山东省莱阳市一中2025届生物高二上期末调研试题含解析

山东省莱阳市一中2025届生物高二上期末调研试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图（单位J/cm2•a），据图分析，有关说法正确的是（）A.该生态系统第一营养级同化的能量至少为400B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D.该生态系统第三营养级同化的能量是152．抗利尿激素（ADH）是调节机体水盐平衡的重要激素，其化学本质是多肽，如图为该激素的生理作用示意图。另有研究表明，过量的乙醇会抑制ADH的分泌。下列说法正确的是（）A.渗透压感受器位于脑干B.过量饮酒可导致尿量减少C.抗利尿激素可促进毛细血管收缩，从而使血压升高D.一种细胞只能识别一种特定的激素3．下列关于蛋白质结构多样性原因的叙述，错误的是（）A.连接氨基酸的肽键不同B.组成蛋白质的氨基酸的数量和种类不同C.组成蛋白质的氨基酸的排列顺序不同D.构成蛋白质的肽链和空间结构不同4．以下有关概念的说法正确的是（）A.形成配子时，等位基因一定分离，非等位基因一定能自由组合B.纯合子杂交得到的全是纯合子C.相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型D.测交常被用来检测待测亲本是否是纯合子5．时至今日，全球新冠病毒感染者已达五千多万。戴口罩、勤洗手是预防新冠病毒的有效措施，而对于疑似感染者、密切接触者、确诊病例的临床验证，应用抗体诊断试剂盒能够快速准确的检测。下列相关叙述错误的是（）A.戴口罩可以有效阻止病毒从外界与人体的第一道防线接触B.抗体诊断试剂盒需根据新冠病毒表面抗原研制C.通过检测体温对新冠感染者做初步排查，原因是感染者均表现出发热的症状D.对于侵入机体的新冠病毒的彻底消除，需体液免疫和细胞免疫共同发挥作用6．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）A.就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类B.五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度C.就生态系统结构而言，生态瓶的稳定性取决于物种数D.变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息7．下列关于环境容纳量的叙述，错误的是（）A.种群数量在K/2时增长最快 B.同一群落中各种群的环境容纳量有差异C.建立卧龙自然保护区能提高大熊猫的环境容纳量 D.种群数量达到K值时，都能在K值保持不变8．（10分）选用果蝇做实验材料证明了基因在染色体上的美国生物学家是（）A.萨顿 B.摩尔根 C.孟德尔 D.约翰逊二、非选择题9．（10分）下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题（1）机体维持体温恒定的调节方式为__________调节。当腺体A分泌的激素以垂体为靶细胞时，体现了激素的__________调节。（2）据上图可知，_______受到刺激产生兴奋，一方面将兴奋传至______产生渴觉；另一方面会使垂体释放的_______增加，促进______，从而使尿量减少。（3）当正常人血钠降低或血钾升高时，肾上腺皮质会分泌______发挥作用以维持血钠和血钾的平衡。（4）若图中刺激是血糖浓度降低，则胰岛分泌的激素是______，其作用是_________，该信号除了刺激下丘脑外，还可以直接刺激________。该激素作用的靶细胞主要是_________。10．（14分）人乳头瘤病毒（HPV）是引发机体患子宫颈癌的主要病原体之一，我国研制的九价HPV疫苗能预防9种高危型HPV引发的子宫颈癌，对年龄为16~26岁的人群效果最佳，半年内完成3剂接种后，能大大增强对子宫颈癌的预防作用。如图表示首次注射HPV疫苗引起机体发生免疫反应的过程示意图，请回答下列问题：（1）注射多“价”疫苗可预防多种HPV亚型引发的子宫颈癌，原因是________________。（2）细胞②是________，其分泌的物质A是________。当再次注射HPV疫苗时，疫苗能直接刺激图中的细胞________（填数字序号）。细胞免疫________（填“能”或“不能”）清除HPV。（3）HPV二价疫苗主要成分是HPV的主要衣壳蛋白（L1）、次要衣壳蛋白（L2），既安全又有效，原因是________。（4）目前，针对HPV已经研制出预防效果较好的四价疫苗和九价疫苗，HPV疫苗价数越多，可以预防的HPV类型越多。我国普遍使用四价疫苗，为得到较好的预防效果，医生建议半年内三次注射疫苗，原因是：________________。但是某些患者在注射过程中或以后出现了皮肤荨麻疹、气管痉挛、呕吐等症状，医生判断其出现了________。（5）每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——人类白细胞抗原，简称HLA，正常情况下，每个人的白细胞都会识别自身细胞表面的HLA而不攻击自身的细胞。研究发现，受HPV侵染的细胞表面的HLA分子（人类白细胞杭原）表达水平往往下降。据此分析，感染HPV会使人患子宫颈癌的概率增加的原因可能是________________________。