江西省赣州市宁都县第三中学2025届生物高二上期末教学质量检测模拟试题含解析

江西省赣州市宁都县第三中学2025届生物高二上期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图为不同浓度生长素对同种植物不同器官的作用效应图，下列叙述正确的是（）A.c点后的浓度对三种器官而言均为高浓度抑制效应B.a、a'点所在曲线表示生长素浓度对芽的作用效应C.当生长素浓度为b'时，抑制根生长、促进茎生长D.不同浓度生长素作用于同一器官，引起的生理效应均不同2．关于免疫系统的组成和功能的叙述，正确的是（）A.各种免疫器官都能产生免疫细胞B.淋巴细胞包括B细胞、T细胞、树突状细胞、巨噬细胞等C.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质，如抗体、细胞因子等D.体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线3．我国呼伦贝尔草原是世界著名的天然牧场，保留了原始的自然风景。下列相关叙述正确的是（）A.与森林生态系统相比，该生态系统抵抗力稳定性高，但恢复力稳定性低B.若该草原生态系统开发牧业特色旅游，则体现了生物多样性的间接价值C.若该草原生态系统引进一种新型牧草，则对该地区的生物多样性不会产生影响D.若该草原生态系统过度放牧或过度开发旅游资源，则群落演替的速度和方向均有可能发生改变4．杂交育种是植物育种的常规方法，其选育新品种的一般方法是（）A.根据杂种优势原理，从子一代中即可选出B.从子三代中选出，因为子三代才出现纯合子C.可从子二代中选出，或从子三代及以后的后代中选出D.只能从子四代及以后的后代中选出能稳定遗传的新品种5．在下列过程中,正常情况下动植物细胞中都不可能发生的是()A.①② B.③④⑥ C.⑤⑥ D.②④⑥6．某病人CT检查时发现左侧大脑半球的中央前回有血凝块，该病人可能出现的后遗症是（）A.左侧躯体运动的障碍 B.右侧躯体运动的障碍C.左侧躯体的感觉障碍 D.右侧躯体的感觉障碍二、综合题：本大题共4小题7．（9分）通过传统发酵技术制作的果酒、果醋、腐乳和泡菜极大地丰富了人们的饮食。回答下列问题：（1）葡萄酒呈现红色的原因是___________。在酿制葡萄酒时，发酵液中并不需要添加抗生素等物质以抑制杂菌的生长，原因是______________________。（2）腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是_____________。在腐乳制作过程中，能抑制微生物生长的物质有___________（写出3种）。（3）发酵完成后，常常进行发酵产物的检测或有害物质的检测。检测果酒发酵过程中产生酒精的试剂是___________。测定泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的原理是___________。8．（10分）下面是家庭酿造甜米酒的具体操作过程：先将米加热煮至七成熟，待其冷却至30℃左右，加少许的水和一定量的“酒药”（实际是酵母菌菌种），与米饭混合后置于一瓷坛内，在米饭中央挖一小洞，加盖后置于适当地方保温（约20℃）即可。请从以下几个方面对此发酵过程进行简单的分析。（1）先将米煮一煮的目的主要是__________________________________________________________。（2）为什么要冷却到30℃左右后才能加入“酒药”？________________________________________。（3）在米饭中央挖一小洞的原因是________________________________________________________。（4）发酵坛并没有完全密封，坛内无氧发酵的环境是如何形成的？____________________________。（5）家庭酿酒关键是保温和放“酒药”，如果米的量很多而放的“酒药”太少，常常导致甜米酒变质而使酿造失败，其主要原因是________________________________________________________。9．（10分）依托咪酯是一种常用的麻醉剂，为了研究其作用机理，科研人员以大鼠的离体脑组织为材料，检测兴奋性神经递质谷氨酸和抑制性神经递质GABA的释放速率，结果如下。无钙组有钙组A1A2A3B1B2B3依托咪酯浓度（μmol/L）00.4400.44神经递质释放速率（nmol/mg·min）谷氨酸0.260.280.291.311.221.12GABA0.230.240.240.630.630.60注：无钙组仅进行非钙依赖的神经递质释放，有钙组同时进行钙依赖和非钙依赖的神经递质释放。请回答：（1）实验中，大鼠的离体脑组织应置于某种人工配制的溶液中，该溶液的作用是_________________。