幼儿园小班主题课件

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上

幼

儿

园小A班孩子从家庭进入幼儿园，让爸爸妈妈激动又担心。激动的是孩子长大了，担心的是孩子能不能适应集体生活。对于初入园的孩子来说，没有了熟悉的家人相伴，还需要独自面对幼儿园这个陌生又好奇的地方，特别容易产生焦虑、紧张、不安等情绪。有的孩子紧张发抖，有的孩子默默流泪，有的孩子大声哭闹……为了尽快安抚孩子们的情绪，在新生人园初期，我们试图借助温馨的环境创设、丰富的游戏活动，吸引孩子们的注意，稳定孩子们的情绪，让他们在游戏中了解幼儿园、认识老师和同伴，感受集体生活的快乐。主题设计思路

主题目标：熟悉与喜欢幼儿园的环境—室内外，知道个人物品以及公共场所的位置。熟悉与喜欢幼儿园的环境—室内外，知道个人物品以及公共场所的位置。了解幼儿园的一日生活，愿意参与集体活动情绪稳定愿意与他人沟通。学习与实践基本的生活自理技能，遵守幼儿园的生活作息与规则，大胆展示自己的本领。主

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图我上幼儿园啦老师亲亲我（疫情）拉拉手，好朋友小手真能干团讨小乌龟上幼儿园（倾听）美丽的幼儿园（欣赏）高高兴兴上幼儿园我的教室（生活）美丽的花朵艺术活动科学活动语言活动生活活动我的标记在哪里（生活）找朋友（韵律）我的好朋友（表达）大象和小鸟手指变变变（表达）撕拉报纸小手真能干（表达）漂亮的瓶子亲子活动音乐活动美丽的秋天班级环境区域环境操作区区域环境美工区区域环境益智区区域环境益智区（墙面）区域环境娃娃家主题环境01我上幼儿园啦1、调查表我上幼儿园啦活动一：美丽的幼儿园团讨：幼儿园和自己的家有什么不一样？幼儿园有大的滑滑梯、有蹦蹦床、还有可以骑的车子。活动一：美丽的幼儿园团讨：在欣赏完美丽的幼儿园后，你最喜欢幼儿园的哪个地方呢？为什么？主题墙面：看！我的幼儿园活动二：我的教室团讨：教室和自己的房间什么不一样？幼儿园的教室里可以吃饭、上课、做游戏活动三：我的标记在哪里？此活动是为了培养幼儿的自理能力，了解自己物品的摆放位置，认识并记住的标记，在活动结束后我们带孩子认识自己的专用水杯、毛巾、鞋柜、书包柜、心情墙、喝水量墙面的字母标记主题墙面：我的标记活动四：小乌龟上幼儿园此活动中我们通过故事情节，鼓励幼儿相互抱一抱、拉拉手、做游戏等，并学说短句：“我们做好朋友吧！”节庆活动：教师节在幼儿园老师阿姨像妈妈一样照顾我们，教师节我们做美丽的花朵送给老师妈妈、阿姨妈妈节庆活动：教师节在幼儿园老师阿姨像妈妈一样照顾我们，教师节我们做美丽的花朵送给老师妈妈、阿姨妈妈阶段小结据本阶段活动的开展，小朋友们对幼儿园有了一定的认识与理解，知道幼儿园里有好玩的滑滑梯；有好多好多的玩具；有厨师叔叔阿姨给我们做好吃的饭菜、点心；有好多新朋友；有爱我们的老师阿姨。幼儿园就像我们的家一样，但又和我们的家不太一样，幼儿园就是我们新的家，老师就像我们的妈妈。02老师亲亲我（疫情）艺术活动疫情在家，艺术活动我们开展了：会跳舞的线（绘画）、小怪兽（吹画）、好吃的月饼（手工）疫情在家，科学活动我们开展了：大大和小小（数学）、数数，这是“3”（数学）、玩具找家（数学）、会跳舞的盐（科学）、什么会滚动（科学）、我的宝宝在哪里（数学）疫情在家，语言活动我们开展了：大大的拥抱、小蓝和小黄、小树叶找妈妈、不一样的胡萝卜科学活动语言活动音乐活动疫情在家，音乐活动我们开展了：我上幼儿园、兔子跳跳跳、小手爬、点豆豆、亲亲、重阳到、动物模仿操（早操）、英语律动（早操）疫情在家，亲子活动我们开展了：搬家乐、接纸片、抓尾巴、亲子活动艺术活动：会跳舞的线让我们看看宝贝们手中画笔的线是怎样跳舞的吧!艺术活动：小怪兽让我们看看宝贝们用吹画的形式展现小怪兽!艺术活动：好吃的月饼让我们看看宝贝们用彩泥做的美味月饼!科学活动语言活动音乐活动亲子游戏