11．（14分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素及植物激素间的共同作用，进行了相关实验。（1）农业生产中用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，图甲中可表示单子叶农作物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线________，可选用图中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。（2）图乙为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，激素甲代表的是________，高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是________(填“促进”或“抑制”)。（3）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的因变量是_________和根的生长情况，该实验的对照实验的设计方法是___________________________________________。据此还说明了植物激素调节并不是孤立地起作用，而是多种激素____________________________。（4）生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用________法（填“浸泡”或“沾蘸”）处理插条。12．如图1为种群数量变化曲线。在调查某草原中田鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如图2所示的曲线。请回答下列问题：（1）若在食物和空间条件充裕等理想环境下，田鼠的数量会出现图1中的曲线Ⅰ的增长趋势，此时需控制该曲线数学公式模型中的_____参数来有效控制鼠害。若田鼠的初始数量是N0，增长率是1．47%，t年后田鼠的数量是Nt=_____（用增长率表示数学公式），但种群难以在较长时间内按此模型增长，是因为_____。（2）投放田鼠的天敌——蛇，图1曲线Ⅱ是草原中田鼠的增长曲线，曲线Ⅱ中表明蛇发挥明显生态效应的是_____段。若投放的蛇因不适应当地草原的环境而部分死亡，则图中α的角度将会_____。（3）分析图2，前4年该草原田鼠种群数量_____（填“增大”“减小”或“基本不变”）。第_____年田鼠的种群密度最低。（4）图2中第8-10年，田鼠种群的年龄结构为_____型；第16~20年田鼠种群数量最可能呈_____形增长。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】分析题图：图示表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图，其中A表示该营养级摄入的能量；B表示该营养级同化的能量；C表示用于生长、发育和繁殖的能量；D表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量；E表示粪便中的能量。【详解】A、图中B表示该营养级同化的能量，即第二营养级同化的能量是80J/cm2•a，按能量最高传递效率20%计算，第一营养级同化的能量至少为400J/cm2•a，A正确；B、第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是图中C，即除去呼吸消耗的能量，为30J/cm2•a，B错误；C、由于第三营养级能量只知道摄入量，不知道同化量，不能计算能量由第二营养级到第三营养级的传递效率，C错误；D、第三营养级摄入的能量是15，不是同化的能量，D错误。故选A。2、C【解析】抗利尿激素（又称血管升压素）是由下丘脑的视上核和室旁核的神经细胞分泌的9肽激素，经下丘脑—垂体束到达神经垂体后叶后释放出来。其主要作用是提高远曲小管和集合管对水的通透性，促进水的吸收，是尿液浓缩和稀释的关键性调节激素。此外，该激素还能增强内髓部集合管对尿素的通透性。【详解】A、渗透压感受器位于下丘脑，A错误；B、根据题干信息可知，过量的乙醇会抑制ADH的分泌，从而导致尿量增加，B错误；C、据图可知，抗利尿激素能促进毛细血管收缩，从而使血压升高，C正确；D、某些细胞可识别多种激素，如垂体细胞既可以识别促甲状腺激素释放激素，又能够识别甲状腺激素，D错误。故选C。3、A【解析】蛋白质具有多样性的原因是：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，多肽链的条数不同，蛋白质的空间结构不同。【详解】根据分析可知，蛋白质结构多样性的原因包括氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，构成蛋白质的肽链的条数不同，以及肽链盘曲折叠形成的的空间结构不同。但不同氨基酸之间形成的肽键是相同的，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。4、D【解析】1、自由组合的条件是非同源染色体上的非等位基因。2、纯合子是指由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，纯合子能稳定遗传。