八年级物理第一次月考卷（全解全析）（湖北专用）

2024-2025学年八年级物理上学期第一次月考卷（湖北省卷）满分100分，考试用时90分钟注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。4．测试范围：第1-2章（人教版2024）。5.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。一、选择题（共12题，每题3分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．人身上有许多“尺”可以帮助我们估测物体长度，我们可以将其作为标尺。如图所示为小丽用手估测八年级下册物理课本宽度的情景，宽度约为（）A．25cm B．25mm C．18cm D．18dm【答案】C【解析】中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，物理课本的宽度与此差不多，故C符合实际。故选：C。2．2024年6月2日6时23分，嫦娥6号成功着陆在月球背面南极，如图所示，此时，相对于嫦娥6号静止的是（）A．月球南极B．地球南极C．太阳D．中国空间站【答案】A【解析】A、嫦娥6号成功着陆在月球背面南极，月球南极相对于嫦娥6号，其位置不变，它是静止的，故A正确；BCD、地球南极、太阳、中国空间站相对于嫦娥6号，它们的位置都是变化的，它们是运动的，故BCD错误。故选：A。3．诗词中常蕴含着物理知识，根据下列哪句诗能估算出物体运动的速度（）A．天台四万八千丈 B．坐地日行八万里 C．春风十里扬州路 D．桃花潭水深千尺【答案】B【解析】物体单位时间里通过的路程为速度，故“坐地日行八万里”表示每日运动八万里，能估算出物体运动的速度，故B正确。故选B。4．某城际铁路将于2026年建成，全长约58km，快车全程用时约30min，则快车全程平均速度约为（）A．54km/h B．77km/h C．116km/h D．190km/h【答案】C【解析】已知某城际铁路全长约为58km，快车全程用时约30min＝0.5h，由速度公式可求快车全程的平均速度为：v＝＝＝116km/h，故ABD错误，C正确。故选：C。5．有三个物体在运动，甲在30min内前进了1.75km，乙在1h内前进了3780m，丙在10s内前进了10m，那么甲、乙、丙三个物体的平均速度的关系是（）A．v甲＞v乙＞v丙 B．v甲＜v乙＜v丙 C．v乙＞v甲＞v丙 D．v乙＞v丙＞v甲【答案】D【解析】s甲＝1.75km＝1750mt甲＝30min＝1800ms乙＝3780mt乙＝1h＝3600ss丙＝10mt丙＝10s甲物体运动平均速度为v甲＝＝≈0.97m/s；乙物体运动平均速度为v乙＝＝＝1.05m/s；丙物体运动的平均速度为v丙＝＝＝1m/s。所以v乙＞v丙＞v甲。故选：D。6．甲、乙两同学从跑道一端前往另一端。甲在全程时间中一半跑，另一半时间走；乙在全程的一半内跑，另一半路程内走。如果他们走和跑的速度分别都相等，则（）A．甲先到达终点 B．乙先到达终点 C．同时到达终点 D．无法判断【答案】A【解析】设步行速度与跑步速度分别为v1，v2，则v1＜v2，总路程为2s，则甲用时间为：设甲全程时间的一半是t，则：v1t+v2t＝2s，所以甲同学全程所用的时间化简后为：，乙同学全程所用的时间为：+，则用甲所用的时间减去乙所用的时间，再比较差的大小，即﹣（+）＝＝﹣＜0。故甲同学先到达终点。故选：A。7．甲、乙两辆玩具小车在同一时刻从起点沿同一方向出发，运动了2.4m后到达终点，它们运动的s﹣t图像如图所示。由图像可知（）A．甲车做匀速直线运动，乙车做变速直线运动 B．甲车的速度为0.2m/s，乙车的速度为0.4m/s C．乙车比甲车早6s到达终点 D．经过3s，甲、乙两车相距0.6m【答案】D【解析】A、由图象知，甲、乙是一条过原点的直线，说明甲、乙通过的路程与其时间成正比，即甲、乙都做匀速直线运动，故A错误；B、由图象可知，v甲＝＝0.4m/s，v乙＝＝0.2m/s，故B错误；C、甲车比乙车早12s﹣6s＝6s到达终点，故C错误；D、由图象可知，在t＝3s时，甲车的路程是1.2m，乙车的路程是0.6m，甲、乙两车相距1.2m﹣0.6m＝0.6m，故D正确。故选：D。8．如图所示，记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，相同时间内通过的路程。根据图片信息下列说法正确的是（）A．甲、乙两车都做匀速直线运动 B．甲、乙两车都做变速直线运动 C．10～20s内，甲、乙两车平均速度相等 D．