Unit5RevealingNature导学案高二英语选择性

选择性必修一Unit5RevealingNature导学案单词1.seed/siːd/n.

种子，籽2.distant/ˈdɪstənt/adj.遥远的3.answerthecall响应号召4.disgrace/dɪsˈɡreɪs/n.丢脸，耻辱5.beadisgrace

是耻辱，是丢脸的事6.geologist/dʒiˈɑːlədʒɪst/

n.地质学家7.sample/ˈsɑːmpl/n.样本8.evolve/iˈvɒlv/v.进化9.finch/fɪntʃ/n.雀科鸣禽10.beak/biːk/n.鸟嘴，喙11.suspect/səˈspekt/v.猜想，怀疑，觉得12.ancestor/ˈænsestə(r)/n.（动物的）原种，祖先13.evolution/ˌiːvəˈluːʃn/n.进化（论）14.generate/ˈdʒenəreɪt/v.产生，创造15.characteristic/ˌkærəktəˈrɪstɪk/n.特征，特性16.decline/dɪˈklaɪn/v.减少17.tortoise/ˈtɔːtəs/n.陆龟18.blame/bleɪm/v.责怪，指责；把……归咎于19.goat/ɡəʊt/n.山羊20.benativeto源于……的，原产于……21.primitive/ˈprɪmətɪv/adj.原始的，低等的22.worldwide/ˌwɜːldˈwaɪd/adv.遍及全世界23.giant/ˈdʒaɪənt/adj.巨大的，特大的24.gianttortoise

巨型陆龟25.mangrove/ˈmæŋɡrəʊv/n.红树（一种热带树木，生于水中或水边，并从树枝上长出新根须）26.iguana/ɪˈɡwɑːnə/

n.鬣蜥(一种大型热带美洲蜥蜴)27.blike/koʊmlaɪk/

adj.梳状的28.spine/spaɪn/

n.(动物的)刺，刺毛29.myth/mɪθ/n.（古代的）神话30.legend/ˈledʒənd/n.传说，传奇（故事）31.detect/dɪˈtekt/v.发现，察觉（尤指不易觉察到的事物）32.wasp/wɒsp/n.黄蜂33.pesticide/ˈpestɪsaɪd/n.杀虫剂，农药34.root/ruːt/n.根35.chilli/ˈtʃɪli/

