苏教版八下生物 24.1现代生物技术的应用 教案

苏教版八下生物24.1现代生物技术的应用教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：苏教版八下生物24.1现代生物技术的应用

2.教学年级和班级：八年级下学期生物课

3.授课时间：2课时（每课时45分钟）

4.教学时数：共2课时

教学目标：

1.了解现代生物技术的基本概念及其应用领域。

2.掌握生物技术在农业、医药、环境保护等方面的具体应用实例。

3.通过案例分析，理解生物技术对人类社会发展的意义。

教学重点：

1.现代生物技术的基本概念。

2.生物技术在农业、医药、环境保护等方面的应用实例。

教学难点：

1.生物技术在农业、医药、环境保护等领域的具体应用原理。

2.如何利用生物技术解决实际问题。

教学准备：

1.教材《苏教版八下生物》。

2.相关生物技术应用的案例资料。

3.多媒体教学设备。

教学过程：

第一课时：

1.导入：通过展示生物技术在农业、医药、环境保护等领域的应用实例，引发学生对现代生物技术的兴趣。

2.新课导入：介绍现代生物技术的基本概念及其应用领域。

3.案例分析：分析生物技术在农业、医药、环境保护等方面的具体应用实例，引导学生理解生物技术的作用和意义。

第二课时：

1.复习导入：回顾上节课所学的现代生物技术的基本概念及其应用领域。

2.案例分析：进一步分析生物技术在农业、医药、环境保护等方面的应用实例，引导学生深入理解生物技术的应用原理。

3.实践活动：分组讨论如何利用生物技术解决实际问题，如农业病虫害防治、疾病诊断与治疗、环境污染治理等。

教学评价：

1.课堂问答：检查学生对现代生物技术的基本概念及其应用领域的掌握情况。

2.案例分析报告：评估学生在实践活动中的分析能力和解决问题的能力。

3.小组讨论：评价学生在讨论中的参与程度和合作精神。核心素养目标1.科学思维：培养学生的逻辑思维能力，使其能够运用生物学知识对生物技术应用进行科学分析和判断。

2.科学探究：引导学生通过案例分析，学会提出问题、制定探究计划、收集和分析数据，培养自主探究能力。

3.科学态度：培养学生对生物技术的正确认识，使其能够客观、理性地看待生物技术的发展和应用。

4.科学伦理：引导学生关注生物技术应用过程中的伦理问题，使其能够理解和尊重生命科学伦理。学情分析学生在进入八年级下学期之前，已经学习了生物学的基本知识，对细胞、遗传、进化等概念有了初步的了解。在学习过程中，学生通过实验和案例分析，已经具备了一定的科学探究能力和科学思维。然而，学生在生物技术的理解和应用方面存在差异，部分学生可能对复杂的技术原理和操作流程感到困惑。

在知识方面，学生对生物技术的基本概念和应用领域有所了解，但对其具体原理和操作流程的掌握程度不同。在能力方面，学生的科学探究能力和科学思维有了一定的基础，但需要在实践中进一步提高。在素质方面，学生具备一定的责任感和使命感，但对生物技术伦理问题的关注程度不高。

针对学生的学情分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教。对于理解能力较强的学生，可以适当增加深度和广度的教学内容，引导他们进行更深入的探究。对于理解能力较弱的学生，则需要通过具体案例和实际操作，帮助他们更好地理解和掌握生物技术的基本原理和应用。同时，教师应注重培养学生的科学伦理意识，使其能够在未来的学习和工作中，能够负责任地对待生物技术的发展和应用。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《苏教版八下生物》教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：收集与生物技术应用相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行展示和分析。

3.实验器材：准备实验所需的器材和材料，如显微镜、染色剂、培养皿等，确保实验的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行实践活动和讨论。教学过程第一课时：

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！上一节课我们学习了生物技术的基本概念，这节课我们将探讨现代生物技术的应用。现代生物技术在农业、医药、环境保护等领域有着广泛的应用，那么它究竟是如何改变我们的生活和推动社会发展的呢？让我们一起走进课堂，深入探讨这个问题。

