湖北省省直辖行政单位(2024年-2025年小学四年级语文)人教版阶段练习（下学期）试卷及答案

湖北省省直辖行政单位(2024年-2025年小学四年级语文)人教版阶段练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语，注意把字写美观。

首

怒

静

交

讨

细2、填空题（每题2分共5题）1）.照样子，扩写词语。【舞蹈】手舞足蹈【情理】_____情_____理【云雾】_____云_____雾【_______】_________2）.根据课文内容填空。

（1）女娃游于______，____________，故为_______，常__________________，以____________。

（2）《嫦娥》是________（朝代）诗人__________的作品。全诗为_______________，

_______________。________________，___________________。

（3）本单元的课文都是________故事,其中中国的故事有《_____________》《_____________》。从中，我认识了_____________的盘古、____________的精卫、______________的普罗米修斯、__________的女娲。其中，我最喜欢_____________，因为__________________________3）.我会积累。

（1）写一句有关秋天的谚语：_________，_______。

（2）_______，半江瑟瑟半江红。

（3）梅须逊雪三分白，______。

（4）《题西林壁》中说明“当局者迷，旁观者清”这个道理的诗句是：_______，__________。4）.结合课文内容填空。

（1）《麻雀》一文中，“我”打猎归来，看见_________，这是事情的起因；猎狗想吃掉麻雀，而老麻雀______________，这是事情的经过；事情的结果是______

（2）《爬天都峰》一文是按照爬山前一_________—_____的顺序写的。5）.回顾本期学习内容并填空。

（1）我们要多读诗，因为诗中有景：“___________，远近高低各不同。”诗中有情：“但使龙城飞将在，____________________。”“生当做人杰，______________。”诗中有理：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”

（2）我们要多读书，因为读书使人明智。“智能之士，不学不成，___________。”告诉我们勤学好问的重要性；“_____________，驷马难追”说的是要言而有信；“______________，谬以千里。”告诉我们做任何事都要认真细致。3、选择题（每题2分共3题）1）.如何安慰别人呢？下列错误的是（

）。A．首先要了解对方因什么而难过，再想出劝对方不要难过的理由。B．尽量夸自己，让别人以自己为榜样。C．一个手势、一个拥抱、一张纸巾，都能给难过的人带来安慰。D．还可以借用名言警句、人物故事等来开导对方。2）.学校举行诗词、名言警句抢答活动，小龙同学因一题答错导致不能晋级。错误的那项是（）A．“最喜小儿亡赖”的下一句是“溪头卧剥莲蓬”。B．“一日读书一日功”的下一句是“老来方知读书迟”。C．“日长篱落无人过”的下一句是“惟有蜻蜓蛱蝶飞”。3）.下列语句和例句表达特点一样的一项是（）

【例句】春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。A．冬天的雪花，好漂亮啊！那么洁白，那么无瑕。B．夜晚的龙岗，怎样的热闹呢！人来人往，多么繁华。C．秋天的黄昏，怎样的迷人呢！香甜的果实，勤劳的双手，喜悦的心情。4、句子训练（每题10分共1题）1）.梅兰芳高兴地向大家宣布：“抗战胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）

____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.在正确流利朗读文言文、把握文意的基础上，用连线的方式梳理故事的脉络。

起因溺而不返

经过衔木石，填东海

结果女娃游于东海2）.《普罗米修斯》中每个人物都有自己鲜明的特点，把下面人物和对应的性格特点连一连。

普罗米修斯

冷酷无情、霸道

领袖宙斯

富有正义、敢作敢为

火神赫淮斯托斯

勇敢不屈，为人造福

大力士赫拉克勒斯

有正义感但软弱6、排序题（每题5分共2题）1）.按一定顺序调整句序，在句前括号里标上正确的序号。

(

)到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

(

)所以，人们叫它瓶子树。

(

)在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

(

)雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

(

)这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。2）.把下列句子排序

(

)太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。

(

)夕阳收起了最后一缕霞光。

(

)湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。

(

)中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

(

)湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

(

)东方刚露出晨曦。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面的说法是否正确，在括号里打“√”或“×”。

1．“炎帝之少女”和“取之，信然”中的“之”意思一样。(

)

2．“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”是钱塘江大潮的奇观。(

)

3．王戎不取道旁李是因为害怕“病从口入，祸从口出。”(

)

4．“马”的家可以叫“马棚”，也可以叫“马厩”。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。

白桦（节选）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。1．写出下列词语的近义词。

仿佛——(

)

潇洒——(

)

洁白——(

)

2．读了这两节诗，你的眼前浮现出怎样的画面？用一两句话描绘出来。

_____________________

3．这两节诗抒发了作者怎样的思想感情？

________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.妙笔之下涌奇思（根据要求完成习作）。

在想象中，一切都可能发生。小公鸡可能会长出孔雀的漂亮羽毛，笨笨熊还可能会长上飞翔的翅膀……当这一切都成为现实以后，会发生什么有趣的事呢？请你联系自己的学习和生活积累，编写一个奇思妙想的有趣故事。题目为《我的奇思妙想》，要注意把内容写具体，语句写通顺，不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.7.爱护美丽景色①傍晚的山林美景让每位游客流连忘返。天色已经接近黄昏，我们一家人还在山间行走。当看到夕阳照进林间，又照在青苔上的景色时，我不由得吟起《鹿柴》中的诗句“

，

。”②站在山脚看着高低不齐的山峰，妹妹满怀疑惑地问：“怎么这些山和我刚才看到的不一样呢？”爸爸迫不及待地说：“这就是当局者迷。”我情不自禁的吟诵出苏轼的“

，

。”妈妈用《尚书》中的名句来鼓励妹妹，她说“

，

。”爸爸说：“这山中有景、有诗、有趣，真是不虚此行呀！”1．请你帮小月将这段话中空缺的诗句或名句补充完整吧。

2．小月出示了一张出游时拍的照片，请把你发现的问题列个问题清单，并针对这些问题，提出一些合理的建议。（至少各三条）

问题清单：

_____________________

合理建议：

_______________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择合适的关联词语填空。

一……就……

无论……都……

如果……就……

因为……所以……

（1）小时候，我(

)对什么花，(

)不懂得欣赏。

（2）母亲(

)看天上布满阴云，(

)知道要来台风了。

（3）(

)摇桂花对我来说是件大事，(

)我总是不停地问母亲什么时候摇桂花。

（4）(

)让桂花开过了，(

)比摇下来的香味差多了。2）.根据