（2）实验中，应给予突触小体适宜的刺激，使其产生_________________，进而释放谷氨酸。谷氨酸与突触后膜上的__________________结合，引起_________________，导致突触后膜电位变化。（3）本实验表明，依托咪酯能抑制钙依赖的神经递质释放，而对非钙依赖的神经递质释放几乎没有影响。做出该判断的依据是__________________________________。（4）根据实验结果分析，依托咪酯能对中枢起到麻醉作用的机理是_________________。10．（10分）回答下列与酵母菌培养有关的问题。（1）将一定量的酵母菌菌种接种到装有100mL液体培养基（培养基M）的培养瓶中进行培养，每天定时采用______的方法对培养液中的酵母菌进行计数。若计数后发现，在最初的一段时间内，种群的数量每天都增加n倍，则在这段时间内，种群数量可以用数学模型______表示。（2）若再经过一段时间的培养，培养瓶中该酵母菌的总数达到a，此后种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线整体呈现为______形。且种群数量为______时，种群数量增长最快。（3）若在100mL培养基M中接种该酵母菌的量增加一倍，则与增加前相比，酵母菌的K值______（填“增大”“不变”或“减小”）；若在接种酵母菌的同时，该培养基受到另外一种真菌的污染，则与污染前相比，培养液中酵母菌的K值将______（填“增大”“不变”或“减小”）。11．（15分）如图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：（1）图中虚线所表示的箭头是___________________时所引起的免疫反应。（2）图中的“某物质”指的是__________。（3）下列细胞中，能处理并呈递抗原的是_____，不能识别抗原的是______，具有特异性识别能力的是________。（填下列代号）A.吞噬细胞B.T细胞C.B细胞D.记忆细胞E.浆细胞F.效应T细胞（4）浆细胞产生的免疫物质主要存在于__________中，在多数情况下，该物质的作用是与____________结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬消化。（5）注射从已经康复的SARS患者体内取得的血清，对SARS有治疗作用，原因是_____________________________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生长素的两重作用与浓度和器官有关，根比芽敏感，芽比茎敏感。【详解】A、c～c′点的浓度促进茎的生长逐渐减弱，但仍为促进生长，不是高浓度抑制效应，A错误；B、不同的器官对生长素的敏感性不同，（敏感性大小：根＞芽＞茎），a、a'点所在曲线表示生长素浓度对根的作用效应，B错误；C、根据图形分析及不同的器官对生长素的敏感性不同，可判断图中三曲线依次（从左向右）表示生长素对根、芽、茎的作用效果，当生长素浓度为b'时，根的效应是抑制，茎是促进作用，C正确；D、根据生长素作用的两重性及图中数据可知，存在两个不同的生长素浓度对同一器官产生相同的作用效果，D错误。故选C。2、D【解析】免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质：免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等；）免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞；免疫活性物质：抗体（由浆细胞分泌）、淋巴因子（由T细胞分泌）、溶菌酶等。【详解】A、并非所有的免疫器官都能产生免疫细胞，如扁桃体、脾脏等不产生免疫细胞，A错误；B、淋巴细胞包括B细胞和T细胞，不包括树突状细胞、巨噬细胞，B错误；C、免疫活性物质是由免疫细胞或其它细胞产生的，能发挥免疫作用的物质，主要包括抗体、细胞因子，C错误；D、体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，第二道防线和第一道防线都属于非特异性免疫，D正确。故选D。3、D【解析】1、生态系统的稳定性表现在两个方面：一方面是生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状(不受损害)的能力，叫做抵抗力稳定性；另一方面是生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力，叫做恢复力稳定性。2、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。3、生物多样性的价值直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的；间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)；潜在价值：目前人类不清楚的价值。