第1课植物信息大搜索（教案）()四年级下册信息技术泰山版1

第1课植物信息大搜索（教案）()四年级下册信息技术泰山版1课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容一、教学内容

本节课为四年级下册信息技术泰山版第1课《植物信息大搜索》。本节课主要教授学生如何使用互联网资源进行植物信息的搜索与整理。教学内容包括：

1.了解互联网的基本概念，认识搜索引擎的作用。

2.学习使用搜索引擎搜索植物图片和信息。

3.学习整理和归纳搜索到的植物信息，包括植物名称、特征、生长环境等。

4.学会使用信息技术手段展示搜索到的植物信息。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养、实践创新素养和审美素养。具体目标包括：

1.信息素养：通过搜索植物信息，培养学生获取、分析和处理信息的能力。

2.实践创新素养：在整理和展示植物信息的过程中，鼓励学生创新思维，提高解决问题的能力。

3.审美素养：在搜索和整理植物图片的过程中，培养学生对美的感知和鉴赏能力。三、教学难点与重点1.教学重点

-使用搜索引擎进行有效搜索：本节课的核心是教会学生如何利用搜索引擎找到准确的植物信息。重点在于教授学生使用关键词、筛选搜索结果等技巧，例如，如何输入“玫瑰”而不是“花”来获取更精确的信息。

-整理信息并形成报告：学生需要学会将搜索到的信息进行整理，形成结构化的报告。重点包括如何提取关键信息、如何分类整理，以及如何用文字和图片结合的方式呈现信息。

2.教学难点

-筛选和评估信息的有效性：学生在搜索过程中可能会遇到大量不相关信息，如何筛选出有用和可靠的信息是一个难点。例如，教授学生如何通过查看网站域名、作者背景等方式判断信息的可信度。

-信息归纳与表达：将搜索到的信息归纳整理并用自己的语言表达出来，对学生来说是一个挑战。难点在于如何将零散的信息整合成一个连贯的报告，并能够清晰地表达自己的观点。

-搜索引擎的高级使用技巧：包括使用引号搜索精确短语、使用“-”排除特定词汇等高级搜索技巧，这些技巧对于四年级学生来说可能比较复杂，需要通过实例和练习来逐步掌握。四、教学资源-软硬件资源：计算机、投影仪、互联网接入

-课程平台：学校内部信息技术学习管理系统

-信息化资源：搜索引擎（如百度）、在线植物数据库

-教学手段：PPT演示、互动式教学、小组讨论、实践操作五、教学流程1.导入新课（5分钟）

-通过展示一组植物图片，引导学生关注植物的多样性和美丽。

-提问：“你们对哪些植物感兴趣？想了解更多关于它们的信息吗？”

-宣布本节课的主题：“今天我们将学习如何使用互联网来搜索和整理植物信息。”

2.新课讲授（15分钟）

-讲解搜索引擎的基本概念和使用方法。

-示例：展示如何在百度搜索引擎中输入关键词“玫瑰”进行搜索。

-演示如何筛选和评估搜索结果。

-示例：展示如何通过查看搜索结果的标题和摘要来判断信息的相关性。

-教授如何整理搜索到的信息，形成结构化的报告。

-示例：提供一个关于“玫瑰”的信息整理模板，引导学生按照模板整理信息。

3.实践活动（15分钟）

-分配任务：让学生选择一种植物，使用搜索引擎查找相关信息。

-实践操作：学生在计算机上实际操作，搜索并记录相关信息。

-展示成果：学生将搜索到的信息整理后，向全班展示并简要介绍。

4.学生小组讨论（5分钟）

-讨论如何提高搜索效率。

-举例回答：讨论使用不同的关键词组合、利用搜索引擎的过滤功能等方法。

-讨论如何判断搜索到的信息是否可靠。

-举例回答：讨论查看信息来源、检查作者资质等方法。

-讨论如何将搜索到的信息整理成有趣且易于理解的报告。

-举例回答：讨论使用图表、图片、列表等不同的信息展示方式。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调搜索引擎的使用技巧和信息整理的重要性。

-提问：“通过本节课的学习，你们认为搜索和整理信息有哪些难点？如何克服？”

