高一期中考总结（35篇）

高一期中考总结(35篇)

高一期中考总结(精选35篇)

高一期中考总结篇1

高一期中考试按计划已圆满地结束了。从考试的结果看，考试

前让学生做的一些事情都或多或少有了一定的效果。现将考前考后

的一些做法做一小结，以便以后教学中参考。

(1)考试的内容：

本次考试主要考查内容为高中化学必修2第一、二章。从卷面

上看，第一章物质结构元素周期表占43分，约占总分的40%；第

二章化学反应与能量变化占54,约占总分的48%；实验部分占18

分，约占总分的12%,从分值分布看基本合理。

(2)考试卷面题型分析。

卷面分为选择题和非选择题两大部分。

第I卷为选择题部分，共17小题，其中，4、9、10、11、15、

17题对学习能力差的同学较难。第4题、第17题涉及实验部分知

识点考察，可能因为平时实验做得较少，因此学生对涉及实验现象

的内容理解不到位，正确率较低。第9、10、11、15题为元素化合

物知识点考察的知识，相对较难学生对选项所包含的意思不能完全

理解，因此，需要在以后的教学中加强。

第n卷非选择8到小题，其中，第22题、第25题为计算题，

第18、19、23题为元素化合物推断题，第20、21、24题为化学反

应与能量变化部分知识点考察题，在整个卷中，相对而言第21题、

第24题、第25题较难学生得分率较低。

（3）考试成绩分析与反思

这学期我教四个班，其中，高一（2）班为重点班，入学成绩较

好，高一四班、高一六班、高一八班为平行班，入学成绩相对较差。

从考试结果看，也基本上是班级情况的反映。但相对而言，一六班

本次考试的成绩和月考相比有较大的进步，而一八班的成绩比上次

月考进步不大。这与这一月教学中的表现较为相同。通过一六班成

绩的提高来看，在平时教学中特别是自习辅导是给学生安排一定量

的任务还是取得了一定的效果。这是需要进一步总结、加强的做法。

根据个人的经验，教学中学生的成绩会有很的弹性，不同的老

师的教学，考出来的成绩会有很大区别，反思本人的教学行为更应

该做好这几项工作：

第一必须每天都扎实在做好备课与辅导工作。上课时间少了，

只有从课堂效率上入手，课前将学生定时定量应知应会的东西整理

好，在课堂上比较流畅的讲解，适当控制好学生的学习行为。想尽

一切办法，提高学生在课堂上的学习效率。

第二辅导工作要加强，高中课程比较重，课余时间较少，两次

周内的辅导就成了加强学习的重要时刻，因此在晚自习辅导时要尽

可能的调动学生学习的积极性。

第三、自己要独立思考，哪些东西讲，哪些东西不讲，哪些先

讲，哪些后讲要根据学情做到心中有数，在适当的时间提出适当的

问题，应该是比较好的做法。比如这次考试，有的问题教参上说不

讲，但是考到了，说不讲的东西不能总不讲，过一段时间后还是要

讲的。只要学生能学会的就应该讲。

引导学生学会学习，成绩好的老师往往有一些方法，一些管理

学生的做法要仔细研究。我们所教的学生还不能放任自流，他们从

上学开始，养成的一些学习习惯就不太好，不会学习，不会找问题,

不会独立地进行有质量的思考是常见的事。要逐步引导他们学会独

立思考，提出有质量的问题，自己解决一些常见的问题，这些都需

要化一些心思。

总之，教书育人是一个长期的过程，需要我们教育工作者要不

断学习、不断思考。从中找出最适合的方法，因材施教，这就需要

我在以后的教学中更加努力。

高一期中考总结篇2

光阴似箭，日月如梭。一转眼，半个学期又结束，期中考试也

已经悄悄地临近了。检验我们半学期来学习情况的时刻即将来到，

相信我们每位同学都有自己周密的复习计划

期中考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实？有哪

些漏洞和不足？便于我们总结经验和教训，为下一个学期的学习作

好打算。

那么，我们究竟应该怎样迎接期中考试呢？

20__年11月15、16日，学校进行了期中考试。全校师生对此

次考试都极为重视，各位教师在考试前认真指导学生进行复习备考,

另一方面对学生进行了诚信教育，要用自己的真实成绩向老师家长

和社会汇报自己在这半个学期以来的学习成果。由于学校对此次考

试组织十分重视，教师们认真负责，考试进展顺利。

期中考试就学生一个方面而言，是对学生学习情况的总结、交

流，是学习知识，复习巩固和加深。就这个意义而言，我们这次期

中考试的目的已达到，期中考试起到了加油站、检修站的作用。通

过这次考试，很多同学学习态度进一步端正，学习作风更加刻苦了，

学习的主动性和积极性进一步提高了，期中考试过后，我们看到全

校绝大部分同学的自觉性和主动性有了一定的提高，期中考试过后,

我们看到全校绝大部分同学的时间抓的更紧了，很多班级的学习氛

围更加深厚了，学习生活更加紧张了。考试结束后结合本校情况具

体落实以下几件事情：

一、做好期中考试总结。

教师要针对学生在考试中出现的不足，制定出下一步奋斗的目

标与方向；同时要写好本科质量分析报告；本次考试有得有失，语

文考试题灵活，课外知识较多，从生字词语、各种积累古诗、句子、

短文等内容的考查。大部分班级学生在掌握生字词语等基础知识方

面，完成的还是比较好的。短文阅读方面，学生们相对还是一个能

力的弱项，

需要教师在平时的语文课中，有针对性的进行指导和训练。今

后要充分利用学校图书室资源，发动学生积累优美的词语，精彩的

语段来提高学生的阅读量及写作能力。学完课文后要让学生写读后

体会，上好语文课扩大知识量。数学学科内容相对比较全面，从基

础知识、思维训练和解决实际问题等方面对学生进行的考查。思维

训练方面题目的'考查，如填空、选择，不单单看学生对基础知识的

掌握，还要看学生灵活应用知识的情况如何。没有得高分的许多学

生还是在这个方面失分比较多。学生在计算、口算和简算知识方面

的方法掌握一般，部分学生掌握的不够好，答题速度非常慢，致使

他们在规定的时间内不能完成试卷的全部内容，掌握较好的学生也

存在在计算方面粗心大意的问题，导致失分很多，这是一个比较大

的问题。因此，我们数学教师要想办法以提高学生的计算能力。

二、将考试结果反馈给学生家长。

各班主任要结合课外访万家活动，组织好班级科任教师，将学

生在学校这半学期来的学习情况与家长见面，并与家长一起商讨学

生后期的教育重点。

三、召开班级期中考试表彰会。

对本次考试中涌现出的学生进行表彰，并宣布了期中考试优秀

进步的同学名单，为获奖学生颁发奖状。希望其他同学以这些同学

为榜样，努力学习，为校争光。还要对全体学生在下半学期的思想

纪律学习等方面提出具体详细的要求，明确指出学生努力的方向，

力争在本期末能取得更优异的成绩。

四、今后工作展望

1.加强教学质量和考级考风的管理力度，进一步扭转教师的教

育观念。

2.“班班通”的应用要更广泛更有效，目前“班班通”的应用

在我校覆盖面还比较小只有三台电视机模式和一台一体机模式，不

过，我们近日通过县电教馆了解到，我校将在12月份新增添一部分

班班通设备，这就要求我们教师要认真学习班班通的教学设备使用

的知识，以便于让班班通更有效的服务于教学，更有利于激发学生

的学习兴趣、强化学生的学习能力、提高学生的学习效果，因此，

此项工作我们今后要深入持久、扎实有效的开展下去。

3.转差工作落到实处。争取我校更好的口碑。我们教师要给学

习有困难的学生“一份关爱”、“一股压力”，“一次机会”，

“一句称赞"o学生没有绝对的好坏，只要我们的老师愿意关注他

们、用心教育他们、不对他们坐视不管，他们也是能够回到正确的

道路上来的。

过去的半学期。我们也做了一些工作，但这与教育改革发展的

形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续

努力，把工作做得更好。相信通过以上一系列措施的实行，我校在

今后的考试中一定会再次取得更加优异的成绩。

福田寺镇中心小学20_年11月20日

高一期中考总结篇4

这一次期中考试已经结束了，班级的整体情况也已经出炉。整

体看下来，我们班五十多个学生考得相比于上一次来说，是有了一

些进步的。进步的方面也有好几个地方，在此，我想就这次班级的

期中考试进行一次总结，从中更好的去做出调整，督促好学生们的

学习。

在这次期中考试里，有几个让人深感欣慰的地方。一是以前垫

底的学生开始慢慢的往上爬了，几个数学特别差的学生也慢慢把数

学科目赶上来了。比如我们班内的，他以前数学总是及不了格，正

是因为这一门数学，导致他整体的排名下降了很多，我也跟他聊过

很多次，希望他可以攻克一下这个难关，尽快把自己的数学成绩提

升一下。没想到这次期中考试他就证明了自己，这是让人感到非常

欣慰的。还有很多其他的同学都有这样好的表现，可能越接近那一

门大考，大家就都紧张了一些，对学习也抓紧了一些，不再那么随

,思、O

