人教版四年级数学上册期末综合复习(附答案)

人教四年级数学上册期末试卷一、填空题1．一个九位数，最高位上是6，千万位上是2，万位上是8，个位上是8，其他数位上都是最小的自然数，这个数是()，读作()，省略最高位后面的尾数约是()。2．算式□÷○＝32……16，被除数最小是()。3．如果∠1＝37°，那么∠2＝()。4．一间教室的面积约为60()；水立方的占地面积称为6()。5．在括号中填上“＞”“＜”或“＝”。19×270()27×190

3个直角()1个平角6．下图中有()个平行四边形，()个梯形。7．□25÷43，要使商是两位数，□里最小填()，要使商是一位数，□里最大填()。8．每分钟行驶260米，自行车的速度可写成()。每小时飞行890千米，飞机的速度可写成()。二、选择题9．一个数省略亿位后面的尾数，约是36亿。原来的数可能是（

）。A．3658430000 B．359854000 C．355348000010．在有余数的除法中，除数和余数比较（

）。A．除数比余数小 B．余数比除数小 C．除数和余数一样大11．把一个边长4厘米的正方形拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长是（）厘米。A．4 B．16 C．32 D．无法确定12．希望书店给山区的小朋友捐书。把516本图书分给12个班级，淘气用竖式计算平均每个班分到的本数。观察下面竖式的计算过程，下面错误的说法是（

）。A．12个班级先分了48本图书 B．12个班级又分了36本图书 C．每个班级分到了43本图书13．下列说法正确的是（

）。A．385÷35的商是两位数，商的最高位是个位。B．用一副三角尺不能拼成110°的角。C．在计算432×35的时候，4×5表示40×5。14．图图放学回家，妈妈说：“晚餐我给你做最爱吃的红烧鱼。不过你要帮妈妈设计一下，怎样安排时间才能尽早开饭。”（杀鱼、洗鱼8分钟，烧鱼10分钟，淘米2分钟，蒸米饭15分钟。）至少需要（）分钟才能开饭。A．20 B．18 C．17三、解答题15．直接写出得数。

45亿＋65亿＝

320万－20万＝

16．用竖式计算，带★的要验算。

★

★17．脱式计算。540÷3＋6×2

680＋21×15－36015×（18＋22）÷24

480÷[12×（50－42）]18．在下面方框内画出一个85°的角，并标出角的度数。19．星光小学四年级学生参加课外活动人数如下表：（每人只参加一项）活动项目航模剪纸书法绘画人数（人）15402520（1）根据上表中的数据完成下面的条形图。（2）参加（）的人数最多，参加（）的人数最少。（3）参加书法的人数比参加航模的人数多（）人。20．在课后服务时间里，健健、康康和乐乐用一根跳绳和一个毽子进行单人跳绳和踢毽子比赛，每个项目2分钟，每个人都要参加这两项活动。至少需要多少分钟可以完成？请写出思考过程。21．李叔叔开货车从A地到B地用了3小时，货车的速度是40千米/时，返回时比去时少用了1小时，李叔叔返回时平均每小时行多少千米？22．甲地到乙地的路程是1255千米，王叔叔开车以105千米/时的速度从甲地到乙地。23．某品牌免洗抑菌洗手液1瓶50元，买5瓶送1瓶。750元最多可以买多少瓶？24．王飞步行每分大约走60厘米，他从家到学校走了120步．他家离学校有多少米？25．一辆客车从A城开往B城，4小时行了360千米，离B城还有270千米．照这样计算，这辆客车从A城到B城共需几小时？【参考答案】一、填空题1．

