八年级物理第一次月考卷（全解全析）（安徽专用）

2024-2025学年八年级物理上学期第一次月考卷（安徽专用）（时间：100分钟总分100分）一、填空题（本大题共10小题，每空2分。共28分）1．如图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次，由此可判断苹果的运动是运动（选填“匀速”或“变速”）。照片上A与B的间距，所对应的苹果的实际运动路程为57cm，则苹果在这段路程上的平均速度是m/s。【答案】变速1.9【解析】[1]由频闪照片知道，苹果在相同时间内通过的路程越来越大，所以它做的是变速运动[2]A到B之间有3个时间间隔，即时间为t＝0.3s，故苹果在这段路程上的平均速度2．测量是物理实验的心项必备技能。小洛用刻度尺按图甲中所示的方法测硬币的直径，硬币的直径为cm；图乙是她使用停表测量同学国旗下演讲所用时间，为s。

【答案】2.50338.5【解析】[1]由图甲可知，刻度尺的分度值是0.1cm，合1mm，硬币左端对齐刻度5.00cm，硬币右端对齐刻度7.50cm，故硬币的直径d=7.50cm-5.00cm=2.50cm[2]由图乙可知，小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，靠近6min，读作5min，大圈在转第二圈；大盘的分度值是0.1s，指针指在38.5s，因此停表的示数为5min38.5s，合338.5s。3．为了探究声音的音调与振动频率的关系，小明用如图所示的实验装置进行实验。他用纸片接触转速相同，齿数不同的齿轮（齿轮齿数从上到下依次增多），齿轮的齿数多，纸片振动得快，声音就尖细；齿轮的齿数少，纸片振动得慢，声音就低沉。这表明：物体振动频率越（选填“高”或“低”），声音的音调越高。音调最低的是最面的齿轮（选填“上”或“下”）发出的。【答案】高上【解析】（1）由图可知，齿轮的齿数多，纸片振动得快，频率越高，声音就尖细，音调越高；齿轮的齿数少，纸片振动得慢，频率越低，声音就低沉，音调越低。（2）发声体振动得越快，即频率越高，则声音的音调越高。因为齿轮齿数从上到下依次增多，所以音调最低的是最上面的齿轮发出的。4．我国古书《套买曜》上记载有：“人在舟中闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉”，其中“舟行”是以为参照物，“人不觉”是以为参照物。【答案】河岸船【解析】[1][2]舟行，舟和河岸之间发生了位置的改变，以河岸为参照物，舟是运动的，人不觉，人和船之间没有发生位置的改变，以船为参照物，人是静止的。5．声波在火星大气中传播的速度约为240m/s。某火星探测器在火星表面向着一块巨石发出一束声波，0.25s后收到回波，则火星探测器与该巨石间的距离是m。【答案】30【解析】火星探测器与该巨石间的距离是6．一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄、毫无声响。不过，在一期《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，雪花落水真的也能产生声波，这是因为声音是由于物体产生的。【答案】振动【解析】根据声音产生的条件可知，声音的产生需要物体发生振动。雪花落水真的也能产生声波，这是因为声音是由于物体振动产生的。7．海啸通常是由海底地震引发的，很多动物能提前感受到地震波的存在，可在海啸来临前逃往避难场所。已知地震纵波的传播速度为6000m/s，某次海啸发生的中心位置距离海岸线180km，海浪移动的平均速度为150m/s，则岸边的动物在接收到地震纵波后的逃亡时间为min。【答案】19.5【解析】根据得，地震纵波传到岸边的时间根据得，海浪传到岸边的时间岸边动物的逃亡时间8．如图所示是战国时期的曾侯乙编钟，它由多个青铜制成的钟按大小编组悬挂。用相同力度敲击，大钟声音低沉、浑厚，小钟声音高昂、清脆，这是因为声音的不同。（填写声音特性名称）

【答案】音调【解析】用相同力度敲击编钟，编钟的大小不同，振动频率不同；大钟声音低沉、浑厚，小钟声音高昂、清脆，这是因为声音的音调不同。9．心电图仪通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。这样医生就可得到被检者的心电图，医生再通过心电图了解被检者心跳情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔（即每次心跳的时间间隔），便可计算出1min内心脏跳动的次数，也就是心率。同一台心电图仪正常工作时测得甲、乙两名患者的心电图分别如图所示（同一台心电图仪输出坐标纸的走纸速度不变），若医生测量时记下乙的心率为70次/min，则甲的心率为次/min。【答案】87.5【解析】乙心脏每次跳动的时间间隔是由图乙可知，在时间里，心电图仪输出坐标纸的路程是25mm，所以坐标纸移动速度为同一台心电图仪出纸速度相同，由图甲可知，甲每次心跳时间间隔出纸的路程s′＝20mm，由可知，乙每次心跳的时间间隔为故甲的心率为10．