-鼓励学生在课后继续探索其他植物的信息，并尝试使用本节课所学的方法。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-推荐阅读《植物大观》一书，书中详细介绍了各种植物的特点、生长环境和用途，能够帮助学生更深入地了解植物世界。

-提供一份关于“如何有效使用互联网资源进行学习”的指南，指导学生如何在网络上查找、评估和利用信息资源。

-分享一篇关于“搜索引擎使用技巧”的文章，介绍如何利用高级搜索技巧提高搜索效率。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-让学生选择一种感兴趣的植物，通过搜索引擎查找该植物的详细信息，包括但不限于植物的历史、文化意义、种植技巧等。

-鼓励学生访问在线植物数据库，如中国植物志、国际植物名称索引等，学习如何从专业资源中获取信息。

-要求学生尝试使用不同的搜索引擎（如谷歌、必应等）搜索同一植物的信息，比较搜索结果，分析各搜索引擎的特点和优势。

-提出探究性问题，如“植物如何适应不同的生长环境？”“不同地区的植物种类有哪些差异？”等，引导学生深入思考。

-鼓励学生记录自己的搜索过程和发现，通过写作或制作多媒体报告的方式，分享自己的学习成果。

-推荐学生参与学校或社区组织的植物观察活动，将课堂所学应用于实践中，增强对植物的兴趣和保护意识。

-提醒学生关注网络安全，学会保护个人隐私，不泄露个人信息，不访问不安全的网站。

-鼓励学生与家长一起参与植物种植活动，通过实践了解植物的生长过程，增进亲子关系的同时，加深对植物的了解。七、内容逻辑关系1.教学重点知识点、词、句

①植物信息搜索：关键词选择、搜索引擎使用、信息筛选

②信息整理归纳：关键信息提取、信息分类、报告结构

③信息表达展示：语言组织、图表运用、报告呈现

2.教学难点知识点、词、句

①信息筛选与评估：判断信息可靠性、识别有用信息

②信息归纳与表达：逻辑顺序、语言准确、观点清晰

③搜索引擎高级技巧：引号使用、排除词汇、精确搜索

3.教学流程知识点、词、句

①导入新课：激发兴趣、明确目标、引入主题

②新课讲授：搜索引擎介绍、信息筛选方法、报告整理技巧

③实践活动：搜索实践、信息整理、成果展示

④小组讨论：搜索效率提升、信息可靠性判断、报告展示创意

⑤总结回顾：内容回顾、难点巩固、课后任务布置八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例进行教学，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高学习的实用性和兴趣。

2.采用小组合作学习模式，鼓励学生之间的互动和交流，培养团队协作能力和沟通技巧。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂纪律维护有待加强，部分学生在实践操作时容易分心。

2.教学组织方面，课堂时间分配不够合理，导致部分内容讲解匆忙，学生吸收不足。

3.教学评价方面，评价方式较为单一，主要依赖成果展示，未能充分反映学生的学习过程和进步。

（三）改进措施

1.加强课堂管理，制定明确的课堂规则，对分心的学生进行及时引导，确保教学活动的顺利进行。

-例如，设置课堂纪律监督员，由学生自行选举产生，协助老师维护课堂秩序。

2.优化课堂时间分配，合理规划教学内容和实践活动的时间，确保每个环节都有足够的时间进行深入学习和讨论。

-例如，将课堂分为讲解、实践和讨论三个阶段，每个阶段设置明确的时间限制，确保教学目标的达成。

3.丰富教学评价方式，结合过程评价和成果评价，全面评估学生的学习成效。

-例如，引入学习日志、课堂参与度评分等，让学生在学习过程中不断反思和进步。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《植物的奇妙世界》一书，该书详细介绍了植物的生物学特性、分类以及与人类生活的关系。

-视频资源：观看《植物的生长秘密》科普视频，了解植物从种子到成熟植株的生长过程。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读相关材料，加深对植物的了解，尤其是植物的生长习性和生态环境。

-观看视频后，要求学生撰写观后感，总结视频中提到的植物生长的关键因素。

-教师提供必要的指导和帮助，如解答学生在阅读和观看视频过程中遇到的问题。

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