此外，在这次期中考试中我也发现了一个新的现象。孩子们对

讲过的题目巩固的还是不够。这次试卷很多题目都是以前讲过的，

但是还是有一些学生再次做错了，所以这也证明了学生们的温习意

识不是很强，容易引起一系列不必要的错误。所以对于这一各方面,

我会加紧对学生们的监督，做好温习工作，把学过的讲过的知识点

再一次的温习，再一次的加强。通过这一次期中考试，我也对自己

进行了一些反思。平时我在教学的时候偏重于结果，对待这一个过

程来说，我是稍微有一些松懈的。这一点我会及时改正过来，及时

把那些不该出现的问题避免。在平时的课堂上，我也会采用一些新

的方式教学，让学生们更加清晰且清楚的去学习。在平时的生活当

中多去了解孩子们的动向，他们对这门科目的理解或者是想要改进

的部分。

我作为一名教师，不能够太自我，应该争取孩子们的意见，让

孩子们和我一同参与这一次学习。学生主体，教师主导，这是永远

的定律，所以我也会在这一个方面多去加强的。面对接下来的那一

次考试，我相信我有信心，我相信每一个孩子，我也相信他们一定

能够取得自己想要的成绩，我会为此而加倍努力、致力前行。

期中考试已然结束，然而我的心情却久久不能平静，这个成绩

对我来说，我并不是很满意。然而教学还要继续，生活还要继续，

我不得不定下心来，静静回忆我顶岗以来来的教学，规划今后的教

学道路。我们班这次考试成绩不理想主要有以下几个原因。

1、课堂纪律。在上课时对于班上几个爱讲话的孩子，我找他们

多次谈话都无济于事，他们觉得我并不严厉，经常和我开玩笑。最

后我疏忽了对他们的要求，导致课堂纪律失去了保证，课堂秩序乱,

成绩受到了严重的影响。

2、教学方法。在教材把握方面，对于一些简单的知识讲解过程

不够细致，对于一些成绩在中下等的学生就产生了一些影响。从平

时的默写来看，可以看出学生成绩普遍较差，当时的我心急如焚，

乱了手脚，没能认真细致的分析学生致差原因，而是一味的批评指

责，在我的多次说教中，学生或许对学习地理有些失去信心，对于

地理学科产生了一种恐惧心理，这就导致了学生考试时对于一些常

见题型不能够耐心、细致地分析，思考，解答，最终做出了判断错

误的结果。

3、对于期中考试的考前复习，我还是没能抓住方向，一味的讲

解经纬网这章，即其它几章的难题部分，对于一些基础问题复习甚

少，对于填空、判断、选择平时练习的也较少，所以学生在这部分

的失分太多。

4、学困生的“困难点”抓的不够准，也不够全面，导致他们在

考试的过程中，对有些做过的原题仍束手无策，而且对做过的题一

点印象也没有。

在这次考试我没有准确的制定出科学合理的辅导计划。没有用

足够的耐心帮助学困生树立学习的自信和兴趣，从根本上解决问题。

经过认真分析错误的原因，我觉得我在平时的教学中，总希望学生

不要出错或少出错，总是认为将学生易出错的地方讲细讲透学生就

应该把知识掌握住了，结果适得其反，到考试时认为学生不该出现

错误的地方都出现了。平时也总抱怨学生不认真听，脑子笨，经过

认真反思后，我觉得我应转变教学观念，不应害怕学生出错，而应

帮助学生及时发现错误，纠正错误，避免错误，我要把学生的点滴

进步作为我以后教学的根本目标。在以后的教学中应不怕学生出错,

而让学生把该出的错都暴露出来，并通过学生互评和师生互评，找

出错误的原因，这才是关键所在。我们常说“错题是个宝，提高成

绩少不了”就是这个道理。在以后的教学中，我需要改进的地方、

需要学习的地方还有很多。

高一期中考总结篇5

学会反思对于我们做任何事情都很重要，作为学生的我们首先

要对自己的学习进行反思，在反思的基础上总结，然后制定计划，

付诸实际行动，我们的学习才能有巨大的进步。

短短三天的期中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭

晓了。我很幸运的夺得了数学的第一。下面我跟大家分享一下我的

一些学习方法。

一.我认为上课听讲是最重要的，课上认真听讲的效果可能比

下课付出双倍的时间还要好，要听重点，尤其是老师反复强调的要

点、难点。上课一定要记好笔记，这是回家复习的基础，一定不要

把细节弄混。

二.因为我的家离学校很远，所以我经常在公交车上复习一些

要点。回家后要认真复习，尤其是平时小测、考试时的错题。

三.上面这些方法可能大家都知道，下面我要介绍一个很独特

的习惯：每天晚上睡觉前我都会把今天学过的所有的知识过一遍，

早上醒后也要复习一遍。

下面是考试中我的一些方法。

一.要把简单题做对，前面的一些填空选择并不是很难，所以

我们应抓住这些得分点，给后面难题留出一定的空间。

二.考后的心态也很重要，一定不要和其它同学对答案，和同

学对答案是考试结束后的大忌，只会造成下一科考试更加的慌乱、

怀疑、沮丧。因此，我们走出考场后应做到两点：一是越糊涂越好。

不要去回想考试内容，不要回忆自己的答案，更不要翻书去验证。

只要出了考场，就要坚决忘掉一切。二是尽量避免与同学同行。因

为同学在一起，总免不了要议论考试内容，这势必引起自己对考试

的回想和怀疑，从而引起情绪波动。

以上是我面对考试的一些方法，每个人面对考试都会有自己的

方法，希望大家找到最适合自己的方法，祝愿大家在下次考试中取

得好成绩。

高一期中考总结篇6

期中考试在焦虑，喜悦，悲伤等种种复杂心情的交织中，落下

了帷幕。这次期中考试，我的成绩并不好，原本我打算这次考试争

取全班前八名的，可由于我考试时的失误，导致这一愿望落空。虽

然成绩相比与去年失误时考得的二十名略有提高，可我自己总的实

力并不只是停留在这一阶段，因此，我对这次的成绩，深感自责和

惭愧。

这次考试，总的来说，每门都考得欠佳，其中社会和数学的错

误尤为突出。这次数学考试，我附加题部分虽拿了满分，可前半部

分却只考了八十四分，主要原因在我动作慢加上自己从小养成粗心

的毛病。使我未对前半部分进行详细的检查。以及自己平时做题时,

总爱钻难题，对较为简单的题目未提高境警戒，所以对一些简单而

又容易出错的题，导致考试时不容易留意难点，才做错题。这次考

试我所以的错误点全都是粗心，说明我做题不够谨慎，今后要认真

完成老师布置的任务，做好后要认真检查，尽力使今后不再犯同样

的错误。至于社会，是知识点没复习全，该背的没背或背完后印象

不深，考试时对一些题一知半解，所以才考得如此差劲。其他几门，

考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有点不像平时的我，要知道，

每次考试我总会有一门超拔尖的，可这次考试我算是栽了个大跟头。

对于这次考试这一血的教训，我要从中吸取经验，上课认真听

讲，作业按时完成，还要每天制定严密的学习计划。我要重装旗鼓,

卷土重来，争取在下次的大考中，考出优异的成绩，来回报父母，

回报老师。Trustmyself!Ican!

高一期中考总结篇7

期中考试过后，当我听到我很不理想的分数时，觉得自己很不

好，因此我反思了好久，回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教

训我永久都会记在心中。这个教训就像刀割一样，烙在了我的身上,

给我带来了深深的伤痕.....

回到家里，我一句话都没有说，默默的一声不吭地走进了房，

我觉得我很对不起我的爸爸和妈妈，觉得他们养育了我整整十几年,

我却还给他们的是不是满分的答卷而是不好的成绩。我爸爸就在这

是进来了.....我告诉他我考了319分时，他流泪了，我看了，心

里有说不出的滋味。之后，我发现是我的时间安排上出了问题，于

是我改变了策略，把原先错的改正了过来。

透过这些我觉得还不够，所以我觉得我还有敢于超目标的决心,

由此，我的目标是：一向冲向终点，不落后，不踏步，只有进取。

还要有赶超对象的优点，如果我看到一个有优点的人，我就去学，

这样能够扬长补短。

这就是我的总结！

高一期中考总结篇8

考前的预感很不好，因为很多方面没有具体落实，也不知道学生

准备得怎么样.也没有拿出可行的方案.但考出来结果有点出乎预料.

比平行班高出12分的平均分.不知道是别的班考得不行，还是自己班

的水分太多.总之，这次的结果有点不爽

表面上的原因；感觉我班的‘学生不管是哪个层面的.都在积极的

学习，虽然说有一些态度还不是很端正.但总体还可以.至少还服我管.

但隔壁班，可能是因为有一些差生的原因.

接下来我想可能要对三块学生分别实施不同的方案：

对于学习态度不端正，平时表现又不好的，甚至考试都不在乎的

人.要下狠心治下来.

对于悟性不是很高，学习不很扎实的人.要加以鼓励的同时更要

严格要求.让他们明白.学习的过程是长期的.

对于悟性比较高的人.更要加以鼓励，让他们确立霸主地位.让他

们明白这不仅是分数的问题，更重要的是代表一个人的学习能力的问

题.更重要的是他们做事的心态和风格问题.