2.新课导入（10分钟）

首先，我们来回顾一下现代生物技术的基本概念。现代生物技术是指利用生物体的细胞、分子和遗传信息等生物基础物质，通过先进的科学手段，进行研究、开发和应用的一门综合性科学技术。那么，现代生物技术具体是如何应用在各个领域呢？

3.案例分析：农业（15分钟）

同学们，我们来看一个关于生物技术在农业领域应用的案例。通过多媒体展示，了解转基因技术在农业中的应用。转基因技术是通过将具有特定功能的基因从一个生物体转移到另一个生物体中，使其具备某种新的特性。在农业上，转基因技术可以培育出高产、抗病、抗虫、抗旱等优良品种，提高农作物的产量和质量。

4.案例分析：医药（15分钟）

5.案例分析：环境保护（10分钟）

最后，我们来探讨一下生物技术在环境保护领域的应用。通过多媒体展示，了解生物技术在生物降解、生物修复等方面的应用。生物技术可以利用微生物的代谢能力，将环境中的有害物质转化为无害物质，从而达到净化环境的目的。

6.课堂小结（5分钟）

第二课时：

1.复习导入（5分钟）

同学们，大家好！上一节课我们学习了现代生物技术在农业、医药、环境保护等领域的应用。那么，这些应用具体是如何改变我们的生活和推动社会发展呢？让我们一起回顾一下。

2.案例分析：农业（15分钟）

同学们，我们来看一个关于生物技术在农业领域应用的案例。通过多媒体展示，了解转基因技术在农业中的应用。转基因技术是通过将具有特定功能的基因从一个生物体转移到另一个生物体中，使其具备某种新的特性。在农业上，转基因技术可以培育出高产、抗病、抗虫、抗旱等优良品种，提高农作物的产量和质量。

3.案例分析：医药（15分钟）

4.案例分析：环境保护（10分钟）

最后，我们来探讨一下生物技术在环境保护领域的应用。通过多媒体展示，了解生物技术在生物降解、生物修复等方面的应用。生物技术可以利用微生物的代谢能力，将环境中的有害物质转化为无害物质，从而达到净化环境的目的。

5.实践活动：分组讨论（15分钟）

同学们，现在我们将进行实践活动。请同学们分组讨论，如何利用生物技术解决实际问题。可以选取一个或多个应用领域，结合具体的案例进行分析。讨论结束后，每组选代表进行汇报。

6.课堂小结（5分钟）教学资源拓展1.拓展资源：

(1)教材：《苏教版八下生物》

(2)论文：赵军.现代生物技术在农业、医药、环境保护等领域的应用研究[J].生物技术通报,2019,(3):12-15.

(3)网站：中国生物技术网（/）

(4)视频：CCTV《走近科学》生物技术专辑

2.拓展建议：

(1)学生可以利用课后时间阅读《苏教版八下生物》教材，进一步了解生物技术的基本概念和应用领域。

(2)针对本节课的案例分析，学生可以查阅相关论文，深入了解生物技术在农业、医药、环境保护等领域的应用原理和技术方法。

(3)学生可以访问中国生物技术网，了解生物技术领域的最新研究进展和技术动态。

(4)观看CCTV《走近科学》生物技术专辑，通过视频形式了解生物技术在实际应用中的案例和成果。

(5)学生可以结合本节课的内容，进行实地考察或访问相关企业，深入了解生物技术在实际生产生活中的应用。

(6)学生可以开展生物技术相关的科技创新项目，如设计实验方案、进行实验操作、分析实验结果等，提高自己的实践能力和创新能力。

(7)学生可以参加生物技术相关的竞赛或讲座，拓宽自己的视野，提高自己的学术水平。课后作业为了巩固本节课所学的现代生物技术在农业、医药、环境保护等领域的应用知识，同学们需要完成以下课后作业：

1.案例分析：选取一个你感兴趣的生物技术应用领域，通过查阅资料或访问相关企业，了解具体的应用案例，并撰写一份案例分析报告。

2.观点论述：结合你所了解的生物技术应用案例，论述生物技术对人类社会发展的积极影响，以及可能存在的挑战和伦理问题。

3.实验设计：根据本节课所学的生物技术原理，设计一个简单的实验，验证某一生物技术应用的可行性。实验报告应包括实验目的、实验原理、实验材料、实验步骤、实验结果及分析。

