语文五年级下册第一二单元知识点梳理

五下语文第一单元知识点梳理词

一、形近字组词

吟（低吟）疆（新疆）狰（狰狞）涯（天涯）

冷（冰冷）僵（僵硬）挣（挣扎）崖（山崖）

拨（拨转）媒（媒体）烧（妖姨）遐（遐想）

拔（拔牙）谋（计谋）浇（浇水）暇（闲暇）

效（效果）晰（清晰）戎（戎装）蹄（马蹄）

郊（郊外）淅（淅沥）戒（戒备）啼（啼叫）

二、近义词:

盼望（渴望）沉思（深思）巍峨（高大）狰狞（凶恶）

惊叹（惊讶）表白（表明）沉思（凝思）控制（掌握）

融化（溶化）热闹（喧闹）软弱（柔弱、脆弱）响亮（洪亮）

关键（关节）[Wj昂（昂扬）提供（供应）迅速（敏捷）

飞驰（飞奔）天涯（天际）舒服（舒坦）洒脱（潇洒）

实验（试验）威胁（要挟）高傲（骄傲）确实（确凿）

矗立（耸立）欢腾（欢跃）精彩（出色）庆祝（祝贺）

勾勒（勾画）乐趣（情趣）疾驰（飞驰）繁华（繁荣）

凝望（凝视）清晰（清楚）分辨（争辩）精神饱满（精神焕发）

三、反义词:

舒服（难受）洒脱（拘束）冷清（热闹）大方（拘束）

______________________________________________________________复杂

（简单）坚硬（柔软）凝固（融化）狰狞（慈祥）

______________________________________________________________羞涩（大

方）淡雅（粗俗）鲜艳（素净）漫长（短暂）

______________________________________________________________丰富

（贫乏）清晰（模糊）软弱（坚强）表白（沉默）

恶劣（优

良）响亮（低沉）通明（漆黑）高傲（谦虚）

热闹（冷

清）动摇（坚定）严肃（随便）稀薄（稠密）

四、多音字

meng（蒙人）meng（蒙昧）meng（蒙古）

勒1。（勾勒）loi（勒紧）似si（似乎）shi（似的）

载zai（下载）zai（载货）将jiGng（将来）jidng（将领）

______________________________________________________________好ha

o（好客）hao（好人）行xing（同行）hang（银行）

五、书写特别需要注意的字

“毯”的最后一笔为点；“吟”“貌”不要多一点；

“襟”“涩”不要少一点“疆”字不要丢“土”，与“僵”在字形字义上进

行区别；

“陷”字右下的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横。

六、词语拓展

描写“绿”的词语：一碧千里翠色欲流千山一碧万古长青绿草如茵

AABC式词语：栩栩如生彬彬有礼默默无闻欣欣向荣

不（）而（）式词语：不翼而飞不期而遇不言而喻不约而同不劳

而获

七（）八（）式词语：七零八落七长八短七上八下七拼八凑七扭

八歪

七、填合适的词

（清新）的空气（明朗）的天空（满心）的愉快（鲜艳）的旗帜

（奇丽）的小诗（欢迎）的阵势（无边）的绿毯（柔美）的线条

（欢腾）的人群（无限）的乐趣（精彩）的表演（漫长）的大道

（粗壮）的枝干（各色）的衣裳（静寂）的草原（响亮）的歌声

（会心）的微笑（尖尖）的帽子（好客）的主人（狰狞）的面目

（恶劣）的天气（高傲）的头（坚硬）的冰渣子（高大挺秀）的身影

（茫茫）的大戈壁（悠悠）的驼铃声（高大）的白杨树（巍峨）的昆仑山

（古朴典雅）的石雕（忽飞忽落）的小鸟（天高气爽）的早晨

（浩浩荡荡）的大军（丁零丁零）的驼铃声（拨转）马头

（流入）云际（满载）货物（迎候）使节（凝望）石雕

（表白）心愿（引起）遐想（打断）思路（陷入）沉思

（浮起）微笑效率（下降）（轮番）进攻（热乎乎地）握着

（远远地）望见（高兴地）点头（慢慢地）抚摸

（夜以继日地）实验（劈头盖脸地）砸下（来源源不断地）送进

（一点一点地）延伸（撕扯得）七零八落（变得）严肃

（一支）骆驼队（一片）欢腾（一丝）微笑（一个）下马威

八、词语解释

栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。

浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。文中此词充分反映了

安息国对中国来使的重视与尊重。

五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。文中指中国赠送的绫罗绸缎五颜六色，令

人眼花缭乱。

崇山峻岭：高大陡峭的山岭。文中用此词意在说明路途遥远。

美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。

浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。

高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。文中用来形容茫茫戈壁上的白杨

树，在那样恶劣的自然环境中，仍能够长得如此高大，令人赞叹。

银装素裹：素，没有染色的。裹，包，缠。从上到下没有一点彩色，非常素

洁。文中指风火山被冰雪覆盖的样子。

七零八落：形容零散稀疏的样子。

不翼而飞：形容东西突然丢失。

杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。

废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。

九、句子解析

1.草原

①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

“碧”形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是“全”

和“都”的意思。总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。这句

话写出了草原辽阔、碧绿的特点。

②那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国

画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹

画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠

色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。这句话中，作者

用上了比喻的手法，把小丘的线条比作一幅中国画，突出了草原的辽阔碧

绿，小丘线条的柔美。

③在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无

限乐趣。

“回味”，细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家

的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似

乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺

术境界，增强了草原风光的感染力

④忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女

老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的

服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作彩虹，不仅形

似而且神似。

⑤蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

涯，边际。天涯，天边，大地与天空相接的地方。

这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就

分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。

这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以

回味的余地。

2.丝绸之路

①第一段末“望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,

仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……”与课文最后一段“两千多年

后的今天，每当人们凝望‘丝绸之路‘巨型石雕，无不引起对往日商贸、

文化繁荣的遐想……”首尾呼应，使文章结构完整，浑然一体。

②跟“丝绸之路”相关的历史故事：《张骞出使西域》、《投笔从戎的班

超》、《西天取经的玄奘》。

③中国使者拱手致谢，高兴地说“没想到，一条道路将远隔千里的我们联

系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”

中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联

系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交

流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。

3.白杨

1、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出

粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么

直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

这段话是全文体现借物喻人的典型句子。作者以“哪儿……哪儿……”