高一期中考总结篇9

一、试题分析

从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点：

(1)紧扣课本、内容全面、重点突出

从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握

的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课

本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，

也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆

盖了所教内容。

(2)贴近生活实际，体现应用价值。

本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把

枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让

学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

(3)重视各种能力的考查。

本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能

力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。

二、学生的答题情况

本次考试学生答题情况不是很理想，有2个不及格，都集中在

79班。高分的学生也不是很多，最高分才98分，没有一个百分的。

这是本次考试很不理想的一个方面。也是从教他们以来考的最不理

想的一次了。从他们考试的情况来看，很多的同学存在基础知识不

扎实，很多同学的错误都是出在不应该出的地方；答题时，对题目

没有完全的理解就急于下笔，比如：解决问题的第一题“老师带着

32个学生去划船，每条船准乘5人，需要几条船？”在这个题中有

一个隐含的条件就是老师也必须算一个人，而大多数的学生，就直

接用32进行计算了。因此对题意的理解还是不充分。

三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进

1、学生的口算、估算能力有待于加强，提高准确度。

2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。

3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力。

4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题

教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实

际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。

5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体

素质。

高一期中考总结篇10

紧张的期中考试已经结束，回顾总结这次考试的工作得失，感

受颇多，教训更多。从开学到现在，我坚持抓好常规不放松，注重

培养学生的自主管理能力，勇于探索班级管理的新模式。弛缓的期

中测验已经结束，回忆总结这次考试的工作得失，感想颇多，教训

更多。从开学到当初，我坚持抓好通例不放松，器重培养学生的自

主管理才干，敢于摸索班级管理的新模式。现将多少点小结如下：

一、利用班会组织学生学习《小学生守则》

《小学生日常行动规范》对学生进行美育教育，让学生不讲脏

话，尊敬长辈，不打架，不旷课，不迟到，坚持到校，不乱吃零食,

做一个讲文化讲礼貌的好学生。

二、思维教导方面，着重勾引，做学困生的思惟工作，使他们

团结一致，相互援助，解决了学生厌学，不按时交阅作业，懒惰成

性的问题，教育学生勤学苦练。

三、建立跟谐、等同的师生关系。

在教养中的因材施教、分层教养，管理中的含糊评估等，都是

和谐思维的体现。人际关系协调的基础是平等。班级内部人际关系

的平等首先体当初师生关系上。平等重要是指师生在人格上彼此尊

重，思想上彼此交流。班主任在提倡群体成员同等相处的十分，要

特殊关注“落伍生”,班主任应该帮助他们发现并发长本人独特的

禀赋与才能，树立自信与自尊，从而形成真正的平等意识。

四、为学生搭建一个展示自己才干的平台一个学生就是一个世

界。

在这个世界里，自有他的丰富内涵。有的细腻，有的粗鲁；有的

内向，有的内敛;有的亲切，有的疏远，不一而足。实现自我需要中

最高品位。作为班主任要为学生搭建一个展示才能的平台，让每个

学生都能在班级里得到发展，形成自己的特色，这样才能使学生实

现个性化发长。在这个队伍中应表演“守夜人”的角色，而应积极

充当服务者的角色，努力为学生施展个性特长创造更多的条件。

五、创建公平标准的班级治理机制

咱们常说，一个好的机制可能将坏人变成好人，而一个不好的

机制也可能将好人变成坏人。因而，班主任要努力探索，建破适合

自己班级的管理制度，如请假制度、卫生轨制、奖惩制度等，使班

级管理有章可寻，形成规范管理，并且经过重复抓，抓反复，使这

些制度逐渐变成学生的自发行为。在管理中不能对学僵直卡严压，

不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的踊跃性，使学生能主动

参与班级管理，互相平等的交换。

六、营造优雅的班级环境。

班级环境建设重要是以卫生为主，天天保持室内外环境以及个

人卫生的干净让学生可能在一个窗明多少净的环境下成长、学习，

其次，搞好教室部署，在教室后面安排有学习园地，让学生有一个

展现才华的舞台。

七、适时的对学生进行防火、放电、防摔等保险教育，使学生

的学习和生涯得到了保障

因此，我认为要建设精良的班群体，班主任必须努力先进个人

素质，拓宽管理思路，用进步的教育理念不断提高思想水平、管理

能力、工作作风、道德修养，能力带领班级一直取得新的发展。

当然，我的班级依然存在很多的问题，如：学生学习习惯还不

是很好，文明礼仪做的还不到位，各门作业发展不均衡等。我将连

续努力采取恰当的措施，改变现有的班级不足之处班主任工作是一

项十分平凡甚至非常繁琐的工作，我担当学校班主任工作已经十多

年了。随着工作时光的推移，我越来越领会到良好的班风班级，个

人的良好习惯对班级管理来说是如许的主要。

班风的好坏对一个班集体的影响是至关主要的，班主任必须高

度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班

风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建破怎么的班风并运

筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这

方面的工作，待班级内某些不正的风气得以造成，再去矫正它、转

变它，再去重塑新的风气，就会相当艰难或事倍功且。使学生充分

