2021年人教版七年级下册《道德与法治》期末试卷及参考答案

2021年人教版七年级下册《道德与法治》期末试卷【及参考答案】

（时间：60分钟分数：100分）

班级：姓名：分数：

一、选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的代

码填入下面表格中。每题2分，共50分）

题号123456789101112131415

答案

题号16171819202122232425

答案

1、《礼记•学圮》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻”，启示我们要（）

A.学会独立思考B.学会合作学习

C.学会探究学习D.学会不断努力学习

2、互联网时代，人人都有“麦克风”，而没有门槛的发言权，很容易放大自我，忽

视别人的存在。“任性”的发言，可能会埋下不友善的种子。对这句话的理解，

正确的是（）

①交往中,不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求

②互联网不是法外之地,公民在行使言论自由权利时,不得超越法律许可的范围,

不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利

③互联网是虚拟世界,对一些扩大自我、“任性”跟帖，不要太在意

④网络跟帖发表意见时,应具有严格的法制观念和向善的道德意识

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

3、邻居冯某养的宠物狗常在夜间吠叫，扰得四邻不安。小闽与其交涉，冯某却

理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常的。”小闽据理力争，理由是

（）

A.公民的人身自由不受侵犯B.公民行使权利不得损害他人合法权利

C.公民享有广泛而真实的权利D.公民行使权利不得损害国家的利益

4、在一次主题班会上，小李认真听取了同学们对自己提出的意见和建议，下定

决心在以后的学习和生活中，发扬优点，改正缺点，小李认识自己的方法是

（）

A.自我评价B.他人评价

C.比较评价D.心理测量评价

5、下列与异性同学的相处之道，你不赞同的是（）

A.说话要留有余地，有所顾忌B.避免与异性朋友出入不良场所

C.拒绝非理要求，控制青春期的冲动D.随意干扰对方的生活和学习

6、七年级学生小妍和爸爸妈妈生活在一起，一家人幸福又甜蜜。后来，小妍的

爸爸妈妈把居住在农村的爷爷奶奶接进城里一起生活，全家人温馨又和睦。小

妍的家庭结构类型演化过程是（）

A.由主干家庭到核心家庭B,由主干家庭到单亲家庭

C.由核心家庭到主干家庭D.由核心家庭到联合家庭

7、“花有重开日，人无再少年”“百年容易过，青春不再来”等名言主要启示

我们（）

A.青春宝贵而短暂，要珍惜青春时光

B.只要珍惜青春，我们就一定能获得巨大成功

C.机不可失，失不再来，我们要及时享受青春

D.青春要追求时尚

8、七年级学生元元担任班级黑板报主编以后，忙得不亦乐乎。为了编好黑板

报，他主动与同学交流、合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实

和有意义。这说明（）

①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

②在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值

③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

④在集体中，我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容

A.①②③④B.①②C.①③④D.②③④

9、情绪需要调控，当遇到不良情绪时,我们一般会选择在适当的场合哭一场或通

过剧烈运动的方式进行宣泄。这种调节情绪的方法属于（）

A.转移注意法B.合理宣泄法C.理智控制法D.换位思考法

10、能拥有对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运。孔子曰：“友直，

友谅，友多闻，益矣。”这句话告诉我们，有深刻而良好影响的朋友应该是

（）

A.讲“哥们儿义气”的人B.能原谅自己所有过失的人

C.能安静地听我说话的人D.正直、诚信、见识广的人

11、“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智

商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的

学习观有（）

①学习是人类的基本活动

②学习能使自己得到发展

③要确立终身学习的观念

④过重的学习压力才能赢

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

12、下列对自己的认识属于社会方面的有（）

A.我是七年级（3）班对班级工作充满激情的班长

B.我是一个喜欢体育活动特别是足球活动的人

C.我是一个身体健康的小伙子

D.我是一个意志坚强的人

13、“要珍惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，世界上没有再比

青春更珍贵的了。”这告诉我们（）

A.青春是美好的，应及时享乐，放纵自己

B.青春是短暂的，应为所欲为，享受人生

C.青春是宝贵的，要充实大脑，提高自己

D.青春是激昂的，要我行我素，张扬个性

14、青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。

演奏好青春的成长曲，我们要（）

A.在穿着上要赶潮流，展现青春风采B.把内心闭锁起来，保护青春秘密

C.放任青春冲动，享受青春激情D.悦纳生理心理变化，克服青春烦恼

15、“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少

年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，初一（6）班举行了"中国梦,

少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学发言，你赞同的是

（）

①每个青少年的成长都关联着民族的复兴

②青少年还小，中国梦离我们很遥远

③“少年行”不应止于心动，更在于行动

④青少年要敢于做梦、勇于追梦。

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

16、随着“互联网+”战略的实施，我们可以通过网络更加便捷地参与国家政治

生活。但与此同时，互联网也成为某些造谣者肆意散播谣言的平台，要种扰乱

了社会秩序，影响了社会和谐与稳定。作为网民，我们应该（）

①提高公民意识，增强辨别是非能力②树立权利意识，坚持言论绝对自由

③强化义务意识，坚持不信谣、不传谣④增强法律意识，依法参与政治生

活。

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

17、“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小

草，以自己的绿色装点大地。”这说明（）

A.只有做太阳，才能发热发光B.只要做大树，才能成材

C.每个人都有独特的价值，学会悦纳自己D.要珍爱生命，善待生命

18、李娜在实现了进入世界排名前三位的目标后，“中国一姐”渴望更进一步

——向女单世界第二发起冲击。李娜表示：“最难战胜的那个人，一定是自

己，在球场上最难做到的就是控制自己。”这表明（）

A.不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容

B.胜人要靠实力

C.人要有自信心

D.自尊是自强的关键

19、马云在回忆自己的创业经历时说：“你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖

学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ,刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着

