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文档简介

2024年小学德育工作管理制度第一章总则为贯彻落实《义务教育法》和《中小学校德育工作指南》，强化德育工作规范管理，促进学生全面发展，特制定本制度。德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好道德品质和社会责任感的基础。第二章制度目标1.明确德育工作的基本任务和目标，提升德育工作水平。2.规范德育工作流程，确保各项德育活动的有序开展。3.增强师生的德育意识，形成良好的校园文化氛围。4.加强德育工作评估与反馈机制，促进德育工作的持续改进。第三章适用范围本制度适用于本校全体教职工、学生及相关管理人员，涵盖德育工作的各个方面，包括德育活动的组织、实施和评估等。第四章管理规范4.1德育工作组织1.学校设立德育工作领导小组，由校长担任组长，德育主任及相关教师为成员，负责德育工作的整体规划和组织。2.各年级、班级应设立德育工作小组，负责本班级的德育活动实施。4.2德育活动的开展1.每学期至少开展两次主题德育活动，活动主题应结合时事、社会热点、学生实际等，鼓励学生参与讨论和实践。2.德育活动应记录活动方案、参与人员、活动效果等，形成活动报告，由德育工作小组汇总。4.3德育内容的设计1.德育内容应包括思想政治教育、心理健康教育、法治教育、传统文化教育等，确保内容的多样性和适应性。2.每学期制定德育工作计划，包括德育活动安排、目标、预期效果等，报德育工作领导小组审批。第五章操作流程5.1德育活动的审批流程1.德育工作小组提出活动方案，填写《德育活动申请表》，报德育工作领导小组审批。2.经批准后，活动组织者应提前一周通知全体参与人员，并做好活动前的准备工作。5.2德育活动的实施流程1.活动实施前，组织者应做好场地、材料、人员的准备，并进行活动前的安全教育。2.活动过程中，应有专人记录活动情况，确保活动的顺利进行。5.3德育活动的总结与反馈1.活动结束后，组织者应及时整理活动资料，并撰写活动总结报告，明确活动效果和存在的问题。2.活动总结报告需在一周内报送德育工作领导小组，并在班级内进行反馈。第六章监督机制6.1德育工作监督1.学校定期对德育工作进行检查，确保各项德育活动按计划实施。2.德育工作小组应定期召开会议，总结德育工作进展，分析存在的问题，提出改进措施。6.2德育工作评估1.学校每学期对德育活动进行评估，评估内容包括活动的参与度、效果、反馈意见等。2.根据评估结果，调整德育工作计划和活动方案，确保德育工作持续改进。第七章附则1.本制度由学校德育工作领导小组负责解释，自颁布之日起实施。2.本制度的修订应根据实际情况和相关法规进行，修订草案需报学校领导审批。第八章相关条款1.各班级应在班会上宣讲德育工作的重要性，增强学生的德育意识。2.学校应通过家长会、社区活动等多种形式，增强家长对德育工作的理解与支持。结语本制度的制定旨在为学校德育工作提供规范化、系统化的管理依据，通过明

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