生物植物体的结构层次课件-2024-2025学年人教版生物七年级上册

第一单元生物和细胞第三章从细胞到生物体第三节植物体的结构层次

学习目标对比动物体与植物体的结构层次科学思维1.认识绿色开花植物的六大器官2.识别植物的主要组织3.认同生物体是一个统一的整体生命观念学习导入表皮细胞果肉细胞番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点？他

们各有什么功能？番茄细胞是如何形成番茄植株的？想一想学习探究叶种子根果实茎花一、绿色开花植物有六大器官学习探究根茎叶花果实种子营养器官生殖器官学习探究红薯以下部位属于植物体的什么器官？马铃薯根茎学习探究花叶西蓝花仙人掌（刺）学习探究所有植物都有六大器官吗？只有绿色开花植物才由六大器官组成。绿色开花植物在不同生长时期，六大器官并不一定同时存在。苔藓玉兰学习探究藕是植物的什么器官？“藕断丝连”的“丝”是什么结构？想一想学习探究在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织，叫作分生组织。茎尖根尖二、植物的几种主要组织分生组织学习探究结构特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。分生组织可以分化成其他哪些组织？分生组织想一想学习探究保护组织机械组织输导组织分生组织薄壁组织学习探究保护组织保护内部结构结构特点：功能:由表皮细胞构成。分布：根、茎、叶等处表面学习探究功能：运输有机物导管：运输水和无机盐筛管：分布：根、茎、叶等处输导组织学习探究树皮中有筛管，如果树皮被大面积剥去，树木就会死亡，请说明理由。树皮中有筛管，属于输导组织，能够运输有机物，如果将树皮剥去，根因得不到有机物而死亡。由于根的死亡，导致无法吸收水和无机盐，从而使植物体死亡。学习探究机械组织机械组织细胞的细胞壁厚主要起支撑和保护作用。结构特点：功能：茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处分布：学习探究薄壁组织细胞的细胞壁薄，液泡较大特点：含有叶绿体的薄壁组织细胞能进行光合作用；果实和种子中的薄壁组织能够储藏营养物质功能：根、茎、叶、花、果实、种子分布：薄壁组织学习探究名称结构特点功能细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞由表皮细胞组成保护内部结构有导管、筛管运输水和无机盐（导管）；运输有机物（筛管）细胞壁厚支撑和保护细胞壁薄、液泡较大光合作用；储藏营养物质分生组织保护组织输导组织机械组织薄壁组织学习探究01果皮——保护组织：果肉——薄壁组织：黄色细丝——输导组织：番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点？他们各有什么功能？想一想由表皮细胞组成；保护内部结构0203细胞壁薄、液泡较大；储藏营养物质有导管、筛管；运输水和无机盐、有机物学习探究器官组织细胞植物体番茄细胞是如何形成番茄植株的？想一想学习探究《宣城见杜鹃花》唐•李白蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。子规鸟（杜鹃鸟）杜鹃花写出杜鹃鸟和杜鹃花的结构层次。学习探究细胞组织器官系统杜鹃鸟细胞组织器官杜鹃花植物体没有系统课堂小结植物体的结构层次植物体的结构层次：植物体的六大器官生殖器官：植物体的主要组织分生组织营养器官：根、茎、叶花、果实、种子保护组织输导组织机械组织薄壁组织细胞→组织→器官→植物体课堂练习1.一个成熟的大西瓜是（）A.一个细胞B.一种组织C.一个器官D.一个植物体2.下列各项中属于器官的是（）A.番茄苗B.橘子C.导管D.西瓜瓜瓤C

B

课堂练习3.根不断生长是因为在幼根的尖端分布了较多（）A.营养组织B.保护组织

C.分生组织D.机械组织4.在一箱苹果中，最先腐烂的往往是那些果皮破损的，这说明果皮的主要功能是（）A.保护

B.输导

C.营养

D.分裂C

A

课堂练习5.下列结构中，按植物体结构层次排序，正确的是()A．A→B→C→D B．B→A→C→DC．B→D→C→A D．D→C→B→AC

课堂练习（3）番茄的表皮属于________组织，而我们食用的果肉属于_______组织。6.请据图回答：（1）构成植物体的基本单位