陕西省西安一中2025届高二上生物期末监测模拟试题含解析

陕西省西安一中2025届高二上生物期末监测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．动物细胞内不具有的结构是()A.细胞核 B.叶绿体 C.细胞膜 D.线粒体2．结核分枝杆菌是一种胞内寄生菌，卡介苗是用于预防结核病的疫苗，人体接种卡介苗后将获得相应免疫力。下列有关叙述正确的是（）A.结核分枝杆菌入侵后，浆细胞会增殖分化并产生相应抗体B.结核分枝杆菌再次入侵时，抗原呈递细胞会摄取和处理结核分枝杆菌C.注射卡介苗的作用是刺激人体内记忆细胞的增殖分化D.卡介苗对人体来说是一种抗原，会被细胞毒性T细胞裂解3．下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，相关说法不正确的是（）A.分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞B.分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合C.如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞D.如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞4．下列关于“基因探针”的叙述，正确的是A.基因探针既可以检测某一特定的DNA，也可检测RNAB.基因探针是一小段具有随机脱氧核苷酸序列的单链DNAC.基因探针既可以检测核酸分子，又可以检测特定的蛋白质D.基因探针以其双链形式发挥作用，其放射性和荧光标记便于检测5．给正常小鼠注射一定量的某种激素后，该小鼠出现低血糖症状，这种激素最可能是（）A.胰岛素 B.胰高血糖素 C.性激素 D.生长激素6．下列关于植物生命活动调节曲线的描述，正确的是（）A.图甲曲线I、II可分别表示不同浓度生长素类似物对某植物芽根生长的影响B.若图甲曲线I代表双子叶植物，曲线II代表单子叶植物，则d点浓度的生长素类似物可除去双子叶植物农田中的单子叶植物杂草C.图乙中实线表示将一盆栽植物横放于地面，其主根近地侧生长素浓度变化，则虚线表示根生长的最适浓度D.图丙表示不同浓度的生长素对某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的影响，该结果表明在生产上可喷施高浓度生长素类似物降低该植物成熟叶片的脱落率二、综合题：本大题共4小题7．（9分）XY型和ZW型是性染色体决定性别的两种类型。Ⅰ.某多年生植物的性别是由性染色体XY决定的，现有一对相对性状高茎（A）与矮茎（a）。但不知道其基因在常染色体还是在性染色体，于是进行探究实验。可供选择的杂交实验材料有：纯合雌性高茎、雌性矮茎、纯合雄性高茎、雄性矮茎。据下图回答问题：（1）若通过一次杂交实验分析控制该性状的基因是位于常染色体上还是位于Ⅰ片段上，应选择的杂交组合是_________________________。若子代________________，表明控制该性状的基因位于Ⅰ片段上。（2）从题干所给的材料分析，控制该性状的基因__________（填“能”或“不能”）位于Ⅲ片段上，理由是__________________________若控制生物一对性状的基因位于Ⅱ片段上，则一个比较大的种群中其基因型最多有________种。Ⅱ.鸡的性别决定方式是ZW型（ZZ为雄性，ZW为雌性）。研究人员用一定浓度的芳香化酶抑制剂处理了200个性染色体为ZW的鸡蛋，发现有76个鸡蛋孵化并发育成具有完整雄性生殖器官的雄鸡（发生性反转）。（3）这76只雄鸡的性染色体组成仍是ZW，说明生物的性状是____________________________的结果。（4）研究发现性染色体为WW的胚胎不能存活，据此推测，鸡的两种性染色体中，与胚胎能否存活密切相关的遗传信息主要存在于___________染色体上。如果性反转雄鸡与正常雌鸡交配并产生后代，后代中雌鸡与雄鸡的比例是_______。遗传学家发现少数雌鸡卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合也可以发育成后代，理论上雌鸡通过这种方式产生的后代中，性染色体组成为ZW的几率是___________。8．（10分）鬼箭锦鸡儿（灌木）和紫羊茅（草本）是高寒草甸系统的常见植物。科研人员分别模拟了温室效应加剧对两种植物各自生长的影响。研究结果见下图。