四川省隆昌市黄家镇桂花井初级中学2024-2025学年九年级上册第一次月考物理试题

隆昌市黄家镇桂花井初级中学2024-2025学年九年级上册第一次月考物理试题(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1.端午时节,人们佩戴装有中药材的香囊,我们能闻到淡淡的药香,说明()A.分子间有引力 B.分子间有斥力C.分子是运动的 D.分子间有间隙2.用素描笔在纸上画一条线,再用放大镜仔细观察,发现这条线是“断裂”的。将100mL的酒精和100mL的水混合后,发现总体积小于200mL。基于上述现象所设想的物质微观结构模型较为合理的是()A.物质是由微粒组成的,微粒之间有间隙 B.固体是由微粒组成的,液体是连成一片的C.液体是由微粒组成的,固体是连成一片的 D.物质是由微粒组成的,各个微粒在一起,形成我们看到的连续体3.古代人们常用钻木取火,下列情况改变内能方式与其不同的是()A.(甲)图:冬天搓手取暖 B.(乙)图:小朋友溜滑梯臀部发热C.(丙)图:热鸡蛋放在冷水中冷却 D.(丁)图:压缩空气使其内能增大4.如图所示为济南和青岛两市2022年全年平均气温的变化。由图可知:济南全年的平均气温和青岛相差不大,但济南的平均高温要明显高于青岛,而平均低温要比青岛低。从物理学的角度看,这主要是因为()济南市全年平均气温青岛市全年平均气温A.海水的密度比沙石的密度大B.海水的内能比沙石的内能大C.海水的比热容比沙石的比热容大D.海水的温度比沙石的温度高5.农历五月初五,人们喜爱煮茶叶蛋为节日增添一道美食。下列关于制作茶叶蛋所涉及的物理知识,说法正确的是()A.煮熟鸡蛋是通过做功增大鸡蛋内能B.蛋壳能轻松被敲碎,说明蛋壳分子间不存在引力C.蛋清从白色变成褐色的原因是发生了扩散现象D.茶叶蛋在汤中越泡越咸,说明分子运动剧烈程度与温度无关6.下列现象和推断不符合实际的是()(甲)(乙)(丙)(丁)A.(甲)图现象:抽去玻璃板,两瓶中的气体都会变成红棕色。推断:分子在不停地做无规则运动B.(乙)图现象:稍稍用力向上拉玻璃板,弹簧测力计示数变大。推断:分子间只有引力没有斥力C.(丙)图现象:棉花被点燃。推断:外界对物体做功,物体的内能增大,温度升高D.(丁)图现象:当塞子跳起时瓶内出现白雾。推断:物体对外界做功,物体内能减小,温度降低7.用相同的加热装置分别对固态物质a、b、c加热,它们的温度随加热时间变化关系如图所示。不计热量损失,以下分析正确的是()A.t1～t2时间内,a、c吸收热量相同B.t2～t3时间内,a的内能不变C.b的比热容小于c的比热容D.若a、b是同种物质,则b的质量小于a的质量8.两个质量不同的金属块,放出相同热量,降低了相同温度,则()A.质量大的金属块的比热容一定大 B.质量大的金属块的比热容一定小C.质量大的金属块的比热容可能大 D.两个金属块的比热容有可能相同9.下表是一些物质的比热容[单位J/(kg·℃)],根据表中数据和生活现象,下列判断中正确的是()水4.2×103铝0.88×103煤油、冰2.1×103铁、钢0.46×103沙石约0.92×103铜0.39×103A.不同种类的物质,比热容一定不同B.比热容与物质的状态无关C.质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量,铜块的末温更低D.沿海地区昼夜温差小,是因为水的比热容较大10.质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等,它们温度随时间变化的关系如图所示。已知水的比热容c水=4.2×103J/(kg·℃),c水>c液。下列说法中()①甲物质是水②0～12min乙温度降低了20℃③0～12min甲放出了8.4×104J的热量④乙物质的比热容为2.1×103J/(kg·℃)A.只有①②正确 B.只有②④正确C.只有①③正确 D.只有①④正确二、填空题(每空2分,共26分)11.为了增加钢制零件表面的硬度,需要一道工序,即把零件放入含碳的渗碳剂中,这样碳分子就可以渗入到零件的表面层。这道工序利用了物理学中的现象,要加快碳分子的渗透,可以采用提高的方法。