一列高速列车A以40m/s的速度在平直轨道上匀速行驶，与之相邻的另一轨道上的高速列车B正以60m/s的速度迎面驶来。A车司机拉响汽笛，发出两声短促的汽笛声，汽笛声之间的时间间隔为1s。声音在空气中的传播速度恒为340m/s，两车未相遇，则B车接收到这两声汽笛信号的时间间隔是s。【答案】0.75【解析】已知A车速度vA=40m/s，B车速度vB=60m/s，假设第一次鸣笛时两车相距为s，第一次收到笛声用的时间是1s后发出第二次笛声，此时两车缩短的距离s′=(vA+vB)Δt=(40m/s+60m/s)×1s=100m1s后发出第二次笛声，则B车收到第二次笛声时需要的时间则收到这两声汽笛信号的时间间隔二、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分）11．小伟5次测量物理课本的宽度，结果分别18.52cm，18.52cm，18.11cm，18.50cm，18.51cm，下列说法正确的是（）A．该测量结果的数据都是正确的B．最后结果应记作18.5125cmC．18.50cm中最后一位“0”可以去掉D．最后结果应记作18.51cm【答案】D【解析】A．测量数据中，18.11cm与其它数据相差过大，是错误数据，应该剔除，故A错误；BD．最后结果应记作故B错误，D正确。C．18.50cm中最后一位“0”不可以去掉，是估读的，反映了刻度尺的精确程度，故C错误。故选D。12．2023年10月26日，神舟十七号载人飞船进入预定轨道，并缓慢向“天和号”核心舱靠拢，17时46分对接合体成功，六名航天员太空胜利会师。我们站在地面上可以用肉眼看到“天宫”空间站从天空掠过，则下列说法正确的是（）A．飞船始终是运动的B．“天宫”空间站绕地球同步运行C．航天员在空间站内可以直接对话交流D．空间站中的航天员与地面控制中心传递信息是通过超声波进行的【答案】C【解析】A．以地球为参照物，神舟十七号载人飞船的空间位置发生了变化，是运动的；飞船和空间站对接后，以空间站为参照物，飞船和空间站间没有发生位置变化，故是静止的，故A错误；B．由题意知，在地面上可以用肉眼看到“天宫”空间站从天空掠过，说明空间站与地球的转动速度不同，即“天宫”空间站绕地球不是同步运行的，故B错误；C．由于声音可以通过空气传播的，太空舱内是有空气的，所以航天员在空间站内可以直接对话交流，故C正确；D．声的传播需要介质，真空不能传声，空间站中的航天员与地面控制中心传递信息不是通过超声波进行的，故D错误。故选C。13．声音在不同介质中传播的速度不同。某同学想测量声音在一段特殊金属管中传播速度。已知管长为884m，在一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，用专用设备测量两次声音相隔2.43s，空气中声速340m/s，声音在金属管中的传播速度是：（）A．340m/s B．680m/s C．5200m/s D．2600m/s【答案】C【解析】声音在空气中传播的时间为声音在固体中传播的速度更快，两次声音相隔2.43s，则声音在金属管中传播的时间为则声音在金属管中的传播速度为故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。14．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。A．①②③ B．②③ C．①③ D．①②【答案】A【解析】①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；说明发声的物体正在振动；②放在真空罩里的手机有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；说明声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质；③锣发声时用手按住锣，锣声立即消失了，说明发声的物体正在振动，振动停止，发声停止。以上三点均是声音的产生或传播条件。故选A。15．如图所示，王亚平在“天宫”弹奏古筝，分别拨动古筝的八、十三号弦，用同一设置的相机拍摄到两弦最左摆到b处，最右摆到c处，静止时在a处。测出每振动880次，八号弦用时2s，十三号弦用时4s，则八号弦（）A．从a→c→a过程振动了1次 B．振幅比十三号弦大C．音调比十三号弦高 D．频率为880HZ【答案】C【解析】A．以八号弦为例，弦从a→c→a→b→a过程为振动1次，故A不符合题意；B．由题图可知：八号弦的振动幅度明显小于十三号弦，故B不符合题意；C．频率是指每秒钟振动的次数，八号线振动频率为440Hz，十三号弦振动频率为220Hz，即八号线的音调比十三号弦高，故C符合题意；D．八号线振动频率为440Hz，故D不符合题意。故选C。16．如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形。以下说法正确的是（）A．甲和乙音调相同，乙和丙响度相同 B．甲和乙响度相同，乙和丙音色相同C．甲和丁音调相同，乙和丙响度相同 D．甲、乙、丙、丁音调和响度都相同【答案】A【解析】A．甲和乙频率相同，音调相同；乙和丙振幅相同，响度相同；故A正确；B．