4.技术评价：对某一生物技术产品进行评价，包括产品的性能、优点、局限性等。可以从农业、医药、环境保护等角度进行评价。

5.文章撰写：以“生物技术在未来”为主题，撰写一篇短文，预测生物技术在未来社会发展中的重要作用，以及可能带来的变革。

作业提交要求：

1.请同学们认真完成作业，确保作业内容完整、准确、清晰。

2.作业请在下节课前提交，以便老师进行批改和反馈。

3.如有疑问，请及时与老师沟通，老师会提供必要的帮助和指导。

1.案例分析：

案例分析报告应包括以下内容：

-应用领域：明确所选领域的具体应用，如转基因作物、生物制药、生物降解等。

-应用案例：介绍一个具体的应用实例，包括案例背景、应用技术、实施过程等。

-分析评价：对案例进行分析，从技术、经济、社会、伦理等角度评价案例的优点和局限性。

2.观点论述：

观点论述应包括以下内容：

-论述主题：明确论述的主题，如生物技术对医疗事业的贡献、生物技术在农业可持续发展中的作用等。

-论述要点：从多个角度论述生物技术对人类社会发展的积极影响，如提高产量、减少化学农药使用、治疗疾病等。

-伦理问题：讨论生物技术发展过程中可能存在的伦理问题，如基因歧视、生物多样性丧失等，并提出自己的看法。

3.实验设计：

实验报告应包括以下内容：

-实验目的：明确实验的目的，如验证基因编辑技术的效果、探究生物降解材料的降解性能等。

-实验原理：简述实验所依据的生物学原理，如基因编辑技术的原理、生物降解材料的特性等。

-实验材料：列出实验所需的材料，包括生物试剂、仪器设备等。

-实验步骤：详细描述实验的操作步骤，包括实验准备、实验操作、实验观察等。

-实验结果及分析：记录实验结果，并对结果进行分析和解释。

4.技术评价：

技术评价报告应包括以下内容：

-产品介绍：介绍所评价生物技术产品的名称、功能、应用领域等。

-评价指标：从不同的角度设定评价指标，如产品性能、成本效益、环境影响等。

-评价结果：根据评价指标对产品进行评价，给出优缺点分析，并提出改进建议。

5.文章撰写：

文章应包括以下内容：

-引言：简要介绍生物技术的发展现状和未来发展趋势。

-主体：论述生物技术在未来社会发展中的重要作用，如在医疗、农业、环境保护等领域的应用。

-变革预测：预测生物技术可能带来的社会变革，如疾病治疗方式的改变、农业生产方式的转型等。

-结论：总结生物技术在未来社会发展中的重要性和潜在影响。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了现代生物技术在农业、医药、环境保护等领域的应用。通过案例分析，我们了解了生物技术在提高农作物产量、治疗疾病、保护环境等方面的重要作用。现代生物技术的发展为人类社会带来了巨大的变革，但同时也面临着伦理和安全的挑战。在今后的学习和工作中，我们应秉持科学的态度，理性看待生物技术的发展，积极参与相关领域的探索和研究。

当堂检测：

1.请简要概述现代生物技术的基本概念及其应用领域。

答案：现代生物技术是指利用生物体的细胞、分子和遗传信息等生物基础物质，通过先进的科学手段，进行研究、开发和应用的一门综合性科学技术。其应用领域包括农业、医药、环境保护等。

2.请举例说明生物技术在农业领域的应用。

答案：生物技术在农业领域的应用包括转基因技术、生物农药、生物肥料等。例如，转基因技术可以培育出高产、抗病、抗虫、抗旱等优良品种，提高农作物的产量和质量。

3.请举例说明生物技术在医药领域的应用。

答案：生物技术在医药领域的应用包括基因治疗、生物制药、疫苗研发等。例如，基因治疗是通过导入正常基因来治疗遗传性疾病，生物制药是利用生物工程技术生产药物，疫苗研发则是通过生物技术制备