12.吃粽子、挂艾蒿是端午节的传统习俗。我们闻到艾蒿的清香味儿,说明分子在不停地做运动;煮粽子是通过(选填“做功”或“热传递”)的方式增加了粽子的内能,煮熟后,糯米粒儿会粘在一起,说明分子间存在。

13.蹦蹦杆备受青少年喜爱。小明和蹦蹦杆往返多次后,发现弹簧的温度有所升高,这是通过的方式改变了弹簧的内能,从实质上讲,能量发生了(选填“转移”或“转化”)。

14.“早穿皮袄午穿纱,守着火炉吃西瓜”是对大漠气候的生动描写,而沿海地区昼夜温差则不大,这是沙石与水的不同造成的。已知沙石和水的比热容之比为1∶4,沙石和水的密度之比为3∶2。当相同体积的沙石和水吸收相同的热量时,它们升高的温度之比为。

15.比热容是物质本身的一种性质。用同种物质制成两个质量不等的物体,其比热容(选填“相同”或“不同”)。质量均为2kg的铜块[c铜=3.9×102J/(kg·℃)]和铅块[c铅=1.3×102J/(kg·℃)],若吸收了相等的热量,则铜块与铅块升高的温度之比为;若铜块温度升高了100℃,则它的内能(选填“增加”或“减少”)了J。

三、作图及简答题(16题3分,17题5分,共8分)16.两个相同的容器中分别装有质量和初温均相同的甲、乙两种晶体,用相同的加热器同时对它们加热。甲从开始加热至熔化一段时间,温度随时间变化的图象如图所示,若乙的比热容和熔点均小于甲,请画出晶体乙在相同过程中温度随时间变化的大致图象。17.宁夏中卫地区气候干燥,昼夜温差很大,当地特产压沙瓜,被称为“石头缝里长出来的西瓜”,如图所示。每到种植季节,瓜农们把发了芽的西瓜种子种到覆盖了沙石的土壤中,这样可以利用沙石有效蓄水和保温,保证芽苗在深夜不会被冻伤。请你根据以上材料所给信息,利用比热容知识分析:为什么瓜农在土壤上覆盖沙石后,能起到保温作用?四、实验探究题(18题8分,19题6分,20题12分,共26分)18.宏观辨识和微观探析是认识物质及其变化的两个角度,人们常透过对宏观现象的观察、思考、推理,建立微观模型,看清事物本质。小明和小亮同学分别进行了以下实验:(1)如图(甲)所示,小明将等体积的酒精和水混合充满试管,颠倒几次之后发现混合液体的总体积(选填“大于”“小于”或“等于”)混合前两种液体的总体积,该现象说明分子间存在。

(2)图(乙)为小亮同学进行红墨水扩散实验,红墨水能扩散的微观本质是。

(3)如图(丙)所示,将两个表面光滑的铅块相互紧压,它们会粘在一起,这一现象证明分子间有。

19.如图所示是“探究改变物体内能”的实验。(1)瓶内盛少量水,给瓶内打气,在瓶塞未跳起前,瓶内气体的内能增大,这是通过(选填“热传递”或“做功”)的方式改变了瓶内气体的内能。

(2)继续向瓶内打气,当瓶塞跳起时,观察到瓶口有“白雾”出现。这是因为瓶内气体对外做功后,内能(选填“增大”“减小”或“不变”),温度(选填“升高”“降低”或“不变”)。

20.小明为比较“不同物质吸热的情况”设计了如下的实验方案:将A、B两种液体分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯同时加热,实验装置如图(甲)、(乙)所示,实验时每隔一段时间同时测量并记录A、B的温度。(1)组装器材时应按照(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序依次安装。

