第四单元【单元卷·测试卷】（含答案解析）

第四单元【单元测试卷】（考试时间：120分钟试卷满分：100分）一、积累与运用（共35分）1．下列加点字的读音全部正确的一项是（

）（2分）A．缝（féng）衣针

作（zuó）料

结（jiē）实

熬（áo）过B．禁（jīn）不住

着（zhuó）慌

骨（gǔ）头

抽噎（yē）C．嚼（jiáo）碎

瞻（zhān）仰

红锈（xiù）

和（huó）面【答案】C【详解】A．作（zuó）料——zuò；B．着（zhuó）慌——zháo；故选C。2．下列词语中字形全部正确的一项是（

）（2分）A．轰鸣

熄灭

鱼网 B．遭糕

倒霉

皱眉C．考虚

勺子

煎熬 D．淋湿

呢喃

干嘛【答案】D【详解】考查正确识记汉字字形的能力，学会识别形似字、音近字，根据字形、意义来准确记忆和辨析，坚持向字典学习汉字，要养成勤查字典的好习惯。A.“鱼”改为“渔”B.“遭”改为“糟”C.“虚”改为“虑”故选D。3．下面三个句子中，画横线的词语使用不恰当的选项是（

）（2分）A．看着我们的身体一天天脆弱下去，老班长整夜整夜合不拢眼。B．老班长睁开眼睛，用微弱的声音说：“小梁，别浪费东西啦……”C．严峻的现实摆在面前，我们只有克服一切困难，才能完成任务。【答案】A【详解】考查学生对词义的掌握。A.脆弱，东西易碎易折，不能用于形容身体。应该说“身体虚弱”。B.微弱，又小又弱，一般指声音。正确；C.严峻，严厉，严格，一般指现实等。正确；故选A。4．下面句子修辞手法有误的一项是（

）（2分）A．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（拟人） B．山洪咆哮着像一群受惊的野马。（比喻）C．这天黑沉沉的，好像要下雨了。（比喻） D．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（对偶）【答案】C【详解】C.不是比喻，“好像”是一种揣测。故答案为：C5．本文的写作特色，说法正确的是（

）（2分）①全文找不到一个“穷”字，却处处表现了穷人的“穷”。②巧妙运用了环境描写、心理描写、语言描写和细节描写，使文章更加有血有肉。③巧用标点符号：文中多处用到了省略号。④通过自然环境描写的烘托来推动故事情节的发展，通过刻画人物表情、动作、语言等塑造人物形象。A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③【答案】B【详解】①全文找不到一个“穷”字，却处处表现了穷人的“穷”，如“丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼”。②文中有环境描写，如“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适”；有心理描写，如“桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的”；有语言描写，如“‘他现在在哪儿?上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！’她一面自言自语，一面在胸前画着十字”；有细节描写，“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上”。使文章更加有血有肉。③文中多处运用省略号，如“古老的钟发哑地敲了十下，十一下……”“这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……”④首段中的环境描写“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适”表现了天气的恶劣，引出下文西蒙死去的情节。桑娜的神态描写“桑娜脸色苍白，神情激动”，动作描写“桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应”，语言描写“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”刻画了桑娜热心善良的形象。故选B。6．以下几条是一些私家车后贴的标语，你觉得哪条比较得体？说说理由。（3分）①新手上路，有杀手。