4、随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。【详解】A、呼伦贝尔草原与森林生态系统相比，物种数目和生物数量较少，抵抗力稳定性较低，恢复力稳定性较强，A错误；B、若该地区开发牧业特色旅游，则体现了生物多样性的直接价值，B错误；C、若该地区引进一种新型牧草，则该地区的生物多样性可能会降低，C错误；D、若该地区过度放牧或过度开发旅游资源，则群落演替的速度和方向均会发生改变，D正确。故选D。4、C【解析】杂交育种方法通常是选出具有不同优良性状的个体杂交，从子代杂合体中逐代自交选出能稳定遗传的符合生产要求的个体；其优点是简便易行，缺点是育种周期较长。【详解】A、杂交育种的目的是为了获得不同亲本优良性状的纯合子，子二代才出现相关个体，A错误；B、杂交育种过程中子二代已经出现纯合子，B错误；C、杂交育种的一般过程：首先亲本杂交产生子一代，子一代自交产生子二代，如果选择的是双隐性性状，则从子二代中就可选出；如果需要选择含有显性性状的品种，则需要进一步自交后，从子三代或其多次自交的后代中选出。所以，杂交育种选育的新品种既可从子二代中选出，也可从子三代及以后的后代中选出，C正确；D、杂交育种过程中子二代已经出现纯合子，且随着自交次数的增加，纯合子的比例逐渐增加，D错误。故选C。5、B【解析】分析题图：①表示DNA分子的复制过程；②表示转录过程；③表示逆转录过程；④表示RNA分子复制过程；⑤表示翻译过程；⑥表示遗传信息从蛋白质流向RNA（目前还未被证实）【详解】由以上分析可知，图中①表示DNA复制，②表示转录，③表示逆转录，④表示RNA分子复制，⑤表示翻译，⑥表示遗传信息从蛋白质流向RNA，其中③④过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中，⑥过程到目前为止还未被证实．因此正常情况下，在动植物细胞中都不可能发生的是③④⑥．故选B6、B【解析】大脑表面分布的各种生命活动功能区，即为神经中枢，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：位于中央前回的躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。【详解】躯体运动中枢为对侧支配，故左侧大脑半球的运动区有血凝块，病人可能出现右侧躯体的运动障碍，B正确，ACD错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、①.红色葡萄皮中的色素进入发酵液②.在缺氧、呈酸性的发酵液中仅酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物无法生长③.毛霉④.食盐、卤汤中的酒、香辛料⑤.重铬酸钾⑥.在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐先与对氨基苯磺酸发生重氮化反应，然后与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料【解析】腐乳的制作：1、原理：（1）腐乳的发酵在多种微生物的协同作用下进行，其中起主要作用的是毛霉，它是一种丝状真菌，新陈代谢类型是异养需氧型。（2）毛霉等微生物产生的蛋白酶可以将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可以将脂肪水解成甘油和脂肪酸。2、流程：。3、注意的问题：（1）腐乳制作所需豆腐的含水量及意义：豆腐含水量以70%为宜。毛霉为异养需氧型真菌，若含水量过高，影响毛霉的有氧呼吸，豆腐不宜成块；若含水量过少，则不利于毛霉的生长，毛霉的代谢也离不开水。（2）配制卤汤时酒量的控制：加酒的目的之一是杀死杂菌。如果过少，达不到杀死微生物的目的，导致豆腐腐败；若过多，不但杀死了微生物，而且会因酒精度过高抑制了酶的活性，从而影响腐乳的成熟，同时还会因酒精含量过高而影响腐乳的风味。一般应控制在12%左右。（3）腐乳制作过程中盐、香辛料、酒精均可起到抑制杂菌生长的作用，由于越接近瓶口，微生物污染越重，故豆腐加盐时，越近瓶口处盐用量越多。【详解】（1）葡萄酒呈现红色的原因是红葡萄皮的色素进入了发酵液。在酿制葡萄酒时，在缺氧、呈酸性的发酵液中仅酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物无法生长，故发酵液中并不需要添加抗生素等物质以抑制杂菌的生长。（2）腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是毛霉。在腐乳制作过程中，抑制微生物生长的物质有盐、酒、香辛料等。（3）酒精与酸性条件下的重铬酸钾反应出现灰绿色。