河北省衡水市景县2024-2025学年五年级上学期第一次月考语文试卷VIP

2024-2025学年河北省衡水市景县五年级（上）第一次月考语文试卷一、读拼音，写生字。（8分）1．（8分）读拼音，写生字。什么是美？美无处不在：白鹭优美的shēnduàn，是自然之美；农民伯伯bōzhǒng、秋收，是劳动之美；神舟十七号dāchéng运载huǒjiàn冲向太空，是奋进之美；乡亲们píngwěn、xiétiáo地踩过搭石，是和谐之美；军民团结一心，fěnsuìqīnlüè者的阴谋，是爱国热忱之美！二、选择。（8分）2．（2分）下列加点字的读音有误的一项是（）A．镶嵌（qiàn）杭州（háng） B．等待（dài）待一会儿（dāi） C．抵御（yù）镜匣（jiá） D．陷阱（xiàn）一亩（mǔ）3．（2分）下列句子中加点字的书写有误的一项是（）A．张琳琳待人谦和，从不嫌弃有缺点的同学。 B．看着相眶中的集体照，他的眼框湿润了。 C．苹苹捡起掉落的笔，认真检查有没有破损。 D．大家都挽着手，避免走散。4．（2分）给加点的词选择恰当的意思。（只填序号）体面：①体统；身份②光荣；光彩③（相貌或样子）好看；美丽（1）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（2）儿子考上了清华大学，他父亲觉得是一件很体面的事情。（3）作为一个有知识有涵养的人，与人吵架是有失体面的。5．（2分）下列句子中加点的成语用得不恰当的一项是（）A．听了妈妈的话，他顿时有了无穷无尽的力量。 B．壮壮撞伤了苹苹，他向苹苹负荆请罪。 C．不擅长跑步的依依居然获得赛跑冠军，大家都难以置信。 D．司机拾金不昧，将乘客物品完璧归赵。三、按要求写句子。（12分）6．（12分）按要求写句子。（1）我怎么会忘记家乡的桂花雨？（改为陈述句）（2）照样子，把句子补充完整。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。一张小小的邮票，联结着，也联结着。（3）小珍珠鸟蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。（照样子，用连续性动词写一句话）（4）照样子，把下面成语的意思用具体的情景表现出来。例：左右为难→大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。全神贯注→四、根据所学内容填空。（15分）7．（15分）根据所学内容填空。（1）《白鹭》一文为我们描绘了白鹭生活的三幅画面，可以概括为图、图、图。（2）虞世南在《蝉》一诗中，借蝉来表明品格高洁者不需借助外力，声名自能远播的诗句是：，。（3）我用较快的速度默读课文《将相和》，了解到课文中的故事发生在时期，“将”是指，“相”是指，主要写了“”“渑池会面”“”这三个故事。（4）“花有重开日，人无再少年。”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：“，。”岳飞也谆谆教诲我们：“，，。”五、阅读短文，完成练习。（27分）8．（10分）课内阅读。桂花雨（节选）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”（1）选文主要回忆了“我”童年时期的哪个生活场景？用小标题概括：。（2）读选文第2自然段，“我”的情感发生了怎样的转变？填在下面横线上。→（3）画横线的句中的“”字表现出桂花的香气浓郁。这句话用双重否定的句式，不仅强调了桂花的香，也饱含着作者。（4）判断下面说法的正（√）误（×）。①画波浪线句写出了摇桂花时的欢乐气氛，表达了作者的喜悦心情。②读第1自然段中的“香飘十里”“至少”“十几家”“没有不”等词语时，要放慢语速，加重语气，感受桂花香气的悠远和浓郁，读出沉醉和向往。③选文中，作者通过回忆与桂花有关的童年生活场景，流露出对童年生活和对故乡的怀念之情。9．（17分）课外阅读。五色梅季羡林科纳克里是海之城、树之城，也是花之城。我们住的院子里就开满了花。