2024年创建文明校园工作制度模版（三篇）

第4页共4页2024年创建文明校园工作制度模版在文明办与县教育局的具体指导与深切关怀下，我校始终秉持党的教育方针与社会主义办学方向，紧密围绕____重要思想及党的“____”精神为指引，积极响应市文明办与教育局关于“文明校园”创建的号召与要求，结合本校实际情况，深入开展了“文明校园”创建活动，现将相关情况总结汇报如下：一、基本情况概述本校成立于____年____月，作为一所县级初级中学，占地面积达____万㎡，建筑面积为____万㎡，总投资超过____余万元。目前，学校设有____个教学班，在籍学生总数为____名，其中住宿生____名；教职工队伍共计____人，学历达标率为____%，其中包括高级教师____名，占比____%，一级教师____名，占比____%。校园设施完备，拥有教学楼、综合实验楼、办公楼、男女公寓楼、学生餐饮楼及能源中心等现代化建筑，并配备了先进的校园网络系统，涵盖教学闭路双控系统、校园监控系统、广播系统及水控系统等，设计科学合理，功能全面覆盖。二、文明单位创建工作实施情况（一）强化组织领导体系为确保文明单位创建工作的顺利推进，我校构建了以校长为组长、副校长为副组长、下设创建文明校园办公室的健全组织机构，形成了上下联动、齐抓共管的良好工作格局。在此基础上，我们制定了详细的创建计划与实施方案，并通过开展“文明教师”、“文明学生”、“文明班组”及“文明宿舍”等评选活动，以及定期举办文明知识竞赛，有效提升了全校师生的文明素养与参与热情。1.广泛宣传动员，营造浓厚氛围通过召开创建动员大会、发放学习资料、利用校园广播及黑板报等多种形式，我们深入宣传了创建文明单位的重要意义、目标要求及文明规范标准，确保全校师生对创建工作有清晰的认识与共识。同时，我们积极倡导师生从小事做起、从身边做起、从自我做起，共同为创建文明校园贡献力量。2.完善制度建设，强化考核激励我们制定并完善了文明办公室、文明职工、文明学生评选表彰办法等规章制度，为创建工作的长效开展提供了有力保障。同时，我们设立了文明单位创建专项经费，并将重要活动及项目纳入年度预算范畴，确保资金投入逐年增加。通过科学化、制度化、规范化的管理机制建设，我们有效推动了创建工作的深入开展。（二）主要做法与成效1.着力推进师德建设工程我们高度重视师德师风建设在文明单位创建中的重要作用，通过加强师德教育、规范教师行为等措施，不断提升教师队伍的整体素质与文明水平。同时，我们积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为具有高尚道德情操与良好文明素养的优秀人才。2.深化文明礼仪教育与实践我们注重将文明礼仪教育贯穿于学校教育的全过程之中，通过举办校园文化艺术节、运动会、纪念一二九歌咏比赛等多种形式的健康活动，加强对学生的文明礼仪教育与熏陶。同时，我们鼓励学生积极参与社会实践与志愿服务活动，将所学知识转化为实际行动与成果展示。3.加强思想道德教育与环境建设我们充分利用校园空间资源对学生进行思想道德教育与引导，通过悬挂古代名言警句、中外名人画像等方式营造浓厚的文化氛围与育人环境。同时我们狠抓学生养成教育并着力在文明理念的确立、文明习惯的养成、文明素质的提升以及文明形象的塑造等方面取得新的突破与进展。4.全面推进校园文明工程建设我们按照美化、绿化、净化、亮化的要求加强校园周边环境综合治理工作并积极规划建设文明标语牌等文化设施以创造人文环境与自然环境和谐统一的美丽校园。此外我们还积极参与各类文明创建评选活动并多次荣获省市县各级荣誉表彰与奖励如“科普示范学校”、“优秀组织奖”、“合格教工之家”以及多项体育赛事奖项等。这些荣誉的获得不仅是对我校创建工作的肯定与鼓励更是对我们未来工作的鞭策与激励。2024年创建文明校园工作制度模版（二）一、联系人职责联系人需与各年级组保持密切联系，确保信息畅通。二、德育工作管理制度1.