我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这告诉我们（）

A.青春是美好的，要尽情享乐，不要留下遗憾

B.青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调

C.青春是喜悦的，不因烦恼而感到悲观失望

D.青春是短暂的，要珍惜青春，创造美好人生

20、图中的对话告诉我们（）

①在互帮互助中建立友谊②要学会坦然接受新朋友③友情能带给人持久的温暖

④每一段友谊都会地久天长

A.①②B.①③C.②④D.③④

21、“积极的人像太阳，照到哪里,哪里亮。”从情绪的角度理解这句话,正确的

是（）

A.情绪有喜怒哀惧之分B.不同的情绪对人的影响相同

C.情绪具有复杂性和多样性D.情绪具有相通性和感染性

22、读万卷书，行万里路。2018年3月，某校师生带着研学课题踏上“长征

路”，开启了研学之旅。师生们拜访了“屯堡文化之乡”，接受了遵义红色基

因的洗礼……本次活动的目的是知识科普、体验考察、励志拓展、行知合一。

这一研学活动（）

①引领学生在实践中学，学以致用

②搞噱头，冲击了课堂教学

③提高学生的学习能力、实践能力

④促进学生的全面发展

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

23、如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春节，“春季”是人生

最美好的年华，它既我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦

恼和困惑.因此，我们应该（）

①隐蔽地与异性交往，避免被别人发现

②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调

发展

③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为

④了解闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

24、“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹”，这句话说明了（）

①有梦想就能取得成功

②梦想带给我们动力，而努力才会带来改变

③梦想带给我们激情，有梦想才有追求

④只要努力，每个人都有人生梦想成真的机会

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

25、下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是

A.它是青少年成长过程中极不正常的现象.必须重视（）

B.它是无法克服与缓解的，只能学会承受、任其发展

C.它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控

D.只要勇于正视、认真分析、乐观对待.是可以解决的

二、简答题（每题8分，共24分）

1、伴随着“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但

愿用药这样好。”的歌声，我们长大了。但进入青春期后，我们突然发现“风

波突起，忧虑烦恼都来了，随着年岁的增加，他的烦恼增加了”。

（1）为什么进入青春期后，我们的烦恼会增加？

（2）“风波突起，忧虑烦恼都来了”，成长中的你遇到了哪些烦恼？

（3）很少烦恼，但愿用药这样好。我们怎样才能消除青春期的种种烦恼？

2、微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。以下是两位七年级同学利用

微信交流学习经验的记录：

左濡J我把45分钟的时间抓得偃案.课堂上老师讲的］

平烟气都是精华,抓住了精华，学习就容易多了.J

‘我把学习■成是不稣发现自身潜区「不姮却越我

逑的快乐之款.这样我就不会岛到学才很枯燥陈伟

(1)请你分别对两位同学留言的核心内容进行概括o

(2)你在享受学习中的成功经验是什么？请与大家分享。

3、豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛，

是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的

烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出

现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。

(1)青春期最大的特点是什么？对我们的成长起到了怎样的作用？