“不管……不管……总是……”这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上

的白杨树。一方面描述了白杨树外在的特点，高大挺秀，能顶住任何自然灾

害，在任何环境中都能茁壮成长；一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无

私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边疆建设者身上特有的奉

献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆。这是

人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。

2.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。

这是一个设问句。表白，解释说明。一个“也”字，说明爸爸说树即

说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物言

志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的

表白正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。

3.突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，

在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

在课文的结尾处，作者再一次通过父亲神情的变化，来借物喻人，托

物言志。爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经

受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者“献了青春

献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀。

4.夸夸文中爸爸那样的祖国的建设者和保卫者。

举例：交警叔叔、阿姨为了维护交通，保证道路畅通，日夜坚守在岗位上，

哪儿需要他们，哪儿就有他们的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒

风刺骨的冬天，他们总是奋斗在自己的岗位上。

4.把铁路修到拉萨去

①把铁路修到拉萨去！

这句话既是课文的题目，又在文中一咏三叹，反复出现了四次。这个简

短有力的句子，铿锵有力，掷地有声，既是筑路大军的誓词，也是作者行

文的线索。

要在青藏高原修铁路，让火车开到拉萨，当时国内外都是一片质疑声。

而这句朴素无华的话语充满着信心与决心，在文中的四次出现均使用了感

叹号，充分反映了建设者们排除万难、不达目的不罢休的执著精神。这句话

在开工前、遇到困难和克服困难时反复出现，在文中前呼后应，与尾句“拉

萨已经遥遥在望”形成一条穿珠的彩线。

十、课文总体回顾：

1、《草原》这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草

原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客

的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的

所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光

和民族之间的团结。

2、《丝绸之路》以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交

流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代

亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化

的友谊之路。

3.《白杨》文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车

窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需

要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

作家文笔清新流畅，人物描写生动。文章由树与人，从孩子关于白杨的

争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，托物言志，借物喻人；然后写爸爸

借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的

心愿。

4.《把铁路修到拉萨去》这是一篇充满了昂扬向上的精神和英雄气概的文章。

文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异

常艰苦的情况下，西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题，

攻克了国际性技术难关，创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海

拔最高的隧道——风火山隧道贯通的经过。

文章条理清楚，数据详实，字里行间包含着对西部建设者智慧与力

量、吃苦奉献精神的歌颂。

十一、需背诵内容

《草原》第一、二自然段；《白杨》第十二自然段；日积月累刘禹锡《浪

淘沙》

十二、写作：书信格式

亲爱的老师

口口您好!

口口【书信内容一…1

□□祝

身体健康I

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□您的学生：XXX

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□Dx年x月x日

五下语文第二单元知识点梳理词

一、多音字：

（草铺P口店铺pti）（亡wii赖死亡wdng）（剥bGo开剥b。削）

（关系xi系ji铃铛）（一去不还hudn还hdi有）（载zdi满记

载zai）

（清平乐yuB快乐球）（咀嚼jue慢慢地嚼jido）

二、近义词：

安静（清静）充满（布满）幸亏（幸好）喧闹（热闹）闪烁（闪耀）瞎

闹（乱闹）

存心（故意）惩罚（处罚）轻盈（轻巧）天赋（禀赋）驱逐（驱除）营

养（养分）

戏耍（玩耍）痴迷（着迷）绞尽脑汁（想方设法）

三、书写时需要特别注意的字

“卸”9画，第7笔是“提”；“傻”的右上部分里面不是“夕”。

四、课文

5.《古诗词三首》

①读了这三首古诗词，我发现他们在内容上有一个最大的共同点，都是写

古代儿童无忧无虑的生活。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟

过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐•村居》则营造了

一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。

②《牧童》的作者是唐代诗人吕岩。诗中有景有情，有人物有声音，这生动

的一幕是由远与近出现在我们的视野里的。表达了作者对远离喧嚣、安然自

乐的生活状态的一种向往。

诗意：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来

三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑

衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。

③《舟过安仁》的作者是宋代诗人杨万里。此诗写了诗人乘舟路过安仁时所

见到的情景，表达了诗人对儿童的喜爱之情，对两个小童子玩耍中透出的

聪明伶俐赞赏有加，从中也看出诗人的童心未泯。

诗意：一只小渔船里坐着两个小孩子，他们收起了划船用的篙和桨，而撑

开了一把伞。难怪他们会在没有下雨的时候打伞，原来是想借助风的力量来

驶船。

④《清平乐•村居》是作者是宋代词人辛弃疾。全词以简练的笔触勾画出一

幅优美的田园风景图，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之

美和生活之趣。其中“清平乐”是词牌名。

诗意：房子是用茅草盖的，屋矮檐低；门前有一道溪流，岸边长满青草，绿

水青草相映，更显得碧清可爱。茅屋里，不知是谁家的两位斑斑白发的老夫

妻喝过几杯酒后，醉醺醺地用地道的土语对话，互相取悦，语调柔媚亲昵。

茅草屋外，大儿子在河东的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼子，而最淘

气，也是最让人喜欢的小儿子在河边顽皮地卧着在剥莲蓬取莲子吃。

6.《冬阳・童年・骆驼队》

①《冬阳・童年・骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作