杂合子是由两个基因型不同的配子结合而成的合子发育而成的生物个体，杂合子不能稳定遗传，其自交会发生性状分离。【详解】A、同源染色体上的非等位基因不能自由组合，A错误；B、纯合子杂交得到的不一定是纯合子，例如AA×aa→Aa，B错误；C、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，C错误；D、测交常被用来检测待测亲本是否是纯合子，D正确。故选D。5、C【解析】人体的三道防线：第一道防线，皮肤、黏膜及其分泌物；第二道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞；第三道防线，体液免疫和细胞免疫。【详解】A、戴口罩可以阻止新冠病毒接触呼吸道黏膜等免疫第一道防线，A正确；B、抗体诊断盒检测的依据就是抗原抗体的特异性结合，所以要用新冠病毒表面抗原研制抗体诊断试剂盒，B正确；C、新冠病毒存在无症状感染者，其无明显发热等症状，C错误；D、病毒可以侵入细胞，所以病毒的彻底清除需要体液免疫和细胞免疫共同作用才行，D正确。故选C。【点睛】效应T细胞会识别靶细胞并与之发生特异性结合，使靶细胞裂解死亡，释放出抗原，之后抗体与抗原特异性结合清除抗原。6、A【解析】1、植物和个体小、活动能力弱的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度。2、物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大，抵抗力稳定性越高。3、五点取样法适用于调查植物个体分布比较均匀的情况。五点取样法适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻等活动范围较小、活动能力较弱的动物的密度，稻田产量等。【详解】A、就食性而言，杂食性鸟类食物来源较多，由于杂食性的鸟类的食物选择更多，其抵抗环境变化的能力更强，因此，其数量的波动小于其他食性的鸟类，A正确；B、五点取样法适用于调查植物个体分布比较均匀的情况，五点取样法适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻等活动范围较小、活动能力较弱的动物的密度。五点取样法适合调查植物个体分布比较均匀的情况，蜘蛛的活动能力强，活动范围广，不适用五点取样法，B错误；C、物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大，生态系统的稳定性越强，但生态瓶的容积有限，稳定性取决于生态系统的成分是否齐全、比例是否合适，C错误；D、变色龙变化体色，主要是保护自己免受天敌的捕食，是作伪装向天敌传递物理信息，D错误。故选A。7、D【解析】环境容纳量是指在自然环境不受破坏的情况下，一定空间中所能容许的种群数量的最大值。环境容纳量是环境制约作用的具体体现，有限的环境只能为有限生物的生存提供所需的资源。【详解】A、在实际环境中，种群的增长呈逻辑斯谛增长，种群数量在K/2时增长最快，A正确；B、同一群落内，不同物种在同一环境中的环境容纳量有差异，B正确；C、建立卧龙自然保护区能提高大熊猫的环境容纳量，C正确；D、种群数量达到K值时，在K值上下波动，D错误。故选D。8、B【解析】基因位于染色体上，染色体是DNA的主要载体，基因在染色体上呈线性排列。【详解】A、萨顿用蝗虫细胞观察实验，采用类比推理法提出“基因位于染色体上”的假说，A错误；B、摩尔根的果蝇杂交实验采用假说-演绎法，证明基因在染色体上，B正确；C、孟德尔根据豌豆杂交实验提出基因的分离定律和基因的自由组合定律，C错误；D、约翰逊将“遗传因子”更名为“基因”，D错误。故选B。二、非选择题9、（1）①.神经—体液②.反馈（2）①.下丘脑渗透压感受器②.大脑皮层③.抗利尿激素④.肾小管和集合管对水分的重吸收（3）醛固酮（4）①.胰高血糖素②.促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，从而使血糖含量上升③.胰岛A细胞④.肝脏细胞【解析】下丘脑地位和功能：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【小问1详解】机体在寒冷环境中可以通过打寒战以维持体温，该过程的反射弧为：皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌。在寒冷环境中也可产生甲状腺激素等增加产热，故维持体温恒定的调节方式是神经—体液调节。垂体可分泌促激素促进腺体A分泌相应激素，当腺体A分泌的激素含量较多时，又会反过来抑制垂体分泌促激素，这体现了激素的（负）反馈调节。【小问2详解】下丘脑中存在渗透压感受器，当下丘脑渗透压感受器受到刺激产生兴奋后，一方面将兴奋传到大脑皮层，大脑皮层是感觉中枢，故大脑皮层能产生渴觉。另一方面使垂体释放抗利尿激素，该激素可促进肾小管和集合管对水重吸收，故尿量会减少。【小问3详解】若人体血液中血钠降低或血钾上升，则可以直接刺激肾上腺皮质，使醛固酮分泌增加，从而促进肾小管和集合管对钠离子的重吸收和钾离子的分泌，维持血钠和血钾含量的平衡。【小问4详解】胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素是升高血糖的激素。