测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测对比，可以大致估算出亚硝酸盐的含量。【点睛】本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作和泡菜的制作，要求考生识记参与果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的微生物及其代谢类型；掌握果酒、果醋、腐乳和腐乳制作的原理，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。8、(1).杀灭其他杂菌，并使淀粉易于利用(2).过高的温度会抑制或杀死酵母菌(3).有利于透气，保证酵母菌在开始生长时有足够的氧气，以便短时间内能够迅速繁殖(4).酵母菌进行有氧呼吸消耗了大量氧气，同时产生一部分水，使容器中发酵液增多，淹没米饭，从而形成无氧环境(5).加的“酒药”太少，造成酵母菌起始密度过低，不能迅速增殖形成生长优势，从而导致杂菌污染【解析】参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，将葡萄糖氧化为水和二氧化碳；（2）在无氧条件下，将葡萄糖氧化为酒精和二氧化碳。【详解】（1）先将米煮一煮的目的是为了杀灭其他杂菌，防止杂菌污染，并使淀粉易于利用。（2）温度太高会抑制或杀死酵母菌，因此要冷却后才能加入“酒药”。（3）在米饭中央挖一个小洞有利于透气，这样可保证酵母菌在开始生长时有足够的氧气，短时间内大量增殖。（4）发酵坛并没有完全密封，但酵母菌进行有氧呼吸消耗了大量氧气，同时产生一部分水，使容器中发酵液增多，淹没米饭，从而形成发酵坛中的无氧环境。（5）“酒药”实际上是酵母菌，家庭酿酒的关键是保温和放“酒药”，如果米量很多放的“酒药”太少，常常导致甜米酒变质而失败，其主要原因是：加的“酒药”少，造成酵母菌起始密度过低，不能迅速繁殖形成生长优势，往往导致杂菌污染。【点睛】本题以米酒的制作为题材，考查果酒和果醋的制作，重点考查果酒的制作，要求考生识记参与果酒制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒制作的原理，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。9、（1）为脑组织提供生命活动所需要的物质（或维持细胞正常的生命活动/维持细胞正常的形态和功能）（2）①.动作电位##兴奋##神经冲动②.特异性受体##受体③.Na+内流（或细胞膜对Na+的通透性增强或Na+通道开放）（3）钙依赖神经递质释放速率（B1-A1）>（B2-A2）或（B1-A1）>（B3-A3）。无钙组（A1、A2与A3）的神经递质释放速率无显著差异。（4）依托咪酯对兴奋性神经递质释放的抑制作用强于对抑制性神经递质释放的抑制作用【解析】1、动作电位是由于钠离子内流引起的，静息电位是钾离子外流引起的；静息电位表现为外负内正，动作电位表现为外负内正，当某处兴奋时，产生动作电位，兴奋部位与未兴奋部位存在电位差，形成局部电流，兴奋以局部电流的形式沿着神经纤维进行传导。2、兴奋在神经元之间只能单向传递，因为神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，引起下一个神经元兴奋或抑制。【小问1详解】实验中，大鼠的离体脑组织应置于某种人工配制的溶液中，该溶液的作用是为脑组织提供生命活动所需要的物质（或维持细胞正常的生命活动/维持细胞正常的形态和功能）。【小问2详解】给予突触小体适宜的刺激会使其产生动作电位，进而释放神经递质谷氨酸。谷氨酸与突触后膜上的特异性受体结合，引起Na+内流，导致突触后膜电位变化。【小问3详解】钙依赖的神经递质释放速率（B1-A1）>（B2-A2）或（B1-A1）>（B3-A3）。无钙组（A1、A2与A3）的神经递质释放速率无显著差异，所以依托咪酯能抑制钙依赖的神经递质释放，而对非钙依赖的神经递质释放几乎没有影响。【小问4详解】根据实验结果分析，依托咪酯能对中枢起到麻醉作用的机理是依托咪酯对兴奋性神经递质释放的抑制作用强于对抑制性神经递质释放的抑制作用。【点睛】本题主要以实验的形式考查神经冲动的传递，要求学生有一定的处理信息及分析推理的能力。10、（1）①.抽样检测②.（2）①.“S”②.a/2（3）①.不变②.减小【解析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。【小问1详解】培养瓶中的酵母菌逐个计数非常困难，常采用抽样检测的方法。由于酵母菌每天增加n倍，则第二天是第一天的1+n倍，则种群数量可以表示为Nt=N0(1+n)t。【小问2详解】依据“试管中酵母菌的总数达到a时,种群数量不再增加”可知，该种群增长曲线为“S”形,K值为a。对于“S”形曲线而言，种群数量为K/2（a/2）时，种群具有最大的增长速率。【小问3详解】K值是由环境资源量决定的