2025届四川省广元川师大万达中学高二上生物期末联考试题含解析

2025届四川省广元川师大万达中学高二上生物期末联考试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．“断食清肠”的减肥方法主要是绝食，科学证明这种做法对身体危害较大。在绝食期间，体内分泌量比正常进食明显增加的激素是（）A.胰岛素 B.胰高血糖素 C.生长激素 D.性激素2．2017年，科学家研制了一个充满电解质溶液的大塑料袋，并用它来抚育早产的羔羊。羔羊在此人造子宫中待了4周。足月后，研究者发现，它们与在母羊子宫中待到足月出生的小羊一样健康。下列叙述中错误的是（）A.这个大塑料袋内的电解质溶液就是细胞外液B.电解质溶液必须具备适宜的温度和酸碱度C.血氧交换系统可保证O2供应，CO2排出D.参与羔羊内环境代谢废物排出体外的系统有循环系统和泌尿系统3．离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应和突然增强光照，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化分别是A.C3化合物增多、C5化合物减少，C3化合物增多、C5化合物减少B.C3化合物减少、C5化合物增多，C3化合物减少、C5化合物增多C.C3化合物增多、C5化合物减多，C3化合物减少、C5化合物减少D.C3化合物减少、C5化合物减少，C3化合物增多、C5化合物增多4．下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统由扁桃体、脾脏、淋巴结、骨髓等免疫器官组成B.二次免疫主要通过初次免疫产生的记忆细胞发挥作用C.泪液中的溶菌酶清除细菌的过程属于第二道防线起作用，即体液中的杀菌物质起作用D.B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，小部分分化为浆细胞，大部分形成记忆细胞5．报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传（如图所示）。现选择aaBB和AAbb两个品种进行杂交、得到F1，F1自交得F2．下列说法不正确的是（）A.F1的表现型全是白色B.F2中黄色：白色的比例是3：13C.F2的白色个体中纯合子占3/16D.F2中黄色个体自交有2/3会出现性状分离6．图是某单基因遗传病的遗传系谱图。下列相关分析错误的是（）A.该遗传病是由一个基因控制的B.该遗传病的致病基因不在性染色体上C.若Ⅰ2不带致病基因，则该病为常染色体显性遗传D.若Ⅱ4带致病基因，则Ⅱ5与Ⅱ6再生一个正常女孩的概率是1/4二、综合题：本大题共4小题7．（9分）果蝇作为遗传学实验材料的优点是_______________，__________。8．（10分）2018年的诺贝尔生理学或医学奖颁发给对肿瘤免疫治疗有杰出贡献的美国科学家詹姆斯·艾利森和日本科学家本庶佑。其中艾利森教授因发现了T细胞表面的CTLA-4蛋白可以作为免疫系统的“刹车分子”并将它应用于治疗肿瘤而获奖，请分析下列相关问题。（1）免疫系统有三道防线，前两道防线不针对某一类特定病原体，又称为____________，第三道防线主要针对特定的抗原起作用。三道防线构成统一的整体，共同实现免疫功能，防止肿瘤发生属于其中的_______________功能。（2）研究者通过转基因的方法让体外培养的小鼠结肠癌细胞膜上表达B7-1蛋白分子，B7-1可与T细胞膜上的CD28蛋白或CTLA-4蛋白结合，传递抗原信息。将等量的培养的这些结肠癌细胞分别注射到三组小鼠体内，每组小鼠在注射结肠癌细胞后的第0、3、6天分三次分别注射等量不含抗体的溶剂、抗CD28抗体（与CD28特异性结合的抗体）、抗CTLA-4抗体（与CTLA-4特异性结合的抗体），然后连续监测肿瘤的体积，实验结果见图1。所有小鼠都出现肿瘤并在5-10天持续生长，对照组和抗CD28抗体处理组的小鼠肿瘤在注射后大约23天不再缩小消退并维持较小体积；抗CTLA-4抗体处理组小鼠第17天后__________________，结果表明___________________。