意识到一些好习惯的重要性，让学生清楚哪些事该做，哪些事不该

做，在明辨是非的同时，始终增强自制能力。并结合班级的实际制

定各种有针对性的班级规章制度，班级规范不仅对学生的品德和行

为存在领导作用而且有约束作用，能使学生在对它意识的基本上产

生从众行为。如课堂学习、功课、期中考试的请求等有关纪律，约

定俗成而为大家一致遵照的不成文的准则。比喻凌晨进到教室，第

一件事是做好课前准备，而后进行早读；学具的摆放要有规矩，桌面

摆上课用的书本按要求摆放整齐，左上角是文具盒，右边是课本。

规章制度制订起来容易，但关键在于实行。为了保障一系列规章制

度的实效性和久长性，使学生养成一个良好的习惯，在带班的一开

始，我每天都要对班里按照和落实的情况进行反馈。诚然刚开始的

时候班主任要投入很大的精神和时间，但班级的好风尚、学生的好

习惯一旦养成，则会起到事半功倍的成果。

任何一个群体中都有相对提高、落后的分辨，要在群体中造成

一种独特的习惯、风气，总是一个由点到面、由少数到多数、由压

力变能源、由不自然到习惯的过程。在这个进程中，要留神发挥榜

样的作用，班主任要在本班发明各档次、各方面好的榜样，并通过

学榜样发生“新榜样”。如学生在学校、班集体中有出色的表示，

取得了优秀的成绩，我在班里一定会声势浩瀚地表彰，表扬他个人

踊跃努力的精神，表扬他为学校、为班集体争光的精力，倡导同学

们向他学习。

班主任老师与学生朝夕相处，学生造作地视班主任老师为学习

的榜样，老师的一言一行都有着直接的或间接的教诲意思。所以平

时我特别留心自己的举动表现，特别是在日常生活中尽最大的努力

给学生做出模范，恳求学生做到的我首先要做到，以老师的示范带

学生的尺度。例如课间顺手捡起地上的废纸，顺手排好桌椅，清晨

上课前我就会擦桌子、摆桌椅、扫地、擦地、擦黑班，时间久了，

学生自发地与我奇特加入来实现劳动任务。

良好班风不是长此以往就能够构成的，必需始终放松经常性的

教育跟训练，不可一日疏松。同时班风教育还有些轻易获得更大功

能的机遇，例如新学期开端，我引导学生懂得个人与集体的密切关

联，使他们为集体而尽力，为集体的成就进步而欢喜，为集体的困

难、挫折而着急，培育他们“心中有集体，心中有别人”的集体主

义思想。

最后我还要强调一点，这次期中考试的结果不能令人满意，总

名次在下滑，但我会在今后多总结，多思考，不做语言上的巨人，

举措上的矮子。要胜不骄，败不馁。

总的来说，我深深的懂得到班主任工作是一门艺术、是一门很

深的学识。我信念通过努力，力争把班级建设成为一个“学风浓厚,

富有赌气，团结进取”的优良班集体。

高一期中考总结篇11

这一次期中考试我考的不太理想。我自己看了看卷子后总结了

一下，原因是：我不是不会做，而是粗心大意把题做错了。

语文卷子上，有个排序的题，就因为我的粗心大意把序排错了，

结果是一下子扣了5分，这是个惨痛的教训，如果当时我做完题后

好好检查下可能就检查出来了，但我没有好好检查，也没检查出来,

所以一下子5分没有了。妈妈说如果考大学的时候就是差0.5分也

上不了大学，我听了很吃惊，我决定下一次一定要好好做题，认真

检查，争取考个好成绩。

高一期中考总结篇12

通过这次期中考试，孩子们除了要找出学习症结，解决失分点

之外，更需要详细梳理及建立全面的知识架构，拓宽解题思路，提

升答题技巧，为今后学习提升做好准备。对基础知识理解不到位;分

析、解决问题的思维程序不规范；不细致审题便放弃，考场上时间利

用率低下，会的题慌乱中完成，不会的题盲目乱写，答题、检查没

有章法，重复使用时间，改错方法不得当等是学生在考试中主要存

在的问题。

总结期中考，各类学生又应该如何应对呢？对此，才智教育一对

一补习专家表示，学生首先要结合自己的考试情况设定一个下一阶

段的学习目标，统筹学习计划，提高学习动力；其次，针对失分原因

有针对性地调整学习方法，优等生应加强难题、综合题的训练；中等

生则需全面弥补薄弱学科，提升解题技巧；而成绩稍差的学生来说，

多数学过的知识点都没有消化理解，他们面临大量的知识漏洞，具

体到每一个科目、每一个知识模块上，全面细致地查漏补缺是这部

分学生提升的契机和空间，只有夯实基础，灵活运用，才能提高一

个分数档。

除了完成固定的学习任务外，学生还需要适当调节情绪，理性

看待成绩，成绩相对不太理想的学生，在经历一次考试后，往往信

心会受到影响，对于这些学生，家长需要给予其适当的鼓励，避免

学生自暴自弃、破罐破摔的心理；而成绩不错的学生要注意的是杜绝

自满情绪，继续注重学习的细节，保证不留知识盲点，争取更大进

步。

高一期中考总结篇13

一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每

一个孩子都如兄弟姐妹般互相关心、帮助、那么他便是温馨的、温

暖的，而班主任就是这个家的组建者。绿树吐纳新叶，桃李绽放鲜花。

春风轻轻地吹来，期中的脚步也悄然而至。从开学到现在，我们的

学习和工作已进行了两个月了，期间虽然很累，但也伴随着不少的

欢笑。有成功也有不足，现将期中之前工作总结如下：

一、小小成绩

1、开学到现在每周的周总结，我们班都夺得了流动红旗。这与

学生的共同努力是分不开的。每天早晨，我到校不是很早，但值日

班长总能尽职尽责，每天很早到校，组织学生上自习，扫除等，有

条不紊。学生能听值日无长的要求和组织，按部就班地学习扫除等。

这让我很欣慰。等我到校后，午间和午后的扫除、自习我都亲自督

促。以使我们班在自习和卫生上都没有丢分，可以说这流动红旗的

获得是我和学生共同努力的结果。

2、将家访进行到底。说到家访，现在不像过去，到学生家才叫

家访。这两个月来，我经常给学生家长打电话，或填写家校联系册,

让家长了解孩子在校的表现。有些家长也能主动给我打电话，让我

严格管教孩子。跟家长的谈话中，和家长给自己写的联系册中，我

感觉到自己的工作得到了家长的认可。同时，通过跟家长的联系，

在我和家长的共同管教下，有部分学生在学习和纪律上都有了明显

的改变。这也让我觉得自己的工作有了很大的动力。

3、各项活动表现良好。三月末的月考，我班总成绩较好。学生

个人的成绩也不错。四月末学校举行的文艺会演，我们班也取得了

总成绩第一的好成绩。同时，我班的三个小歌手，也在几个班中是

成绩最高。这次会演让我看到了学生巨大的潜力。比如我们班的这

个小品，我没有给一点意见，完全是学生自编自演的，没想到获得

了评委的一致好评。当然会演前我精心帮助参赛的小歌手挑选歌曲,

启发他们如何发声如何练歌如何让自己唱得更理想。尽管最后因为

音响，个人心理素质等问题小歌手的演唱效果不是很好，但没想到

成绩还不错。

二、些许不足

1、有些学生经常撒谎。前几天，有个学生家长来校，问我学校

是不是要交钱了？我说没有啊!她说孩子撒谎说学校要钱，一早上要

去了二十块钱。我把学生叫来，当面对质，发现学生真的是在撒谎,

而且不止一次。我和家长都很气愤。事后我找学生认真地谈了谈，

当然学生也认识到了这个错误。不过，我发现，有些学生撒谎真的

跟吃版一样，稀松平常，已经习惯了。尽管我们一再大会小会地强