德育工作在校党小组的领导下全面展开，由教导处和德育工作领导小组具体负责德育大纲的实施。具体措施包括：(1)深入调查学生思想品德状况，科学制定德育工作年度计划。(2)有效协调各教研组、各科教师的德育工作，形成合力。(3)明确并协调思品课、年级组等方面的任务分工，确保德育工作有序进行。(4)积极争取社会各教育力量的支持，办好家长学校，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络和未成年人思想道德教育体系。2.各年级组需从实际情况出发，贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，以形成良好的校风、校纪。3.建立和完善政治教育工作指挥系统，加强对班主任和少先队工作的领导。开展适合小学生年龄特点的“未成年人思想道德教育”活动，每学年至少组织二次以上教育理论学习和二次以上班主任工作经验交流活动。4.德育成果将作为评估学校、考察教师的重要内容之一，也是评选先进教师、晋级评定职称的重要依据。对成绩突出的教师将给予相应奖励。5.加强对德育工作的调查研究，关注新情况、新问题，探索新时期小学德育工作的特点和规律。同时，重视资料的积累与整理。三、校（政）务公开制度1.建立健全校务公开工作领导小组和民主监督小组，将校务公开工作纳入学校计划和总结之中，作为党政工作的重要议事项目之一。2.开学初，及时公布收费项目和标准，确保透明公开。3.教职工大会将修订教职工德能勤绩的考核办法，并成立考核小组。教师的福利待遇将与德能勤绩紧密挂钩，每学期公布一次教师考勤考绩情况。4.教师职称评审实行民主监督制度。公布评审条件和名额，符合条件者自行申请报名。考核组对晋升对象进行全面考核后亮化分数并公示，对符合条件的、实绩领先者进行材料整理后上报。5.学校评优工作将明确条件、择优评选，并公开评选结果。四、学习会议制度1.全体教职工需准时参加政治学习、业务学习及教育教学研究和进修活动。2.学习前应按要求做好准备工作；学习时需思想集中、遵守纪律并做好记录；避免与会议无关的行为。3.学习期间不得阅读与学习内容无关的书刊或讲述与学习内容无关的话语。4.围绕会议主题联系实际情况积极发言。5.按时到会无故缺席、迟到、早退或中途退场将影响学期全勤奖励。6.开会期间请关闭或调至震动状态的手机以避免干扰会议进行。五、安全制度1.建立健全并严格执行值日、值周制度及节、假日值班护校制度以维护学校正常秩序和安全稳定。2.经常性地对学生进行纪律教育、安全教育和交通规则等法规教育；加强行规训练以增强学生的安全意识和法律意识；培养其遵纪守法、注意安全的良好习惯。3.定期对学校房屋、体育活动设施、电器设备以及操场路面等进行检查并及时整修以防止和杜绝伤害事故的发生。4.制定并落实校园安全应急预案以应对突发事件的发生。六、档案管理制度1.学校文明办负责建立文明单位管理档案以记录反映创建文明活动的历史真实状况和有效保护利用档案资料的需求。2.文明单位材料归档需满足完整性、系统性和条理性等基本要求以真实反映文明单位建设管理的实际情况；同时需遵循制作材料规范、卷面清晰字迹工整以及手续完备等原则以利于长久保存和利用的需求。七、培训交流制度1.主要领导（或分管领导）以及具体负责人员应自觉参加各级文明办举办的培训班，并对单位内职工进行文明单位知识培训以提高其文明素养和工作能力。2.培训内容以上级相关文件为主并结合文明办编印的学习辅导材料进行讲解；同时辅以乡内外文明单位建设管理的好经验好方法以增强培训的针对性和实效性。3.培训过程中要紧贴实际加强针对性增强时代感；创新形式灵活方法注重实效保证质量以满足不同层次和需求的培训对象的要求。八、公示监督制度1.学校应严格执行监督制度，在申报文明单位过程中需在单位内部及周围张贴《创建文明单位通告》以自觉接受广大职工群众的监督并促进其积极参与文明创建工作之中来。2.