620080008

六亿二千零八万零八

6亿【解析】九位数的最高位是亿位，最小的自然数是0，根据对整数的数位的认识写出这个数即可；亿以上数的读法：从高级读到低级，亿级、万级的数，都要按照个级的数的读法来读，再在亿级数的后面加上一个“亿”字，在万级数的后面加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0，依此读出这个数即可；省略亿位后面的尾数就先找到亿位，然后看亿位后面的一个数是否大于5，当亿位后面的数小于5时就直接省略，当亿位后面的数大于或等于5时就直接向前进“1”后再省略，最后在数的末尾加一个“亿”字，依此计算并填空。一个九位数，最高位上是6，千万位上是2，万位上是8，个位上是8，其他数位上都是0，即这个数是620080008；620080008读作：六亿二千零八万零八；620080008中，千万位上的数是2，即620080008≈6亿。【点睛】此题考查的是对整数的数位的认识，对自然数的认识，亿以上数的读法，以及整数近似数的计算，应熟练掌握。2．560【解析】由题意可知，此题中含有余数，根据除数和余数的大小关系，余数小于除数，要使被除数最小，只要使除数最小即可。余数是16，那么除数最小是17，可据此求出被除数。17×32＋16＝544＋16＝560【点睛】在有余数的除法中，了解除数和余数的大小关系是解决本题的关键。3．53°【解析】∠1、∠2和90°的角合起来是平角，即为180°，利用180°减去90°再减去∠1即可求得∠2的度数。因为∠1＋90°＋∠2＝180°，所以∠2＝180°－90°－37°＝90°－37°＝53°【点睛】本题考查线段与角的综合，关键是从图中看到哪些角的和是180°。4．

平方米

公顷【解析】根据生活经验，对面积单位和数据大小的认识：计量一间教室的面积，结合数据60可知：应用“平方米”做单位。计量水立方的占地面积，结合数据6可知：应用“公顷”做单位。一间教室的面积约为60（平方米）；水立方的占地面积称为6（公顷）。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。5．

＝

＞【解析】（1）分别计算出括号前、后算式的积，然后再比较即可；（2）等于90°的角是直角，等于180°的角是平角，依此计算并比较。（1）19×270＝5130；27×190＝5130，即19×270＝27×190；（2）90°×3＝270°，270°＞180°，即3个直角＞1个平角。【点睛】此题考查的是三位数与两位数的乘法计算，以及角的分类与计算，应熟练掌握。6．

3

4【解析】两组对边分别平行的四边形是平行四边形；有一组对边平行的四边形是梯形，据此解答。下图中有（3）个平行四边形，（4）个梯形。【点睛】熟知平行四边形和梯形的特征是解答本题的关键。7．

5

4【解析】（1）要使商是两位数，那么被除数的百位和十位组成的数就要比除数43大；（2）要使商是一位数，那么被除数的百位和十位组成的数就要比除数43小。□25÷43，要使商是两位数，即□2＞43，所以□里可以填5、6、7、8、9，最小填5；要使商是一位数，即□2＜43，所以□里可以填1、2、3、4，最大填4。【点睛】三位数除以两位数，被除数百位和十位组成的数和除数比较大小，组成的数比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数。8．

260米/分

890千米/时【解析】一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时间。每小时行几千米可以写作：几千米/时，读作：几千米每时；每分钟行几米，可以写作：几米/分，读作几米每分。每分钟行驶260米，自行车的速度可写成260米/分。每小时飞行890千米，飞机的速度可写成890千米/时。【点睛】本题主要考查学生对速度的写法的掌握和灵活运用。二、选择题9．C解析：C【解析】省略亿位后面的尾数求整数的近似数，也就是去掉亿位后面的尾数，对千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上单位“亿”；写出各个数的近似数即可解答。A．3658430000≈37亿