（3）研究者认为B7-1蛋白可导致免疫系统迅速识别并杀灭肿瘤细胞，CTLA-4的作用并不显著。他们继续实验，用不表达B7-1蛋白的肿瘤细胞注射小鼠，其他操作同（2）中的处理，实验结果见图2。在此实验中，对照组和抗CD28抗体组小鼠均因肿瘤生长巨大，在第35天时被执行安乐死，而注射抗CTLA-4抗体的小鼠__________________。结果提示，B7-1分子确实可促进T细胞对肿瘤的杀灭作用，但是同样可以推测，CTLA-4抑制T细胞的信号路径也不只是通过________________。施加抗CTLA-4抗体组70天后再次接种同种肿瘤细胞，仍能有效杀灭，说明抗CTLA-4抗体引发的对肿瘤的免疫可形成________________。（4）请结合本实验的研究结果，简要评价用CTLA-4抑制剂治疗肿瘤的优点与风险。优点：____________________；风险：_______________________。9．（10分）下图是某水库生态系统结构简图，回答下列问题：（1）该生态系统的基石是__________。（2）图中肉食性鱼类占据的营养级有第__________营养级。（3）碳在图中的生物群落和无机环境之间的循环主要是以__________的形式进行的。（4）若由于意外事故导致该水库中含有汞，则一段时间后体内含录量最高的生物是__________，像这样，生物体从周围环境中吸收、积蓄某种元素，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象，叫做__________。（5）图中鲤鱼体内的能量直接来自__________；鲤鱼体内的能量不能百分之百地流入下一个营养级，原因是__________。10．（10分）下图为四种不同的育种方法，请回答下列问题。（1）图中A、D途径表示_______________________。（2）三倍体无子西瓜的培育原理是___________，三倍体无子性状是否是可遗传变异____________（是，不是）。（3）与杂交育种、诱变育种相比，基因工程育种的优点分别是_____________、_________。11．（15分）Ⅰ．如图是某草原生态系统中常见的食物网。请回答下列问题：（1）生态系统的结构包括生态系统的成分和_________________，图中鹰处于第_________________营养级，蛇与鹰的种间关系为_________________。（2）若鹰的捕食对象为其提供的能量均等，则鹰同化1kJ的能量最多需要植物同化_________kJ的能量。（3）该生态系统中的分解者生物类群除细菌和真菌外，还有一些生活在土壤中的小动物，若要调查研究后者类群的丰富度，常用_________________法进行采集、调查。（4）下表所示为该草原生态系统某年中流经鹰种群的能量分配情况：项目摄入的能量呼吸消耗的能量用于生长发育和繁殖的能量能量（×103kJ）32138这一年中鹰种群的同化量为_________________，其中用于生长发育和繁殖的能量可以流向_________________和_________________也可以是暂时未被利用。II．稻田养鸭可提高水稻有机化程度，减少化肥、农药公害，实现水稻纯绿色生产。在稻田里发挥鸭子的“解毒禽”、“杀虫禽”、“除草禽”的作用，实现了稻鸭双丰收，可以提高农作物的产量，从能量流动的角度分析提高产量的原因是帮助人们合理地调整生态系统中能量流动的关系，___________________________。Ⅲ．某湿地中的沉水植物生长于水域的中央区域，挺水植物生长于近岸的浅水，喜湿的植物生长于岸边，旱生植物分布于离岸较远处，形成了群落的___________结构。调查该湿地中某种鸟类的种群密度应采用________________法。从2010年以来，该地区为了增加耕地面积，开始有计划地对湿地进行填埋，此举造成了生态系统的__________稳定性降低。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】绝食期间，人体的血糖浓度下降，这时体内会分泌胰高血糖素增多，一般正常进食，体内血糖浓度升高，体内分泌胰岛素增多，胰岛素会抑制胰高血糖素的分泌，因此在绝食期间，体内分泌量比正常进食明显增加的激素是胰高血糖素，B正确。