高大的树上挂着大朵的红花。篱笆上爬满了喇叭筒似的黄花。地上铺着小朵的粉红色的花。烂漫纷披，五色杂陈。这些花我都是第一次看到，名字当然不知道。我吟咏着什么人的一句诗“看花苦为译秦名”，心里颇有所感了。但是，有一天，正当我在花园里散步的时候，我的眼前忽然一亮：我看到了什么十分眼熟的东西。仔细一看，是几株五色梅，被挤在众花丛中，有点儿喘不过气来；但仍然昂首怒放，开得兴会淋漓。我小时候就亲手种过五色梅。现在在离开祖国几万里的地方见到它，觉得十分顺眼，感到十分愉快。我连想都没有想，直觉地认为它就是从中国来的。现在我是他乡遇故知，大有恋恋难舍之感了。可我立刻就问自己：为什么它一定是从中国来的呢？为什么它不能是原生在非洲，后来流传到中国去的呢？为什么它就不能是在几内亚土生土长的呢？这些问题我都回答不上来，我有点儿窘。花木自古以来就是四海为家的。天涯处处皆芳草，没有什么地方没有美丽最的花朵。原生在中国的花木传到了外国，外国的花木也传到了中国。它们由洋名而变为土名，由不习惯那个最初很陌生的地方而变得习惯。在它们心中也许还怀念着自己的故乡吧，但是不论到了什么地方，一安顿下来，毫不吝惜地散发出芳香，呈现出美丽，使大地更加可爱，使人们的生活更加丰富多彩。我现在却要同几内亚的五色梅攀亲论故，它们也许觉得可笑吧，我自己也觉得可笑。低头看那几株五色梅，它好像根本不理会我想到的那些事情，正衬着大西洋的波光涛影，昂首怒放，开得兴会淋漓。（1）在文中的横线上填上恰当的关联词，并写出这个关联词在句中的妙处。（2）“他乡遇故知”的上一句是。A.金榜题名时B.久旱逢甘霖C.寒梅著花未D.洞房花烛夜（3）读画横线的句子，完成练习。①联系上下文我知道，句中的“它”是指，“离开祖国几万里的地方”是指。②词语“”“”写了作者见到“它”的感受，作者有这样的感受，是因为。（4）文中加点的“我想到的那些事情”指的是什么？（多选）A.见到五色梅，“我”在心里问自己的一些问题。B.那些小花到底叫什么名字？C.“看花苦为译秦名”这句诗是谁写的？D.花木在适应陌生环境，但心中也许还在怀念故乡。（5）作者在开头为何要写一些不知名的花？下列说法正确的一项是A.表达“我”对花的喜爱之情。B.表明“我”不是爱花之人。C.说明科纳克里是花之城。D.为下文写发现五色梅作铺垫，对比衬托“我”对五色梅的熟悉和喜爱。六、习作。（30分）10．（30分）习作。“千里送鹅毛，礼轻情意重。”这些年来，你一定收到了不少礼物，哪一件是你最爱的呢？是一支精美的钢笔，一个漂亮的书包，还是一个精致的玩具？请写一写你心爱的礼物，写出它的样子，写出礼物背后的故事，写出礼物对你的特殊意义和影响，400字左右。

2024-2025学年河北省衡水市景县五年级（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、读拼音，写生字。（8分）1．（8分）读拼音，写生字。什么是美？美无处不在：白鹭优美的shēnduàn身段，是自然之美；农民伯伯bōzhǒng播种、秋收，是劳动之美；神舟十七号dāchéng搭乘运载huǒjiàn火箭冲向太空，是奋进之美；乡亲们píngwěn平稳、xiétiáo协调地踩过搭石，是和谐之美；军民团结一心，fěnsuì粉碎qīnlüè侵略者的阴谋，是爱国热忱之美！【解答】故答案为：身段播种搭乘火箭平稳协调粉碎侵略二、选择。（8分）2．（2分）下列加点字的读音有误的一项是（）A．镶嵌（qiàn）杭州（háng） B．等待（dài）待一会儿（dāi） C．抵御（yù）镜匣（jiá） D．陷阱（xiàn）一亩（mǔ）【解答】ABD.正确。C.有误，“镜匣”的“匣”应读作“xiá”。故选：C。3．（2分）下列句子中加点字的书写有误的一项是（）A．张琳琳待人谦和，从不嫌弃有缺点的同学。 B．看着相眶中的集体照，他的眼框湿润了。 C．苹苹捡起掉落的笔，认真检查有没有破损。 D．大家都挽着手，避免走散。【解答】ACD.正确。B.有误，相框：似一个正方形，内部扣空，空白处刚好放常用的相片。故“相眶”的“眶”错误。眼眶：眼皮的边缘所构成的框儿。