②谨慎驾驶，保持车距。

③人老车新，离我远点！④请别吻我！

⑤当您看到这行字时，您的车离我太近了。我选，我的理由是【答案】⑤用语含蓄礼貌，暗示对方应保持安全车距。

或②语言简洁，客观冷静地直接提醒对方注意安全驾驶。【详解】本题考查语言的运用。首先选择自己认为比较得体的标语，然后阐述认为得体理由即可。示例一：②，“谨慎驾驶，保持车距”语言简洁，直截了当地告诫对方注意保持车距，安全驾驶。示例二：④，“请别吻我”，语言俏皮，暗含保持安全车距，规避风险之意。7．光明中学初一（1）班本学期开展了《童年》阅读活动，打算邀请部分家长参加，请你参与修改与完善邀请卡的制作。（7分）尊敬的家长：您好！【甲】为了在青少年中良好地营造阅读氛围，【乙】班级将开展《童年》读后感征文比赛，读书交流会，课本剧表演……等系列阅读活动。本班定于2023年11月10日在学校报告厅举行《童年》读书交流会，诚邀您参加，期待您的光临。光明中学初一（1）班2023年11月6日(1)【甲】处画线句有语病，请你将修改后的句子写下来。（2分）(2)【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。（2分）(3)小明妈妈拿到邀请卡，感觉有一处表述不够明确。你认为还应该补充什么内容？（3分）【答案】(1)为了在青少年中营造良好的阅读氛围。(2)把“……”删去。(3)应该补充具体的活动时间。【详解】（1）本题考查病句辨析与修改。“为了在青少年中良好地营造阅读氛围”语序不当，“良好”应后置到“营造”之后，并把“地”改为“的”。（2）本题考查标点符号的作用。省略号与“等”不能同时使用，应删去省略号。（3）本题考查邀请函的修改。由“本班定于2023年11月10日在学校报告厅举行《童年》读书交流会”可知，此邀请函的时间（2023年11月10日）不具体，应补充具体的活动时间，如2023年11月10日上午9：30分。8．本学期班级开展了以“走进苦难，经历成长”为主题的《童年》（高尔基）名著专题阅读活动。请阅读下列选段，并结合对该整本书的阅读完成下面任务。（15分）【甲】从此，一种沉重的、光怪陆离的、难以形容的奇异生活开始了，并以快得惊人的速度向前奔流。那一段生活在我的脑海中重现，如同一个心地善良而且极为真实反映现实的天才在惟妙惟肖地讲述一个凄惨的童话。现在，在记忆中唤起我的过去，有时连我自己也难以置信，从前的一切竟会是这样。有很多事情我想争辩、否认，因为在那“愚蠢的一家子”的黑暗的生活里，残酷的事情实在太多了。(1)【甲】选文中，“愚蠢的一家子”去掉引号可以吗？为什么？（3分）【乙】突然沙拉普跑到院子里来了，抬起前蹄直立起来，一下子把外祖父腾空掀起。大火熏痛了它的两只大眼睛，眼睛里闪着红光。它前蹄撑地，呼噜噜打起响鼻，外祖父放开手中的缰绳，跳到一边，喊道：“孩子他妈，拉住它！”外婆奔到马腾起的前蹄下面，叉着两手站到它的前面。马如怨如诉地嘶叫起来，斜眼看着火焰，向外婆探过了身子。“你别怕！”外婆一面拍着马的脖子，一面用低沉的声音说，随后拿起了缰绳。“我怎么会把你忘在这儿受这惊吓啊！哎咳，你啊，胆小得简直像只小老鼠……”这只比她大三倍的“小老鼠”，顺从地跟在她身后向大门走去，一面打着响鼻，一面瞅着她红红的脸。(2)【乙】语段细致入微地刻画出了外婆沉着、冷静、机敏、能干的形象，请根据选文内容进行赏析。（3分）【丙】有时他停下工作，坐到我的身边，于是我们久久地望着窗外，观看雨滴像播种似的洒落在屋顶上，洒落在长满了野草的院子里，花园里的苹果树叶正在渐渐凋零。“好事儿”说话虽然很少，只有一两句，但却至关重要，比如，他常常要我注意看什么，有时甚至不说话，只轻轻地碰碰我，或者使个眼色示意。虽然我并没有看见院子里有什么特别的东西，但是由于他用臂肘碰碰我，或者简短的一两句话，眼里看到的一切仿佛就有了特别的含意，一切便都深深地印在心坎里了。譬如，院子里跑来一只猫，在水洼前站住了，水洼的水光亮如镜，它看着自己的倒影，抬起柔软的前爪，像是想打一下水里的影子。这时，“好事儿”便低声说：“猫儿既骄傲又多疑……”我很快对“好事儿”产生了深深的依恋，无论是在委屈伤心的日子，还是在欢乐高兴的时刻，都少不了和他在一起。虽然他自己沉默寡言，但从不禁止我说我想到的一切，而外祖父一听我说话，就总是严厉地呵斥我，粗暴地叫我住口：“别废话，耍什么贫嘴！”外婆自己的事情已经整天忙得不可开交，不再听别人说什么，也不参与别人的事情了。