调学生不准撒谎，应该做诚实的孩子，可我怕这种现象会屡尽不止,

这也是目前我最头疼的一件事了。

2、个别学生不完成作业。期中考试临近，各科老师都在紧锣密

鼓地布置学习任务，相应的作业也多了起来。有些学生一到检查作

业的时候就稀里哗啦地翻书包找作业，找不着就说没带，也有的同

学干脆就说没写。三番五次地批评教育，也没制止住不完成作业的

现象。虽然只是个别同学不完成，我也觉得心里挺别扭的，怎么就

不能一盘齐呢？

3、班级内出现小团体。最近我发现班级几名男同学经常在一起。

他们一起玩，有时候一起吃中午假，尽管他们现在还没做什么坏事,

可是毕竟他们几个都是不太上进的学生。而且他们之中的一个已经

出现了一些不听话的表现，所以我担心日久天长他们会合起伙来破

坏班级纪律，影响班级的班风。

以上几点不足，也正是我们班亟待解决的问题。

三、简单的整改措施

1、在班级树立榜样。班级里大多数学生是非常听话的，有几个

女生平常学习态度好，对班级也很关心，在同学中有很高的威信。

在班级里多表扬这些学生，以她们为榜样，让学生向她们看齐，争

取都像她们那样优秀。

2、坚持每天一总结的制度。每天放学前都由值日班长总结一天

的情况。有不良现象及时纠正，及时进行批评教育，当天的事情当

天必须解决。

3、勤下班级勤了解。每天不定时到班级去，了解学生的学习状

态。以一双犀利的眼去发现。发现问题及时批评处理，当然发现好

的现象还要及时给予表扬和鼓励。批评少一点，鼓励多一点，学生

可能会更听话，更愿意按老师的要求去做。

总之，这段时间有累也有泪，有效果也有笑果。作为班主任，

为学生而累，为学生而笑，学生过得充实，我也过得充实，为学生

继续努力，乐此不疲！

高一期中考总结篇14

时光如流水，转眼间，七年级的生活已过了半个学期。在别人

眼里，我对学习很不认真吧，其实，我一点也不清楚自己是在什么

状态，真的好迷茫好糊涂，不知道自己整天都在想些什么乱七八糟

的东西。每个星期天晚上都告诫自己，这个星期要好好努力了，可

是到了星期六才发现，我有迷糊了一个星期。

现在的我只能自吞苦果了，因为发现自己实在是差劲，想要努

力，却总是没毅力，不能坚持下去，真的好恨我自己没毅力，不勤

奋，想努力赶上来，却又让自己放弃了。

期中考试结束了，我的成绩是一次比一次退步，我也知道自己

考得很不理想，让老师们失望了，也让父母失望了，我也是不知道

该怎么办，我认真分析了原因：数学是我的弱项，我一遇到难题就

不爱动脑筋，不会做也不晓得去钻研，不懂也不问，自然而然就基

础不牢，考的很差，才89分；经过这次考试，我也明白了，随着年

级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那

些知识已经远远不够。所以，数学就更应该跟着老师好好学。

在语文方面，我还应该加强阅读训练；是自己的阅读能力有所

提高。作文书写能力也不够强，基础不牢，根基不稳，成绩自然落

后。

另外，在政史地生方面，我要更加重视起来，因为没有主科杂

科之分了，都成了重要学科。

努力，是我们熟的不能再熟的字眼了。但这两个字能够一个人

做一辈子的了，而且它是永远做不完的。古诗云：“少壮不努力，

老大徒伤悲。”所以我将更珍惜时光，做时间的主人，为把学习成

绩赶上去更加努力！

高一期中考总结篇15

班会过程：

（一）主持人（）：

本次活动的目的做法。期中考已过去，同学们不要对成绩过于

介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会

课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。

（二）：讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。

1.《一则为青年人而作的寓言》一一失意时换另一角度看问题,

精神又会振作起来。

2.《高处何处有》一一学习贵在坚持，先苦后时。

3.《留一只眼睛》一一人生成功之道在于留一只眼睛看自己,

看脚下的路子。

（三）：主要谈期中考体会及未来高考新动向。明年五科一条

线，目前哪科都重要。

（四）：分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍

微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放

松对自己的要求，就会助长惰性。

（五）：阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题

对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪

律则我们坚决反对。

（六）：小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪

有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应

全身心投入学习，迎接期末考。

（七）班主任：肯定本次主题会，布置工作。

今天，我们召开“防松散”主题班会，准备时间虽短，但班委

积极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预

期的目的。

同学们，最近政教处还专门发了《关于期中考后防松散教育的

几点意见》，这里讲主要精神，具体可看有关材料。

1.认真做好期中考小结。成绩尚未结出，可结合老师的讲评，

总结经验教训，寻找薄弱环节，落实改正措施。个人书面小结周三

前缴交。

2.有关考勤问题。

3.有关上网吧问题。前段已作大检查，目前看是否影响了学习

成绩的提高。

4.注重仪表，夜修进出须持证。

5.安全问题。不自行组织外出，组织外出一定要报政教处批准。

高一期中考总结篇16

一、活动时间：20—年11月9日

二、活动目的：

1、对自己有正确的定位，明确奋斗目标

2、激发学生的学习动力

3、查漏补缺，明确前段学习中问题，

4、制定适合自己的学习计划

三、活动准备：

1、认真统计期中考试班级学生成绩，从多方面、多角度进行分

析对比。

2、认真统计期中考试平行班级成绩，列表对比。

3、总结开学以来历次考试学生的进退情况。

4、总结班级优、缺点，提出要求。

四、活动过程：

1、班主任进行考试情况对比分析。

2、表扬进步显著的同学：

3、鞭策退步显著的同学：

4、督促学习成绩不动的学生：

5、将本班成绩与其他平行班对比，找出差距，找出优势，增强

自信心，增强紧迫感。

6、主题发言：

(1)成绩较好的学生代表发言：(2)部分学生下一步学习的想法

建议

7、班主任总结班级优缺点，对一些苗头性的现象加以提醒，提

出学习建议:

(1)保持干劲，明确目标;⑵脚踏实地，稳抓稳打;

⑶调整方法，提高效率;(4)自主学习，针对缺漏;

(5)加强合作，互相帮扶;(6)与师沟通，争取外援;

(7)找个对手，竞争学习;(8)劳逸结合，注意身体;

(9)按时休息，遵规守纪；(10)强调应加强的学科：物理、化

学、生物、政治

五、活动效果及后记:

效果很好，学生更加清楚自己的目标，知道自己接下来该怎么

做，干劲十足。

高一期中考总结篇17

班级41,年级409,天啊，最差的一次成绩了，人家都说努力

和收获是成正比的，我觉得我付出了不少啊，看着学检上大片大片

的空白，虽说都背下来了，可是“好记性不如烂笔头”这句话不是

白说的，一次次的成绩下降，我想，我也该找找原因了。

主：学知识后不复习，不牢固，再次一翻课本就不耐烦，翻一

页看看都会了，就跳过，每次都这样，认为自己都会了，结果考试

到了，坐到考场上脑子一片空白。

次：位置在后面，前面的同学长得这么高，挡着了我，我基本

看不见。

无论怎样，自己是为自己而学，找那么多的理由掩饰没用，看

着上学期的一份检讨上面写着：希望可以看到七年级下册的好成绩。

我失败了，我退步得更厉害了。

我必须要重新打起精神来，如果再这样下去，倒数第一非我莫

属，我不会再说空话，我会用实际行动证明。

我要独立学习，自己争气，爸妈给我两个月的时间，我保证：

考试进入前200名，考一个对得起你们，对得起我自己所付出的名

次与成绩！

我不想再依靠你们，只是不会的我不会再不懂装懂，我会认真

的向你们请教，也不会听得不耐烦，但我想真的希望是我通过自己

的努力，完成自己的目标。

爸妈，我用我自己的方法，弥补自己的缺点，给我两个月的时

间，好不好？我真的想考个好成绩。

高一期中考总结篇18

中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我

觉得这也是一句学习上的至理名言。兴有在是常的学习上一点点积

累认真努力、坚持不懈的应对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神

去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能骄傲而又自信的

应对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。

滴水能够穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际

的学习海洋上，仅有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习

是一件苦差事，它既不生动又不趣味，既不是立体的又不是鲜活的

事物，仅有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得

鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。

幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而

发奋读书，最终成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的

青年该怎样去做呢这是一个时代留给我们的课题。朋友，请坚信

“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足勇气，锲而不舍的

锁定自我的学习目标，奋勇前进吧！

“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦

儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明了在学

习上，仅有锲而不舍地学习，才能到达金石可镂的地步。同学们，

让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧！

高一期中考总结篇19

学生期中考试总结本次期中考试已经结束，尽管结果不如人意,

但是依旧有很多可圈可点的地方。这次总排名比上一次有小步提升,

但是与高一期末相比相差又有30名左右。但我可以知道的是，我总

体的状态是在缓慢上升的。比如物理。原先差得离谱，但在这一段

时间的努力学习之下有了提升。虽然不是十分明显，但通过比较可

知，无论是学习态度，上课听讲以及作业反馈都有了一定的提升。

我意识到了一件事，那就是上课听讲的质量直接影响到作业完成程

度和和考试成绩。这一段时间内，我在不断努力，让自己尽可能理

解课上所讲的物理知识，并利用在校课余时间抓紧完成作业，从而

能在校完成疑问的解答，对知识进行补漏。这一段时间内多少有了

成效，因而体现在了成绩上。所以我相信，如果能将对所有的科目

态度都能像学习物理一样就能够使总成绩有所成效。当然，这一段

时间也同时反映了许多的问题：首先是其他科目的听讲问题，比如

生物，上课效率低下是问题之一。精神状态不佳使得整体效率低下

从而导致精细的知识细节没有完全掌握。所以要提高该科目的上课

效率。我认为有效的方法是上课时紧跟老师的思路，记好笔记的每

一个细节。只要大脑活动起来就不会犯困。

另外从数学考试所反映的问题中，我在考试之后才意识到自己

即使明白但却犯了许多的低级错误。从整张卷子的流畅程度来看，

思路并不会有太多停滞。然而问题就在于书写过程中的问题出现的

太多。比如几何证明过程不够严谨，缺少条件等等。我认为这还是

知识的问题。如果知识掌握的足够熟练，思维足够严谨，就不会有

因为会但是做不对的问题。追溯到之前的学习过程中，应该是落实

到笔头上的部分过少，并没有达到真正意义上的熟练。所以在书写

的过程中就会出现问题，所以我认为在下一阶段的数学学习的过程

中应该加大书写和计算过程的比重。争取做到每一个题都能够清晰

知道计算、解答方法。然后在遇到某些题目的时候观察是否能够一

题多解，达到方法的优化。进而归纳同一类型题目的共同方法，达

到共通，从而做到做少量题掌握某一种规律的层次。再有就是错题

本的应用。由于长时间没有进行书写和本次考试突然到来的问题，

暴露了缺少错题本所有的问题。所以有必要好好拾起错题本达到好

好利用的目的

总而言之，问题百出但是前途依旧光明，我会在下一个阶段继

续努力，争取早日回到自己原来所在的位置。

下次考试的目标40至50名；目标拔尖科目：数学，化学，英

语

高一期中考总结篇20

家长朋友们：

你们好！

20__-20_学年度第一次期中考试已结束，有必要对这次考试作

一个总结。有意思的是，已经有孩子在网上发表期中考试的感受和

体会，虽然写的未必成熟，但总之是写的心底话。我们做老师的，

特别是做班主任的更是有必要在这里谈谈感受。

大家比较关心的第一个问题，可能就是这次学生考的好不好？

问题很简单，但很难用一个“好”或“不好”来回答。因为

“好”或“不好”的衡量标准和参照系不好确定一一哪怕是相对于

开学初的摸底考试，我们班也有学生名次有大幅度的下滑，虽然绝

大多数的名次是提高的，所以对于不同的学生可能有不同的答案。

我只能说总体的，应该说这次我班学生考得还不错，更确切地说是

有得有失。

先说失。

这次考试，首先是数学和英语成绩不理想。相对于上次的月考,

数学平均分下了8分左右。但比较其他成绩较好的班级而言，比如

五个班排名靠前的两个班级，他们也都数学的均分也是下降了这么

多。

造成数学分数下降的原因可从两方面看，一是试题难度相对较

大，二是该学科这次考试的内容，比月考时多得多。对于成绩原来

不太好的我们班而言，新学了好多新的内容，很多学生跟不上课是

完全可以想像的。好在成绩好的同学，照样考到一百一十多分，并

不见得成绩下降多少一一这就是希望所在。

这次我们的英语学科举行了两次考试。第二次考试据校长说，

是用的省级重点中学的试题。具体分数尚未下达到班级单位，但听

说我们考的并不见得比那重点中学的成绩差多少，校董也表示满意。

