2020幼儿园学期工作总结

2020幼儿园学期工作总结幼儿园学期工作总结1

一、社会领域

1、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。

2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。

3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试做出相宜的反应。

4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。

5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

7、了解家乡闻名的设施，景观，宠爱参加民间节日活动，萌发爱家乡的情感。

二、科学领域

1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心。

2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感爱好的信息。

3、常识用适当的方式表达自己的探究过程。

4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。

5、关切四周环境，爱惜动物、植物，萌发初步的环保意识。

三、艺术领域

1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。

2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆支配画面。常识运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

教化教学措施。

四、家长工作

1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教化教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。

2、推选家长委员会委员。参加幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的看法和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。

3、实行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教化，有机会视察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的须要，发觉孩子的不足，调整自己对幼儿学习的看法，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。

4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的育儿学问，同时向家长介绍每周详细的教化目标，指出请家长协作教化的内容，并请家长协调打算与教化活动有关的资料和活动。

幼儿园学期工作总结2

时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。这不，转瞬间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是细致地回顾一学期的工作吧!

一、仔细反思，不断学习提高自身素养。

提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排。

二、勇于改革，丰富课堂内容形式。

我结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们创建一个美丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展示去。结合季节特征，开展了“种子贴画”、酒瓶装饰等手工活动，很受小挚友喜爱，在感受到欢乐的同时提高了孩子们动手实力。值得一提的是，我们班小挚友在老师的引导下，对折纸活动特别感爱好，吃好了饭，你经常可以看到三五一群的孩子围在一起在探讨折纸，有的在竞赛自己折的飞机。很多孩子的动手实力得到了很大提高，小手也变巧了，还熬炼了他们的耐性，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。

三、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯。

俗话说：“没有规则，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，我进一步培育幼儿自我服务的实力，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的特性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较淘气，我们两位老师步调一样，共同合作，重抓教化，使小挚友渐渐能相互帮助、关切集体，捣乱的小挚友小了，酷爱劳动的小挚友多了。

幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的实力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

四、存在的不足和今后工作方向

这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达实力有了飞跃性的进展，自理实力在不断提高。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发觉，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!

幼儿园学期工作总结3

每一次总结都会去感叹时间过的很快，时间总是在我们弹指间静静消逝，中班上学期立刻就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有许多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。

一、班级现况分析

本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子供应自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的学问量有了肯定得积累、语言表达实力的提高、自理实力、交往实力、都有了很大提高。

我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会依据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。

二、平安工作

幼儿园平安工作是幼儿园全部工作的基础工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、平安意识不够强导致有小的平安事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们刚好针对这种状况自己反省总结阅历，对孩子进行平安方面的再教化，通过案例分析、讲道理、故事、平安演习等多种形式，让孩子知道平安的重要性，到学期末孩子的平安意识也有所提高。但是还是不够好，须要重点抓。

三、教化教学

本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教化教学工作也有了肯定程度的进步，每节课能做到课前有打算课后有反思，虚心接受听评课老师的看法并学习优质课件使自己的教化教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵看法和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解实力、社会阅历、学问的积累都不够丰富，在教学技巧上还须要再学习。

四、家园共育

本着相互敬重、同等的原则，我们会针对孩子的实际状况引领家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家进步行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一样好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。

工作中会有甜也有苦，有体验胜利的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充溢自己让孩子有更好的发展，下学期加油!

幼儿园学期工作总结4

一、平安工作

1.坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉状况刚好处理，并教化幼儿，并与其家长沟通。

2.平常留意预防烫伤幼儿。把开水、汤等晾温后再供应给幼儿，并提示幼儿随时留意别烫着。

3.坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，并刚好赐予妥当处理。

4.把好幼儿离园关，不相识的人来接幼儿，老师均有问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。

5.严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，刚好预防传染病的发生。严格填写消毒记录，刚好清点人数和物品。

6.户外活动时，仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，报告主管领导，做到刚好歼灭担心全的隐患，保障幼儿平安。

7.老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗;晚接的孩子和值班老师做好交接，并交代其幼儿状况。

8.加强平安教化、提高平安意识。注意平安教化在一日活动中的重要性，培育幼儿良好的活动常规、自身平安和自我爱护，以避开危急、避开自身损害。平安，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育，我们严格要求幼儿，从一点一滴起先努力，培育幼儿的自我爱护实力，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安。在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。

二.宣扬工作

1、本学期共召开三次平安宣扬工作家长会提示家长留意幼儿的各类平安教化问题。

2、开展地震演练、消防演练、平安自救自护现场演练活动。

3、在园内不定期张贴各类平安教化挂图，提示教化引导幼儿留意各类平安问题。

三、保健工作

1.本园幼儿所运用的碗、调羹，都是经过消毒柜及高温的水煮方式消毒。餐厅工作，后勤工作人员都进行餐餐打扫、消毒。

2.各班晨检工作都做的比较好，每天都能做好了幼儿的晨检登记，并每日将晨检状况传至教委办要求的邮箱。本学期各班幼儿出勤率都较高。本学期无发生传染病，说明白我们的保育员和老师们对卫生消毒方面做得特殊好。

3.加强对厨房人员消毒意识，下学期我园将开展更全面的消毒工作。

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一、教化教学工作

本学期我们依据《幼儿园教化指导纲要》的要求，仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析。在新《纲要》指导下，我们将新的教化理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。

(一)语言

1、幼儿能够主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。能够仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

2、幼儿能够用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在视察理解的基础上，会讲解并描述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。

3、幼儿能正确运用文学作品的内容，观赏作品语言，感受作品中语言的富和美丽，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲解并描述故事，进行表演。

4、幼儿学会独立翻阅图书，能理解和讲解并描述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

(二)社会：

1、幼儿能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

2、了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。

3、关切和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

4、幼儿能够大胆表达自己的愿望或看法，情愿担当力所能及的自己须要做的事。

5、幼儿初步形成了诚恳、助人等良好品德。

6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能敬重他们的劳动成果。

(三)艺术：

1、幼儿能够感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

2、幼儿能够区分节拍与节奏，在活动中感知并初步驾驭十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

3、幼儿能够随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽。

4、喜爱美术活动，有观赏美和表现美的愿望。

5、幼儿相识了多种颜色，能够有目的地选用颜色，并能够进行小面积地涂色。

6、能正确运用多种手工工具和材料。学会了用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简洁的造型。

7、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色调美，并能讲解并描述自己对作品的感受。能主动关注四周生活中具有美感的事物。

8、参加创设艺术化环境的活动，感受创建美的欢乐。

(四)健康：

1.幼儿获得一些简洁的健康常识，形成了健康平安的生活所需的行为习惯和看法，具有简洁的生活自理实力。

2.幼儿乐意参与体育活动，主动进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。

3.习得避开危急和应