(2)青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？

(3)怎样正确对待青春期的生理和矛盾心理？

三、材料分析题(每题13分，共26分)

1、下面是七年级(1)班小青同学步入中学生活后的四个片段,让我们一起去体验

小青的青春之旅。

片段一小莹对小青说：“虽然每次考试我都能拿个好名次，但我感觉自己

就是在死读书,我非常羡慕那些看上去毫不费力但学习成绩很好的同学。我现在

都开始怀疑学习的意义了。”

(1)如果你是小青，请帮助小莹明确学习的意义。

片段二班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐可言。但小青却

觉得学习是快乐的。她每天精神抖擞，教室中回响着她那朗朗的读书声，课堂上

闪烁着她那坚定的眼神，办公室里留下她那匆匆的身影……

（2）对“学习是苦是乐”的争论，你认为应该怎样客观地看待这个问题？

片段三期中考试后，小青成绩名列前茅，在考后的自我反思会上，小青对自

己进行了评价：只管学习，不关心集体,不太接触同学,不爱参加活动……

（3）小青通过哪种方式来认识自己?这种方式对小青认识自己起到什么作用？

片段四现在的小青学习成绩优异，多才多艺,获得了同学们的认可和信任，

为了做更好的自己,她不断地奋斗着。

（4）做更好的自己，我们需要做哪些方面的努力？

2、阅读材料，回答问题。

材料一：2016年5月6日，云南省人民检察院在未成年人检察工作新闻发布会

上通报未成年人检察工作情况。会上宣布：对于犯罪较轻的未成年人，为了不

影响未成年人将来升学和就业，检察官应把其犯罪的记录永远封存，如果再次

犯罪，方可解封已封存的犯罪记录。

材料二：校园欺凌（指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为）越来越引起全社会的

高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地对校园

欺凌进行专项治理，这一举措在全国引起强烈反响。于是网友“悠悠岁月”说：

专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护,我们真心需要这样的保护。

（1）材料一体现了对未成年人的什么保护？

（2）为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护？

（3）从不同角度谈谈应该怎样保护未成年人健康成长?

参考答案

1、B

2、C

3、B

4、B

5、D

6、C

7、A

8、A

9、B

10、D

11、A

12、A

13、C

14、D

15、C

16、B

17、C

18、A

19、D

20、B

21、D

22、C

23、B

24、C

25、D

二、简答题（每题8分，共24分）

1、（1）因为进入青春期后，我们的身心都发生了巨大的变化，青春期发育给

我们带来了成长的喜悦的同时，也会带来一些问题和烦恼

（2）性生理发育成熟与性心理滞后；心理锁闭与渴望理解；渴望独立与现实依

赖；情绪变化与心理冲动

（3）正确认识烦恼，坦然面对烦恼；敞开心扉，寻求帮助；认真学习，积极参

加健康的活动；培养自我调控能力，调节情绪和控制心理冲动；感受成长的快

乐（答出4点即可）

2、（1）李浩：掌握科学的学习方法，提升自己的学习能力（或提高学习效率

等）；陈伟：学会享受学习的快乐，发现并保持对学习的兴趣。（2）示例：接受

并勇于克服学习中的各种困难；科学安排时间，劳逸结合；找到适合自己的学

习方法；善于运用合作学习、探究学习等学习方式。

3、（1）①生理上发生急剧的变化。

②带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；使我们拥有充沛的精力、

敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

（2）青春期的矛盾心理让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机；积极面对和

处理这些心理矛盾，我们才能健康成长

（3）①正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己生理的变化

而自卑，是我们对自己的尊重，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊

重。

②可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化

解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛

盾心理.；还可以学习自我调节，成