据图回答：（1）CO2浓度和温度都会影响光合作用。植物通过光合作用将大气中的CO2转变为有机物，同时将光能转变为有机物中的化学能，体现了植物在生态系统________和________中的重要作用。（2）本研究中，仅CO2浓度升高对两种植物的影响分别为________________________，仅温度升高对两种植物的影响分别为________________________。（3）两个实验的C2T2组研究结果表明温室效应加剧对两种植物各自生长的影响不同。科研人员据此推测，在群落水平，温室效应加剧可能会导致生活在同一高寒草甸中的这两种植物比例发生改变。为验证该推测是否成立，应做进一步实验。请给出简单的实验设计思路：_______________________________________。若推测成立，说明温室效应加剧可能影响群落________的速度与方向。9．（10分）这几年，市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物，如生长素类、乙烯利（乙烯类）等物质，如果处理得当，对人体危害并不大。（1）某兴趣小组用不同浓度的生长素类似物（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽（初始长度为8mm），三天后观察到的胚轴生长情况依次如下表所示（“-”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激素浓度就越高）实验一组别生长素的量大豆芽长度A-16mmB+24mmC++33mmD+++23mm实验二组别乙烯利的景大豆芽长度a-16mmb+14mmc++12mmd+++10mm①从实验一的A组结果来看，植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长。在植物体内，生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的____________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，____________（填“需要”或“不需要”）设计不添加生长素的空白对照组。通过实验一____________（填“能”或“不能”）得出该生长素类似物的作用具有两重性。②由实验二可以得出：乙烯利能够____________胚轴生长。（2）一般来说：儿童食用用生长素处理的“激素豆芽”____________（填“能”或“不能”）促进其长高，原因是____________。但若在实际生产中使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在图示中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是____________（填序号），乙烯利的抑制会造成突触后神经元____________（填“持续兴奋”、“不能兴奋”或“不受影响”）。10．（10分）人体支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统，它包括交感神经系统和副交感神经系统，其主要功能是调节内脏的活动。（1）自主神经系统由节前神经元和节后神经元组成，两种神经元之间通过突触相联系，此处兴奋的信号变化过程是______________。若多巴胺可使某处神经元的突触后膜产生外负内正的电位状态，毒品可卡因会使转运蛋白失去回收多巴胺的功能，由此推测服用可卡因对该处神经元突触后膜的影响是___________。（2）某同学野外玩耍，突然看到草丛里有一条蛇，此时他的交感神经兴奋，分泌增多的激素是_______，使呼吸频率加快，心率加速，同时机体的警觉性提高，反应灵敏。此时，该同学可以控制自己跑开，但却不能控制自己的心跳，后者的原因是_______。某人意外事故导致左腿的传出神经和胸部的脊髓损坏，其余部位完好，按一般规律推断，他右腿的膝跳反射___________（存在、不存在）。11．（15分）根据下列材料回答有关生物进化和生物多样性的问题。材料1：某山谷中生活着一个鼠群。雌鼠和雄鼠之间可以自由交配，繁衍后代。后来山洪暴发了，山谷中形成一条汹涌的大河。鼠种群的个体，一半在河这边，一半在河那边，就这样过了几千年。后来，河流干涸了，两个鼠种群又会合在一起。它们发现彼此大不相同。材料2：某种细菌对碳青霉烯类抗生素的耐药率统计；2.6%（2005年）、6.11%（2006年）、10.9%（2007年），25.5%（2008年）。