(2)实验时,选取相同、初温相同的A、B两种不同液体,加热时液体温度升高,这是通过的方式来增大液体内能的。

(3)此实验通过(选填“液体升高温度的多少”或“加热时间的长短”)来反映液体吸收热量的多少。

(4)加热一段时间后,液体B的温度如图(乙)所示,为℃。

(5)根据实验数据小明绘制出的温度—时间图象如图(丙)所示,则液体(选填“A”或“B”)更适合作为家中“暖气”中输运能量的介质。

五、计算题(共10分)21.有一根烧红的铁钉,温度为1020℃,质量为2g。[c铁=0.46×103J/(kg·℃),c水=4.2×103J/(kg·℃)](1)当铁钉的温度降低到20℃时,求铁钉放出的热量。(2)若铁钉放出的热量全部被温度为20℃,质量为100g的水吸收,求水升高的温度。(保留两位小数)隆昌市黄家镇桂花井初级中学2024-2025学年九年级上册第一次月考物理试题(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1.端午时节,人们佩戴装有中药材的香囊,我们能闻到淡淡的药香,说明(C)A.分子间有引力 B.分子间有斥力C.分子是运动的 D.分子间有间隙2.用素描笔在纸上画一条线,再用放大镜仔细观察,发现这条线是“断裂”的。将100mL的酒精和100mL的水混合后,发现总体积小于200mL。基于上述现象所设想的物质微观结构模型较为合理的是(A)A.物质是由微粒组成的,微粒之间有间隙 B.固体是由微粒组成的,液体是连成一片的C.液体是由微粒组成的,固体是连成一片的 D.物质是由微粒组成的,各个微粒在一起,形成我们看到的连续体3.古代人们常用钻木取火,下列情况改变内能方式与其不同的是(C)A.(甲)图:冬天搓手取暖 B.(乙)图:小朋友溜滑梯臀部发热C.(丙)图:热鸡蛋放在冷水中冷却 D.(丁)图:压缩空气使其内能增大4.如图所示为济南和青岛两市2022年全年平均气温的变化。由图可知:济南全年的平均气温和青岛相差不大,但济南的平均高温要明显高于青岛,而平均低温要比青岛低。从物理学的角度看,这主要是因为(C)济南市全年平均气温青岛市全年平均气温A.海水的密度比沙石的密度大B.海水的内能比沙石的内能大C.海水的比热容比沙石的比热容大D.海水的温度比沙石的温度高5.农历五月初五,人们喜爱煮茶叶蛋为节日增添一道美食。下列关于制作茶叶蛋所涉及的物理知识,说法正确的是(C)A.煮熟鸡蛋是通过做功增大鸡蛋内能B.蛋壳能轻松被敲碎,说明蛋壳分子间不存在引力C.蛋清从白色变成褐色的原因是发生了扩散现象D.茶叶蛋在汤中越泡越咸,说明分子运动剧烈程度与温度无关6.下列现象和推断不符合实际的是(B)(甲)(乙)(丙)(丁)A.(甲)图现象:抽去玻璃板,两瓶中的气体都会变成红棕色。推断:分子在不停地做无规则运动B.(乙)图现象:稍稍用力向上拉玻璃板,弹簧测力计示数变大。推断:分子间只有引力没有斥力C.(丙)图现象:棉花被点燃。推断:外界对物体做功,物体的内能增大,温度升高D.(丁)图现象:当塞子跳起时瓶内出现白雾。推断:物体对外界做功,物体内能减小,温度降低7.用相同的加热装置分别对固态物质a、b、c加热,它们的温度随加热时间变化关系如图所示。不计热量损失,以下分析正确的是(A)A.t1～t2时间内,a、c吸收热量相同B.t2～t3时间内,a的内能不变C.b的比热容小于c的比热容D.若a、b是同种物质,则b的质量小于a的质量8.两个质量不同的金属块,放出相同热量,降低了相同温度,则(B)A.质量大的金属块的比热容一定大 B.质量大的金属块的比热容一定小C.质量大的金属块的比热容可能大 D.两个金属块的比热容有可能相同9.下表是一些物质的比热容[单位J/(kg·℃)],根据表中数据和生活现象,下列判断中正确的是(D)水4.2×103铝0.88×103煤油、冰2.1×103铁、钢0.46×103沙石约0.92×103铜0.39×103A.不同种类的物质,比热容一定不同B.比热容与物质的状态无关C.质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量,铜块的末温更低D.沿海地区昼夜温差小,是因为水的比热容较大10.质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等,它们温度随时间变化的关系如图所示。已知水的比热容c水=4.2×103J/(kg·℃),c水>c液。下列说法中(D)①甲物质是水②0～12min乙温度降低了20℃③0～12min甲放出了8.4×104J的热量④乙物质的比热容为2.1×103J/(kg·℃)A.只有①②正确 B.只有②④正确C.只有①③正确 D.只有①④正确二、填空题(每空2分,共26分)11.为了增加钢制零件表面的硬度,需要一道工序,即把零件放入含碳的渗碳剂中,这样碳分子就可以渗入到零件的表面层。这道工序利用了物理学中的扩散现象,要加快碳分子的渗透,可以采用提高温度的方法。

