篮球：行进间传接球 教案 高一上学期体育与健康人教版

篮球：行进间传接球教案高一上学期体育与健康人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图结合高一上学期体育与健康人教版教材，本节课旨在让学生掌握篮球行进间传接球的基本技巧，提高学生的团队协作能力和运动素养。通过本节课的教学，使学生能够在实际比赛中灵活运用行进间传接球，增强篮球运动的趣味性和竞技性。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，符合高一学生的知识深度和教学实际。核心素养目标1.运动能力：掌握行进间传接球的技巧，提高学生的篮球运动技能和运动表现。

2.健康行为：培养学生良好的运动习惯，增强体质，提高健康水平。

3.体育道德：强化团队合作意识，遵守比赛规则，培养诚信、尊重、公平竞争的体育精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在初中阶段已经学习过基本的篮球技能，包括投篮、运球和简单的传球技巧。

-学生对篮球规则和比赛的基本流程有一定了解。

-学生在之前的体育课程中接触过行进间传接球的初步概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对篮球运动有较高的兴趣，尤其是在团队活动中表现出的积极性。

-学生具备一定的身体协调性和运动能力，能够跟随教学指令进行练习。

-学生学习风格多样，既有喜欢独立探索的，也有偏好团队合作和实践操作的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-行进间传接球需要较高的技巧和协调性，学生可能会在传球准确性和接球稳定性上遇到困难。

-学生在快速移动中进行传接球时，可能会出现判断失误或配合不当的情况。

-部分学生可能因为身体条件限制，如身高、力量等，影响传接球的表现。教学资源-篮球场地

-足够数量的篮球

-标志盘或标志物

-教学用篮球技术视频

-教学用图解传接球技巧的挂图

-移动音响设备（用于播放指令和音乐）

-计时器或秒表

-安全防护装备（如护具）教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的篮球比赛视频，特别是行进间传接球的精彩镜头，激发学生的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：简要询问学生在之前的篮球课程中学到了哪些传球技巧，以及这些技巧在比赛中的作用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解行进间传接球的技术要领，包括脚步移动、球的传递角度和力度等。

-举例说明：通过示范或视频展示行进间传接球的正确和错误示例，帮助学生理解并区分。

-互动探究：将学生分成小组，每组讨论行进间传接球在实战中的应用，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生两人一组，进行行进间传接球的练习，教师设定练习的路线和难度。

-教师指导：教师在场边观察学生的练习情况，对动作不规范或配合不默契的学生进行个别指导。

4.实践比赛（约20分钟）

-学生活动：将学生分成两个队，进行行进间传接球的小型比赛，鼓励学生在实战中运用所学技巧。

-教师指导：教师在比赛过程中观察学生的表现，比赛结束后进行点评，指出优点和需要改进的地方。

5.总结反思（约10分钟）

-学生反思：学生分享在练习和比赛中的感受，讨论行进间传接球的技巧如何提高。

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调行进间传接球在篮球比赛中的重要性，并布置课后练习任务。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球技巧与实践》中关于行进间传接球的章节。

-《青少年篮球训练教程》中提高传接球技术的训练方法。

-篮球杂志或专业网站上的行进间传接球技巧分析文章。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看国内外篮球比赛中行进间传接球的精彩片段，分析球员的技术特点。

-设计不同难度的行进间传接球练习，记录自己的练习过程和进步情况。

-与队友组织篮球训练小组，定期进行行进间传接球的练习和比赛，互相学习，共同提高。

-深入研究篮球比赛规则中关于传接球的条款，了解规则对比赛的影响。

-探究行进间传接球在团队战术中的运用，如何通过传接球创造进攻机会。

-阅读篮球运动心理学相关书籍，了解如何通过心理训练提高传接球的成功率。

-参与社区篮球活动，将所学技巧应用于实战，体验篮球运动的乐趣和挑战。

-定期参加篮球技能培训班或讲座，不断学习新的篮球技术和训练方法。

-使用篮球模拟软件或游戏，模拟不同的比赛场景，练习行进间传接球的应变能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现代信息技术，使用篮球技能教学视频，让学生更直观地学习行进间传接球的技巧。

2.设计情境模拟教学，将学生置于模拟比赛的环境中，提高学生的实战应用能力。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面，由于班级人数较多，部分学生在练习时得不到足够的个别指导。

2.教学方法上，可能过于依赖示范和讲解，学生的实际操作机会不够充分。

3.教学评价方面，评价标准较为单一，未能充分反映学生的综合能力。

（三）改进措施

1.对于班级人数较多的问题，可以采取分组教学，确保每个学生都能得到足够的关注和指导。同时，可以培养一部分学生的领导能力，让他们在小组内担任教练角色，协助教师指导其他同学。

2.在教学方法上，可以增加学生的互动和探究环节，例如让学生自己设计传接球的练习，或是在小组内讨论传接球的策略。这样不仅能够提高学生的参与度，还能锻炼他们的思考和创新能力。

3.对于教学评价，可以采用多元化的评价方式，如观察学生的练习过程、技能展示、小组评价等，综合评估学生的表现。同时，鼓励学生自我评价和同伴评价，培养他们的自我认知和反思能力。板书设计①行进间传接球的重点知识点：

-传接球的基本技巧

-脚步移动的配合

-传球的力度和角度控