第1-3单元期中重难点检测卷（试题）-2024-2025学年数学三年级上册北师大版

第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES1*22页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES1*22页第1-4单元期中重难点检测密押卷-2024-2025学年数学三年级上册北师大版考试时间：90分钟；试卷总分：100分；学校：班级：姓名：成绩：注意事项：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。一．选择题（共8小题）1．妈妈带了900元去买衣服，买上衣用去378元，买裤子用去296元，还剩下（）元．A．226 B．326 C．6742．一个篮球90元，500元最多能买（）个篮球．A．7 B．6 C．53．水果店运来485筐水果，上午卖了278筐，下午又运来172筐，求现在水果有多少筐？列式正确的是（）A．485+278+172B．485﹣278+172 C．485﹣278﹣1724．下面算式中的括号，先算减法的是（）A．（63﹣27）÷9B．8×4﹣20 C．62﹣（38+17）5．一个汉堡包15元，买两个送一个，拿3个汉堡包，付了100元，应找回（）元．A．85 B．70 C．556．把6×8＝48和48﹣16＝32这两个算式合并成一个综合算式是（）A．48﹣6×8 B．6×8﹣16 C．16﹣6×87．从左面看，看到的是（）A．B． C．8．超市里有一种食用油每桶售价68元，如果带200元最多能买（）桶这样的食用油。A．2 B．3 C．4 D．5二．填空题（共10小题）9．由0，5，9组成的最大三位数是，最小三位数是，它们的差是，它们的和是。10．燃气公司铺设一条600米长的燃气管道，第一天铺了140米，第二天铺的与第一天同样长。还要铺_______米。11．6×50的积的末尾有个0．12．在805、194、689和106中，、和相加的结果小于1000。（每个数最多填一次）13．15与5相乘的积是，14个7相加的和是，560里面有个8，的6倍是240．14．书架上原来有600本书，一年级借走168本，二年级借走254本，一、二年级共借走本，还剩下_______本．15．1捆树苗有30棵，4捆树苗有棵．把这些树苗平均栽成6行，每行栽棵．16．一个文具盒18元，4个文具盒元；一根跳绳8元，240元能买根跳绳．17．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．36÷322÷2630÷914×528×326×418．张叔叔上周末出租车的里程表读数为569千米，本周末读数为968千米，本周行驶路程为千米．三．判断题（共6小题）19．最大的两位数是最大一位数的10倍．20．144+12﹣6和144+12×6的运算顺序一样。21．计算720减460，其实就是算72个十减46个十。22．200除以5的商比10小。23．要使6×（□+4）＝48成立，□里应该填4。24．573﹣164﹣236的计算结果与573﹣（164+236）的计算结果相同。四．计算题（共3小题）25．直接写出得数．540÷9＝12×4＝30×8＝680﹣300＝46÷2＝400÷5＝70×6＝520+310＝360÷3＝99÷9＝320×2＝1000﹣160＝26．用竖式计算。504﹣185+68＝213+（615﹣386）＝1000﹣356﹣275＝27．脱式计算。49﹣3×8（48+52）÷5100﹣25×4258+376﹣195五．操作题（共1小题）28．画出如图立体图形从不同位置看到的形状。六．应用题（共6小题）29．图书馆原来有480本故事书，又新买了390本，借出286本后，图书馆现在有多少本故事书？30．“双减”后，希望小学利用托管时间组织学生跳韵律操，排成了4个方队，每个方队有16行，每行有8人。一共有多少名学生跳韵律操？31．9月28日是“至圣先师”孔子的诞辰纪念日。山东省曲阜有一座孔子铜像，底座高18米，铜像的高度是底座的4倍，底座和铜像一共高多少米？32．张阿姨在文具店买了1个书包和一些笔（如图所示），共用去55元。张阿姨买了几支笔？33．李老师带同学们乘车去秋游。已知参加秋游的男同学有17人，女同学有19人，每车限乘6位乘客。至少需要几辆这样的车？34．笑笑家、学校、淘气家在同一条路上，笑笑家在学校东面400米，淘气家在学校西面，比笑笑家到学校远120米。从淘气家到笑笑家要走多少米？

参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【答案】A【分析】买上衣用去378元，买裤子用去296元，共用去378+296元，求还剩下多少元，用减法计算，是900﹣（378+296）元，计算即可．【解答】解：900﹣（378+296）＝900﹣674＝226（元）答：还剩下226元．故选：A．【点评】解答此题的关键是先求出共用去的钱数，然后再进一步解答．2．【答案】C【分析】每个篮球90元，求500元最多可以买多少个，就是求500里面有几个90，用500除以90即可．【解答】解：500÷90＝5（个）……50（元）余下的50元不够买一个球，舍去答：500元最多能买5个篮球．故选：C．【点评】解决本题根据除法的包含意义求解，注意根据实际情况选择去尾法保留整数．3．