“好事儿”总是聚精会神听我喋喋不休地胡扯。他常常带着微笑对我说：“嗬，小兄弟，不是这样吧，这是你自己想出来的……”(3)请结合对【丙】语段中划线句子的赏析，分析“我”对“好事情”深深“依恋”的原因。（3分）【丁】我也开始挣钱了：每逢节假日，一早我就拿起口袋，挨家挨户、串街走巷地去拣牛骨头、破布、废纸、废铜烂铁。收破烂的人收购一普特破布废纸给我二十戈比，废铁也是这价钱，一普特骨头十戈比或八戈比。平时我在放学以后干这事，每星期六，我能卖各种废品得三十或五十戈比，运气好还能多卖些。外婆接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睛连连夸奖我说：“谢谢你，心肝宝贝！我和你能养活自己，养活我们自己，对吗？真是了不起的事儿啊！”有一次，我偷偷地看见她把我交给她的五十戈比放在手掌上，看看戈比，默默地哭着，一滴浑浊的泪水挂在她的那有许多小孔眼的像浮石似的鼻头上。(4)【丁】语段中，外婆要“夸奖”“我”，为何说的却是“谢谢你”，试结合具体内容进行简要分析。（3分）【丁】葬了母亲后，过了几天，外祖父对我说：“喂，列克谢，你不是奖章，不能总挂在我的脖子上，这不是你待的地方，去吧，你到人间去挣钱糊口吧……”于是，我去了人间。(5)【丁】语段中“我”和“去了人间”之前，从这“凄惨的童话”般童年生活里，汲取到很多在人间可以让自己糊口的成长营养，请根据以上选文内容进行简要分析。（3分）【答案】(1)不可以，引号突出强调外祖父等人带给自己的印象及感受。(2)示例：由“孩子他妈，拉住它！”“你别怕！”“外婆奔到马腾起的前蹄下面，叉着两手站到它的前面”“外婆一面拍着马的脖子，一面用低沉的声音说，随后拿起了缰绳”等词句可知，作者运用语言动作描写，细致表现出外祖母沉着冷静的性格。(3)耐心倾听“我”的诉说(4)因为“我”依靠卖废品贴补家用(5)我在外祖父家虽承受了生活的磨难，但却锻炼了坚强的意志。【详解】（1）本题考查词语理解。“愚蠢的一家子”加引号表示强调突出，表明作者对外祖父、两个舅舅的反感之情，流露出作者内心的痛苦和无奈。因此，引号不能去掉。（2）本题考查人物描写方法。结合“孩子他妈，拉住它！”“你别怕！”“外婆奔到马腾起的前蹄下面，叉着两手站到它的前面”“外婆一面拍着马的脖子，一面用低沉的声音说，随后拿起了缰绳”等词句可知，选段运用语言和动作描写，生动形象描写出外祖母在火灾现场拯救马的情形，表现出外祖母临危不乱、镇定自若的性格。（3）本题考查内容理解。结合“有时他停下工作，坐到我的身边，于是我们久久地望着窗外，观看雨滴像播种似的洒落在屋顶上，洒落在长满了野草的院子里，花园里的苹果树叶正在渐渐凋零”“虽然他自己沉默寡言，但从不禁止我说我想到的一切”“‘好事儿’总是聚精会神听我喋喋不休地胡扯”可知，“我”对“好事情”深深“依恋”，源自于“好事儿”时常陪伴着“我”，倾听并理解“我”，给予“我”温暖和依靠。（4）本题考查内容理解概括。结合“我在放学以后干这事，每星期六，我能卖各种废品得三十或五十戈比，运气好还能多卖些”等内容可知，“我”依靠卖废品换得一些微薄收入，并将钱转交给外祖母，外祖母感受到“我”的艰辛，对“我”充满心疼和愧疚，因此说“谢谢你”。可据此作答。（5）本题考查内容理解。结合“‘凄惨的童话’般童年生活里，汲取到很多在人间可以让自己糊口的成长营养”可知，“我”在“去了人间”之前寄居在外祖父家里，受尽了外祖父和两个舅舅的责骂；生活的艰辛虽然带给“我”诸多磨难挫折，但同时也磨练了“我”的品性和意志。二、阅读与鉴赏（共25分）（一）阅读《穷人》选段，回答各题。（13分）①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。②古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。③睡觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。④“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。⑤“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。