节庆活动万圣节——蜘蛛糖（手工）

节庆活动万圣节——讨糖

节庆活动万圣节——走秀阶段小结这个月疫情爆发，我们跟孩子不能相见，但我们没有停止对宝贝的关心与学习，我们利用网络技术手段，更新知识，为宝贝们开展了包含五大领域、生活活动及亲子游戏的线上打卡活动。宝贝们都能在线上积极地打卡学习，我们也对宝贝的每项学习打卡视频予以评价，在复课后也对线上学习内容进行复习巩固，并对积极打卡的宝贝进行奖励。03手拉手，好朋友活动一：找朋友学习儿歌-找朋友，练习“敬个礼”、“握个手”、“抱一抱”等动作，学习运用语言、表情和肢体动作来表达友好，体验交朋友的乐趣活动一：找朋友活动一：找朋友分组展示活动二：我的好朋友团讨：我们怎样做能交到好朋友呢？子恒：我会跟好朋友分享玩具天三：我会跟好朋友做游戏媛源：我会跟好朋友抱一抱活动二：我的好朋友“你愿意做我的好朋友吗？”“那我们拉拉手吧！”主题墙面：拉拉手，好朋友活动三：大象和小鸟团讨：欣赏完奥尔夫音乐——大象和小鸟后，你听到音乐后认为音乐中大象和小鸟是怎么行走的呢？活动三：大象和小鸟媛源：大象是趴在地上走路的浩文：大象的脚步特别沉重活动三：大象和小鸟我们一起学大象长长的鼻子用沉重的脚步在音乐中走一走吧Go！活动三：大象和小鸟梓阳：小鸟是煽动翅膀的宝宝：小鸟是到处飞的活动三：大象和小鸟我们一起学小鸟煽动翅膀在音乐中飞一飞吧Go！今天的奥尔夫音乐激发了小朋友们的积极性和主动性，他们随着音乐的节奏，一会儿变成小鸟快乐的飞翔，一会儿变成强壮的大象甩着鼻子走来走去，玩的不亦乐乎活动四：美丽的秋天秋天来了，树叶慢慢地变颜色了，树上有红色、橙色和黄色几种相近色。孩子们用海绵印章拓印的方式表现秋天的树叶。第一次使用海绵印章，宝贝们十分感兴趣，创作时都十分专注哦

节庆活动感恩节——手工感恩节，你最想感谢的是谁呢？朝阳：我最想感谢妈妈，因为妈妈每天都给我做很多好吃的，很辛苦~

子恒：我要感谢老师给我讲好听的故事！力玮：我感谢奶奶，每天送我上下幼儿园。

……今天宝贝们用颜料印手掌，当作火鸡的身体，用皱纹纸帮火鸡填上七彩的尾巴宝贝们的创意作品就完成了

节庆活动感恩节——VIP服务打卡为了培养宝贝拥有一颗感恩的心，感恩节我们和宝贝一起为家长准备了VIP尊享服务打卡活动浩文：睡前给妈妈一个拥抱潞语：帮妈妈扫地

节庆活动感恩节——VIP服务打卡感恩节在自助餐开始前，我们带着感恩的心一起去感谢那些帮助过我们的人感恩她们对我们的默默的付出与栽培感恩一路上有你们的幸福陪伴阶段小结本阶段活动中发现，幼儿的同伴交往意识明显了特别多，平时早入园的幼儿时不时会跑到班级门口观望并念叨我的哪个哪个好朋友他还没来，放学时遇到各自的爸爸妈妈一起来接的时候就会很自然地手拉手回家，在放学后也能经常看到家长们的朋友圈分享和小伙伴们一起串门约玩。幼儿在幼儿园也总是成群结伴地活动。04小手真能干活动一：手指变变变在学习完每根手指都有自己的专属“名字”之后，宝贝们大胆想象用小手去表现各种不同的事物，体验游戏的乐趣。活动二：小手真能干朝阳：“我的小手能画画”媛源：“我的小手能剥水果”承淅：“我的小手能自己吃饭”主题墙面：小手真能干活动三：撕拉报纸通过撕拉报纸的游戏发展幼儿小肌肉，锻炼手眼协调力和观察力。活动五：漂亮的瓶子今天准备了这么多的彩泥，是要做什么呢？哇！原来宝贝们要为瓶子穿上漂亮的“衣服”啦！宝贝们将选好的彩泥放入手中，学着老师的样子，揉一揉、团一团，虽然过程中状况不断，可一个个成品出来后，真是让人欣喜呀～宝宝们的想象力真是太赞啦～活动五：漂亮的瓶子活动里锻炼了宝贝们的手部精细动作，初步掌握了“团”“搓”“捏”等简单的动作，还在装饰“衣服”的过程中发展了想象力节庆活动：春节阶段小结在本主题的开始让宝们认识自己的小手后，他，他们对探索小手就更加感兴趣了，每天都能听到“老师，我的小手可以自己洗手”“老师，我的小手可以穿衣服”......本阶段的主要目的是培养幼儿的自理能力以及动手能力，在不同的领域活动中，采用玩中学的游戏方式让幼儿的小手动起来，活动结束后能看到小朋友们的自理能力有所进步，并且能看到幼儿能够有互相帮忙的好习惯。《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标提出：“对群体活动有兴趣。”“对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园”。为积极缓解幼儿分离焦虑，帮助幼儿适应幼儿园学习生活。“我上幼儿园”的主题给了他们一个很好了解幼儿园的机会和环境，在主题开展过程中，幼儿对于幼儿园的陌生、分离焦虑、不安的情绪消除得还算挺快的，能够感受到老师阿姨以及幼儿园整个环境带给他们的安全感，逐渐地乐意上幼儿园，