但我们自己学校所用的试卷考试的成绩分数也不高，但和数学一样,

其他几个班的也不见得高太多。而我们自开学以来所以为英语让路,

让学生花更多时间学外语，其实也正是因为我班学生的英语基础相

对较差。那么，现在英语考得不够好，也算不上太意外。只是相对

月考时，我们的英语成绩的年级排名要落后了。

还有一科比较差的，就是上次月考就不太理想的.历史学科，这

次跟其他班的平均分数相差太多。这样班级总分便被拉开了距离，

这简直会让信心不足的人要心灰意冷了。但必须请大家知道的，历

史学科在中考时所占的分值是80分，而语数外则是150。

下面来说说得。

这次期中考试，我们也有学科成绩在上升。比如政治学科，我

们班跟其他的成绩差距就在缩小。语文学科也是如此，并且第一次

没有了低分考生（考的最少的有三个，也都接近及格线，而且其中

一个不及格的是因为阅卷老师多扣了7分，不然，我们班就只有两

个不及格的了）。我教过多年语文，像我们这样的班级，出现十个

左右的不及格学生才是正常的，而现在只有两三个，如果不是批改

时尺度过宽，那只能说孩子们进步太大了。

再如，好多家长曾在电话里提到我班孩子学的比较差的学科一

一物理，这次的考试成绩也不逊于其他班。如上次月考中，年级物

理学科考第一的班，这次他们的成绩反不如我们班好。值得一提的,

物理学科年级前十名中，我们班就占有五名同学，而且学科最高分

也是我们班的谢晓珊。

如果要问作为班主任的我，是不是对本次成绩感到满意呢？我

想说的感觉是遗憾一一遗憾的是我们的数学和英语成绩仍然不能跟

其他班组相提并论。这实在是让我一直忧心的问题。我的忧心不是

为那些成绩好的孩子，因为他们比起其他的优秀学生毫不逊色，我

忧心的是那些成绩较差的孩子，他们这两科的成绩今后要花很大的

功夫才能赶上去。他们所面对的不只是成绩差的问题，更多的是要

面对有无耐心、信心、决心和毅力接着学下去的问题，因为接下来

的内容更多更难，相对的，考验也更严峻。

但对于后进生，我其实比成绩好的学生却又更为满意。因为这

个班有个很叫我惊喜的现象，摸底考试成绩最差的一些学生，反而

是目前干劲最足的学生。我们年级也就近两百六七十名学生，摸底

考试时，我们805排名在260名之后就有三人。但现在我们只有一

个260外的学生，但他成绩并不太差，这次是因病只考了一门语文。

当然也不是说成绩好的就都停滞不前了。我们月考时，只有11

名同学排在年级前一百名，但现在我们已经有14名啦！并且已有4

名同学进入年级前50名，另有两个在60名前的。

但摆在我们面前的难题，仍然是差生转化问题。我们班成绩差

的学生太多啦！我们目前仍有20名同学在200名之后，而属于中等

程度以上的，我们仅有18人，只占班级总人数(54)的三分之一！

不管学校领导怎么哄俺这个当班主任的，但学生的几次的成绩在这

里摆着，我们装傻也装不下去一一这些孩子的基础差，想短时期内

让他们赶上来，确实是个大难题。这一点希望家长朋友们能够也应

该甚至必须有个清醒的认识。

但是，如果某些家长以为自己的孩子成绩差，在班里可能会得

不到我的重视，那是非常错误的理解。差生转化其实也是我乐于研

究的一个课题，实际上，我的工作动力之一恰恰更多的来源于这些

“还不争气”孩子。实际上，有些刚入学摸底考试成绩还比较好的

一些孩子，反而没有他们努力。所以这些后进生现在考的不好，甚

至给班级拉了许多分，我们并没有怪你家的孩子，更不会小瞧这些

孩子。我至今仍然对他们满怀信心，坚信这些孩子终会赶上去的，

在我的眼里，他们几乎个个是能人，个个是天才，个个是怀才不遇

的落难弟子！你们可能不知，我们班这次跃升入前100名以内的有

个女孩子，以前就是中下等的成绩，陈泽如就是她的名字！（另有

个叫王健先的男孩子，也从中下等的成绩提升到中上等的成绩。）

这次期中考试，我们最大的成绩，是孩子们在迎考时，我基本

上没有问事，甚至某种程度表现出一种无所谓，全凭孩子们自己安

排复习，最大限度地发挥孩子们学习的自主性，而且在考试前夕，

也曾电访和博客中希望家长给孩子一定的自主性。那么，这次考试,

咱们的孩子们虽然考得不算多好，但也不见得太差，但你是否留意

到孩子们其实已在另一方面取得了可喜的成绩。那就是他们开始学

会了自主学习和复习！

最后，想和家长朋友们说一句我的治班理念之一，就是要让孩

子们学会学习，而不是一次两次的考试成绩。平时考试的分数只是

一个参考数据！谁要是因为这次孩子考的没上次好而打骂孩子，小

心我这会跟你急！呵呵，家长会上说不定会点名批评你……

顺祝工作愉快，家庭和美，并请记得21日上午莅临我班家长会。

谢谢！

高一期中考总结篇21

认清自己：幸运不会常在。化学选择题居然全对，但我真的只

会其中的一半，一部分是模糊的，还有四个是完全蒙的选项，数学

蒙的两个选择题也就对了，生物蒙对一个选择题也对了！

自大：以为自己上课都听懂了，知识点学得比较快，复习的时

候我就懒得看。

听懂是最低要求：上次讲的化学小本上的几道选择题，当时我

听懂了，可是隔了一天改错的时候，却忘记了怎么做，说明我还是

没有用心，没往脑子里面学，不能只满足于听懂。

数学有几个选择题，我并不是一步一步推出结论的，而是靠画

图以及感觉蒙出来的，实际上我并不会这几道题的正解。

功夫不是一天炼成的，只有一个星期的努力是远远不够的，我

应该一直坚持下来。

早上跑很快去食堂买饭，中午只睡十分钟，下晚自习之后留很

久去问别人题再回寝室，可这些事情似乎都只是在做表面，几乎所

有挤出来的时间都浪费掉了。

课堂上总是懒得思考，甚至错误的把重点放在了课下，我应该

把重点放在课堂上，提高课堂效率，不耻下问。

我们寝室大部分同学每天晚上都会留在教室学习，10:20以后

教室才会熄灯，每天晚上跟同学一起飞奔回寝室，发现别的班的同

学早已经回去休息了，这时心里会有一种莫名的满足感，但是形式

到位了，效果效率呢？

我的问题是，英语单词积累少，数学刷题量太少，物理把握不

好时间，化学没有触类旁通，政史在缺少背诵和记忆。

以前改错题的时候，我总是直接把题目抄上去，然后抄一遍上

课做的笔记就完事儿了，这样根本没有效果，完全是浪费时间，应

该把错题抄一遍之后，自己再重新思考一遍，再做一遍，才能达到

改错的目的。

做事拖拉：一大早起来就给自己定目标，要搞懂一类题型，结

果到了午休还未开始，并且还安慰自己“没事，还有晚自习“，于

是就这样周而复始，功课就渐渐落下去了。

眼高手低，总觉得自己什么都会了，其实考下来是漏洞百出。

重新做一遍物理试卷，发现其中很多思维出题方向都指向大本

上的例题，可是自己还是做不到，可见问题确实很大。

我发现自己数学很多知识掌握得稀烂，这不是能力问题，而是

态度问题。

英语，之前一直都没有怎么听过老师讲的东西，上课的笔记记

的也是东一块西一块，没有整理到自己的笔记本上。

对化学还没有感觉，感觉学得有些迷糊，知识点之间没有结成

网络，无法迅速调动起一片知识。

高一期中考总结篇22

“叮铃铃！叮铃铃！”教师踩着铃声进入教室，严肃的说：

“此刻，我来念念你们考砸的分数！“同学们脸上有的眉飞色舞，

有的紧皱眉头，有的焦急不安，还有的垂头丧气，后悔不已。这时,

我心里也隐隐的焦急和不安着。

“郭静怡！92.5!”我心里一惊：我以为我会拿全班最高分，

没想到我却考成了这样！卷子一发下来，我就急忙在卷子上找错题。

唉，由于粗心马虎，我整整丢了7.5分。

我主要错在了一道漫画题上，其实也就是看图写一句话而已，

我竟然把坐在沙发上的一个小男孩看成了一个叠好的被子上放着的

一个花皮球！也太不着边了吧，如果前后联系起来仔细分析的话，

结果也就不会是此刻这样了。