⑥屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住④他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得正香甜。⑦桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。⑧桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”⑨门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起米。⑩“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”……桑娜沉思着，久久地坐在床前。9．第①段划线句子运用了描写，交代了当时的天气状况。为下文写桑娜家的特点形成对比，为后文写桑娜担心冒着危险打渔的丈夫做铺垫。（3分）10．文章标题是“穷人”，选文第②段哪些地方能表现渔夫一家的贫穷？（2分）11．结合下列句子分析人物当时的心理。（3分）桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着字。12．从人物描写角度分析下面句子的表达效果。（3分）“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”13．从选文内容看，桑娜具有哪些优秀品质？（2分）【答案】9．环境描写恶劣温馨10．（1）从屋内装饰看出“穷”：古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（2）从吃、穿看出“穷”：孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。（3）从渔夫和桑娜的忙碌看出“穷”：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。她自己也从早到晚地干活还只能勉强填饱肚子。11．当时海上正起着风暴，桑娜对的丈夫在海上打渔深夜还没有回来的担心和希望他快点回来的急切心情。12．运用心理描写，想到西蒙的悲惨经历的辛酸和难过和同情。对她面对艰难生活却又生病的担心。13．勤劳、善良、充满爱心、坚强勇敢。（宁可自己受苦，也要帮助他人。）【解析】9．本题考查环境描写的作用。“寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷”是环境描写，点明海上气候恶劣，渔夫出海打鱼充满了艰辛和危险，为下文写“桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳”，担心冒着危险打渔的丈夫做铺垫；和后面的“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”的温馨形成鲜明的对比，烘托出桑娜的勤劳贤惠。10．本题考查对文章内容的理解与概括。结合第②段“古老的钟发哑地敲了十下，十一下”分析，从屋内装饰看出“穷”；结合第②段“孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼”分析，从吃、穿看出“穷”；结合第②段“丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子”分析，从鱼夫和桑娜的忙碌看出“穷”。11．本题考查分析人物心理。结合第①段“桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳”和第②段“桑娜倾听着风暴的声音”分析，当时海上正起着风暴，桑娜非常担心冒着危险打渔的丈夫，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他”写出桑娜希望丈夫快点回来的焦急心情。12．本题考查赏析语句。由“桑娜站在门口想”可知运用心理描写，“寡妇的日子真困难啊！”“没有一个人照顾她啊！”“全靠她一个人张罗，如今又加上病”想到西蒙的悲惨经历和生活，桑娜感到辛酸难过。“唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”表现出桑娜对寡妇邻居西蒙的同情与担心。13．本题考查分析人物形象。