2024年一岗双责制度（二篇）

第4页共4页2024年一岗双责制度岗位职责“一岗双责”制度旨在强调领导干部需同时肩负起业务管理与党风廉政建设两大重任。具体而言，即需将反腐倡廉、案件防范与业务工作置于同等重要地位，实施同步研究、规划、布置、检查、考核及问责机制，确保“两手抓、两手硬”，持续保持党风廉政建设与反腐工作的强劲态势。制度内容第一条为深入贯彻党的路线、方针、政策及院党组各项决策部署，切实加强队伍与业务建设，推动工作高效有序开展，特制定本制度。第二条“一岗双责”明确要求领导干部在承担业务管理职责的同时，亦需负责队伍管理，即一岗承载双重责任。第三条“一岗双责”的责任主体明确为党组成员及二级班子成员（含正副职），作为直接责任人履行相应职责。第四条责任主体需对其所管辖的全面工作及人员负责。具体而言，院长对全院工作负总责，党组成员对分管或联系的工作及人员负责，二级班子成员则对本部门工作及人员负责。此责任范畴延伸至工作八小时之外。第五条责任人需定期或不定期对职责范围内的工作进行督导检查，重点关注各项制度的执行情况。具体频次要求如下：公司总经理每半年至少组织一次定期工作督查，并视情况开展不定期督查；党组成员每季度至少对分管或联系的工作进行一次定期督查，并适时开展不定期督查；二级班子成员需每月召开部门会议，回顾并检查当月“一岗双责”落实情况，同时加强对队伍建设和业务工作的督查力度。第六条党组成员需每半年向公司党组汇报“一岗双责”落实情况，各部门主要负责人则需每季度向分管或联系领导汇报本部门相关责任落实情况。第七条责任人需积极开展交心谈心活动，范围涵盖干部职工的思想、工作、学习、纪律、家庭及生活等多个方面。具体频次要求如下：总经理每年至少与全公司每位干部职工进行一次交心谈心；分管或联系领导每年至少与分管部门每位干部职工进行两次交心谈心；二级班子成员每年至少与本部门每位干部职工进行四次交心谈心；领导与下属之间的交心谈心活动频次不限，鼓励双方主动沟通。第八条鼓励领导之间、部门之间、部门内部及干部职工之间广泛开展交心谈心活动，时间与频次不限。第九条责任人需对督查工作及交心谈心活动进行书面记录，以备查考。第十条责任人在督查及交心谈心过程中如发现干部职工在思想、工作、学习、纪律、家庭或生活等方面存在问题，应及时介入处理；对于无法独立解决的问题，应及时向上级领导汇报。第十一条对于“一岗双责”落实到位、全年无责任范围内队伍和业务问题的责任人，将给予相应奖励：党组成员奖励____元；二级班子主要负责人奖励____元，副职奖励____元。第十二条对于“一岗双责”落实不到位、全年责任范围内出现问题的责任人，将依据具体情况给予处罚：责任范围内干部职工受党内或行政警告（含）以上处分的，取消该责任人评先选优资格，并按人均奖比例扣发“一岗双责”责任奖；责任范围内干部职工被书面通报批评或诫勉谈话的，每出现一人次扣发该责任人“一岗双责”责任奖____元。第十三条将责任人责任范围内干部职工的勤政、廉政情况作为其晋级、晋职及评先选优的重要依据之一。第十四条干部职工受诫勉谈话（含）以上处理的，以公司党组研究决定或相关部门处理决定为依据；若责任人隐瞒不报责任范围内应受处分的干部职工情况，一经发现将全额扣发其“一岗双责”责任奖，并按程序给予相应处理。第十五条本制度自发布之日起试行。应用范围一、公司各级领导（如____、分管副书记副经理）、职能科室及业务科室负责人需作为本单位“一岗双责”的第一责任人，依据与公司签订的行风建设责任书要求，既要抓好业务管理，又要注重公司建设，在行德行风建设中发挥模范带头作用。二、遵循“谁主管，谁负责”的原则，实施标本兼治、综合治理策略，将业务管理与行德行风工作紧密结合，实现同步研究部署、督促检查及考核落实。三、严格按照公司科室职业道德建设评分方法进行考核，确保考核结果与科室及个人奖罚直接挂钩。对于工作中发现的问题，需如实记录于个人安全档案中，并研究制定有效的改进措施。四、对于发生的不正之风行为，需进行深入调查，并依据党风廉政建设责任制及省、州、县主管部门的相关规定严肃追究相关责任人的责任2024年一岗双责制度（二）工作领导小组的构成及其成员分工如下：一、领导小组成员：组长：张德刚副组长：孟建生、袁士友、张笃忠、胡延友成员：董传恩、刘仪勇、彭维青、张顺、李继光、张舒新二、领导小组成员分工：1.组长：作为学校安全工作的首要负责人，全面负责全校的安全管理工作。确保安全管理制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人，保障安全经费充足，安全工作考核公正、公开、透明，奖惩分明。同时，积极支持相关人员开展安全教育管理工作，有效化解教职工间的矛盾冲突，促进干群、教师员工关系的和谐。2.副组长：具体负责学校的安全管理工作，承担分管责任。负责制定和完善安全管理制度及预案，部署落实相关安全管理人员，细化分工，责任到人。负责安全工作考核的实施与奖惩兑现，积极支持安全教育管理工作，确保学校各项活动安全措施到位。同时，也需有效化解教职工间的矛盾冲突，促进团队和谐。3.组员：作为条块方面安全工作的具体责任人，负责各自分管条块内的安全管理工作。需制定和完善分管条块的安全管理制度及预案，落实相关人员，细化分工，确保安全考核公正、公开。积极支持教职工开展安全教育管理工作，贯彻执行学校各项安全工作制度及措施，有效化解教职工间的矛盾，维护团队稳定。三、工作目标：1.安全意识：深入学习贯彻关于学校安全工作的法律法规，确保学校领导及教师安全意识强，制度健全，职责明确，措施得力，共同构建和谐校园。2.学校管理：确保学校无重大安全责任事故，无校舍安全事故及重大财产失窃事件。学生无违纪、违法及犯罪现象，无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件。学校周边环境良好，学生非正常死亡率为零。3.安全保障：确保学校教育活动场地及设施设备无安全隐患，内部保卫制度健全，保安设施完善。4.安全教育：加强师生安全教育、法制教育及心理健康教育，开展针对性强的活动，切实提升师生安全意识及自护自救能力。四、工作措施：1.广泛宣传：利用班会课、黑板报、宣传窗等渠道广泛宣传安全工作的重要性及安全防范知识，增强师生紧迫感及责任感，提升安全防范意识。2.加强教育：重点加强思想政治教育、日常行为规范教育、安全防范知识及卫生常识教育、交通安全教育、法制教育及心理健康教育等。注重防电、防火、防水、防毒及公共卫生事件应急措施的学习，提升自我保护能力。3.完善制度：结合学校实际情况，逐步建立健全各项管理制度特别是安全和卫生管理制度如安全工作制度、治安保卫工作制度、防火安全制度等确保工作有章可循并依章办事狠抓落实。4.排查隐患：按照上级要求每月全面排查安全和卫生隐患并及时通报登记制定整改方案消除隐患。5.协调关系：加强与政府、有