n.辣椒36.link/lɪŋk/v.把……联系起来；连接37.fungus/ˈfʌŋɡəs/n.真菌（复数fungi）38.fungal/ˈfʌŋɡl/

adj.真菌的39.cybercrime

/ˈsaɪbəkraɪm/n.网络犯罪40.centimetre/ˈsentɪmiːtər/

n.厘米短语datebackto追溯到2．beadisgrace是耻辱，是丢脸的事3．answerthecall响应号召4．ofalltime有史以来5．inquestion讨论(议论)中的6．becrowdedwith挤满7．etoexist产生8．adaptto适应9．benativeto源于……的，原产于……10．behometo是……的栖息地/家乡11．sofar到目前为止12．carryout完成(任务)；执行；实施13．drive...away驱赶走……课文Unit5RevealingnaturePassage1AJourneyofDiscovery发现之旅Thecaptainoftheship,theBeagle,wantedsomeonewhowould“profitbytheopportunityofvisitingdistantcountriesyetlittleknown”.Thepersonwhoansweredthecallwasnotthecaptain’sfirstchoice.Itwasayoungmanwhohadleftmedicalschoolwithoutpletinghisdegree.What’smore,hehadrecentlyreceivedaletterfromhisfatherpredictingthathewouldbe“adisgracetoyourselfandallyourfamily”.Despiteallthis,hisadventuresonthisshipwouldleadtooneofthemostimportantscientificdiscoveriesofalltime.Theyoungmaninquestion,CharlesDarwin,wasageologistandnaturalist,fascinatedbyrocks,plantsandanimals.HeleftEnglandontheship,theBeagle,in1831.Thejourneygavehimthechancetostudyvariouslivingthingsintheirnaturalenvironments.AfterDarwinhadspentsometimeinSouthAmerica,hisroomontheshipwascrowdedwithsamplesoftheplantsandanimalshehadcollected.Ashestudiedthese,heaskedhimselfthequestion:howdiddifferentspeciesetoexist?Atthattime,peoplebelievedthatallspecieshadappearedonEarthatthesametime,andhadnotchangedsince.ButDarwinbegantothinkdifferently.Henoticedthatsomespeciesofanimalswereverysimilartoeachother.Maybeanimalsevolvedastheyadaptedtotheirchangingenvironments?Itwasjustanidea,butenoughtoinspireDarwintolookformoreevidence.WhentheBeaglereachedtheGalápagosIslandsin1835,Darwinsawavarietyofnewspecies,butitwasthebirdsthatinterestedhimthemost.Darwinnoticedthattherewasadifferencebetweenthefinchesoneachoftheislands.Itseemedtheirbeakshadevolvedaccordingtowhatfoodwasavailableonthatparticularisland.Darwinsuspectedthatthefincheshadevolvedfromamonancestor,whichhadarrivedontheislandsalongtimebefore.Overtime,ithadslowlyevolvedintomanynewspecies.Andthatwastheanswertohownewspeciesofplantsandanimalscametoexist:theyevolvedfromearlierancestors.Itwasapletelynewidea—atheoryofevolution.Darwinexplainedthistheoryinhisbook,OntheOriginofSpecies.Itwasnotpublisheduntil1859andimmediatelycausedastorm.Manypeoplerefusedtobelievethatlivingthings,includinghumans,hadevolvedfromlowerformsoflife.Theywereshocked.ButDarwin’sscientificstudiesweresoconvincingthatmoreandmorepeoplestartedtobelievehistheory.Today,OntheOriginofSpeciesisregardedasoneofthemostimportantworkseverwritten.IthaschangedideasaboutlifeonEarthforever.AnditallbeganwiththejourneyontheBeagle.贝格尔号的船长想要招募这样一名船员，这名船员将能“借此机会访问遥远而鲜为人知的国家并从中受益”。然而来应聘的人并不是船长心中的理想人选。这个年轻人从医学院肄业，并且在他刚收到父亲的来信，信中预言他将会成为“自己和全家人的耻辱”。尽管如此，他的这次乘船探险之旅将带来有史以来最重要的一项科学发现。