结合第①段“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆”和第②段“吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的”可知桑娜勤劳、善良；结合第④段“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”可知桑娜充满爱心。结合第⑦段“桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”，第⑧段“自己的五个孩子已经够他受的了”可知桑娜宁可自己受苦，也要帮助他人。（二）阅读《开在我心中的那一朵莲》，回答各题。（12分）开在我心中的那一朵莲紫荆①那一年，正是莲花盛开的时节，母亲病了，得的是绝症——肺癌晚期。②当医生把一纸诊断报告递给我时，“肺癌晚期”这四个字就像一把利剑直刺我的心，脑子里一片空白。医生告诉我：“你母亲的肺部肿瘤已发生转移，无法手术根治了，现在只能接受保守治疗，生命最乐观地预计在一年半左右。”我藏起诊断报告，强作镇定地来到母亲的病床旁，用极其婉转的语言告知病情，意欲掩饰真相。但聪明的母亲早已从我的满脸泪痕中读懂了一切，快人快语的她打断了我的话：“直说，我还能活多久？”当我哽咽着把医生的乐观预计和盘托出时，母亲竟然若无其事地对我道：“傻丫头，一年半的时间，也就是说还有五百多天，时日还多着呢。来吧，该怎么治就怎么治，积极配合医生治疗。”③肺癌晚期的化疗是件折磨人的事。大剂量的化疗药在毒杀癌细胞的同时把正常细胞也一并杀伤，母亲身体的免疫力急剧下降，人逐渐消瘦，药物所产生的副作用强烈刺激着她羸弱的身体。每一个疗程的医治，对母亲的身心都是一次严重的摧残，剧烈的呕吐常常让她气喘吁吁、瘫软在病床上，一旁陪护的我看着母亲这般痛苦不堪的模样，心痛得要放弃化疗。母亲则用她气若游丝的声音说：“相信现代医学，听医生的话坚持下去，否则会前功尽弃的。”就这样，母亲用顽强刚毅的精神坚持到整个疗程的结束。每当医生考虑母亲年纪偏大，用药有些踌躇不决时，她都毫不犹豫地表示：“用吧，就当作临床试验，我这把老骨头如果还能派点用场也算值了！”④化疗药物需通过静脉穿刺预埋留置针来输入体内，有别于一般的输液，扎针技术要求很高，这对护士来说既是锻炼又是考验。母亲因年老血管脆化，静脉穿刺更加困难，总得有几个来回攻破才能成功。对经验不足的护士来说，预埋留置针就像是打一场艰难困苦的仗。每次扎针完毕，年轻的护士都会如释重负，歉意有加，母亲却连连安慰：“没关系的，只要我的手臂还能‘见缝插针’，你们尽管去扎吧，多实践了自然会有经验。”我望着母亲布满了一个个血点子的手臂，心里满是疼惜。⑤豁达开朗的母亲，在治疗间隙还充当起防癌、抗癌的宣传员。她常常以自身的抗癌经历，鼓励那些失去治疗信心而对生命绝望的病友：既然病魔已侵蚀了我们的身体，我们就应该坦然面对，振作起精神来，丢掉颓废的情绪，用坚强的意志力去战胜癌细胞，与时间赛跑，与病魔作斗争，积极配合医生的治疗以延长生命。在人人神情凝重、沉闷的肿瘤病房，她用那沙哑的嗓子唱起越剧名段，柔婉的歌声感染了病房，气氛一下子热烈起来。母亲趁势劝病友：“保持愉悦的心情是抵抗癌细胞的第一武器，虽然我们的生命似莲花终有凋谢的时候，但孕育的莲子留下清新的芳香依然可以沁人心田。”⑥是啊，母亲，你的人生生涯不正是那莲的真实写照么？你永远是开在我心中的那一朵莲。（摘自《杂文选刊》2019年第11期，选文略有改动）14．“正能量”指的是积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的情感。从选文内容来看，母亲是如何为身边的人传递正能量的？请简要概括。（3分）15．在选文第②段中，“我”为什么会满脸泪痕？（2分）16．在选文第③段中，为什么说化疗对母亲的身心是严重的摧残？（2分）17．在选文画线句子中，作者为什么说给母亲“预埋留置针就像是打一场艰难困苦的仗”？（2分）18．结合全文内容考虑，“我”为什么把母亲比作自己心中的一朵莲？（3分）【答案】14．示例：（1）母亲从“我”口中得知医生的预计时，若无其事地安慰“我”时日还多；（2）化疗让母亲痛苦不堪，在“我”心疼母亲想要放弃的时候，母亲告诉“我”要相信现代医学，并且告诉医生用药不要犹豫；（3）年老的母亲血管脆化，静脉穿刺很困难，年轻的护士对母亲歉意有加，母亲却连声安慰；（4）母亲在治疗期间充当防癌、抗癌的宣传员，鼓励那些失去信心的病友。