第十课 身边的数据安全（教学设计）2023-2024学年四年级上册信息技术江西科学技术版

第十课身边的数据安全（教学设计）2023-2024学年四年级上册信息技术江西科学技术版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课旨在让学生了解身边数据安全的重要性，掌握基本的网络安全知识和个人信息保护方法。结合四年级学生的认知水平和江西科学技术版教材特点，通过案例分析、互动讨论、实践操作等方式，引导学生深入了解数据安全的相关知识，提高学生的信息素养和安全意识。课程设计以实际生活中的网络安全问题为切入点，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，培养学生的信息保护能力。核心素养目标培养学生信息意识，提高他们在日常生活中对数据安全的敏感度和警觉性；锻炼学生的信息处理能力，使其能够有效识别和应对网络安全风险；增强学生的团队协作能力，通过合作探究学习，共同解决实际问题；提升学生的信息道德素养，使其在享受信息技术便利的同时，能够遵守网络规则，尊重和保护他人隐私。教学难点与重点1.教学重点

①数据安全的基本概念及其重要性；

②个人信息保护的方法和网络安全防护措施；

③使用网络工具进行安全防护的操作技能。

2.教学难点

①如何引导学生理解数据安全与个人隐私的关联性；

②如何通过案例分析帮助学生掌握网络安全防护的具体策略；

③如何设计互动环节，让学生在实际操作中熟练运用所学知识。教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、学生用平板电脑

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：网络安全教育视频、互动教学软件、数据安全案例资料

4.教学手段：PPT演示、小组讨论、角色扮演、模拟操作教学过程1.导入新课

-“同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——身边的数据安全。在我们日常生活中，你们有没有遇到过个人信息被泄露的情况呢？比如，你们的姓名、地址、电话号码等被别人知道。现在，我们就来探讨一下如何保护我们的数据安全。”

2.知识讲解

-“首先，我们需要了解什么是数据安全。数据安全是指保护数字数据免受未经授权的访问、篡改、泄露、破坏或丢失的过程。现在，请打开课本第10课的内容，我们一起来看看数据安全包括哪些方面。”

-“①个人信息保护：个人信息是我们的隐私，我们需要保护它不被滥用。请大家阅读课本中的案例，思考一下，案例中的小朋友是如何保护自己的个人信息的。”

-“②网络安全防护：在互联网上，我们的数据可能会遇到各种风险。请大家看课本上的网络安全防护措施，我们一起讨论一下，哪些措施是我们在日常生活中可以实施的。”

3.案例分析

-“现在，请大家分成小组，每组选择一个课本中的案例进行分析。分析案例中存在的问题，以及主人公是如何解决这些问题的。每个小组准备好后，向大家分享你们的发现。”

-“（学生在小组内讨论，老师巡回指导，提供必要的帮助）”

4.实践操作

-“接下来，我们将进行一个模拟操作。请大家拿出自己的平板电脑，登录学校教学管理系统。我将给大家提供一个模拟的个人信息泄露场景，你们需要使用我们学到的知识，尝试解决这个安全问题。”

-“（学生进行模拟操作，老师观察并指导）”

5.小组讨论

-“现在，请每个小组分享一下你们在模拟操作中的发现和解决问题的过程。同时，也请大家提出在操作过程中遇到的问题，我们一起讨论解决。”

-“（学生分享，老师总结并补充）”

6.重点难点讲解

-“同学们，通过刚刚的实践操作，我们发现了一些难点。比如，如何设置强密码，如何识别网络钓鱼，以及如何使用安全软件。现在，我将针对这些难点进行详细的讲解。”

-“（老师讲解，学生跟随）”

7.总结提升

-“好了，同学们，我们已经学习了数据安全的基本知识和实践操作。现在，请大家思考一下，你们如何将这些知识应用到日常生活中，保护自己和家人的数据安全。”

-“请每个小组提出一条你们认为最重要的数据安全建议，并解释为什么。”

8.课堂小结

-“通过今天的学习，我们知道了数据安全的重要性，学会了如何保护个人信息和进行网络安全防护。希望大家能够在生活中不断提高自己的数据安全意识，保护好自己的隐私。”

-“最后，请大家回顾一下今天学到的内容，并思考如何将这些知识传授给你们的家人和朋友。”

9.课后作业

-“课后，请大家完成以下作业：写一篇关于数据安全的短文，分享你们对数据安全的理解，以及你们将如何保护自己的个人信息。下节课，我们将一起分享大家的作业。”

