大班教案怎么写11篇

大班教案怎么写11篇一、设计意图本节课的设计方式采用主题式教学，以孩子们喜爱的绘本故事《狼与七只小羊》为载体，让孩子们在听听、讲讲、玩玩的过程中，锻炼他们的语言表达能力、团队协作能力和创新思维能力。活动的目的是培养孩子们对文学作品的兴趣，提高他们的综合素质。二、教学目标1.了解《狼与七只小羊》的故事内容，能简单讲述故事情节。2.学会用恰当的语言表达自己的情感，提高语言表达能力。3.培养团队协作精神，提高创新思维能力。4.树立正确的价值观，学会关爱他人。三、教学难点与重点重点：掌握故事情节，能简单讲述故事。难点：用恰当的语言表达自己的情感，培养团队协作和创新思维能力。四、教具与学具准备1.教具：PPT、绘本《狼与七只小羊》、头饰、卡片等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、活动过程1.情境导入（5分钟）播放《狼与七只小羊》的动画片，引导孩子们观看并回答问题：“故事中有哪些角色？它们之间发生了什么故事？”2.故事分享（5分钟）教师带领孩子们一起阅读绘本《狼与七只小羊》，边读边提问：“小羊们为什么会被狼欺骗？它们是如何逃脱危险的？”引导孩子们思考和表达。3.角色扮演（5分钟）将孩子们分成小组，每组选择一个角色进行扮演。鼓励孩子们用自己的语言表达角色的情感和心情。4.团队协作游戏（5分钟）开展“狼与小羊”团队协作游戏，让孩子们在游戏中体验团队协作的重要性，培养创新思维能力。5.创意绘画（5分钟）分发画纸和彩笔，邀请孩子们用自己的想象，绘制一幅关于《狼与七只小羊》的画作。六、活动重难点1.重点：让孩子们通过听、说、演等方式，掌握故事情节，能简单讲述故事。2.难点：培养孩子们用恰当的语言表达自己的情感，提高团队协作和创新思维能力。七、课后反思及拓展延伸希望这个教案能帮助您开展精彩的教学活动！如有疑问，请随时与我联系。重点和难点解析在本次教案的设计中，我有几个重点关注的细节，它们是：一、故事分享环节的提问设计；二、角色扮演环节的引导方式；三、团队协作游戏的设置；四、创意绘画环节的指导策略。一、故事分享环节的提问设计在故事分享环节，我设计了一系列的问题，旨在引导孩子们思考和表达。这些问题包括：“小羊们为什么会被狼欺骗？它们是如何逃脱危险的？”等。这些问题不仅可以帮助孩子们理解故事情节，还可以引导他们思考故事中的道德观念和价值观。例如，当孩子们回答“小羊们为什么会被狼欺骗？”时，我可以引导他们认识到是因为小羊们天真善良，缺乏警惕心，才会被狼欺骗。从而让孩子们明白，在生活中，我们要保持警惕，不要轻易相信陌生人。二、角色扮演环节的引导方式在角色扮演环节，我采取了分组合作的方式进行。每个小组选择一个角色进行扮演，我会在旁进行引导和鼓励。我会邀请孩子们用自己的语言表达角色的情感和心情，这样可以锻炼他们的语言表达能力和创新思维能力。例如，当孩子们扮演狼时，我会引导他们思考狼的心情和动机，鼓励他们用生动的语言和动作来表现狼的狡猾和凶狠。当孩子们扮演小羊时，我会引导他们思考小羊的心情和遭遇，鼓励他们用真诚的语言和表情来表现小羊的恐惧和无助。三、团队协作游戏的设置在团队协作游戏环节，我设置了“狼与小羊”的游戏，让孩子们在游戏中体验团队协作的重要性，培养创新思维能力。这个游戏需要孩子们共同商量策略，合作完成任务，这样可以锻炼他们的团队协作能力和解决问题的能力。例如，在游戏过程中，孩子们需要共同商讨如何分配角色，如何合作完成任务。在这个过程中，我会引导他们思考和尝试不同的策略，鼓励他们勇于尝试和创造。通过这个游戏，我希望孩子们能够明白，只有团结协作，才能克服困难，取得成功。四、创意绘画环节的指导策略在创意绘画环节，我鼓励孩子们发挥自己的想象力，绘制一幅关于《狼与七只小羊》的画作。我会提供一些简单的提示和指导，帮助他们开始创作。例如，我可能会问孩子们：“如果你是小羊，你会画出什么样的家园？如果你是狼，你会如何