材料3：生物多样性的形成过程的基本规律：简单→复杂；低等→高等；无性生殖→有性生殖……根据以上材料，请回答下列问题。（1）材料1中，这两个种群是否已经进化为两个不同的物种？___________。请说明理由：_________________。（2）材料2中，长期使用杀虫剂，发现灭虫效果越来越差，请用现代生物进化理论的观点解释其原因：________________。（3）根据地球早期环境，推测在生命起源过程中，最早出现的生物的代谢类型是___________；有性生殖这一繁殖方式的出现对于进化的意义是____________。（4）下表为某基因在种群A和B中的基因型及其个体数基因型A种群（个）B种群（个）XDXD2000XDXd50160XdXd100200XDY1800XdY170270d基因在A种群中的频率为___________。你认为造成B种群的基因型分布的最可能原因是_________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】动物细胞是真核细胞，一个细胞的结构包括细胞膜、细胞核和细胞质。叶绿体是植物细胞存在的细胞器，动物细胞中细胞器含有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、中心体和溶酶体。植物细胞的细胞器含有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体和液泡。【详解】动物细胞是有细胞核的真核细胞，动物细胞内还有细胞膜和细胞质，动物细胞的细胞质中的细胞器有线粒体但没有叶绿体，B正确，A、C、D错误。【点睛】原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核，真核细胞有核膜包被的细胞核。2、B【解析】1、相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的淋巴细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的效应细胞和记忆细胞。2、对于胞内寄生生物，体液免疫先起作用，阻止寄生生物的传播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除。【详解】A、浆细胞不能增殖分化，只能合成并分泌抗体，A错误；B、当结核分枝杆菌再次入侵人体时，抗原呈递细胞会摄取和处理结核分枝杆菌，在细胞表面形成抗原－MHC复合体，B正确；C、卡介苗相当于抗原，注射疫苗的作用是刺激体内产生相应的记忆细胞和抗体，C错误；D、卡介苗相当于抗原，结核分枝杆菌是胞内寄生菌，细胞毒性T细胞能与靶细胞（被结核分枝杆菌入侵的宿主细胞）密切接触，使靶细胞裂解死亡，卡介苗本身不会被细胞毒性T细胞裂解，D错误。故选B。3、C【解析】分析题图：图示表死分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，分泌细胞分泌的物质通过血管中血液的运输到全身，但只与靶细胞结合，因为靶细胞上有该物质的受体，这体现了细胞间的信息交流功能。【详解】A、由图可知，分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞，A正确；B、分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的受体（糖蛋白）结合，B正确；C、如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可能是垂体细胞，不可能是甲状腺细胞，C错误；D、甲状腺激素对下丘脑和垂体存在负反馈调节，所以分泌细胞是甲状腺细胞时，垂体细胞也可以成为靶细胞，D正确。故选C。4、A【解析】基因探针是指用放射性同位素或荧光分子标记DNA（或RNA）单链，利用碱基互补配对原则，可检测目的基因及目的基因转录形成的RNA。【详解】基因探针是一段带有检测标记，且顺序已知的，与目的基因互补的核酸序列(DNA或RNA)。基因探针通过分子杂交与目的基因结合，产生杂交信号，能从浩瀚的基因组中把目的基因显示出来。根据杂交原理，作为探针的核酸序列至少必须具备以下两个条件：①应是单链，若为双链，必须先行变性处理。②应带有容易被检测的标记。它可以包括整个基因，也可以仅仅是基因的一部分；可以是DNA本身，也可以是由之转录而来的RNA。