3.1 做有梦想的少年（课件）2024-2025学年七年级道德与法治上册统编版

做有梦想的少年第一单元少年有梦第三课梦想始于当下思考你的梦想是什么？

小组讨论：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？要求：请结合材料万户的故事和自己的生活感触，从梦想对个人和对人类发展两个角度进行剖析。也许你的梦想是……医生警察教师军人法官科学家作家舞蹈家记者航天员你的梦想也可以是……有知识的优质主播专业过硬的优质偶像梦想是对未来美好生活的愿望让生活更有色彩有梦就有希望激发对生命的热情和勇气梦想的含义梦想如果没有实现，还有必要去追求梦想吗？为什么？【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习人物故事:李聪

李聪青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响?李聪的追梦故事给了你什么启示？目标坚定踏实努力为国争光编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。02阅读感悟①少男少女们正值青春年少，是早晨，是希望，是未来，最好的年华，充满了生长的力量；②少男少女们处于做梦的年龄，对生活充满了梦想，充满了渴望。我为什么为少男少女们歌唱？梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。少年有怎样的梦想环节：追梦——追寻人生航标少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（国家、民族）

中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。圆梦——成就伟大梦想

钟芳蓉在实现梦想的道路上不断前进。

未来你将为实现理想做出什么样的努力？请你以“实现理想”为题写一份规划。议学延伸探究与分享“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次,学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就想长大以后一定要学农。随着年龄的增长，愿望更加强烈，学农成为了他的人生志向。考大学时，他说服父母:“吃饭是第一件大事,没有农民种田，就不能生....最终，他如愿进了相辉学院的农艺系。在大学学习期问。他立志要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。思考：（1）袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响?（2）袁隆平的追梦故事给了你什么启示?志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。——《格言联璧》释义：志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制；意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲也不能抵抗。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。桂海潮飞天梦袁隆平的禾下乘凉梦

少年的梦我的梦想

助力我国航天事业助力我国粮食发展助力我国未来发展每一个小我的梦和国家发展之间有何关系？少年的梦与时代脉搏紧密相连，与中国梦紧密相连；与个人目标紧密相连。笔记：少年梦想的特点少年的梦想，与个人志向紧密相连。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。笔记：少年的梦想与国家命运有什么关系？（为什么说少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分）生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。学以致用１.“心有多大，舞台就有多大，一定要搞出自己的‘争气弹’！”“两弹一星”元勋之一、著名火箭与导弹控制技术专家黄纬禄就是靠着这种远大志向和坚强决心成就了震惊世界的伟业。这给我们的启示是（）A.梦想一定会变为现实B.有梦想，就会成功C.梦想是前进的动力，激励着我们不断前进D.伟人才会实现自身价值，获得人生幸福Ｃ学以致用2.在班里召开的“你的梦想是什么”的座谈会上，小丽说：“我的梦想是长大了当一名科学家。”小明说：“我的梦想是长大了当一名医生，救死扶伤。”小强说：“我的梦想是努力学习，将来为祖国建设多做贡献。”这说明了①梦想是对未来美好生活的愿望②少年需要梦想③梦想一旦确立就不能变化④少年的梦想能促进个人的进步与发展A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D√3．清代学者金缨编著的《格言联璧·学问篇》指出：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”对此下列理解正确的是①梦想能激发