12.吃粽子、挂艾蒿是端午节的传统习俗。我们闻到艾蒿的清香味儿,说明分子在不停地做无规则运动;煮粽子是通过热传递(选填“做功”或“热传递”)的方式增加了粽子的内能,煮熟后,糯米粒儿会粘在一起,说明分子间存在引力。

13.蹦蹦杆备受青少年喜爱。小明和蹦蹦杆往返多次后,发现弹簧的温度有所升高,这是通过做功的方式改变了弹簧的内能,从实质上讲,能量发生了转化(选填“转移”或“转化”)。

14.“早穿皮袄午穿纱,守着火炉吃西瓜”是对大漠气候的生动描写,而沿海地区昼夜温差则不大,这是沙石与水的比热容不同造成的。已知沙石和水的比热容之比为1∶4,沙石和水的密度之比为3∶2。当相同体积的沙石和水吸收相同的热量时,它们升高的温度之比为8∶3。

15.比热容是物质本身的一种性质。用同种物质制成两个质量不等的物体,其比热容相同(选填“相同”或“不同”)。质量均为2kg的铜块[c铜=3.9×102J/(kg·℃)]和铅块[c铅=1.3×102J/(kg·℃)],若吸收了相等的热量,则铜块与铅块升高的温度之比为1∶3;若铜块温度升高了100℃,则它的内能增加(选填“增加”或“减少”)了7.8×104J。

三、作图及简答题(16题3分,17题5分,共8分)16.两个相同的容器中分别装有质量和初温均相同的甲、乙两种晶体,用相同的加热器同时对它们加热。甲从开始加热至熔化一段时间,温度随时间变化的图象如图所示,若乙的比热容和熔点均小于甲,请画出晶体乙在相同过程中温度随时间变化的大致图象。答案:如图所示

17.宁夏中卫地区气候干燥,昼夜温差很大,当地特产压沙瓜,被称为“石头缝里长出来的西瓜”,如图所示。每到种植季节,瓜农们把发了芽的西瓜种子种到覆盖了沙石的土壤中,这样可以利用沙石有效蓄水和保温,保证芽苗在深夜不会被冻伤。请你根据以上材料所给信息,利用比热容知识分析:为什么瓜农在土壤上覆盖沙石后,能起到保温作用?答案:沙石的比热容较小,白天吸收热量后,温度升高得较多,和土壤发生热传递,使土壤吸收较多的热量;到了晚上,空气温度下降,水的比热容较大,放出一定热量后温度降低较少,因此有效地蓄水又保证了土壤温度不会降得太低,故能起到保温作用。四、实验探究题(18题8分,19题6分,20题12分,共26分)18.宏观辨识和微观探析是认识物质及其变化的两个角度,人们常透过对宏观现象的观察、思考、推理,建立微观模型,看清事物本质。小明和小亮同学分别进行了以下实验:(1)如图(甲)所示,小明将等体积的酒精和水混合充满试管,颠倒几次之后发现混合液体的总体积小于(选填“大于”“小于”或“等于”)混合前两种液体的总体积,该现象说明分子间存在间隙。

(2)图(乙)为小亮同学进行红墨水扩散实验,红墨水能扩散的微观本质是分子在不停地做无规则运动。

(3)如图(丙)所示,将两个表面光滑的铅块相互紧压,它们会粘在一起,这一现象证明分子间有引力。

19.如图所示是“探究改变物体内能”的实验。(1)瓶内盛少量水,给瓶内打气,在瓶塞未跳起前,瓶内气体的内能增大,这是通过做功(选填“热传递”或“做功”)的方式改变了瓶内气体的内能。

(2)继续向瓶内打气,当瓶塞跳起时,观察到瓶口有“白雾”出现。这是