第1-4单元期中核心素质提升卷（试题）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版

第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES1*22页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES1*22页第1-4单元期中核心素质提升卷-2024-2025学年数学三年级上册北师大版考试时间：90分钟；试卷总分：100分；学校：班级：姓名：成绩：注意事项：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。一．选择题（共8小题）1．甲数比乙数的3倍多16，乙数是8，甲数是多少？正确列式是（）．A．3×8+16 B．3×8﹣16 C．3+8+162．765+125﹣★＝100，★代表的数是（）．A．790 B．800 C．8903．一条小路一边有10棵树，每相邻两棵树之间的距离是20米，从第1棵树到第10棵树之间的距离是（）米．A．160 B．180 C．2004．淘气每分钟走210米，笑笑3分钟走了500米，（）走得快．A．淘气 B．笑笑 C．一样快 D．不能确定5．下列算式中，得数的末尾“0”最多的是（）A．300+60 B．22×5 C．25×4 D．400÷86．下面四个算式，（）应该先算除法．A．（210﹣154）÷7B．10×8÷4 C．210﹣154÷7 D．40÷（4×2）7．下面四种说法中，错误的是（）A．用竖式计算三位数加法和减法，相同数位要对齐 B．三位数减三位数，差可能是一位数 C．三位数除以一位数，商可能是一位数 D．站在不同角度看同一个物体，看到的往往不一样8．从正面看到的形状是的立体图形是（）A． B． C． D．二．填空题（共10小题）9．3个70连加的和可以写成70+70+70＝，也可以写成×＝．10．王阿姨做了263个布娃娃，李阿姨比王阿姨少做49个，王阿姨和李阿姨一共做了个布娃娃．11．一头奶牛每天产120瓶奶，一只奶羊每天产6瓶奶，奶牛每天的产奶量是奶羊的倍．12．李老师买了1个足球和5个皮球，一共花了96元．如果一个足球56元，那么一个皮球元．13．口算24×4时，应先算×＝，再算×＝，最后算+＝．14．计算65﹣13×2时，应先算法，再算，计算结果是．15．文具盒23元一个，买3个文具盒，一共需要元．16．王老师用120元给班级买了6份相同的奖品，每份奖品元．17．在横线上填“＜”、“＞”或“＝”．118+4215085×2170200÷4410÷813×7+91007．18．爷爷每月从养老金中存下530元，个月所存的钱就可以买一部2000元的智能手机．三．判断题（共6小题）19．200×5的积的末尾有2个0．．20．8×（4+5）和65+35﹣45都是先算加法．21．站的位置不同，观察到的物体形状也一定不同．22．一个数的2倍是44，这个数是88．23．计算混合运算的算式，一定要按照从左到右的顺序进行．．24．口算36÷3时，可以这样想30÷3+6÷3＝12．四．计算题（共3小题）25．直接写出得数．30×9＝42×2＝150÷5＝600÷6＝18×3＝88÷4＝320÷8＝23×4＝26．用竖式计算．402+358+169＝978﹣364﹣239＝1000﹣613+546＝27．脱式计算．9×8﹣60（41+22）÷7100﹣15×313﹣21÷35×（36﹣19）（92﹣48）÷4五．操作题（共1小题）28．如图（1）是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图，方格中的数字表示该位置的小正方体的个数。请你右面的方格纸中分别画出这个几何体从正面、左面和前面看到的图形。六．应用题（共6小题）29．小丽和小萌比赛跳绳．小丽3分钟跳了240下，小萌5分钟跳了450下，她俩谁跳得快？30．前进小学三年级共有10个班，其中一班48人，其余各班都是50人，前进小学三年级共有多少人？31．早餐店某天卖出80碗豆腐脑，卖出豆浆的碗数是豆腐脑的2倍，这天豆腐脑和豆浆一共卖出多少碗？32．笑笑看一本故事书共170页，她已经看了90页．剩下的页数，她要在4天内看完，平均每天看多少页？33．白居易的《大林寺桃花》这首诗的正文部分共有4句，每句有7个字。毛主席的《长征》这首诗的正文部分共有56个字。两首诗的正文部分一共多少个字？34．李老师购买了相同数量的钢笔和笔记本，每支钢笔18元，每本笔记本12元，经过比较，发现总价相差36元，购买钢笔、笔记本的数量分别是多少？

参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【答案】A【分析】根据倍数关系，先用8乘3求出乙数的3倍是多少，然后再加上16即可。【解答】解：甲数比乙数的3倍多16，乙数是8，甲数是多少？正确列式是：3×8+16故选：A。【点评】本题关键是要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式。2．【答案】A【分析】先求出765+125的结果为890，再根据减数＝被减数﹣差，列出算式计算即可求解。【解答】解：765+125＝890890﹣100＝790答：★代表的数是790。故选：A。【点评】考查了加法和减法的关系，关键是熟悉减数＝被减数﹣差的知识点。3．【答案】B【分析】通过分析，从第1棵树到第10棵树之间有10﹣1＝9个间隔，所以共有9个20米，列式解答即可。【解答】解：20×（10﹣1）＝200×9＝180（米）答：从第1棵树到第10棵树之间的距离是180米。故选：B。