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文档简介

6怎么都快乐新课导入背景知识我会认我会写范读课文自学提示课文解读课堂练习拓展延伸课后作业游戏是孩子童年生活的主旋律！因为游戏，我们的童年才丰富多彩；因为游戏我们的生活才快乐多多！你喜欢游戏吗？让我们去感受一下游戏的快乐吧！，新课导入任溶溶，祖籍广东鹤山，1923年出生于上海。1945年在上海大夏大学中国文学系毕业后，从事文学翻译工作，1949年后曾在少年儿童出版社主管外国文学编辑工作，后任上海译文出版社编审，编辑《外国文艺》杂志。作者简介怎zěn怎么独dú独自我会认跳tiào跳绳绳shénɡ绳子得děi得当心羽yǔ羽毛球qiú足球戏xì戏剧排pái排球篮lán篮球连lián连接运yùn运动静悄悄独自折纸船踢毽子

听广播下象棋

打乒乓讲故事跳皮筋掰手腕丢手绢赛拔河玩很当音讲行许造句：弟弟最喜欢的玩具是兔娃娃。我会写玩具游玩造句：我觉得妈妈这次做的烤鸡很好，很可口。很好很香造句：我们应当帮助有需要的人。应当当然造句：她听着海螺里的声音，开心极了。声音音乐造句：我们上课一定要认真听讲。讲话讲台造句：小灵行走在去外婆家的路上。行人行走造句：书店里有许多有趣的故事书。许多许可范读课文自由朗读课文，想一想：每小节讲的是几个人在玩？第一节：一个人独自玩第二节：两个人一起玩第三节：三个人一起玩第四节：许多人一起玩自学提示一个人玩，很好！这个句子是整节的中心句，这一节就是围绕首句写的。读第一小节，想一想：一个人可以玩什么，好玩吗？独自一个，静悄悄的，正好用纸折船、折马……踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……课文解读一个人玩，很好！用纸折船，折马踢毽子跳绳搭积木看书画画听音乐小朋友，你来说说一个人还可以玩什么呢？读第二小节，想一想：两个人玩有哪些快乐？两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……课文解读讲故事下象棋打羽毛球坐跷跷板读第二小节，想一想：三个人可以怎么玩呢？三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。课文解读讲故事跳绳“更”表示快乐的程度加深了，它把文章推向了高潮，强调了集体的快乐，渗透了团队意识、合作精神。四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。课文解读一个人快乐两个人三个人许多人很很很很折纸船听广播跳皮筋丢手绢踢毽子看电视……读一读，说一说

跳绳踢足球

讲故事听音乐

打排球

玩游戏······课堂作业找朋友请大家，都站起，我的朋友在哪里？一二三，三二一，我的朋友就是你！嗨，嗨，就是你，咱们一同做游戏。

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