我们提到的这个年轻人就是地质学家和博物学家查尔斯·达尔文，他对岩石和动植物有着浓厚的兴趣。1831年，他搭乘贝格尔号从英格兰启程。这次旅程给了他研究自然环境中各种生物的契机。在南美洲度过一段时间后，他的船舱里堆满了收集到的动植物样本。当他研究这些样本时，他产生了疑问：这些不同的物种是如何产生的?当时，人们认为所有的物种都是同时出现在地球上的，并从此再无变化。但达尔文开始有了不同的想法。他注意到，有些不同物种的动物彼此间很相似。也许动物为了适应不断变化的环境会逐渐进化?虽然这只是一个设想，但足够激励达尔文去寻求更多证据。1835年，当贝格尔号抵达加拉帕戈斯群岛时，达尔文发现了各种各样的新物种，但最令他感兴趣的是鸟类。达尔文注意到，在群岛中的每一个小岛上，雀鸟之间有所不同。它们的喙似乎是根据所在岛屿上可觅得的食物进化而来的。达尔文猜想这些雀鸟是由共同的祖先进化而来的。很久以前，雀鸟的祖先来到这片群岛，随着时间的推移，慢慢进化成许多新的种类。于是，关于动植物的新种类是如何产生的这个问题就有了答案：它们是从早期的祖先进化而来的。这是一个全新的观点——进化论。达尔文在他的《物种起源》一书中解释了这一理论。这本书直到1859年才出版，出版后立即引起轰动。很多人拒绝相信包括人类在内的所有生命都是从更低级的生命形式进化而来的。他们对此感到震惊。然而达尔文的科学研究很有说服力，越来越多的人开始接受他的理论。如今，《物种起源》被认为是迄今为止最重要的著作之一。它彻底地改变了人类对于地球上生命的认识。而这一切都开始于贝格尔号的探索之旅。Passage2TheSecretLanguageofPlants植物密语Talkingplantshavelongbeenathingofmythsandlegends.Manycultureshavestoriesoftalkingtreesthatgiveadviceaswellaswarningstopeople.AlexandertheGreatandMarcoPoloweresaidtohavevisitedsuchatreeinIndia.Andinsomemodernstories,suchasthefilmAvatar,treescanmunicatewithanimalsandpeople.Withuslongbelievingthattalkingplantsarefantasy,newresearchhasrevealedsomethingamazing:itappearsthatplantscanmunicateafterall.Ithasbeenknownforsometimethatplantsusechemicalstomunicatewitheachother.Thishappenswhenaplant,sayabeanplant,getsattackedbyinsects.Theplantreleasestinyamountsofchemicalsfromtheleavesthatarebeingeaten.Thisislikeawarning,oracallforhelp:“I’mbeingattacked!”Whenanotherbeanplantdetectsthechemicalsfromitsinjuredneighbour,itstartstoreleaseitsown,differentchemicals.Someofthesechemicalsdriveinsectsaway.Othersattractinsects—thewasps!Thewaspskilltheinsectsthatareeatingthebeanplants.Scientistshopetolearnmoreaboutthisplantwarningsystem,sothatwecanuseittogrowcropswithoutpesticides.Moresurprisingly,plantsalsousesoundtomunicate.Peoplecan’thearthesesounds,butplantsaremakingthem.Someplantsmakenoiseswiththeirroots.Cornandchilliplantsdothis.Theyalso“listen”tothenoisesfromotherplants.Achilliplantcantellifaneighbouringplantishelpful,orunfriendly.Sometreesmakeclickingnoiseswhenthereisnotenoughwater,indicatingdroughtisarriving.（现在分词短语做状语）Mostsurprisinglyofall,plantshaveanamazingsystemofmunicationthatcanlinknearlyeveryplantinaforest.Scientistscallthissystemthe“woodwideweb”.ItisinsomewayssimilartotheInternetweuse.WhiletheInternetisaworldwidenetworkofputerslinkedbycablesandsatellites,thewoodwidewebislinkedundergroundbyfungi.Thisfungalnetworklinkstherootsofdifferentplantstoeachother.Usingthewoodwideweb,plantscanshareinformationandevenfoodwitheachother.Forexample,somepinetreescansendfoodtosmallerpinetreestohelpthemgrow.ButjustlikeourownInternet,thewoodwidewebhasitsownversionof“cybercrime”.Plantscanstealfoodfromeachother,orspreadpoisonstoattackotherplants.Perhapsonedyadicscientistswilllearnhowtocreatea“firewall”tohelppreventtheseattackswithinthewoodwideweb.Scientistsarelearningmoreeverydayaboutthesecretwaysinwhichplantstalktoeachother.Whoknows?Maybeonedaywewillknowenoughaboutplantmunicationtobeableto“talk”withthemourselves.