15．示例：因为母亲得了绝症，医生告知“我”母亲的生命乐观地预计只剩下一年半左右的时间，“我”心疼难过，舍不得母亲。16．示例：大剂量的化疗药物会将正常细胞一并杀伤，导致母亲身体的免疫力急剧下降，人逐渐消瘦。药物产生的副作用刺激母亲的身体，剧烈的呕吐让她痛苦不堪。17．示例：预埋置留针有别于一般的输液，扎针技术要求很高，对护士来说是一种考验，母亲因年老，血管脆化，静脉穿刺更加困难，每次都需要经过几个来回才会成功，这对于经验不足的护士来说，就像是“打一场艰难困苦的仗”。运用比喻修辞，把预埋置留针比作“打一场艰难困苦的仗”，体现了母亲每次预埋置留针时的痛苦，更能衬托出母亲乐观坚强的性格特征。18．示例：母亲虽然得了绝症，生命的旅途即将结束，但是她仍然以积极乐观的心态对抗病魔，并且将这种心态传递给周围的人，就像莲花一样，终有凋谢的时候，却孕育出沁人心田的莲子。将母亲比作“我”心中的一朵莲，更加凸显了母亲积极乐观的人生态度，让“我”受益匪浅。【解析】14．本题考查信息筛选。从文中第②段来看，面对自己不乐观的病情，母亲却“若无其事”，并说“还有五百多天，时日还多着呢，来吧，该怎么治就怎么治，积极配合医生治疗”可见，母亲若无其事地安慰“我”时日还多，她性格乐观；第③段“我看着母亲这般痛苦不堪的模样，心痛得要放弃化疗，母亲则用她气若游丝的声音说：‘相信现代医学，听医生的话坚持下去，否则会前功尽弃的’”“医生考虑母亲年纪偏大，用药有些踌躇不决时，她毫不犹豫地表示：‘用吧，就当作临床试验，我这把老骨头如还能派点用场也算值了’”，母亲告诉“我”要相信现代医学，并且告诉医生用药不要犹豫；积极配合医生治疗；第④段输液针不好扎，母亲“每次扎针完毕，年轻的护士如释重负，歉意有加，母亲却连连安慰：‘没关系的，只要我的手臂还能‘见缝插针’，你们尽管去扎吧，多实践了自然会有经验’”；母亲安慰年轻的护士；结合第⑥段“豁达开朗的母亲，在治疗间隙还充当起防癌、抗癌的宣传员，她常常以自身的抗癌经历，鼓励那些失去治疗信心而对生命绝望的病友”“在人人神情凝重、沉闷的肿瘤病房，她用那沙哑的嗓子唱起越剧名段，柔婉的歌声感染了病房，气氛一下子热烈起来”分析：母亲在治疗期间充当防癌、抗癌的宣传员，鼓励那些失去信心的病友。15．本题考查理解语句。结合第②段“‘肺癌晚期’这四个字就像一把利剑直刺我的心，脑子里一片空白”“只能接受保守治疗，生命最乐观地预计在一年半左右”分析，“我”是为母亲得了绝症；时日无多，难过、担忧、伤心。16．本题考查筛选信息。结合第③段中“化疗药在毒杀癌细胞的同时把正常细胞也一并杀伤，母亲身体的免疫力急剧下降，人逐渐消瘦，药物所产生的副作用强烈刺激着她羸弱的身体”“剧烈的呕吐常常让她气喘吁吁、瘫软在病床上”分析，治疗本身不仅杀死癌细胞，也摧残她的身体，让她身体更加羸弱。17．本题考查对语句含义的理解。根据前后文第④段中“扎针技术要求很高，这对经验不足的护士来说既是锻炼又是考验”“母亲因年老血管脆化，静脉穿刺更加困难”“只要我的手臂还能‘见缝插针’，你们尽管去扎吧”“母亲布满了一个个血点子的手臂”可见，一是技术上不好实现，二是母亲年迈增加困难，三是失败次数太多，母亲手臂多处被扎，只能“见缝插针”。“预埋留置针就像是打一场艰难困苦的仗”把预埋置留针比作“打一场艰难困苦的仗”，运用比喻修辞，体现了母亲每次预埋置留针时经受的痛苦和磨难，更能衬托出母亲乐观、坚强、体谅他人的性格特征。18．本题考查对文章主旨的分析。根据第⑤段母亲说的话“虽然我们的生命似莲花终有凋谢的时候，但孕育的莲子留下清新的芳香沁人心田”，我们可以分析，母亲是肺癌晚期，母亲的生命可能会像莲花那样凋谢；但母亲在全文中体现出的乐观、积极态度就犹如莲子的清香，母亲鼓舞他人拥有信心的行为更是如芳香一般浸透人的心田，因此作者说母亲是自己心中的一朵莲。同时这句话也委婉地表达了自己会永远爱母亲、思念母亲的情感。三、作文（共40分）19．长大不仅是年龄的增长，更是心灵的丰富。回首自己的学习和生活，总有一些人和事、一些经历和感受帮助我们走过懵懂，战胜自我，学会坚强，获得成长……请以“_______________让我长大”为题，写一篇记叙文。要求：（1）要写出自己的真情实感；（2）不要套作，不得抄袭；（3）文中不得出现真实校名和人名；（4）字数不少于500字。【答案】例文：那次演讲让我长大在我的成长历程中，有许多时刻让我难以忘怀，但那次演讲比赛，无疑是