基因探针可以根据碱基配对的原理检测核酸分子，但不能检测特定的蛋白质，综上分析，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。5、A【解析】小鼠注射某种激素后导致小鼠出现低血糖，可知该激素作用是降低血糖，降低血糖的激素只有一种胰岛素。【详解】胰岛素的作用是降低血糖，胰高血糖素的作用是升高血糖，性激素无降低血糖的作用，生长激素促进蛋白质合成和生长发育，题目中小鼠注射某激素后出现低血糖症状，而降低血糖只有胰岛素，A正确。故选A6、D【解析】1、据题文和题图分析，图甲曲线I、II可表示生长素类似物浓度对某植物根、芽生长的影响，说明二者敏感性不同。2、图乙中实线表示将一盆栽植物横放于地面，其主根近地侧生长素浓度变化，当生长素浓度较低时，表现为促进主根生长，当生长素浓度升高到一定程度，主根近地侧的生长受到抑制，故虚线表示既不促进也不抑制根生长的生长素浓度。3、图丙中，较高和较低浓度的生长素均能抑制叶片的脱落，故在生产上可喷施高浓度的生长素类似物降低成熟叶片的脱落率。【详解】A、由于根比芽对生长素更敏感，故图甲曲线Ⅰ、Ⅱ可分别表示生长素类似物浓度对某植物根、芽生长的影响，A错误；B、因图甲d点的生长素类似物的浓度既抑制了双子叶植物杂草的生长，又促进了单子叶农作物的生长，故d点的生长素类似物的浓度可除去单子叶植物农田中的双子叶植物杂草，B错误；C、图乙中实线表示将一盆栽植物横放于地面，其主根近地侧生长素浓度变化，当生长素浓度较低时，表现为促进主根生长，当生长素浓度升高到一定程度，主根近地侧的生长受到抑制，故虚线表示既不促进也不抑制根生长的生长素浓度，C错误；D、据图丙可知，较高和较低浓度的生长素均能抑制叶片的脱落，故在生产上可喷施高浓度生长素类似物降低该植物成熟叶片的脱落率，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.雌性矮茎和纯合雄性高茎②.雌性全部表现为高茎，雄性全部表现为矮茎（2）①.否②.若只在Ⅲ片段上，雌性个体不可能有该性状的表现（或高茎和矮茎在雌雄个体中均有）③.7（3）遗传物质（基因）与环境共同作用（4）①.Z②.2：1③.4/5【解析】1、分析题意可知，该植物的性别决定是XY型，图中，Ⅰ是X染色体的非同源区段，Ⅱ是X、Y染色体的同源区段，Ⅲ是Y染色体的非同源区段，如果基因位于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区段上，该基因的遗传与性别相关联，位于Ⅲ区段上，表现为限雄性遗传，即该基因不存在于雌性个体中【小问1详解】如果基因位于常染色体上，则植物的株高在性别之间没有差别，用矮茎雌株的基因型是aa，纯合高茎雄株的基因型是AA，二者杂交，后代的基因型是Aa，不论雌株还是雄株，都表现为高茎；如果基因位于Ⅰ区段，Ⅰ区段是X染色体的非同源区段，则植物株高的遗传与性别相关联，矮茎雌株的基因型是XaXa，高茎雄株的基因型XAY，二者杂交后代的基因型是XAXa、XaY，前者表现为高茎雌株，后者表现为矮茎雄株。【小问2详解】由题意知，雌性个体存在高茎和矮茎植株，因此控制株高的基因不可能存在于Y染色体的非同源区段上。若控制生物一对性状的基因位于Ⅱ片段上，则一个比较大的种群中其基因型最多有XAXA、XAXa、XaXa、XAYA、XAYa、XaYa、XaYA共7种基因型。【小问3详解】由题意可知，性染色体组成同为ZW的鸡蛋用一定浓度的芳香化酶抑制剂处理后既有雄鸡也有雌鸡，这说明生物的性状是基因与环境共同作用的结果。【小问4详解】WW的胚胎不能存活，则与胚胎能否存活密切相关的遗传信息主要存在于Z染色体上。型反转不改变染色体的组成，性反转雄鸡染色体组成为ZW，正常雌株的染色体组成是ZW，杂交后代基因型及比例是ZZ：ZW=1:2，后代中雌鸡与雄鸡的比例是2：1。雌鸡的性染色体组成是ZW，若产生的卵细胞的染色体是W，三个极体的染色体分别是W、Z、Z，后代的染色体组成是WW、2ZW，其中WW不能存活，若产生的卵细胞的染色体是Z，三个极体的染色体分别是Z、W、W，后代的染色体组成是ZZ，2ZW，所以雌鸡卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合也可以发育成二倍体后代，理论上雌鸡通过这种方式产生的后代中，性染色体组成为ZW的几率是4/5。【点睛】本题考查了XY型和ZW型性别决定类型和伴性遗传的有关知识，要求考生能够掌握常染色体遗传和性染色体遗传特点的区别，能够设计相关实验验证基因存在的位置，再结合所学知识准确分析答题。8、①.物质循环②.能量流动③.促进两种植物生长④.