20～30s内，甲、乙两车平均速度相等【答案】D【解析】AB、在甲中，汽车在相同的时间间隔内，通过的路程相等，由此可知甲车做匀速直线运动；在乙中，汽车在相同的时间间隔内，通过的路程越来越大，由此可知乙车做变速直线运动，故AB错误；C、10～20s内，甲、乙两车通过的路程不同，根据v＝可知它们的平均速度不相等，故C错误；D、20～30s内，甲、乙两车通过的路程相等，根据v＝可知它们的平均速度相等，故D正确。故选：D。9．图书馆张贴有“请勿大声喧哗”的标示语，其中“大声”是指声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．频率【答案】C【解析】图书馆张贴有“请勿大声喧哗”的标示语，这句话提醒人们在公共场所讲话时，要注意控制自己讲话声音的响度，避免影响别人。故选：C。10．声波在生产、医疗和科学研究等方面有广泛的应用。关于声波的应用，下列说法正确的是（）A．B超是利用次声波检查身体 B．声纹锁是通过响度进行识别 C．在月球上利用超声波进行交流 D．超声波可用来探测鱼群的位置【答案】D【解析】A、B超是利用超声波检查身体，故A错误；B、声纹锁是通过音色进行识别，故B错误；C、月球表面是真空，真空不能传声，在月球上不能利用超声波进行交流，故C错误；D、超声波可用来探测鱼群的位置，故D正确。故选：D。11．如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（）A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度【答案】C【解析】航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞时配戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵，不能防止噪声产生，也不能监测噪声强弱和减小噪声传播速度。故选：C。12．中华优秀传统文化源远流长。如图所示是我国古老的传统弹拨乐器古筝，用古筝演奏乐曲时，下列说法正确的是（）A．古筝通过弦的振动发出悠扬悦耳的声音 B．快速拨动弦时，发出的声音在温度不变的空气中传播速度变大 C．用大小不同的力拨动同一根弦可以改变发出声音的音调 D．古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声音的音色是相同的【答案】A【解析】A、声音是由物体的振动产生的，古筝通过弦的振动发出悠扬悦耳的声音，故A正确；B、快速拨动弦时，发出的声音在温度不变的空气中传播速度不变，声音在空气中的传播速度与温度有关，与音调无关，故B错误；C．用大小不同的力拨动同一根弦可以改变响度的大小，故C错误；D．古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声音的音色是不同的，故D错误。故选：A。二、填空题（共8题，每空1分，共20分）13．如图甲所示，硬币的直径为mm；如图乙所示，该秒表的读数为。【答案】23.5；38.5【解析】（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与11.00cm对齐，右侧与13.35cm对齐，所以物体的长度为L＝11.00cm﹣13.35cm＝2.35cm＝23.5mm；（2）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“0”和“1”之间，偏向“1”一侧，所以分针指示的时间为0.5min＝30s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在8.5s处，所以秒针指示的时间为8.5s，即秒表的读数为30s+8.5s＝38.5s。14．如图所示是苹果下落过程中每隔相等时间曝光一次所得的照片，以为参照物苹果是运动的，比较苹果在相等时间内通过的，可知苹果的速度越来越。【答案】地面；路程；大【解析】苹果下落过程，相对于地面的位置改变了，故以地面为参照物苹果是运动的；图中时间间隔相同，运动的路程越来越大，比较苹果在相等时间内通过的路程，可以知道苹果的速度越来越大。15．一列长200m的列车，以20m/s速度做匀速直线运动，若整列火车通过1.9km某一大桥所用时间是s；若整列火车通过大桥所用时间是150s，那么这列火车的速度是。【答案】105；14m/s【解析】火车通过路程s＝1900m+200m＝2100m，因为v＝，所以火车过桥时间：t＝＝＝105s；整列火车通过大桥所用时间是150s，则这列火车的速度：v′＝＝＝14m/s。16．用“频闪摄影”可记录物体间隔相同时间的不同位置，如图所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片。试根据照片分析：图中的网球可能做匀速直线运动，若每隔0.02s曝光一次，则从位置a运动到位置b，图甲中网球所用的时间为s。