B．359854000≈4亿

C．3553480000≈36亿故答案为：C【点睛】熟练掌握整数近似数的求法是解答本题的关键。10．B解析：B【解析】根据有余数除法的意义，余数：当平分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩下的数叫做余数，以此作答。根据分析剩余的数（余数）不够再分，所以余数比除数小。故答案为：B【点睛】本题考查有余数的除法，理解除数与余数的关系是解答此题的关键。11．B解析：B【解析】因为正方形拉成平行四边形后四条边的长度不变，则正方形的周长就不会发生变化，所以这个平行四边形的周长等于正方形的周长，根据正方形的周长＝边长×4，据此解答。4×4＝16（厘米）这个平行四边形的周长是16厘米。故答案为：B【点睛】解答此题的关键是明白：正方形拉成平行四边形后四条边的长度不变。12．A解析：A【解析】观察上图可知，12个班级，先一个班40本，分了480本，后12个班级，一个班3本，再分36本，每个班级总共分到了43本图书，据此即可解答。根据分析可知，12个班级先分了480本图书，后12个班级又分了36本图书，每个班级分到了43本图书，所以选项B、C正确，A错误。故答案为：A【点睛】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。13．B解析：B【解析】对各个说法进行判断，找出正确的说法即可解答。A．385÷35＝11，商是两位数，商的最高位是十位，原说法错误。B．用一副三角尺能拼出的角的度数都是15°的整数倍，110°不是15°的整数倍，所以用一副三角尺不能拼成110°的角，原说法正确。C．计算432×35，4在百位上，5在个位，所以4×5表示400×5，原说法错误。故答案为：B【点睛】本题主要考查学生对整数乘除法知识和三角尺画角方法的掌握。14．A解析：A【解析】妈妈可以这样安排：先淘米，然后杀鱼、洗鱼和烧鱼，同时可以蒸米饭，一共用2＋10＋8＝20（分钟）；据此解答即可。至少需要：2＋10＋8＝12＋8＝20（分钟）故答案为：A【点睛】此题属于合理安排时间的问题，奔着既节约时间又不使每道工序相互矛盾即可解答。三、解答题15．3；4000；110亿；6200；9600；6；300万；3；【解析】16．26100；27；15366；7……50；12144；40……4【解析】（1）三位数乘两位数，相同数位对齐，从个位乘起，用第二个因数的每一位数分别与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就与哪一位对齐，再把两次乘得的积相加；（2）除数是两位数的除法的笔算法则：从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。

验算：7……50

40……4验算17．192；63525；5【解析】四则混合运算的运算顺序：同级运算，从左往右依次进行计算；既有加减，又有乘除，先算乘除，再算加减；有括号，先算括号里面的，如果既有小括号又中括号的，先算小括号里面的，再算中括号里面的。540÷3＋6×2＝180＋12＝192680＋21×15－360＝680＋315－360＝995－360＝63515×（18＋22）÷24＝15×40÷24＝600÷24＝25480÷[12×（50－42）]＝480÷[12×8]＝480÷96＝518．见详解【解析】先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器85°的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角，并标出角的度数即可。如图所示：（答案不唯一）【点睛】本题考查了学生利用量角器画角的掌握情况。19．（1）条形统计图见详解（2）剪纸；航模（3）10【解析】（1）横轴表示活动项目，纵轴表示人数，根据表中数据，在统计图中对应地方画出相应直条，标出对应数据即可；（2）从条形统计图中直接观察，最长的即是参加人数最多的，最短的即是参加人数最少的；（3）求参加书法的人数比参加航模的人数多多少人，用参加书法的人数减去参加航模的人数，列式解答即可。（1）条形统计图如下所示：（2）参加剪纸的人数最多，参加航模的人数最少。（3）25－15＝10（人）参加书法的人数比参加航模的人数多10人。【点睛】此题主要考查了条形统计图的制作，及学生运用统计图中的信息解决问题的能力。20．6分钟（思考过程见分析）【解析】首先健健跳绳，康康踢毽子，两人同时进行；接着健健踢毽子的同时，乐乐跳绳；最后康康跳绳时，乐乐踢毽子；这样要进行3次，每次2分钟，共要2×3＝6（分钟）。2×3＝6（分钟）答：至少需要6分钟可以完成。【点睛】本题是优化类题目，合理安排，使每次都有2人进行比赛，这样用时最少。21．A解析：60千米【解析】用40乘3等于A地到B地的路程，再除以返回时行驶的时间即可解答。40×3÷（3－1）＝120÷2＝60（千米）答：李叔叔返回时平均每小时行60千米。【点睛】本题是行程问题，熟练掌握路程、速度和时间三者之间的关系是解答本题的关键。22．不能【解析】路程＝速度×时间，依此计算出王叔叔11小时能够行驶的路程，然后与1255千米比较即可，依此计算并解答。105×11