会说话的植物一直是神话传说中的一大元素。在许多种文化中流传下来的故事里，会说话的树给予人们忠告和警示。据说亚历山大大帝和马可·波罗曾在印度见过一棵会说话的树。在一些现代故事，例如电影《阿凡达》中，树可以与人类和动物沟通交流。我们一直认为会说话的植物只存在于幻想之中，但新研究有了令人惊奇的发现：植物间似乎确实可以交流。人们早就知道植物可以利用化学物质相互交流。当一株植物——比如豆科植物——被昆虫袭击时，就会发生这种情况。植物从正遭受啃食的叶子中释放出微量的化学物质，这像是警示，抑或求救：“我被攻击了!”当另一株豆类植物检测到附近受伤同伴释放的化学物质时，它自身便开始释放不同的化学物质，其中一些能驱赶昆虫，而另一些则会吸引另一种昆虫——黄蜂!黄蜂会杀死那些啃食豆类植物的昆虫。科学家希望能进一步了解这种植物警报系统，从而将其应用于种植不用使用农药的农作物。更不可思议的是，植物还能用声音进行交流。虽然人类听不到，但植物确实正在发出声音。有些植物通过根部发出声响，比如玉米和辣椒。它们还能“听见”其他植物发出的声响。由此，辣椒可以知道自己附近的植物是敌是友。还有些树木在缺水时会发出咔嗒声，以示干旱就要来了。然而最令人惊奇的是，植物拥有一套神奇的信息交流系统，几乎可以连接起森林中所有的植物。科学家们称之为“植物万维网”。在某种程度上，它很像人类使用的互联网。互联网是通过电缆和卫星连接的全球计算机网络，而植物万维网则是在地下通过真菌连接而成的。这个真菌网络将不同植物的根彼此连接。通过“植物万维网”，植物可以互相分享信息甚至是食物。比如，某些松树会通过真菌网络向松树幼苗输送养分，帮助它们生长。但是，像互联网一样，植物万维网也会发生“网络犯罪”。植物会偷取同伴的养分，或散播有毒物质攻击其他植物。也许未来某一天，科学家会研究出建造“防火墙”的方法来阻止植物万维网中的这些攻击。 科学家们每天都在增进对植物间相互沟通的秘密方式的了解。谁知道呢？说不定哪一天，我们就能足够了解植物沟通的知识，从而亲自和植物“聊天”了。语法过去完成时[观察例句]1．What'smore，hehadrecentlyreceivedaletterfromhisfatherpredictingthat...2．AfterDarwinhadspentsometimeinSouthAmerica，hisroomontheshipwascrowdedwithsamplesoftheplantsandanimalshehadcollected.3．Atthattime，peoplebelievedthatallspecieshadappearedonEarthatthesametime...4．Itseemedtheirbeakshadevolvedaccordingtowhatfoodwasavailableonthatparticularisland.[归纳用法]过去完成时的动作需在过去某一时间之前发生，即发生在“过去的过去”。1．过去完成时的构成过去完成时是由“had＋过去分词”构成的。SoonIrealizedIhadmadeaseriousmistake.我很快就意识到我犯了一个严重的错误。Themansittingbesidemeontheplanewasverynervous.Hehadnotflownbefore.飞机上坐在我旁边的人很紧张。他以前从没乘过飞机。2．过去完成时的用法①“已完成”的用法：表示某一动作或状态在过去某一时间之前或过去某一动作之前已经完成。句中常用by引导的时间状语或以before，until，when，than等词引导的内含一般过去时的时间状语从句。By5：00yesterdaymorningwehaddonethatwork.到昨天早上5点钟时，我们已经做完了那件工作。Hehadjustfinishedsweepingtheclassroomwhentheteacherreturnedfromtheoffice.老师从办公室回来时，他刚把教室打扫完。在包含before和after的复合句中，因为从句动作和主句动作发生的先后顺序已经非常明确，可以用一般过去时代替过去完成时。Thetrain(had)startedbeforeIreachedthestation.在我到达车站之前，列车已经开了。Afterhe(had)arrivedinEngland，MarxworkedhardtoimprovehisEnglish.马克思到达英格兰之后，努力提高他的英语水平。②“未完成”的用法：表示一个动作或状态在过去某一时刻之前就已开始，一直持续到这一过去的时间，还可能再持续下去。Uptothattimeallhadgonewell.直到那时一切都很顺利。JohnandJanehadknowneachotherforalongtimebeforetheirmarriage.约翰和简在结婚前就认识很长时间了。③“想象性”的用法过去完成时有时表示一种未实现的愿望或想法，主要用在if引导的和过去事实相反的条件句以及wish，asif引导的从句中。Ifshehadworkedhard，shewouldhavesucceeded.要是她努力的话，她就会成功了。(事实上她没努力，也没成功。)IwishIhadgonewithyoutotheconcert.我要是和你一起去音乐会就好了。④表示“刚刚……就……”过去完成时常用在hardly/scarcely/barely...when...，nosooner...than...等结构中，表示“刚刚……就……”。Hardlyhadhebeguntospeakwhentheaudienceinterruptedhim.他刚开始演讲，听众就打断了他。Nosoonerhadhearrivedthanhewentawayagain.他刚到就又走了。[名师点津]intend，mean，hope，want，plan，suppose，expect，think等动词的过去完成时可以用来表示一个本来打算做而未做的事。Ihadmeanttoe，butsomethinghappened.我原本打算来的，但有事发生了。3．过去完成