欧姆定律的应用课件

14.3欧姆定律的应用基础过关能力提升创新挑战(冲A+)基础过关【考点一】伏安法测定值电阻的阻值1.在测量定值电阻的实验中,下列说法中错误的是

()A.应使电流表与待测电阻串联B.将变阻器连入电路时,滑片应移动到使电路中的电流最小的位置C.在无法估计被测电压、电流的大小时,电表应采用试触法选取合适的量程D.测量时只要测量一组数据即可2.学习小组利用“伏安法”测未知定值电阻Rx阻值实验中,三次实验测得电阻分别为8.8Ω、9.0Ω、9.2Ω,则记录实验结果为Rx=________Ω,本实验完成3次测量的好处是__________________________。

D

9.0

求平均值,减小测量误差3.用“伏安法”测量已坏收音机里一个电阻的阻值,请完成下列实验探究。(1)连接电路时开关应处于__________状态;闭合开关前,滑动变阻器应滑到_____

(选填“A”或“B”)端;

(2)用滑动变阻器调节接入电路中的电阻,记录每次对应电流值和电压值,多次测量的目的是________(选填“①”或“②”);

①寻找普遍规律②求平均值减小误差断开

A

②

(3)某一次测量时,电流表的指针如图乙所示,其示数为_________A,电压表的指针如图丙所示,其示数为________V,根据上述数据计算出Rx的阻值为________Ω。

0.26

2.6

10

【考点二】伏安法测小灯泡的电阻4.(2023·河南中考)在“测量小灯泡电阻”实验中,选用的器材有:两节新干电池,额定电压为2.5V的待测小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、开关和若干导线。(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整;(1)答:

(2)闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,造成这一现象的原因可能是_______(选填字母代号);

A.电流表短路B.小灯泡短路C.滑动变阻器断路(3)排除故障后,移动滑片P,某次实验时,电压表的示数为2.5V,电流表的示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流为_________A,小灯泡正常发光时的电阻约为______

(结果保留一位小数);

(4)经过多次实验,测出并记录多组电压和电流的值,得到小灯泡的I-U图像如图丙所示,通过分析图像,写出一条你发现的结论:__________________________。

B

0.28

8.9小灯泡的电阻是变化的能力提升5.(多选)关于“伏安法测定值电阻”和“伏安法测小灯泡的电阻”,下列说法正确的是

()A.两个实验进行多次测量都是为了减小误差,使测量数据更加精确B.滑动变阻器在两个实验中的作用除了保护电路还有改变电压C.两个实验的原理相同D.两个实验都用到控制变量法B、C6.小明在实验室用伏安法测量小灯泡的电阻,发现灯泡发光较暗时和发光较亮时测出来小灯泡的电阻不同,对这个问题的解释合理的是()A.小灯泡两端的电压不同,所以电阻不同B.通过小灯泡的电流不同,所以电阻不同C.两次灯丝的长度不同,所以电阻不同D.两次灯丝的温度不同,所以电阻不同D7.(2023·长沙中考改编)小明用图甲所示的电路来测未知电阻R的阻值,图乙是他连接的实验线路。(1)图乙中有一根导线接错了,请在这根导线上打“×”,并画线改到正确的位置。答:

(2)本实验的原理是:_________。

(3)图丙是正确连接电路后某一次实验时电表的示数,则被测电阻此次的测量值为

_____Ω。

6

(4)小霞用图甲所示的电路测未知电阻时,闭合开关后发现电流表和电压表均无示数,老师告诉她故障只有一处,发生在开关或滑动变阻器上,小明帮她提出两种检测故障的方案。方案一:互换电流表和电压表的位置,闭合开关后观察电表的示数。方案二:把电压表拆下来并联在开关的两端,闭合开关后观察电压表的示数。你支持方案________,根据所选方案写出电表示数的情况和对应的故障____________________________________________________________________________。

二当电压表示数不为0时故障是开关断路,当电压表示数为0时故障是滑动变阻器断路8.如图所示是“伏安法测电阻”的实验电路图,R为待测电阻,阻值约为5Ω。实验器材有:滑动变阻器(规格为10Ω

2A)、电压表(量程分别为0~3V、0~15V)、电流表(量程分别为0~0.6A、0~3A)、电源(3节新干电池串联)。为使测量时能较准确地读数(指针最好偏过中间刻度线),则电压表应选__________的量程,电流表应选

__________的量程;为了保证两电表安全,应控制滑动变阻器的阻值大约在___________的范围内移动。

创新挑战(冲A+)

0~3V

0~0.6