【点评】此题属于植树问题，在解答时，运用了下列关系式：路长＝间距×间隔数。4．【答案】A【分析】首先根据：路程÷时间＝速度，用笑笑3分钟走的路程除以3，求出笑笑每分钟走多少米；然后把它和淘气的速度比较大小，判断出谁走得快即可．【解答】解：500÷3＝16623因为200＞16623所以淘气走得快．答：淘气走得快．故选：A．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握．5．【答案】C【分析】根据整数加法和整数乘除法的计算方法先算出算式得数，然后进一步解答即可．【解答】解：300+60＝36022×5＝11025×4＝100400÷8＝50所以得数的末尾“0”最多的是25×4．故选：C．【点评】本题主要考查了对整数加法和整数乘除法的计算方法的理解和灵活运用情况．6．【答案】C【分析】根据整数四则混合运算的顺序逐个进行分析即可判断．【解答】解：A：（210﹣154）÷7，先算减法，再算除法；B：10×8÷4，先算乘法，再算除法；C：210﹣154÷7，先算除法，再算减法；D：40÷（4×2），先算乘法，再算除法；四个算式，210﹣154÷7应该先算除法．故选：C．【点评】此题主要考查了整数四则混合运算的运算顺序，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确．7．【答案】C【分析】根据整数加减法和除以以及从不同方向观察物体各个知识点进行分析即可判断．【解答】解：A：根据整数、小数加减法的运算方法，不管是整数加减法，还是小数加减法，用竖式计算加减法，相同数位要对齐，说法正确；B：根据减法的运算方法，三位数减三位数，差可能是一位数，举例说明即可，301﹣300＝1，所以说法正确；C：利用举特例的方法解答：找出最大最小的三位数，除以最大的一位数，进行验证解答即可，例如999÷9＝111，100÷9＝11…1；说法错误；D：从不同的方向看物体和几何体，所处的位置不同，看到的形状也就可能不同；说法正确；故选：C．【点评】此题考查的知识点比较多，解决此题关键是根据相关知识，逐项进行分析后再进行判断．8．【答案】B【分析】A、从正能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐；B、从正面能看到一列2个正方形；C、从正能看到4个正方形，分两行，上1个，下行3个，左齐；D、从正面能看到一行2个正方形．【解答】解：如图立体图形，从正看到的形状是．故选：B．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．二．填空题（共10小题）9．【答案】210，70、3、210。【分析】根据整数加法和乘法的意义解答即可。【解答】解：3个70连加的和可以写成70+70+70＝210，也可以写成70×3＝210。故答案为：210，70、3、210。【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。10．【答案】477个。【分析】因为李阿姨比王阿姨少做49个，所以先用王阿姨做的263个布娃娃减去李阿姨少做49个求出李阿姨做的个数，再把王阿姨和李阿姨做的个数相加即可解答。【解答】解：263﹣49+263＝214+263＝477（个）答：王阿姨和李阿姨一共做了477个布娃娃。【点评】本题考查了整数加减法的计算方法的应用，关键是求出李阿姨做的个数。11．【答案】20。【分析】求奶牛每天的产奶量是奶羊的几倍，就相当于求120里面有几个6，用除法计算。【解答】解：120÷6＝20答：奶牛每天的产奶量是奶羊的20倍。故答案为：20。【点评】本题解答依据是：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。12．【答案】8。【分析】根据题意，用总钱数减去买足球的钱数，再除以5，就是一个皮球的钱数。【解答】解：（96﹣56）÷5＝40÷5＝8（元）答：一个皮球8元。故答案为：8。【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。13．【答案】见试题解答内容【分析】口算24×4时，先把24分成20+4，先算出20×4和4×4的积，再把它们加起来即可解答．【解答】解：根据题干分析可得：口算24×4时，先算20×4＝80，再算4×4＝16，最后算80+16＝96；故答案为：20；4；80；4；4；16；80；16；96．【点评】在口算乘除法计算时，把数分成整十加几或整百加几的形式再进行计算．14．【答案】见试题解答内容【分析】65﹣13×2有乘法和减法，要先算乘法，再算减法．【解答】解：65﹣13×2，＝65﹣26，＝39；先算乘法，再算减法，计算结果是39．故答案为：乘，减法，39．【点评】一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算．15．【答案】见试题解答内容【分析】文具盒23元一个，买3个文具盒，就需要3个23元，即23乘3元，由此求解．【解答】解：23×3＝69（元）答：一共需要69元．故答案为：69．【点评】本题考查了基本的数量关系：总价＝单价×数量．16．【答案】见试题解答内容【分析】根据题意，用总价除以数量，即120÷6即可．【解答】解：120÷6＝20（元）答：每份奖品20元．故答案为：20．【点评】考查了单价、数量和总价之间的关系，根据总价÷数量＝单价进行解答．17．【答案】见试题解答内容【分析】根据整数加减乘除法的计算方法求出各个算式的结果，再比较．【解答】解：118+42＞15085×2＝170200÷4＜410÷813×7+9＜1007．