溪苍中学校高中合唱团活动方案

第第页溪苍中学校高中合唱团活动方案一、宗旨：为了丰富学生的课余生活，帮忙学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，扩高校生的音乐视野,增长学生的音乐知识，使学校充分欢快和生机。学校商讨决议在高一、高二班级学生中选拔学生组建校合唱队，让学生在潜移默化中提高艺术修养，促进自身的全面、均衡发展。二、加入条件：对合唱有确定的兴趣和喜好，并具有确定的演唱本领或特长。另外由于合唱队声音的是否美妙取决于每个合唱队员之间的协调、协作、声音的表现以及声部的均衡等等，因此要求参加者无特殊情况不能随便缺课。三、成员选拔：队员：除本身乐意报名参加以外，还需通过必需的选拔，然后才略成为正式队员。指挥：在正式队员中选出，由具有良好乐感，并具备确定指挥基础的同学担负。伴奏：在正式队员中选出，由能够识别五线谱、具有确定键盘基础、能够独自担负合唱队乐曲伴奏的同学担负。四、合唱团结构：引导老师（2名zzzz）队员（40名）指挥（1名）伴奏（老师1名、学生1名）合唱队队长（正、副各1名）五、内容布置：1、作品：古今中外各种类型的优秀合唱作品。并本着：A、作品选择由易渐难，并对每首作品的评价都会有确定的标准，不但要会唱，更要唱好、唱出水平。B、所选歌曲会考虑队员实际的音域，排练那些适合队员音域、演唱的、能够体现时代气息的一些优秀作品。本学期演唱曲目：练声曲目：《二十年后再相见》《卖花姑娘》中国作品：《听妈妈讲那过去的事情》外国作品：《红梅花儿开》《邮递马车》备选曲母：《半个月亮爬上来》2、基本训练：包含气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的演唱水平、表现本领。3、扩展内容：本学期的合唱队训练不但包含实际的演唱、表演、演出，而且还包含a、音乐知识的普及。b、大师风采赏析：紧要是欣赏享有国际声誉的指挥大师的演出。c、涉猎排练多种适合舞台表演的节目类型，包含演唱多种类型的合唱曲目（譬如对唱、小组唱）、音乐剧等等。4、队形排列：一般高声部在左面，低声部在右面，为了使每个学生能看到指挥，后排要略高于前排。六、纪律要求：合唱队一经成立便是一个有组织、有纪律的团体，因此每一位团员都要有集体意识、团队意识。当不能正常参加排练时，必需请假说明，经批准后方可不参加本次排练。3次以上（包含3次）未请假者，以自动退出合唱队处理。篇2:溪苍中学校高中合唱团活动方案一、宗旨：为了丰富学生的课余生活，帮忙学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，扩高校生的音乐视野,增长学生的音乐知识，使学校充分欢快和生机。学校商讨决议在高一、高二班级学生中选拔学生组建校合唱队，让学生在潜移默化中提高艺术修养，促进自身的全面、均衡发展。二、加入条件：对合唱有确定的兴趣和喜好，并具有确定的演唱本领或特长。另外由于合唱队声音的是否美妙取决于每个合唱队员之间的协调、协作、声音的表现以及声部的均衡等等，因此要求参加者无特殊情况不能随便缺课。三、成员选拔：队员：除本身乐意报名参加以外，还需通过必需的选拔，然后才略成为正式队员。指挥：在正式队员中选出，由具有良好乐感，并具备确定指挥基础的同学担负。伴奏：在正式队员中选出，由能够识别五线谱、具有确定键盘基础、能够独自担负合唱队乐曲伴奏的同学担负。四、合唱团结构：引导老师（2名zzzz）队员（40名）指挥（1名）伴奏（老师1名、学生1名）合唱队队长（正、副各1名）五、内容布置：1、作品：古今中外各种类型的优秀合唱作品。并本着：A、作品选择由易渐难，并对每首作品的评价都会有确定的标准，不但要会唱，更要唱好、唱出水平。B、所选歌曲会考虑队员实际的音域，排练那些适合队员音域、演唱的、能够体现时代气息的一些优秀作品。本学期演唱曲目：练声曲目：《二十年后再相见》《卖花姑娘》中国作品：《听妈妈讲那过去的事情》外国作品：《红梅花儿开》《邮递马车》备选曲母：《半个月亮爬上来》2、基本训练：包含气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的演唱水平、表现本领。3、扩展内容：本学期的合唱队训练不但包含实际的演唱、表演、演出，而且还包含a、音乐知识的普及。b、大师风采赏析：紧要是欣赏享有国际声誉的指挥大师的演出。c、涉猎排练多种适合舞台表演的节目类型，包含演唱多种类型的合唱曲目（譬如对唱、小组唱）、音乐剧等等。4、队形排列：一般高声部在左面，低声部在右面，为了使每个学生能看到指挥，后排要略高于前排。六、纪律要求：合唱队一经成立便是一个有组织、有纪律的团体，因此每一位团员都要有集体意识、团队意识。当不能正常参加排练时，必需请假说明，经批准后方可不参加本次排练。3次以上（包含3次）未请假者，以自动退出合唱队处理。