学校应建立内外监督制度经常听取社会各界单位群众的意见与呼声对存在的问题或薄弱环节要采取有效措施及时整改以提高自身的建设管理水平和服务质量水平。3.健全文明单位义务督查员制度结合工作实际和行业作风建设在单位内外聘请社会义务监督员定期征询意见针对创建中的问题制定整改措施以促进文明单位的持续健康发展。42024年创建文明校园工作制度模版（三）一、工作联系人职责工作联系人需与各年级组保持常态化的沟通联系，确保信息传递的及时性与准确性。二、德育工作管理制度1.德育工作的领导与实施：德育工作应在校党小组的领导下全面展开，由教导处及德育工作领导小组具体负责德育大纲的贯彻实施。具体措施包括：对学生思想品德状况进行定期调查与分析，据此制定年度德育工作计划。组织协调各教研组及各科教师，共同参与德育工作。明确思品课、年级组等各部门在德育工作中的职责分工，确保任务落实。积极争取社会各方教育力量的支持，通过办好家长学校等方式，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络及未成年人思想道德教育体系。2.校风校纪建设：结合各年级组实际情况，深入贯彻《中学生守则》及《中学生日常行为规范》，努力营造优良的校风与校纪。3.政治教育工作体系：建立健全政治教育工作指挥系统，加强对班主任及少先队工作的领导。定期举办适合小学生年龄特点的“未成年人思想道德教育”活动，并至少每学年组织两次教育理论学习及班主任工作经验交流活动。4.德育成果评估：将德育成果作为评估学校及考察教师的重要内容之一，特别是在评选先进教师、晋级评定职称时予以充分考虑。对于在德育工作中表现突出的教师，应给予适当奖励。5.德育研究：加强对德育工作的调查研究，密切关注新情况、新问题，积极探索新时期小学德育工作的特点与规律。同时，重视德育资料的积累与整理。三、校（政）务公开制度1.组织保障：成立健全的校务公开工作领导小组及民主监督小组，将校务公开工作纳入学校年度计划与总结之中，作为党政工作的重要议事内容。2.收费公示：每学期初，公开收费项目及标准，确保收费透明化。3.教职工考核：通过教职工大会修订教职工德能勤绩考核办法，并成立考核小组负责具体实施。教师福利待遇与考核结果挂钩，每学期公布一次考勤考绩情况。4.职称评审监督：教师职称评审过程实行民主监督，公开评审条件与名额。符合条件的教师自行申请报名，考核组对晋升对象进行全面考核并公示分数，确保评审过程公开、公正、透明。5.评优机制：学校评优工作坚持条件明确、择优评选的原则，并将评选结果公开公示。四、学习会议制度1.参会要求：全体教职工需准时参加政治学习、业务学习及教育教学研究与进修活动。2.学习纪律：学习前做好准备，学习时思想集中、遵守纪律并做好记录。禁止阅读与学习内容无关的书刊或进行与会议无关的活动。3.发言与记录：学习时应围绕主题积极发言并联系实际情况。同时，全学期学习与会议的出席情况将与学期全勤奖励挂钩。4.会议礼仪：开会期间不接听电话并将手机调至震动模式以免影响会议秩序。五、安全制度1.值班制度：建立健全并严格执行值日、值周及节假日值班护校制度以确保学校正常秩序与安全。2.安全教育：经常性地对学生进行纪律教育、安全教育及交通规则等法规教育以增强师生的安全法律意识并养成良好的行为习惯。3.设施检查：定期对学校房屋、体育活动设施、电器设备及操场路面等进行检查与整修以防止伤害事故的发生。4.应急预案：制定并落实校园安全应急预案以应对突发事件的发生。六、档案管理制度1.管理档案建立：学校文明办应建立文明单位管理档案以记录反映创建文明活动的历史真实状况并确保档案资料的有效保护与利用。2.归档要求：文明单位材料归档应满足完整性、系统性及条理性要求以真实反映文明单位建设管理的实际情况。同时制作材料需规范清晰并具备完备的手续以便于长久保存。七、培训交流制度1.参加培训：主要领导（或分管领导）及具体负责人员应自觉参加各级文明办举办的培训班并对单