-“好了，今天的课就到这里，希望大家能够继续努力学习，提高自己的信息素养。下课！”学生学习效果学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识理解方面：学生能够理解数据安全的基本概念，认识到个人信息保护的重要性和紧迫性。通过对课本案例的学习和分析，学生能够掌握网络安全防护的基本策略和措施，如设置强密码、识别网络钓鱼、使用安全软件等。

2.技能掌握方面：学生在模拟操作环节中，能够熟练运用所学知识解决实际问题。例如，在模拟个人信息泄露场景中，学生能够有效识别风险，采取相应措施保护个人信息。

3.思维能力方面：学生在案例分析、小组讨论等环节中，表现出较强的分析问题和解决问题的能力。他们能够从案例中提炼出关键信息，提出合理的解决方案，并在讨论中不断完善自己的思路。

4.团队协作方面：学生在小组活动中，能够积极与他人沟通、协作，共同完成任务。他们在讨论中相互启发，取长补短，提高了团队整体的解决问题的能力。

5.安全意识方面：学生通过本节课的学习，对数据安全有了更深刻的认识，增强了网络安全意识。他们表示将在日常生活中更加注意保护个人信息，避免隐私泄露。

6.知识应用方面：学生在课后作业中，能够将所学知识与实际生活相结合，撰写关于数据安全的短文。这表明学生已经将数据安全知识内化为自己的认识，并能够在实际生活中应用。

7.自主学习能力方面：学生在课后自主查阅相关资料，进一步拓宽了数据安全的知识面。他们在课堂上分享了自己的学习成果，提高了自主学习能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《网络安全小常识》、《个人信息保护法律法规汇编》；

-视频资源：《网络安全防护动画》、《个人信息泄露的危害与防范》。

2.拓展要求：

-学生利用课后时间阅读推荐的材料，了解更多的网络安全知识和个人信息保护法律法规。

-观看视频资源，通过生动的案例了解个人信息泄露的危害，学习防范措施。

-鼓励学生结合自己的生活实际，思考如何将所学知识应用到日常生活中，提高自己的数据安全防护能力。

-学生可以自主选择感兴趣的话题，进行深入研究，如密码学、网络安全技术等。

-教师在课后提供必要的指导和帮助，如解答学生在学习过程中遇到的问题，提供学习资源和建议。

-学生在下次课堂上分享自己的学习成果，与同学们交流学习心得，互相学习，共同进步。

-学生撰写一篇关于数据安全的心得体会，反思自己在数据安全方面的认识和行为，并提出改进措施。

-教师对学生的心得体会进行批改和反馈，鼓励学生持续关注数据安全问题，提高自己的信息素养。内容逻辑关系①数据安全的基本概念

-重点知识点：数据安全定义、个人信息、网络安全

-重点词汇：隐私、泄露、防护、法律法规

②个人信息保护方法

-重点知识点：个人信息保护措施、安全设置、隐私政策

-重点词汇：密码、加密、授权、隐私权

③网络安全防护措施

-重点知识点：网络安全风险、防护策略、应急处理

-重点词汇：钓鱼、病毒、防火墙、安全更新教学反思与改进今天的课程结束后，我感到学生们对于数据安全的概念有了更深入的理解，但同时也发现了一些需要改进的地方。

在设计反思活动时，我首先让学生填写了一份课程反馈问卷，以了解他们对本节课内容的掌握程度和兴趣度。通过问卷，我发现大部分学生对数据安全的基本概念有了清晰的认识，但在实际操作和案例分析中，一些学生仍然感到困惑。

1.教学内容方面

-反思：在讲解网络安全防护措施时，我发现部分学生对一些专业术语理解不够深入，如“防火墙”、“安全更新”等。

-改进：在未来的教学中，我将使用更通俗易懂的语言来解释这些术语，并辅以生动的比喻和实际案例，帮助学生更好地理解。

2.教学方法方面

-反思：在小组讨论环节，一些学生表现出较强的参与度，而另一些学生则较为沉默，这可能是因为他们对讨论主题不够熟悉或者缺乏自信。

-改进：我计划在未来的课程中，提前给学生发放讨论指南，让他们有更多的时间准备和思考。同时，我会鼓励每个学生积极参与，对于表现积极的学生给予适当的表扬和鼓励。

3.实践操作方面

-反思：在模拟操作环节，一些学生对于实际操作步骤感到困惑，导致操作效果不佳。

-改进：我将增加课堂上的实践环节，让学生有更多的机会动手操作。同时，我会准备更详细的操作指南，并在操作前进行逐步讲解和演示。

4.学生反馈方面

-反思：通过课程反馈问卷，我了解到一些