故“眼框”的“框”错误。故选：B。4．（2分）给加点的词选择恰当的意思。（只填序号）体面：①体统；身份②光荣；光彩③（相貌或样子）好看；美丽（1）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。③（2）儿子考上了清华大学，他父亲觉得是一件很体面的事情。②（3）作为一个有知识有涵养的人，与人吵架是有失体面的。①【解答】这道题要求为三个句子中的加点词“体面”选择恰当的意思。首先，需要理解每个句子的具体情境和语境，然后根据每个句子中“体面”的使用情况，结合提供的词义选项，选择最符合语境的解释。具体来说，在“只讲体面”中，“体面”指的是相貌或样子的好看，因此应选择③；在“很体面的事情”中，“体面”指的是光荣或光彩，因此应选择②；在“有失体面”中，“体面”指的是体统或身份，因此应选择①。通过这样的分析，可以得出每个句子中“体面”的正确解释。故答案为：（1）③；（2）②；（3）①。5．（2分）下列句子中加点的成语用得不恰当的一项是（）A．听了妈妈的话，他顿时有了无穷无尽的力量。 B．壮壮撞伤了苹苹，他向苹苹负荆请罪。 C．不擅长跑步的依依居然获得赛跑冠军，大家都难以置信。 D．司机拾金不昧，将乘客物品完璧归赵。【解答】A项，“无穷无尽”形容力量无限大，用在这里形容听到妈妈的话后感到力量充沛，是恰当的。B项，“负荆请罪”是指背着荆条向对方请罪，表示愿意接受惩罚。这里用来形容壮壮向苹苹道歉，不太合适，因为壮壮并没有背着荆条去道歉。C项，“难以置信”形容事情令人难以相信，用在这里形容大家对依依获得赛跑冠军的惊讶，是恰当的。D项，“完璧归赵”比喻把原物完好地归还给原主，用在这里形容司机将乘客物品完好地归还给乘客，是恰当的。故选：B。三、按要求写句子。（12分）6．（12分）按要求写句子。（1）我怎么会忘记家乡的桂花雨？（改为陈述句）我不会忘记家乡的桂花雨。（2）照样子，把句子补充完整。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。一张小小的邮票，联结着远方的亲人，也联结着心中的思念。（3）小珍珠鸟蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。（照样子，用连续性动词写一句话）小猫悄悄地跳到窗台上，伸出爪子轻轻拍打窗帘，然后歪着头好奇地看着我。（4）照样子，把下面成语的意思用具体的情景表现出来。例：左右为难→大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。全神贯注→小明坐在书桌前，手里握着一支笔，眼睛紧紧盯着面前的数学题。他眉头微皱，仔细地计算每一个步骤，丝毫不受周围环境的影响。偶尔停下来思考片刻，然后继续埋头演算，直到最终解出答案。【解答】（1）原句为反问句，改为陈述句时需要把“怎么会”改为“不会”，删掉语气词“呢”，并把问号改为句号。（2）例句是“什么，它们联结着什么，也联结着什么”，仿写时仿照例句写句子即可。（3）例句使用一系列动词“蹦、俯、偏、瞧瞧”生动形象地刻画出了一只可爱的珍珠鸟，仿写时也要使用连续性动词来刻画某物或某人。比如：小狗慢慢地走到我身边，轻轻地蹭了蹭我的腿，然后抬头看着我，摇着尾巴等待回应。（4）根据题干的要求，结合成语的特点具体写出所表现的情景即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。本题中“全神贯注”意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。造句的时候围绕这个方面来展开描写即可。故答案为：（1）我不会忘记家乡的桂花雨。（2）远方的亲人心中的思念；（3）小猫悄悄地跳到窗台上，伸出爪子轻轻拍打窗帘，然后歪着头好奇地看着我。（4）小明坐在书桌前，手里握着一支笔，眼睛紧紧盯着面前的数学题。他眉头微皱，仔细地计算每一个步骤，丝毫不受周围环境的影响。偶尔停下来思考片刻，然后继续埋头演算，直到最终解出答案。四、根据所学内容填空。（15分）7．