【点评】解决本题关键是正确的计算出各个算式的结果．18．【答案】见试题解答内容【分析】由题意，要求几个月所存的钱就可以买一部2000元的智能手机，就是求2000里面有几个530，用2000除以530即可得解．【解答】解：2000÷530≈4（个）答：4个月所存的钱就可以买一部2000元的智能手机．故答案为：4．【点评】解答此题用的知识点：根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答．三．判断题（共6小题）19．【答案】×【分析】直接计算得出答案比较即可．【解答】解：200×5＝1000，积的末尾有3个0．故答案为：×．【点评】解答注意题目中数字计算法则的灵活运用，当0前面的数字相乘的积的末尾没有0时，可以直接把两个因数末尾0的个数相加，否则需要计算得出．20．【答案】√【分析】计算四则混合运算时，要按照运算顺序，先算乘除，后算加减，同一级运算，按从左到右的运算顺序计算，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的，据此解答即可。【解答】解：8×（4+5）先算加法，再算乘法；65+35﹣45先算加法，再算减法；所以8×（4+5）和65+35﹣45都是先算加法，所以原题说法正确。故答案为：√。【点评】本题考查的目的是让学生熟练掌握四则混合运算的顺序。21．【答案】见试题解答内容【分析】一个球体，我们从它的任何角度观察看到的都是一个圆，除球体外，其它物体，站在不同的位置，观察到的形状是不同的，如观察一个正放的圆锥体，从它的上面看到的是一个圆，从它的侧面看到的是一个等腰三角形．【解答】解：观察一个球体，站的位置不同，观察到的物体形状都相同，都是一个圆，观察一个正方体从它的正面、上面、侧面看到的都是一个正方形，除球体、正方体外，站的位置不同，观察到的物体形状也一定不同，因此原题的说法是错误的．故答案为：×．【点评】站在不同的位置观察的物体的形状是否相同，关键是由这个物体的形状决定的．22．【答案】×【分析】根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算，求出这个数，与88比较即可。【解答】解：44÷2＝2222≠88所以一个数的2倍是44，这个数是22，原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题主要考查整数除法的应用，关键利用“已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算”，解决问题。23．【答案】×【分析】根据四则混合运算的顺序进行判断即可．【解答】解：在只含有同级运算的算式里，一般要按照从左到右的顺序依次进行计算；如果含有两级运算，要先算乘除，再算加减法；如果有小括号里面，就先算小括号里面的．故答案为：×．【点评】熟练掌握四则混合运算的顺序是解决本题的关键．24．【答案】√【分析】口算两位数除以一位数的方法：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数除以一位数，再用一位数除以一位数，进而把两次的结果相加得解，据此解答．【解答】解：计算36÷3时，可以这样想：30÷3＝10，6÷3＝2，10+2＝12，即30÷3+6÷3＝12．故答案为：√．【点评】此题考查学生对两位数除以一位数口算方法的灵活运用．四．计算题（共3小题）25．【答案】270；84；30；100；54；22；40；92。【分析】根据一位数乘两位数的乘法法则，一位数除多位数的除法法则，直接进行口算即可。【解答】解：30×9＝27042×2＝84150÷5＝30600÷6＝10018×3＝5488÷4＝22320÷8＝4023×4＝92【点评】此题考查的目的是理解掌握一位数乘两位数、一位数除多位数的计算法则，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力。26．【答案】929，375，933。【分析】根据整数加减法的竖式计算方法计算即可解答。【解答】解：402+358+169＝929978﹣364﹣239＝3751000﹣613+546＝933【点评】考查了整数加减法的竖式计算方法的计算能力。27．【答案】12；9；55；6；85；11。【分析】（1）（3）先算乘法，再算减法。（2）先算括号里面的加法，再算括号外面的除法。（4）先算除法，再算减法。（5）先算括号里面的减法，再算括号外面的乘法。（6）先算括号里面的减法，再算括号外面的除法。【解答】解：（1）9×8﹣60＝72﹣60＝12（2）（41+22）÷7＝63÷7＝9（3）100﹣15×3＝100﹣45＝55（4）13﹣21÷3＝13﹣7＝6（5）5×（36﹣19）＝5×17＝85（6）（92﹣48）÷4＝44÷4＝11【点评】本题考查的目的是让学生熟练掌握四则混合运算的顺序。五．操作题（共1小题）28．【答案】【分析】根据图（1）从上面看的平面图及方格中的数字可知，几何体如下图所示：据此画出三视图即可。【解答】解：如下图所示：【点评】本题是考查从不同方向观察几何图形．是培养学生的观察能力。六．应用题（共6小题）29．【答案】小萌跳得快。【分析】根据题意，分别用小丽和小萌跳的下数除以其所用时间，求每分钟跳的下数，比较即可得出结论。【解答】解：240÷3＝80（下/分）450÷5＝90（下/分）80＜90答：小萌跳得快。【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。30．【答案】见试题解答内容【分析】其中一班48人，其余9个班都是50人，那么这9个班一共有9个50人，即5