点睛：本题考察学生对动物激素的生理功能掌握程度，注意一般血糖浓度下降，体内胰高血糖素和肾上腺素分泌增加，二者是协同作用。2、A【解析】高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换，食物的消化吸收，需要通过消化系统才能完成；氧气进入内环境、二氧化碳排出体外，需要通过呼吸系统才能完成；代谢废物排出体外，需要排泄系统来完成。总之与内环境稳态的维持直接相关的系统有消化细胞、循环系统、呼吸系统和泌尿系统。【详解】A、这个大塑料袋内的电解质溶液是胚胎生存的外界环境，因而不属于细胞外液，A错误；B、电解质溶液类似子宫内的羊水，需要给胚胎创造适宜的营养和环境条件，因此，必须具备适宜的温度和酸碱度，B正确；C、据图分析，血氧交换系统可保证氧气供应二氧化碳排出，进而维持电解质溶液相对稳定，C正确；D、代谢废物排出体外依赖的系统是泌尿系统、血液循环系统，还可以通过皮肤排出体外，D正确。故选A。3、B【解析】二氧化碳含量的改变直接影响暗反应中二氧化碳的固定。二氧化碳含量由高到低时，二氧化碳的固定变弱，则反应物C5化合物消耗减少，剩余的C5相对增多；生成物C3生成量减少。由于C3化合物的生成量减少，则又影响了C3化合物的还原，使得C3化合物的还原反应减弱，则消耗的[H]和ATP量减少，所以[H]和ATP剩余的量增多，所以突然中断CO2气体的供应，短时间内叶绿体中ATP的含量增多、C3的含量减少、C5的含量增多。光照突然增强：由于光照突然增强，会使光反应加快，使光反应产物还原性氢、ATP含量增加。暗反应C3的还原需要还原性氢、ATP，由于还原性氢、ATP含量增加，使C3的还原增加，又由于二氧化碳固定继续按原来速度进行，所以C3含量不断减少；C5的形成增加，而暗反应不变，即C5的消耗速率不变，故C5的含量增加。4、B【解析】1、免疫系统的组成：免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等）、免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞）和免疫活性物质（抗体、淋巴因子、溶菌酶等）。2、免疫系统的防卫功能：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质（溶菌酶）和吞噬细胞；第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的，包括体液免疫和细胞免疫。【详解】A、由分析可知，免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，A错误；B、对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的记忆细胞发挥作用，B正确；C、泪液中的溶菌酶清除细菌的过程属于第一道防线起作用，C错误；D、B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，大部分分化为浆细胞，少部分形成记忆细胞，D错误。故选B。5、C【解析】根据图示信息，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程。B存在时可抑制其表达，所以其基因型和性状的关系是：A-B一、aaB一、aabb表现为白色，A-bb表现为黄色。【详解】A、F1的基因型为AaBb，表现型为白色，A正确；B、F2中黄色（A-bb）∶白色（A-B一、aaB一、aabb）的比例是3:13，B正确；C、F2的白色个体应为A-B-（9）、aaB-（3）、aabb（1），其中纯合子有AABB（1）、aaBB（1）、aabb（1），所以F2的白色个体中纯合子占3/13，C错误；D、F2中黄色个体的基因型为1/3AAbb、2/3Aabb，Aabb自交后代出现性状分离，所以黄色个体自交有2/3会出现性状分离，D正确。故选C。6、A【解析】人类遗传病遗传方式的判定的口诀如下：无中生有为隐性，隐性遗传看女病；父子皆病为伴性，女病父正非伴性。