6032一氧化碳（学生版）九年级上册化学讲义（人教版）

课题32一氧化碳课题32一氧化碳知识导航知识导航知识精讲知识精讲一、物理性质无色、无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。二、化学性质1.毒性①一氧化碳是煤气的主要成分，有剧毒；②在进入血液后会与血红蛋白结合，阻止氧气与血红蛋白结合，使人窒息；③家中发生一氧化碳（煤气）中毒时，首先关闭燃气阀门，开窗通风，然后送医急救。2.可燃性现象发出蓝色火焰，放出热量，石灰水变浑浊原理2CO+O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2CO2用途做燃料注意点燃一氧化碳前要验纯，否则容易发生爆炸。点燃一氧化碳前要验纯，否则容易发生爆炸。3.还原性实验探究——用CO还原氧化铜实验仪器酒精喷灯、直玻璃管、试管、玻璃导管、铁架台、胶塞、酒精灯实验步骤①先通CO赶出空气②点燃酒精灯加热③还原结束，撤走酒精灯a④继续通CO至试管冷却实验现象①黑色粉末逐渐变成红色。②试管内有气泡产生，澄清的石灰水变浑浊。实验原理CO+CuOAUTOTEXT=△=eq\o(=,\s\up7(△))Cu+CO2应用一氧化碳的还原性可用于冶金工业。思考与交流（（1）为什么加热前要先通入一氧化碳？（2）酒精灯b的作用是什么？（3）实验完毕后，撤离酒精灯a后，为什么继续通入一氧化碳至试管冷却？三、二氧化碳与一氧化碳的鉴别试剂操作、现象及结论澄清石灰水通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，无现象的是一氧化碳。空气在空气中点燃，能燃烧的是一氧化碳，不能燃烧的是二氧化碳。紫色石蕊试液通入紫色石蕊试液中，能使石蕊变红的是二氧化碳，无现象的是一氧化碳。氧化铜通入灼热的氧化铜，若黑色粉末变红，则是一氧化碳，无现象的是二氧化碳。四、二氧化碳与一氧化碳的转化对点训练题型一：一氧化碳的性质对点训练【例1】一氧化碳是一种无色、无味但有剧毒的气体，其密度与空气很接近，难溶于水．现要收集一瓶一氧化碳气体，可采用的方法是A．向下排空气法 B．向上排空气法 C．排水法 D．向上排空气法或排水法【变1】下列关于一氧化碳的说法错误的是A．一氧化碳易与血红蛋白结合而使人缺氧窒息B．一氧化碳难溶于水,可用排水法收集C．一氧化碳具有可燃性,是常用的气体燃料D．冶金工业常用一氧化碳作氧化剂冶炼金属【例2】区别一氧化碳和二氧化碳的好方法是A．试验它们的毒性B．观察它们通入澄清石灰水中的现象C．观察它们能否使带火星的木条复燃D．观察它们在水中的溶解性【变21】“归纳与比较”是化学学习的重要方法。对CO2与CO不同点的下列比较，错误的是A．构成：1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B．性质：CO2能溶于水，生成碳酸；CO难溶于水，但能燃烧C．用途：CO2可供植物光合作用；CO可做气体燃料，还可用于人工降雨D．危害：CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【变22】下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是A．煤炉上放一盆水可防止CO中毒B．二氧化碳能加剧温室效应，属于空气污染物C．CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同D．用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应【变23】下列关于碳与碳的氧化物的说法不正确的是A．碳和碳的氧化物都具有还原性 B．在一定条件下石墨能转化为金刚石C．一氧化碳虽然有毒，但可用作燃料 D．二氧化碳能使被石蕊溶液润湿的纸花变红【变24】选择①氧气、②一氧化碳、③二氧化碳(用化学式)填空，并写出有关化学方程式。（1）能使带火星的木条复燃的是_______；（2）能用于灭火的是_______；（3）能使人中毒的是_______；（4）植物的呼吸作用产生的气体是_______；（5）能在空气中燃烧的气体是_______，反应的化学方程式是_______；（6）能使澄清石灰水变浑浊的是_______；反应的化学方程式是_______；（7）能使紫色石蕊试液变红的是_______；反应的化学方程式是_______；（8）能还原氧化铜的是_______；反应的化学方程式是_______。【例3】一氧化碳的化学性质（1）①一氧化碳具有______，常作气体______：2CO+O2_________②燃烧的现象：a.发出___火焰；b.放热；c.生成能使澄清石灰水______。③煤炉从上至下，常发生的三个反应：_______、________、________。（2）一氧化碳具有______。原因：一氧化碳极易与血液中的______结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命。（3）一氧化碳具有_____：可用于______（3CO+Fe2O3______、CO+CuO_______）。题型二：一氧化碳的相关计算【例4】由CO2和SO2组成的混合气体，测得其中碳元素的质量分数是12%，则该混合气体中硫元素的质量分数是A．16% B．28% C．32% D．56%【变41】有一氧化碳和二氧化碳的混合气体20g，其中碳元素的质量分数为30%。