（15分）根据所学内容填空。（1）《白鹭》一文为我们描绘了白鹭生活的三幅画面，可以概括为白鹭钓鱼图、白鹭瞭望图、白鹭低飞图。（2）虞世南在《蝉》一诗中，借蝉来表明品格高洁者不需借助外力，声名自能远播的诗句是：垂緌饮清露，流响出疏桐。（3）我用较快的速度默读课文《将相和》，了解到课文中的故事发生在战国时期，“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，主要写了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”这三个故事。（4）“花有重开日，人无再少年。”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：“盛年不重来，一日难再晨。”岳飞也谆谆教诲我们：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”【解答】（1）《白鹭》是现代作家郭沫若创作的一篇散文，文中通过细腻的描写，展现了白鹭在不同场景中的美丽姿态。文章描绘了三幅画面，分别是“白鹭钓鱼图”“白鹭瞭望图”和“白鹭低飞图”，这些画面不仅展示了白鹭的优雅和灵动，也表达了作者对自然美的热爱和赞美。（2）《蝉》是唐代诗人虞世南的作品，诗中借蝉的形象表达了诗人对高洁品格的追求。诗句“垂緌饮清露，流响出疏桐”通过描写蝉的生活习性，寓意品格高洁的人不需要借助外力，名声自然能够远播。这种托物言志的手法，既表现了蝉的清高，也寄托了诗人对理想人格的向往。（3）《将相和》的故事出自司马迁的《史记•廉颇蔺相如列传》，讲述了战国时期赵国的廉颇和蔺相如之间的矛盾和和解过程。课文主要写了“完璧归赵”、“渑池会面”和“负荆请罪”三个故事，通过这些事件，展现了廉颇和蔺相如的不同性格特点，以及他们为了国家利益而化解个人矛盾的精神。（4）“花有重开日，人无再少年”这句俗语表达了时光流逝、青春不再的主题。陶渊明在《杂诗》中感叹：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”强调了珍惜时间、及时努力的重要性。岳飞在《满江红》中也告诫人们：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这些诗句都提醒我们要珍惜青春，把握当下，不要等到年老时才后悔当初没有努力。故答案为：（1）白鹭钓鱼白鹭瞭望白鹭低飞；（2）垂緌饮清露流响出疏桐；（3）战国廉颇蔺相如完璧归赵负荆请罪；（4）盛年不重来一日难再晨莫等闲白了少年头空悲切。五、阅读短文，完成练习。（27分）8．（10分）课内阅读。桂花雨（节选）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”（1）选文主要回忆了“我”童年时期的哪个生活场景？用小标题概括：摇桂花。（2）读选文第2自然段，“我”的情感发生了怎样的转变？填在下面横线上。盼望摇桂花→高兴地摇桂花（3）画横线的句中的“浸”字表现出桂花的香气浓郁。这句话用双重否定的句式，不仅强调了桂花的香，也饱含着作者对桂花的喜爱之情。（4）判断下面说法的正（√）误（×）。①画波浪线句写出了摇桂花时的欢乐气氛，表达了作者的喜悦心情。√②读第1自然段中的“香飘十里”“至少”“十几家”“没有不”等词语时，要放慢语速，加重语气，感受桂花香气的悠远和浓郁，读出沉醉和向往。×③选文中，作者通过回忆与桂花有关的童年生活场景，流露出对童年生活和对故乡的怀念之情。√【解答】（1）本题考查给语段加一个小标题。通读语段可知，本语段主要讲述了“我”愿意摇桂花和“我”帮大人摇桂花的情景。根据这个意思，本语段可拟定小标题“摇桂花”。（2）本题考查对语段内容的理解。通读语段，结合文中的“妈，怎么还不摇桂花呢”“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花”可知，“我”的情感发生了“盼望摇桂花→高兴地摇桂花”这样的转变。（3）本题考查对重点句子的理解。