这次的期中考试给我留下了深深的思索。总结这次教训，最难

能可贵的“认真仔细”还没有融入到我的学习生活中，这种习惯容

不得一丝的粗心马虎，掺不得半点的松懈和侥幸。

认真仔细是一种学习态度，认真仔细是一种职责，我会在以后

的学习中养成认真仔细的良好习惯！

高一期中考总结篇23

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：1平时没有养成细

致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题

目会做却被扣分甚至没有做对。2准备不充分。毛主席说，不打无

准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至

理名言行事，导致这次考试吃了亏。3没有解决好兴趣与课程学习

的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白

的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那

样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习

就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。综上，我决心：

平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习

的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备,

打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。这次考试之所以没

有考好，总结原因如下：1平时没有养成细致认真的习惯，考试的

时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没

有做对。2准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，

无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次

考试吃了亏。3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴

趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机

器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，

但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，

有时候真的是得不偿失。综上，我决心：平时锻炼自己，强迫自

己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余

力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲

壮彻底、问心无愧的战役。

上面的期中考试总结400字，让我们明白了学习需要持之以恒,

不断坚持，需要养成认真的学习习惯，切勿粗心大意，造成遗憾。

高一期中考总结篇24

这次英语期试我没有考好，没有到达考试前制定的目标。我明

白父母和教师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于

这点我感到十分抱歉。可是既然犯了错误就要改正，所以，经过考

试我也想了很多。

我明白期中考是一面清澈的镜子，在它面前，我羞愧地低下了

头。仔细看看试卷发现竟然错了很多不该错的地方。我的基础知识

部分扣了很多分，主要是单词掌握不好。阅读题扣了26分，说明我

的阅读量不够，我的阅读速度慢影响了做后面的题，思考的时间少

To教师狠狠地批评了我。

我的这次英语作文只得了6分，这与我的词汇量不够，阅读积

累不够有很大的关系。分析原因，主要是课前没有做好预习，课堂

上没有进取的举手发言，课后不认真复习，把写作业当成一种完成

任务。于是，在考试的时候，我得到了我应有的“报应”。经过我

的仔细反思，有这样的结果是我在做作业时，囱囤吞枣，没有仔细

审题，认真做题，这让我失去了一次异常好的自我提高的机会。

我应当把写作业当成一个新的开始，而不是上一段学习的结束,

每一次的作业都要当做一次小的考试。我要增加一些仿写和阅读的

练习。在今后的学习中，我在课堂上要进取回答问题做好笔记，多

记一些教师拓展的知识点，每一天回家要复习一遍教师讲的资料，

认真完成一篇阅读与完形填空，我有上进心想去学更多的英语知识,

自我努力，超越自我，比别的同学更好。

高一期中考总结篇25

紧张的期中考试已经过去了，经过老师们辛苦的努力，各科成

绩相继出来了，还是有人欢喜有人愁。

考后第一周，我经过对成绩的认真分析，精心准备了考试总结,

在学校的统一要求下，我校组织召开了期中考试总结大会。大会共

分三个部分：

第一部分：表扬。对成绩经过认真分析，我从以下几个方面对

期中表现优秀的同学给予相应的表扬：

1、学习标兵（14人），指这次期中考试总成绩进入学校阶段

前30名的同学，他们分别是：曹艳、刁伟卓、陈明月、宋双星、张

迪、秦漫、张梦强、杨硕、廖艳妮、林恺斐、廖函或、张辉、王辉、

刘云征

2、进步之星（10人），指这次期中考试中进步较大的同学，

他们分别是：

王世虎进步22名、高志强进步18名、司东良进步15名、闫崇

锋进步10名、王凯进步10名、黄英豪进步10名、王兴华进步9名、

张晨晨进步9名、王俊进步7名、高海鹏进步7名

3、单科状元（每科取前10名）

之所以从这么多方面进行表扬，就是想让每一个有进步的孩子

都能得到表彰，使表彰面扩大，从而培养每一个孩子的成功感，让

孩子们觉得只要努力了，就会有进步，只要有进步，就能被老师发

现。大会的第二部分是经验介绍，本次考试我校第一名学生曹艳获

县第11名，这是一位很努力、很踏实的女孩子，我就借这次的契机,

让

这位孩子在全校介绍她的学习方法，从而让其它的学生从中汲

取好的学习方法。这位孩子面对同学讲解了她的学习的方法，从学

习的态度到学习的目标，从学习的勤奋到学习的恒心。

大会我做总结，结合刚才同学的发言，我从四个方面进行了总

结：

1、态度。态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，

生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。

学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验

到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。

所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生

活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难

的快乐，体验取得成功的快乐。

2、目标。目标是前进的灯塔。每个人都应该有一个既定目标，

瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一

个个切近的具体目标逐步递进而实现的。所以，请同学们一定要确

立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，

成就自我。