【答案】B【分析】水果店运来485筐水果，上午卖了278筐，根据减法的意义，此时还剩下485﹣278筐，下午又运来172筐，根据加法的意义，用剩下筐数加上运来筐数，即得现在多少筐．【解答】解：485﹣278+172＝207+172＝379（筐）答：现在有379筐．故选：B。【点评】首先求出上午卖了278筐后剩下筐数是完成本题的关键．4．【答案】A【分析】计算四则混合运算时，要按照运算顺序，先算乘除，后算加减，同一级运算，按从左到右的运算顺序计算，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的，如果既含有小括号又含有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的．【解答】解：（63﹣27）÷9：先算括号里的减法，再算除法；8×4﹣20：先算乘法，再算减法；62﹣（38+17）：先算加法，再算减法；故选：A．【点评】掌握混合运算的运算顺序是解决问题的关键．5．【答案】B【分析】买两个送一个，拿3个汉堡包，只需要付2个汉堡的钱，每个汉堡15元，2个汉堡就需要15×2＝30元，再用总钱数减去30元，就是应找回的钱数．【解答】解：100﹣15×2＝100﹣30＝70（元）答：应找回70元．故选：B．【点评】解决本题先理解“买二送一”的含义，再根据总价＝单价×数量求解．6．【答案】B【分析】分析算式的关系，算式48﹣16＝32中的48是由算式6×8＝48得来的，据此列综合算式。【解答】解：根据乘减混合运算的计算法则，把6×8＝48和48﹣16＝32这两个算式合并成一个综合算式是6×8﹣16。故选：B。【点评】将分步算式列成综合算式时，需要从后往前进行代换。首先分析算式的关系，找出后面算式中的哪个数据是由上一道而来的，把相同数的式子带进来，不代换的数照原位抄下来。最后看需不需要小括号。7．【答案】A【分析】从左面看到的是一个圆及三角形和长方形的一部分，据此选择即可。【解答】解：从左面看，看到的是。故选：A。【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要是培养学生的观察能力。8．【答案】A【分析】根据数量＝总价÷单价列出算式200÷68求解，商是最多能买的数量。【解答】解：200÷68＝2（桶）64（元）答：200元最多买2桶。故选：A。【点评】本题的关键是根据单价、数量、总价之间的关系列出算式，用去尾法保留计算结果。二．填空题（共10小题）9．【答案】950，441，509，1459。【分析】要求写出最大的数字，应把数字按从大到小的顺序从高位到低位依次排列；要求写出最小的数字，应把数字按从小到大的顺序从高位到低位依次排列，但最小的数字0不能放在最高位；求它们的差，用大数减小数；求它们的和，将两个数相加，据此解答。【解答】解：由0，5，9组成的最大三位数是950，最小三位数是：509。950﹣509＝441950+509＝1459即：由0，5，9组成的最大三位数是950，最小三位数是：509，它们的差是441，它们的和是1459。故答案为：950，441，509，1459。【点评】这道题考查了整数的写法及加法与减法的意义，要熟练掌握。10．【答案】320。【分析】用600米减去两个140米，即可求出还要铺多少米。据此解答。【解答】解：600﹣140﹣140＝460﹣140＝320（米）答：还要铺320米。故答案为：320。【点评】本题考查了利用千以内数的减法混合运算解决问题，需准确理解题意。11．【答案】见试题解答内容【分析】根据因数末尾有零的整数乘法的运算法则可知，计算6×50时，可先计算6×5＝30，然后再在30后面加上一个0，即积为300，末尾有两个零．【解答】解：计算6×50时，可先计算6×5＝30，然后再在30后面加上一个0，即积为300，末尾有2个零．故答案为：2．【点评】计算整数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．12．【答案】194，689，106。【分析】在805、194、689和106中，选三个数相加的结果小于1000，则要选择较小的数，据此解答。【解答】解：805＞68＞194＞106194+689+106＝989989＜1000所以，在805、194、689和106中，194、689和106相加的结果小于1000。故答案为：194，689，106。【点评】此题考查了整数的大小比较以及加法计算。13．【答案】见试题解答内容【分析】要求15与5相乘的积是多少，用15×5即可；要求14个7的和是多少，用7×14即可；要求560里面有几个8，用560÷8即可；求几的6倍是240，就用240÷6即可．【解答】解：15×5＝757×14＝98560÷8＝70240÷6＝40答：15与5相乘的积是75，14个7相加的和是98，560里面有70个8，40的6倍是240．故答案为：75；98；70；40．【点评】解决此题关键是弄清题意，再找出运用的计算方法，然后再列式解答即可．14．【答案】见试题解答内容【分析】把一年级借走的本数与二年级借走的本数相加，可求一、二年级共借走的本数；再用书架上原来有的本数减去一、二年级共借走的本数可求还剩下的本数．【解答】解：168+254＝422（本）600﹣422＝178（本）答：一、二年级共借走422本，还剩下178本．故答案为：422；178．【点评】考查了整数的加法和减法，关键是根据题意正确列出算式进行计算．15．