当血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素升高血糖，其作用机理是促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，从而使血糖含量上升。当然该信号除了刺激下丘脑外，还可以直接刺激胰岛A细胞，由胰高血糖素作用机理可知，其作用的靶细胞主要是肝脏细胞。【点睛】本题考生明确体温调节、水盐调节、血糖调节的过程是解题的关键。10、（1）不同亚型HPV具有不同的抗原，多价疫苗可以刺激机体产生多种抗体和记忆细胞，可抵御多种HPV亚型（2）①.辅助性T细胞②.细胞因子③.④④.不能（3）疫苗中不包含病毒的核酸，无法在人体内进行复制增殖，对人体安全L1、L2衣壳蛋白作为抗原，刺激免疫系统产生相应的抗体和记忆细胞（4）①.初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞，再次免疫会刺激记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体②.过敏反应（5）受HPV侵染的细胞表面的HLA分子表达水平下降，会导致癌细胞无法有效地向T细胞（或白细胞）呈递抗原信息，可能会使癌细胞逃避免疫系统的监视，增加患子宫颈癌的概率【解析】分析图示可知，细胞①是抗原呈递细胞，细胞②是辅助性T细胞，细胞③是B细胞，细胞④是记忆B细胞，细胞⑤是浆细胞，物质A是细胞因子，物质B是抗体。【小问1详解】（1）注射HPV疫苗能抵御HPV感染的原理是HPV疫苗含有与HPV相似的抗原结构，可以刺激机体产生记忆细胞和抗体，抵御HPV感染。不同亚型HPV具有不同的抗原，多价疫苗可以刺激机体产生多种抗体和记忆细胞，可抵御多种HPV亚型。【小问2详解】根据分析可知，细胞②是辅助性T细胞，物质A为辅助性T细胞分泌的细胞因子。当再次注射HPV疫苗时，由于记忆B细胞保留有抗原的记忆，因此能够被抗原直接刺激，并迅速增殖分化，分化后的浆细胞快速产生大量抗体，抗体可与HPV结合，阻止HPV的传播。细胞免疫不能清除病原体，还要借助体液免疫和吞噬细胞的作用才可以。【小问3详解】疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂，该HPV疫苗中不包含病毒的核酸，无法在人体内进行复制增殖，对人体安全L1、L2衣壳蛋白作为抗原，刺激免疫系统产生相应的抗体和记忆细胞，故HPV二价疫苗既安全又有效。【小问4详解】由于初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞，再次免疫会刺激记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体，所以为了得到较好的预防效果，医生建议半年内三次注射疫苗。但是某些患者在注射过程中或以后出现了皮肤荨麻疹、气管痉挛、呕吐等症状这是出现了过敏反应。【小问5详解】每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——人类白细胞抗原，简称HLA，正常情况下，每个人的白细胞都会识别自身细胞表面的HLA而不攻击自身的细胞。若受HPV侵染的细胞表面的HLA分子表达水平下降，会导致癌细胞无法有效地向T细胞（或白细胞）呈递抗原信息，可能会使癌细胞逃避免疫系统的监控，增加患子宫颈癌的概率。【点睛】本题以HPV疫苗的作用过程为情境，考查免疫调节的相关知识，旨在考查学生的理解能力，获取信息能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。11、①.2②.d③.生长素④.促进⑤.乙烯浓度⑥.根尖放在不含生长素的培养液中，并加入等量蔗糖⑦.相互作用，共同调节⑧.浸泡【解析】分析图甲，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以甲图中1代表双子叶植物、2代表单子叶植物，图中d点所对应浓度的生长素类似物既可以抑制双子叶杂草的生长，又可以促进单子叶植物的生长，所以该点浓度的生长素类似物可作为除草剂。分析乙图：植株存在顶端优势现象，去除顶芽后，侧芽附近的生长素来源暂时受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动，加快生长顶端优势解除，故根据图解变化，可推知激素甲为生长素，激素乙为细胞分裂素。【详解】（1）根据以上分析已知，图甲再结合代表单子叶植物的是2，且可以选择d点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。（2）根据以上分析已知，图乙中激素甲代表的是生长素，激素乙代表的是细胞分裂素，图中显示高浓度的细胞分裂素可以促进侧芽萌动。（3）分析题意可知，该实验的自变量是不同浓度的生长素，因变量是乙烯浓度和根的生长情况；根据对照性原则和单一变量原则，该实验的对照实验应该将根尖放在不含生长素的培养液中，并加入等量蔗糖；据此还说明了植物激素调节并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用，共同调节的。（4）生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用浸泡法处理插条；若类似物浓度较高，可用沾蘸法处理插条。【点睛】解答本题的关键是掌握生长素的作用机理以及生长素作用的两重性，明确不同植物对生