甲和乙振幅不同，响度不相同；乙和丙波形相同，音色相同；故B错误；C．甲和丁频率不同，音调不相同；乙和丙振幅相同，响度相同；故C错误；D．由ABC分析可知，甲、乙、丙、丁音调和响度不可能都相同，故D错误。故选A。17．观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子运动情况，下列说法正确的是（）A．甲、乙两车一定向左运动B．甲车一定向右运动，乙车一定向左运动C．甲车一定静止，乙车一定向左运动D．甲车可能静止，乙车一定向左运动【答案】D【解析】由图中的信息可以判断出：因为房子的烟向左飘，所以风是向左吹，所以甲车运动状态有三种可能：1、向右运动2、静止3、向左运动，但运动速度小于风速；因为乙车上的小旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度要大于风的速度；综上分析可知，ABC错误，D正确。故选D。三、实验探究题（每空2分，共26分）18．一条粗细均匀、直径很小的金属丝长为，将它在均匀圆杆上紧密绕了n圈（如图甲所示），再用图乙的刻度尺测量一段长度（图中未画出）。利用上述其中的两个数据，能较精确地得出金属丝的直径d。（1）在图甲中用“”，画出要测量的长度；（2）金属丝的直径（用题目所给符号写出表达式）；（3）改进实验，能更精确地测量金属丝直径；方法一：选用一把分度值更（选填“大”“小”）的刻度尺测长度；方法二：。【答案】小见解析【解析】（1）[1]测量物体的长度确定好物体的边缘，金属丝在均匀圆杆上紧密绕了n圈，用图乙的刻度尺测量n圈的长度是从线圈左端到右端的距离，如图所示：（2）[2]已知将它在均匀圆杆上紧密绕了n圈，n圈金属丝长度L2，则金属丝的直径为（3）[3][4]精确测量金属丝直径可以换用分度值更小的刻度尺进行测量，也可以紧密地多绕几圈再测量。19．某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示。（1）该实验的原理是；（2）如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得，，则小球在BC段的平均速度为m/s，小球在AC段的平均速度为m/s；（3）如图乙所示，能说明小球在斜面上运动情况的图像是。【答案】1.51C【解析】（1）[1]实验中通过测量小车通过的路程和时间，用计算出平均速度，实验的原理是。（2）[2]小球在BC段的平均速度为[3]小球在AC段的平均速度为[4]小球在AB段的平均速度为由以上计算可知，小球在斜面上做加速运动；A．如图，中速度随时间增加而减小，是减速运动，故A不符合题意；B．如图，中速度不随时间而变化，是匀速运动，故B不符合题意；C．如图，中速度随时间增加而增大，是加速运动，故C符合题意；D．如图，中速度先增大后减小，故D不符合题意。故选C。20．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察乒乓球动，这说明了；（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲效桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：；（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声；（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到，并由此推理可知：。【答案】声音是由物体振动产生的桌面上撒些小砂粒空气声音变小声音不能在真空中传播【解析】（1）[1]将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被弹起，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了声音是由物体振动产生的。（2）[2]物体的振动有的是明显的，有的是不明显的，为了看到桌子振动更明显，可在桌面上放一些小砂粒，把桌子振动转化为砂粒的振动，即把桌子振动放大，便于观察。（3）[3]由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，所以空气能传播声音。（4）[4][5]声音的传播需要介质，用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以声音会逐渐变小；如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了传声的介质，我们将不能听到声音，由此推理可知：声音不能在真空中传播。四、计算题（本大题共3小题，第21小题8分，第22小题8分，第23小题9分；解答要有必要的公式和过程，只有最后答案的不能得分）21．小红想知道自己学习所用的透明胶的厚度是多少，查说明书得知透明胶总长度为15m。小红通过直尺和三角板测得透明胶的内外直径，如图所示。问：（1）透明胶的内直径和外直径分别是多少？（2）已知π=3.14，请