使该混合气体通过足量的灼热氧化铜充分反应后。再将气体通入过量的石灰水中，能得到白色沉淀的质量为（）A．15g B．25g C．50g D．75g【变42】现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体10.0克，在高温条件下与三氧化二铁充分反应后，共得到13.2克二氧化碳气体。则一氧化碳和二氧化碳的混合气体中一氧化碳的质量分数为（）A．28% B．40% C．56% D．80%【变43】在CO和CO2的混合气体中，含氧元素64%，将该混合气体10g通过足量灼热的氧化铜，完全反应后，气体再通入足量的澄清石灰水中，得到的白色沉淀质量是______。题型三：一氧化碳的还原性实验【例5】用如图实验装置验证一氧化碳与氧化铜反应的产物（固定装置省略、装置气密性良好）。（1）A处玻璃管中反应的化学方程式是______。（2）B中固体由黑变______，装置C的作用是______。（3）有关该实验说法正确的是______（选填编号）。a．A中消耗的碳粉的物质的质量等于B中消耗的一氧化碳的物质的质量b．C的作用是收集剩余的一氧化碳c．点燃e处，火焰呈蓝色d．B处玻璃管中固体减少的质量等于消耗的氧化铜中氧元素的质量（4）如图实验装置设计还不能完全证明一氧化碳与氧化铜反应的产物，请说明理由______。【变5】实验室进行有关碳及其氧化物的实验，装置如图（图中夹持仪器已略去）。请根据题意回答问题并填写相应的空格。（1）实验过程如下：①连接好装置；②检查装置气密性；③装入药品并在装置中充满二氧化碳；④打开止水夹，缓缓通入CO2，先点燃___________（填A或B）处的酒精喷灯，加热一段时间，木炭粉减少，D中有气泡产生且___________；⑤点燃另一处酒精喷灯，一段时间后，硬质玻璃管内出现___________现象时，说明CO具有___________（填“氧化”或“还原”）性；⑥关闭止水夹，熄灭两处的酒精喷灯，C中的现象为___________。（2）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要？___________（填“是”或“否”），说明理由：___________（3）写出硬质玻璃管中B处发生反应的化学方程式___________。题型四：含碳物质的转化【例6】完成图中所示反应的化学方程式，并注明反应的基本类型：①_______②_______③_______④_______⑤_______⑥_______⑦_______⑧_______【变6】某同学以二氧化碳为主题，绘制了如下思维导图，请你回答问题。（1）写出生活中利用转化⑦的一个例子：_________。（2）若A为单质，则A可能是_______（填化学式，写出一种即可）。（3）CO与_________（填一种化合物的化学式）反应可以实现转化④。（4）写出转化⑤的化学方程式：__________。提分特训提分特训A．CO2用于灭火——CO2既不燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气的大B．CO用作冶炼金属——CO具有还原性C．N2用作保护气——N2化学性质不活泼D．O2用于炼钢、焊接金属——O2具有可燃性【题2】C、CO和CO2都是我们熟悉的物质，关于C、CO和CO2有以下说法：①一氧化碳具有可燃性，所以一氧化碳在工业上用来冶炼金属②二氧化碳不能供给呼吸，是因为二氧化碳有毒性③金刚石、石墨和C60三种单质不全由原子构成④将石墨转变为金刚石的变化过程为物理变化⑤二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红色，说明二氧化碳具有酸性⑥通过化学反应，三者可实现如下转化其中正确的说法有A．1个 B．2个 C．3个 D．4个【题3】下列实验操作，不能达到实验目的是A．除去CO2中少量的CO，将气体通过足量灼热的氧化铜B．除去氧化铜中的木炭，隔绝空气加强热C．鉴别O2和CO2，可以用燃着的木条检验D．除去泥水中的泥沙，可以用过滤操作【题4】分析下列化学反应，所得结论不正确的是，，A．上述转化都只能通过与氧气反应来实现B．反应物相同，参加反应的物质的质量不同时，生成物可能不同C．上述反应的生成物都是氧化物D．碳、一氧化碳均具有还原性，可用于炼铁工业【题5】现有只含C、O两种元素的气体样品11g，测得其中含C元素3g，则关于此样品的说法正确的是（）A．此样品可能是CO2B．此样品组成只有两种情况C．此样品一定是CO2和CO气体组成的混合物D．若此样品含两种物质，则其中一种物质质量分数为27.3%【题6】将螳螂放在盛有CO2的A瓶中，将蟋蟀放在盛有CO和O2的B瓶中，两个瓶都拧紧瓶盖，结果瓶中的小动物不久都死了。（1）A瓶中螳螂的死因是___________________；（2）B瓶中蟋蟀的死因是___________________。【题7】A､B是同学们熟知的两种黑色物质，A是单质，B是氧化物｡各物质间按下图所示进行反应｡（1）其中A为______（写化学式，下同）；C为______；（2）试写出有关反应的化学方程式：反应①：______，反应②的基本反应类型是______反应｡（3）气体C和气体E的化学性质差异很大，其原因是______｡【题8】某化学兴趣小组在学习了铁的冶炼原理后，他们发现第六单元还学过碳单质也能将铁从氧化物中冶炼出来。小明提出问题：“碳粉与氧化铁反应生成铁的同时还生成了什么？”小梅认为：“当然是二氧化碳。”小强却认为：“也可能是一氧化碳。”