通读语段可知，文中“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的”这句话中的“浸”字表现出桂花的香气浓郁。这句话用双重否定的句式，不仅强调了桂花的香，也饱含着作者对桂花的喜爱之情。（4）本题考查体会思想感情。通读语段，结合题目中给出的说法可知，①画波浪线句写出了摇桂花时的欢乐气氛，表达了作者的喜悦心情。说法正确。②读第1自然段中的“香飘十里”“至少”“十几家”“没有不”等词语时，要放慢语速，加重语气，感受桂花香气的悠远和浓郁，读出沉醉和向往。说法有误，因为这句话用夸张的手法写出了弥漫的桂花香。在读这些词语时，要用喜悦平稳的语速来读。③选文中，作者通过回忆与桂花有关的童年生活场景，流露出对童年生活和对故乡的怀念之情。说法正确。故答案为：（1）摇桂花；（2）盼望摇桂花高兴地摇桂花；（3）浸对桂花的喜爱之情；（4）①√；②×；③√。9．（17分）课外阅读。五色梅季羡林科纳克里是海之城、树之城，也是花之城。我们住的院子里就开满了花。高大的树上挂着大朵的红花。篱笆上爬满了喇叭筒似的黄花。地上铺着小朵的粉红色的花。烂漫纷披，五色杂陈。这些花我都是第一次看到，名字当然不知道。我吟咏着什么人的一句诗“看花苦为译秦名”，心里颇有所感了。但是，有一天，正当我在花园里散步的时候，我的眼前忽然一亮：我看到了什么十分眼熟的东西。仔细一看，是几株五色梅，被挤在众花丛中，有点儿喘不过气来；但仍然昂首怒放，开得兴会淋漓。我小时候就亲手种过五色梅。现在在离开祖国几万里的地方见到它，觉得十分顺眼，感到十分愉快。我连想都没有想，直觉地认为它就是从中国来的。现在我是他乡遇故知，大有恋恋难舍之感了。可我立刻就问自己：为什么它一定是从中国来的呢？为什么它不能是原生在非洲，后来流传到中国去的呢？为什么它就不能是在几内亚土生土长的呢？这些问题我都回答不上来，我有点儿窘。花木自古以来就是四海为家的。天涯处处皆芳草，没有什么地方没有美丽最的花朵。原生在中国的花木传到了外国，外国的花木也传到了中国。它们由洋名而变为土名，由不习惯那个最初很陌生的地方而变得习惯。在它们心中也许还怀念着自己的故乡吧，但是不论到了什么地方，只要一安顿下来，就毫不吝惜地散发出芳香，呈现出美丽，使大地更加可爱，使人们的生活更加丰富多彩。我现在却要同几内亚的五色梅攀亲论故，它们也许觉得可笑吧，我自己也觉得可笑。低头看那几株五色梅，它好像根本不理会我想到的那些事情，正衬着大西洋的波光涛影，昂首怒放，开得兴会淋漓。（1）在文中的横线上填上恰当的关联词，并写出这个关联词在句中的妙处。（2）“他乡遇故知”的上一句是B。A.金榜题名时B.久旱逢甘霖C.寒梅著花未D.洞房花烛夜（3）读画横线的句子，完成练习。①联系上下文我知道，句中的“它”是指五色梅，“离开祖国几万里的地方”是指几内亚的科纳克里。②词语“顺眼”“愉快”写了作者见到“它”的感受，作者有这样的感受，是因为觉得它是从祖国来的，感到亲切和不舍。（4）文中加点的“我想到的那些事情”指的是什么？AD（多选）A.见到五色梅，“我”在心里问自己的一些问题。B.那些小花到底叫什么名字？C.“看花苦为译秦名”这句诗是谁写的？D.花木在适应陌生环境，但心中也许还在怀念故乡。（5）作者在开头为何要写一些不知名的花？下列说法正确的一项是DA.表达“我”对花的喜爱之情。B.表明“我”不是爱花之人。C.说明科纳克里是花之城。D.为下文写发现五色梅作铺垫，对比衬托“我”对五色梅的熟悉和喜爱。【解答】（1）本题考查关联词语。此题应表示条件关系的联词：只要……就……。“只要一安顿下来，就毫不吝惜地散发出芳香，呈现出美丽，使大地更加可爱，使人们的生活更加丰富多彩”突出花木适应自然环境的能力强和无私奉献的精神。（2）本题考查诗句积累。“他乡遇故知”出自宋汪洙的《喜》。故选：B。（3）本题考查文章内容分析。①结合“我小时候就亲手种过五色梅”分析，“他”指的是五色梅。结合“科纳克里是海之城、树之城，也是花之城”分析，“离开祖国几万里的地方”是指几内亚的科纳克里。②“觉得十分顺眼，感到十分愉快”中“顺眼”“愉快”写了作者见到“它