有中生无为显性，显性遗传看男病；母女皆病为伴性，儿病母正非伴性。若系谱图中无上述特征，就只能做不确定判断，只能从可能性大小方面推测，通常的原则是：若代与代之间呈现连续性，则该病很可能为显性遗传，若系谱图中的患者无性别差异，男、女患病各占1/2，则该病很可能是常染色体上基因控制的遗传病；若系谱图中的患者有明显的性别差异，男、女患者相差较大，则该病很可能是性染色体上基因控制的遗传病。【详解】A、单基因遗传病是由一对等位基因控制的，A错误；B、根据伴性遗传的特点，如果该遗传病是伴X染色体隐性遗传病，则II5的儿子应该全患病，而图中，其儿子一个患病，一个正常，因此此病不是伴X染色体隐性遗传病；如果该病是伴X染色体显性遗传病，则I1的女儿应该全部患病，而系谱图中，其女儿一个患病，一个正常，故此病不是伴X染色体显性遗传病；由于图中I1患病，而其儿子不患病，且其女儿患病，故不是伴Y遗传，故此病不在性染色上，B正确；C、由B的分析可知，该病的致病基因不在性染色体上，因此该病可能是常染色体显性遗传或常染色体隐性遗传，如果其为常染色体隐性遗传，I2不带致病基因（基因型为AA），而I1患病（基因型为aa），其后代应该全部正常，而据系谱图可知，其后代既有患病又有正常的，因此若Ⅰ2不带致病基因，该病为常染色体显性遗传，C正确；D、若Ⅱ4带致病基因，但表现正常，说明该病是常染色体隐性遗传病，则Ⅱ5（基因型为aa）与Ⅱ6（Aa）再生一个正常女孩的几率是1/2×1/2=1/4，D正确。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、(1).个体小，繁殖快(2).染色体数目少【解析】豌豆、果蝇是遗传学中常用的实验材料。【详解】果蝇个体小、繁殖快、染色体数目少，故常作为遗传学的实验材料。【点睛】注意识记不同材料的优点。8、（1）①.非特异性免疫②.免疫监视（2）①.所有的肿瘤完全消退②.阻断CTLA-4信号促进了免疫系统对肿瘤的杀灭作用。（3）①.肿瘤完全消失②.B7-1分子③.免疫记忆（记忆细胞）（4）①.用CTLA-4抑制剂可有效激活T细胞对肿瘤的免疫②.T细胞活性太强，容易持续杀伤身体健康细胞，造成自身免疫病【解析】人体免疫系统的三道防线：（1）第一道：皮肤、黏膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用。（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用。（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统。免疫系统的功能：免疫防御、免疫自稳、免疫监视。【小问1详解】免疫系统有三道防线，前两道防线不针对某一类特定的病原体，是生来就有的，又称为非特异性免疫。免疫监视是指机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生的功能，因此防止肿瘤发生属于免疫监视功能。【小问2详解】据图可知，抗CTLA-4抗体处理组小鼠第17天后肿瘤平均大小为0，说明所有的肿瘤完全消退。由于抗CTLA-4抗体可与CTLA-4特异性结合，从而阻断了B7-1与CTLA-4蛋白结合后的信息传递，进而促进了免疫系统对肿瘤的杀灭作用。【小问3详解】根据图2可知，注射抗CTLA-4抗体的小鼠第20天后肿瘤平均大小为0，说明小鼠肿瘤完全消失。根据题意“用不表达B7-1蛋白的肿瘤细胞注射小鼠，其他操作同（2）中的处理，实验结果见图2”，根据图2中注射抗CTLA-4抗体的小鼠肿瘤平均大小几乎没有增长且最后为0，而图1中注射抗CTLA-4抗体的小鼠肿瘤平均大小开始先增加，然后才减小，说明CTLA-4抑制T细胞的信号路径也不只是通过B7-1分子。施加抗CTLA-4抗体组70天后再次接种同种肿瘤细胞，仍能有效杀灭，说明抗CTLA-4抗体引发的对肿瘤的免疫可形成免疫记忆。【小问4详解】根据题意可知，用CTLA-4抑制剂可有效激活T细胞对肿瘤的免疫，从而使肿瘤细胞减小。但T细胞活性太强，容易持续杀伤身体健康细胞，造成自身免疫病。【点睛】本题考查免疫抑制剂的作用以及免疫功能的相关知识，意在考查考生理解题意获取信息的能力。