【答案】甲；0.1【解析】相同的时间内，甲通过的路程都相等，所以甲做的是匀速直线运动；相同的时间内，乙通过的路程是不断变大的，所以乙做的是变速直线运动；从位置a到位置b，甲所用的时间t甲＝0.02s×5＝0.1s。17．教室内老师讲课的声音，是由老师的振动产生的，并通过传播到学生的耳朵。“闻其声而知其人”是根据声音的来判断的。【答案】声带；空气；音色【解析】（1）老师讲课的声音是由声带的振动产生的，它是通过空气传入我们耳中的；（2）不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。不同的人音色不同，所以能“闻其声而知其人”。18．外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以传递；平时说的“B超”也是超声波，可利用它为病人做常规检查，这是利用了声音可以传递。（选填“信息”或“能量”）【答案】能量；信息【解析】声音在传播过程中能够传递信息和能量，如利用超声波的破碎能力除去人体结石，这就说明声音能够传递能量；利用超声波检查人体疾病就是利用声音能够传递信息。19．如图所示为倒车雷达，倒车雷达是利用（选填“超声波”或“次声波”）来工作的；如果倒车雷达发出信号后，0.04s接受到回声，已知声波在空气中的传播速度为340m/s，则障碍物距汽车为m，若以正在倒车的汽车为参照物，障碍物是（选填“运动”或“静止”）的。【答案】超声波；6.8；运动【解析】（1）倒车雷达是利用超声波传递信息来测量车尾到障碍物的距离；（2）由题知，超声波到达障碍物所用的时间：t＝×0.04s＝0.02s，由v＝可得，车尾到障碍物的距离s＝vt＝340m/s×0.02s＝6.8m；（3）以正在倒车的汽车为参照物，障碍物与汽车之间的位置不断发生变化，因此障碍物是运动的。20．小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示。用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1，2，3，4，5，6，7”的声音来。请你回答下列问题：（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内的振动引起的。（2）吹（填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的最快，所以发声的音调最高。【答案】（1）空气柱；（2）G；频率【解析】（1）声音是物体振动产生的，当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声；（2）瓶内水位越高，空气柱越短，振动得越快，频率越高，音调也越高，由图知G瓶中的空气柱最短，所以吹G瓶时，发出的声音音调最高。三、探究实践题（共6题，共25分）21．（2分）一辆汽车在平直的公路上以15m/s速度匀速行驶，请在如图所示中画出汽车行驶的路程与时间的关系图象。【答案】【解析】已知v＝15m/s，故t＝20s内汽车行驶的路程s＝vt＝15m/s×20s＝300m；同理可求汽车10s、30s行驶的路程分别为150m、450m，利用描点法画出s﹣t图象，如答图。22．（2分）在某课外活动中，小明从左至右用同样的力依次敲击3个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。【答案】【解析】当敲击盛水的瓶子时，是瓶子和水在振动发声，从左至右用同样的力依次敲击3个瓶子，发现发出声音的音调逐渐变高，说明瓶子和水的振动频率变大（即容易振动），所以瓶中的水应该越来越少，如答图。23．（4分）小明做真空罩闹铃实验，如图所示：（1）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变；（2）再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变。（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了。（4）结论：。【答案】（1）小；（2）大；（3）小；（4）真空不能传声（或声音的传播需要介质）【解析】（1）抽气时，玻璃罩内的空气减少，会听到铃声逐渐变小；（2）打开阀门后，玻璃罩内的空气增多，又会听到铃声逐渐变大；（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越小；如果玻璃罩内抽成真空后，即没有传播声音的介质（空气）时，将听不到声音。（4）该实验可得出的结论：真空不能传声（或声音的传播需要介质）。24．（6分）在“测平均速度”的实验中：（1）实验原理是；（2）实验中需要的测量工具有刻度尺、；（3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是。