篇3:淮阴中学学生合唱团活动方案一、引导思想为了更好的搭配学校搞好素养教育,丰富学生的学校文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美本领、艺术修养及表现本领，弘扬学生个性发展,进一步呈现我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明和学校文化建设，特设立江苏省阴淮中学艺术合唱团。二、课程目标1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。2、通过中外优秀的合唱歌曲、新创作艺术合唱歌曲的排练，来提高学生的音乐修养和自身素养。3、进一步呈现我校艺术教育的成绩和学生的精神风貌。三、活动项目的实施1、队员选拔⑴高一全部在校生本身乐意报名，选拔采用独唱（不带伴奏，5分钟以内）的形式进行，经考核符合要求者，均可参加合唱团，一经入选，不得无故退团。经过一段学习时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素养决议高处与低处各声部人员。⑵队员应有良好的团队合作精神，敬重艺术引导老师，乐观、认真、自发、定时参加合唱团的培训、排练、演出等各项集体活动。遵守团队纪律，有事有病要请假，如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。在参加合唱团期间，更要努力学习文化知识，如因排练显现文化成绩下降者，取消其参加合唱团资格。⑶招聘两名担负钢琴伴奏的同学（需经过选拔方可录用。选拔方法：选手须持有专业机构颁发的十级考级证书，自选曲目一首，指定曲目一首）。2、招收人数：60+2（人）3、训练措施及方法训练为了提高，提高为了表现，表现更需要手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱本领，声部的基础在于提高个人的基本功，因此，必需首抓合唱声音的集体训练，实现声音上的协调，平衡统一，然后再渐渐过渡到音准、节奏，扩大音域，咬字吐字，力度更改、情感把握等方面的训练。当然整个排练学习过程中，学生的学习兴趣是主线，一切活动围绕这一主线打开。⑴、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣兴趣是最好的老师，也是推动学生乐观学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才略自发、认真地唱好每一个音符，充分领悟歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。⑵、科学发声方法的训练①声音的训练：呼吸、声音位置以及直声训练②音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。（二声部合唱的音准训练较为多而杂）③合唱表现的四种手段：连唱、跳唱、强而有弹性以及不连不跳。④节奏训练：音乐是在时间中呈现的艺术，节奏是它的构成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。⑤咬字吐字的训练：演唱歌曲之前首先解决歌词，用标准的普通话朗诵歌词。4、训练布置第一周：组建合唱团，规范纪律、基训。第二周：发声练习，音准训练。第三周：发声练习，多声部的节奏训练、音准训练。第四周：发生训练，多声部视唱练习，学习排练简单合唱曲。第五周：发声练习，音乐游戏（音准练习）。复习上节课教的歌曲。第六周：中外合唱作品、新创作中国艺术合唱歌曲排练。初步选定曲目为：《摇篮曲》（舒伯特）、《半个月亮爬上来》《祖国颂》《香格里拉》5、活动时间及地方的布置：⑴时间：每周六下午，时间不少于两个小时⑵地方：音乐教室6、呈现及演出⑴、合唱团每年结合学校艺术节公开演出；同时搭配学校其他社团的呈现活动。⑵、在下一届高一新生合唱竞赛上呈现，并以此激发新生对合唱艺术的酷爱，从而为下一届合唱团员的招聘做好宣传工作。四、推动措施：1、加强领导，健全组织。成立阴淮中学音乐艺术学科领导小组，配有专人负责学校艺术教育的管理工作，完善艺术教育的管理机制。由校长亲自任组长，学校中层干部任副组长，率领学校艺术专兼职老师一起，促进学校音乐艺术的可连续发展。2、保持横向联系，加强互动沟通。要十分重视向兄弟学校、共同体学校学习，组织音乐老师学习兄弟学校、共同体学校音乐教育的先进理念和经验。并邀请艺术教育专家来校引导我校的音乐艺术教学工作。音乐老师外出学习后，必需把学到的经验、听到的做法介绍给其他成员，并对学校的音乐教育进行反思，促进本校音乐教育的健康发展，扩大我校音乐艺术教育的影响。3、建立强实的保障机制。加大对艺术教育的经费投入，创造条件，在物质和资金上予以保证，添置相关设施等，确保学校艺术教育工作的开展。五、学生合唱团课程开发的成效1、对老师成长的帮忙本次活动涉及到各班级全部的音乐老师，为保证活动顺利进行，大家共同商讨活动流程、活动细则，订立活动方案。我们预见：在活动实施过程中，合唱作品的呈现将给学生带