统编版初中语文七年级上册第一单元专题复习比喻拟人 课件

比喻和拟人初中语文七年级上册第一单元比喻，就是打比方，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。一、比喻的定义

比喻

本体：被比喻的事物

比喻词：“像”“好像”“仿佛”“如同”“……似的”

喻体：用来做比喻的事物

例：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着二、比喻的结构(1)明喻：本体、比喻词、喻体都出现。比喻词常用“像”“似的”“如同”“犹如”“宛如”等。如：看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。三、比喻的类型(2)暗喻：本体、喻体都出现，比喻词常用“是”“就是”“成为”“变成”等。如：太阳是个大火炉。(3)借喻：本体和比喻词都不出现，而是借用喻体直接代替本体。如：秋风阵阵地吹，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了!”重点：看本体和喻体是否有相似性。有三种“像”不是比喻句。（1）表示比较：你长得好像你爸（2）表示举例：我喜欢吃水果，像苹果、香蕉等（3）表示猜测：她好像吓傻了四、判断是否是比喻句五、比喻句的作用能生动、形象、具体地写出事物的特征。例：看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着……答：运用比喻，把春雨比作牛毛、花针、细丝，生动形象地写出春雨多、密、细的特点。答题模式：运用比喻，把……（本体）比作……（喻体），生动形象地写出……（本体）的……特征。一、拟人的定义拟人，就是把事物人格化，赋予物以人的动作行为或者思想感情的一种修辞手法。

拟人二、拟人的三种情况1.把非生物拟人化例：①盼望着、盼望着，东风来了，春天的脚步近了。②山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。二、拟人的三种情况2.把有生物拟人化例：①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。二、拟人的三种情况3.把抽象概念拟人化。例：①你新的中国……你这个东方的巨人终于站起来了。②冬天全没有离开大地的意思，似乎要长久赖着不走。三、拟人句的作用生动形象地表达出作者的情感，使描写的事物更活泼、亲近，使文章更加生动形象。例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。答：运用拟人，把桃树、杏树、梨树拟人化，生动形象的写出了春花竞放、繁花似锦的景象，表达了作者对春天的喜爱之情。答题模式：拟人，将……拟人化，生动形象的写出……事物的……特点，表达作者……感情。四、拟人和比喻的区别比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。基本结构分为三部分：

本体（被比喻的事物）

喻词（表示比喻关系的词语）

喻体（打比方的事物）例：那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。判断标准就是有没有将一种事物或情境比作另一种事物或情境。四、拟人和比喻的区别拟人，是把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为

。例：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

拟人句有三个特点：

①所写事物必须具有人的特点；

②不能出现比喻词；

③不能出现表示人物的词语。

四、拟人和比喻的区别

注意：如果是把一个事物比喻成人，那么我们只能说它是比喻句，而不能说成是拟人句。例：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

表面上是看，以为把春天拟作了人，但这里出现了比喻词和表人物的词，是把春天比作小姑娘，所以是比喻句。

1.下列句子用了哪种比喻修辞？

叶子出水很高，像亭亭玉立的舞女的裙。

②理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯……

③我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。巩固练习明喻暗喻借喻①

2.

分析下面句子的表达效果。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，

他生长着。巩固练习答：运用比喻，把春天比作娃娃，生动形象地写出了春天“新”的特点。巩固练习3.请赏析下面的句子小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。答：运用拟人，将小草拟人化，“偷偷地”和“钻”，写出小草不经意悄然萌发的情景，表达出作者的欣喜之情。巩固练习4.下列句子中，哪些是拟人句，哪些是比喻句？①春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。②一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