小明听了他们的话，若有所思的说：“根据质量守恒定律，你们说的都有道理，不过我倒认为也许两者都有呢！我们不妨通过实验来说明问题吧！”小强、小梅都赞同。下面是他们的实验设计过程，请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题。（1）假设：反应产生的气体可能全部为二氧化碳或一氧化碳，也可能两种气体都有。（2）查阅资料：新鲜的鸡血加入抗凝剂后再用水稀释，此鸡血遇氧气呈鲜红色，遇二氧化碳呈暗红色，遇一氧化碳呈胭脂红。（3）设计实验：小明将一定量的氧化铁在隔绝氧气的条件下与碳粉反应，实验装置如图1（他在实验中进行了规范操作和细致的观察）。（4）现象与结论：如果反应产生的气体全部为一氧化碳，装置B、C中的实验现象是_____；如果反应产生的气体全部为二氧化碳，装置B、C中的实验现象是_____；如果反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳，装置B、C中的实验现象是_____。写出B中发生反应的化学方程式：_____。（5）小梅认为此实验装置有不足之处，你同意小梅的看法吗？_____（填“同意”或“不同意”）若同意，请你对该装置进行改进，具体措施是_____。（6）小明认为：可以将氧化铁在隔绝氧气的条件下与过量的碳粉完全反应，通过测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比确定反应产物中气体的成分。他的设计装置如图2：实验操作步骤及现象如下：①称取3.2克氧化铁与2克炭粉均匀混合，放入重48.48克的玻璃管中，按上图装置连接；②通一段时间纯净、干燥的氮气；③夹紧弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊；④完全反应后，冷却至室温，称得玻璃管和固体的总质量为52.24克。⑤数据处理。根据小明的实验结果，请你帮他计算参加反应的氧元素的质量是_____克，碳元素的质量是_____克。小明通过此实验得出的结论是_____。此实验中第②步操作的目的是_____。【题9】阅读下面的短文，回答有关问题。金星大气成分之一——C2O3航天科技测知，C2O3是金星大气的主要成分之一。常温下，C2O3是一种无色无味的气体，有毒，其密度大于空气，可溶于水并与水反应生成草酸（H2C2O4），同时放出热量。C2O3化学性质与一氧化碳相似，还原性比一氧化碳弱；具有可燃性，在空气中可以燃烧生成二氧化碳；C2O3可以使澄清的石灰水变浑浊；C2O3极不稳定，易分解为一氧化碳和氧气。（1）C2O3的名称是______，C2O3中碳元素的化合价是______。（2）下列物质中，不属于碳的氧化物的是______（填字母标号）。ACOBCO2CC2O3DH2C2O4（3）下列有关C2O3的说法正确的是______（填字母标号）。AC2O3可用排水法收集BCO和C2O3在空气中燃烧，产物相同C可用足量澄清石灰水鉴别C2O3和CO2D1个C2O3分子由2个C和1个O3构成（4）C2O3分解的化学方程式是______。（5）经测定CO、CO2、C2O3三种混合气体中氧元素的质量分数为，则混合气体中CO与CO2的质量比为______。（不考虑C2O3分解）【题10】木炭还原氧化铜的实验装置如图甲、乙所示。

图甲中酒精灯上网罩的作用是______。（提出问题）木炭燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么木炭与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？（作出猜想）猜想Ⅰ：CO2猜想Ⅱ：CO猜想Ⅲ：______。（设计方案）实验装置如图乙所示。打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开K，再通入一段时间氮气。方案一：从定性观察角度判断（1）实验时装置A处的现象是______。（2）若B中澄清石灰水变浑浊，D处的气体能点燃，则猜想______（填序号）成立。方案二：从定量计算角度判断取一定量木炭粉和4g氧化铜的混合物进行实验，并测定表格中的四个数据：反应前的质量反应后的质量A（玻璃管+固体）m1m2B+C（广口瓶+混合液）m3m4（3）若猜想I成立，则理论上（m4m3）______（m1m2）（填“>”“<”或“=”）。（4）若猜想Ⅲ成立且CuO全部转化成Cu，则参加反应的木炭的质量m的取值范围为______。提分作业提分作业【练1】吸烟的危害之一是烟气中含有能破坏血红蛋白结合氧气的有毒气体，这种气体是A．CO2 B．CO C．N2 D．SO2【练2】下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是A．二氧化碳用于人工降雨 B．金刚石作钻头C．一氧化碳作燃料 D．石墨作电极【练3】对比是化学学习的一种重要方法。下列关于CO2与CO的比较，错误的是A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B．通常状况下，CO2能溶于水，CO难溶于水C．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D．一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子【练4】关于二氧化碳和一氧化碳的说法，错误的是A．二氧化碳不