9、（1）水生植物、浮游植物（或答生产者）（2）三、四、五（3）二氧化碳（CO2）（4）①.白尾海雕②.生物富集（5）①.底栖生物和有机碎屑②.鲤鱼体内的能量一部分在自身的呼吸作用中以热能的形式散失，部分流向分解者【解析】1、生态系统的生物成分：①生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物。生产者是生态系统中的基石。②消费者是自然界中的一个生物群落，异养型生物，包括草食动物和食肉动物，称为消费者。消费者能加速物质循环。③分解者又称“还原者”。指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物。它们能把动、植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放在环境中，供生产者再一次利用。2、碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的，在生物群落之间以含碳有机物的形式存在。2、生物富集：生物体从周围环境中吸收、积蓄某种元素，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象。【小问1详解】生产者是生态系统的基石，图中的生产者有水生植物和浮游植物。【小问2详解】根据图中食物链可知，肉食性鱼类占据第三、四、五营养级。【小问3详解】碳在图中的生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳（CO2）的形式进行的。【小问4详解】生物富集是指生物体从周围环境中吸收、积蓄某种元素，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象。由于生物富集作用，营养级越高的生物，体内的汞含量越高，根据图中的食物网可知，白尾海雕的营养级最高，因此体内含汞量最高的生物是白尾海雕。【小问5详解】根据图中的食物链可知，鲤鱼体内的能量直接来自底栖生物和有机碎屑。某营养级的同化量=该营养级呼吸作用以热能的形式散失+流入下一营养级+流入分解者。鲤鱼体内的能量不能百分之百地流入下一个营养级，原因是鲤鱼体內的能量一部分在自身的呼吸作用中以热能的形式散失，一部分流向分解者。【点睛】本题结合某水库生态系统结构简图，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生产者在生态系统中的作用，理解营养级的概念，识记碳的存在形式，掌握生物富集的定义和能量流动的过程，并能结合题意准确分析作答。10、(1).杂交育种(2).染色体数目变异(3).是(4).克服远缘杂交不亲和的障碍(5).定向改造生物性状【解析】常见的育种方法有：1、诱变育种：以基因突变为原理，利用人工诱变的方法获得生物新品种的育种方法；2、杂交育种：以基因重组为原理，利用具有不同基因组成的同种（或不同种）生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法；3、单倍体育种：以染色体数量变异与组织培育为原理，利用花药离体培养技术获得单倍体植株，再诱导其染色体加倍，从而获得所需要的纯系植株的育种方法；4、多倍体育种：以染色体数量变异为原理，利用秋水仙素处理种子或幼苗，以获得多倍体新品种的育种方法。5、基因工程育种：以基因重组为原理，利用载体将目的基因导入生物个体中，使其有目的性地表达所需要的性状的育种方法。【详解】（1）分析题图可知，A、D途径由亲本杂交后选中获得新品种的杂交育种。（2）三倍体无子西瓜属于多倍体育种，原理是染色体数目变异；三倍体无子西瓜的遗传物质发生了改变，所以无子性状是可遗传的。（3）与杂交育种、诱变育种相比，基因工程育种的优点有克服远缘杂交不亲和的障碍、定向改造生物性状等优点。【点睛】本题考查几种常见的育种方法的相关知识点，要求学生能够准确记忆和理解各种育种方法的原理、操作过程、优缺点以及相关实例，并能够针对题干信息进行分析解答。11、①.营养结构②.三、四③.捕食和竞争④.550⑤.取样器取样⑥.2．1×104KJ⑦.分解者⑧.下一营养级⑨