【答案】见试题解答内容【分析】用树苗的总棵数乘捆数4，即可求出4捆树苗有多少棵；用树苗的总棵数除以行数6，即可求出平均每行栽多少棵；据此即可解答问题．【解答】解：30×4＝120（棵）120÷6＝20（棵）答：4捆树苗有120棵，每行栽20棵．故答案为：120；20．【点评】考查了整数乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．16．【答案】见试题解答内容【分析】根据总价＝单价×数量可求4个文具盒多少元；根据数量＝总价÷单价可求240元能买多少根跳绳．【解答】解：18×4＝72（元）240÷8＝30（元）答：4个文具盒72元；一根跳绳8元，240元能买30根跳绳．故答案为：72；30．【点评】考查了整数的乘除法及应用，关键是熟悉数量、总价和单价之间的关系．17．【答案】见试题解答内容【分析】先分别计算出结果，再根据整数大小的比较方法比较即可．【解答】解：36÷3＝12，22÷2＝1112＞11所以36÷3＞22÷2630÷9＝70，14×5＝7070＝70所以630÷9＝14×528×3＝84，26×4＝10484＜104所以28×3＜26×4故答案为：＞，＝，＜．【点评】解答此题的关键是先求出算式的结果，然后再进一步解答．18．【答案】见试题解答内容【分析】用这周末的读数减去上周末的读数，就是这一周行驶的路程．【解答】解：968﹣569＝399（千米）答：本周行驶路程为399千米．故答案为：399．【点评】本题考查了学生用，减法的意义解决实际问题的能力．三．判断题（共6小题）19．【答案】见试题解答内容【分析】最大的两位数是99，最大的一位数是9，用99除以9求出商即可．【解答】解：99÷9＝11答：最大两位数是最大一位数的11倍．故答案为：×．【点评】本题先找出最大两位数和最大一位数这两个数，再根据求一个数是另一个数的几倍，用除法求解．20．【答案】×【分析】144+12﹣6从左到右依次进行计算；144+12×6先计算乘法，再计算加法，所以两道题的运算顺序不一样。【解答】解：144+12﹣6和144+12×6的运算顺序不一样，原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查整数四则混合运算的计算。注意计算的准确性。21．【答案】√【分析】720可以看作72个十，460可以看作46个十，据此判定。【解答】解：计算720减460，其实就是算72个十减46个十。原题说法正确。故答案为：√。【点评】解答本题需灵活掌握整十数的计算方法。22．【答案】×【分析】利用乘法口诀计算200除以5得40，再比较数据大小即可。【解答】解：200÷5＝4040＞10，因此200除以5的商比10大。原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查了整百数除以一位数的计算方法。23．【答案】√【分析】把□＝4代入算式计算即可解答。【解答】解：6×（4+4）＝6×8＝48，所以要使6×（□+4）＝48成立，□里应该填4，原说法正确。故答案为：√。【点评】熟练掌握整数乘法混合运算知识是解答本题的关键。24．【答案】√【分析】根据减法的性质：一个数减去两个数的差，等于这个数减去这两个数的和，可得573﹣164﹣236＝573﹣（164+236），据此判断即可。【解答】解：根据减法的性质，可得573﹣164﹣236＝573﹣（164+236）的计算结果相等所以题中说法正确。故答案为：√。【点评】此题主要考查了整数四则混合运算，以及减法的性质，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：一个数减去两个数的差，等于这个数减去这两个数的和。四．计算题（共3小题）25．【答案】见试题解答内容【分析】根据整数加减乘除法的计算方法直接进行口算即可．【解答】解：540÷9＝6012×4＝4830×8＝240680﹣300＝38046÷2＝23400÷5＝8070×6＝420520+310＝830360÷3＝12099÷9＝11320×2＝6401000﹣160＝840【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．26．【答案】387，442，369。【分析】根据整数加减法的竖式计算方法进行解答即可。【解答】解：（1）504﹣185+68＝319+68＝387（2）213+（615﹣386）＝213+229＝442（3）1000﹣356﹣275＝644﹣275＝369【点评】此题考查了整数加减法的竖式计算方法及计算能力。27．【答案】25；20；0；439；【分析】整数四则混合运算的运算顺序是：先算乘除，后算加减，有括号的要先算括号里面的运算。【解答】解：49﹣3×8＝49﹣24＝25（48+52）÷5＝100÷5＝20100﹣25×4＝100﹣100＝0258+376﹣195＝634﹣195＝439【点评】掌握整数四则混合运算的运算顺序，注意计算的准确率。五．操作题（共1小题）28．【答案】【分析】根据观察物体的方法，结合三视图和几何图形的特征画图即可。【解答】解：【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。六．应用题（共6小题）29．【答案】见试题解答内容【分析】用原来的本数加上新买来的本数，就是图书馆共有故事书的本数，再减去借出的本数，就是现在还有的本数，据此解答．【解答】解：480