（4）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是m/s。（5）小车从斜面顶端到底端时，做（选填“匀速”或“变速”）直线运动。【答案】（1）v＝；（2）秒表；（3）便于计时；（4）0.18，0.225；（5）变速【解析】（1）测量速度的实验原理是v＝；（2）要测出速度，应测量出小车运动的距离和时间，所以要用到刻度尺和秒表；（3）实验时应使斜面的坡度小些，是为了使小车在下滑的过程中速度慢些，便于计时；（4）全程长s1＝90cm＝0.9m，通过全程的时间t1＝10：35：05﹣10：35：00＝5s，全程的平均速度v1＝＝＝0.18m/s，下半段路程为s2＝×0.9m＝0.45m，时间为t2＝10：35：05﹣10：35：03＝2s，则v2＝＝＝0.225m/s；（5）由（4）知，小车从斜面顶端到底端时，速度越来越快，做变速运动。25．（6分）如图所示，是“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验装置。（1）实验小组的同学在讨论实验方案时，提出了以下方案：方案一：测量气泡从O点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间；方案二：测量气泡从计时开始2s、4s、6s和8s所通过的距离；你认为从实验获取数据的角度分析，方案更方便；（2）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动的较（“快”或“慢”）；实验中，在如图玻璃管上应选择（“甲”或“乙”）线作为起点O更合理；（3）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管的塞子是（“运动”或“静止”）的；（4）记录气泡上升一段路程后的实验数据如下表所示：从O点开始的距离s/cm012203040从O点开始计时的时间t/s01.242.513.755.002根据实验数据可归纳出：气泡上升一段路程后，运动的路程和时间近似成比（“正”或“反”），运动速度可以看作是（“改变”或“不变”）的。【答案】（1）一；（2）慢；乙；（3）运动；（4）正；不变【解析】（1）在实验操作过程中，无法准确测量运动物体的不同时刻的路程，故选方案一；（2）为便于测量，应使气泡在管内运动的较慢，这样测量的时间就更多；（3）在气泡上升的过程中，气泡和玻璃管的位置发生了变化，故以气泡为参照物，玻璃管的塞子是运动的；（4）从表中数据可知，运动路程和时间之比是一个定值，故它们成正比，运动速度可以看作不变。26．（5分）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2①钢400.5②钢ab③尼龙丝300.5④尼龙丝400.5（1）为了验证猜想一，应选用两根编号分别为的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想二，应选用两根编号分别为的琴弦进行实验。（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据：a应40，b应0.5（选填“等于”或“不等于”）。（4）探究过程常采用下列主要步骤：A．分析归纳得出结论；B．设计和进行实验；C．提出问题与猜想。这些探究步骤的合理顺序应该是（填字母）。【答案】（1）①、④；（2）③、④；（3）等于；不等于；（4）CBA【解析】（1）为验证猜想一，应选择横截面积和长度都相同，而材料不同的琴弦①、④进行研究；（2）为验证猜想二，应选择横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦③、④进行研究；（3）为了验证猜想三，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦，则琴弦的长度a＝40cm，横截面积b≠0.5mm2；（4）实验探究的步骤为：提出问题、猜想和假设、实验研究、分析归纳、得出结论，因此该实验探究的步骤排序为CBA。四、综合应用题（共2题，共19分）27．（9分）某次军演需要使用无人机对一列长度为400m，运行速度为72km/h的军用列车进行侦察。军演时，列车需要经过长度为1600m的隧道。为了安全，列车向前方鸣笛，2s后听到隧道口处峭壁反射的回声，已知声速v空＝340m/s。求：（1）从司机鸣笛到听到回声列车前行多远？（2）列车鸣笛时离隧道口有多远？（3）列车穿行山洞的过程中，无人机的摄像头将有多长时间无法拍到列车？解：（1）由题意知，列车的速度：v车＝72km/h＝20m/s，（1分）根据v＝得，列车行驶的路程：s车＝v车t＝20m/s×2s＝40m；（2分）（2）根据v＝