抑制鬼箭锦鸡儿生，促进紫羊茅生长⑤.将紫羊茅与鬼箭锦鸡儿种在一起，比较温室效应加剧前后相对生物量的变化⑥.演替【解析】据图分析，在鬼箭锦鸡儿实验和紫羊茅实验中，无论是在常温还是高温条件下，高CO2浓度组比常态CO2浓度组的相对生物量都高；在鬼箭锦鸡儿实验中，无论是常态CO2浓度还是高CO2浓度条件下，常温组的相对生物量都高于高温组，而在紫羊茅实验中，无论是常态CO2浓度还是高CO2浓度条件下，高温组的相对生物量都高于常温组，据此分析。【详解】（1）生态系统的三大功能分别是能量流动、物质循环、信息传递，植物通过光合作用将大气中CO2转变为有机物，同时将光能转变为有机物中的化学能，体现了植物在生态系统的物质循环和能量流动中起重要作用。（2）据图可知，相同条件下，提高CO2浓度，都可以提高鬼箭锦鸡儿和紫羊茅的相对生物量，故仅CO2浓度的升高，都可以促进两种植物的生长。若仅提高温度，在鬼箭锦鸡儿实验中，相同条件下常温组的相对生物量都高于高温组，而紫羊茅实验中，相同条件下高温组的相对生物量高于常温组，因此，仅提高温度，会抑制鬼箭锦鸡儿的生长，而促进紫羊茅的生长。（3）根据题意，在群落水平上，温室效应加剧可能导致生活在同一高寒草甸中的鬼箭锦鸡儿和紫羊茅的比例发生变化，即导致群落发生了演替。若要验证该推测，则可将鬼箭锦鸡儿和紫羊茅种植在一起，比较温室效应加剧前后该区域两种植物的相对生物量的变化。若推测成立，说明温室效应加剧可能会对群落演替的速度和方向产生影响。【点睛】本题以温室效应为背景，综合考查了实验分析和设计、群落演替、生态系统功能等相关内容，意在考查考生对相关知识的理解和应用能力。9、①.种子②.不需要③.不能④.抑制⑤.不能⑥.动植物激素的化学本质是不同的，动物的生长激素化学本质是蛋白质，而植物生长素的化学木质是吲哚乙酸，另外在人体细胞表面没有植物生长素的特异性受体，因此无法识别发挥作用⑦.④⑧.持续兴奋【解析】分析表格可知，实验一是不同浓度的生长素对刚开始发芽的大豆芽生长的影响，在一定的范围内随生长素浓度升高，促进生长的作用增强，超过一定的浓度随生长素浓度升高促进生长作用减弱；实验二是不同浓度的乙烯利对刚开始发芽的大豆芽伸长的影响，在一定的范围内随乙烯利浓度升高，伸长生长减弱；题图是突触的结构，①是突触小泡，②是突触前膜，③是突触间隙，④是突触后膜。【详解】（1）①植物体内生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子；若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，在正式实验时，浓度梯度设置在B和D之间，不需要设计空白对照。由表格信息可知，B、C、D三组实验可知，与对照组相比，三组实验的生长素都具有促进作用，因不能得出该生长素类似物的作用具有两重性。②由实验二数据可知，与空白对照相比，加入乙烯利的实验组的大豆芽长度都减小，因此乙烯利对大豆芽生长具有抑制作用。（2）促进植物生长的生长素是吲哚乙酸，促进人体生长的激素是生长激素，生长激素的本质是蛋白质，二者的本质不同，受体不同，人体细胞膜上没有生长素的受体，因此一般来说，儿童食用用生长素处理的“激素豆芽”不能促进其长高。乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶，当乙酰胆碱作用于突触后膜上的受体后，被乙酰胆碱酯酶分解，因此乙酰胆碱酯酶的作用部位是④突触后膜。过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，使作用于突触后膜上的乙酰胆碱不能分解造成突触后神经元的持续兴奋。【点睛】本题的知识点是生长素、乙烯利对于植物生长的影响，突触结构和兴奋在突触间传递的过程，本题重点考查学生运用所学的知识综合解决问题的能力。10、（1）①.电信号→化学信号→电信号②.使后膜持续性的兴奋（2）①.肾上腺素②.心跳等内脏器官的活动是受自主神经系统支配的，不受意识控制③.存在【解析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统。中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干，外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。【小问1详解】两种神经元之间通过突触相联系，此处兴奋的信号变化过程是电信号→化学信号→电信号。若多巴胺可使某处神经元的突触后膜产生外负内正的电位状态，毒品可卡因会使转运蛋