辽宁省凌海市八年级地理下册 7.3“东方明珠”-香港和澳门教案 （新版）新人教版

辽宁省凌海市八年级地理下册7.3“东方明珠”——香港和澳门教案（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：八年级地理下册第7.3节“东方明珠”——香港和澳门

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第15周，星期三，第1-2节（共90分钟）

4.教学时数：2课时（90分钟）

【第一课时】

1.导入新课（5分钟）

-回顾上一课内容，通过提问方式引入本节课主题。

2.教学内容介绍（20分钟）

-香港和澳门的地理位置、地形特点及其对发展的影响。

-香港和澳门的历史背景及其回归历程。

3.案例分析（15分钟）

-香港的自由港政策和澳门的世界旅游休闲中心地位。

4.互动讨论（15分钟）

-讨论香港和澳门在经济、文化等方面与内地的联系和互动。

【第二课时】

1.知识深化（20分钟）

-探讨香港和澳门特别行政区的政治制度及其与内地的关系。

-学习香港和澳门的地理环境对城市规划的影响。

2.现实联系（15分钟）

-分析香港和澳门的现状，以及在国家发展战略中的作用。

3.实践活动（15分钟）

-学生分组讨论，设计一份促进香港和澳门与内地合作的方案。

4.总结与作业布置（5分钟）

-总结本节课要点，布置课后作业，巩固知识点。核心素养目标1.培养学生的空间感知能力，使其能够理解香港和澳门的地理位置、地形特点及其对区域发展的影响。

2.增强学生对中国一国两制政策和港澳地区政治制度的认识，提升其国家观念和法制意识。

3.通过分析香港和澳门的经济、文化特色，提高学生综合分析问题的能力，培养其国际视野。

4.激发学生对地理学科的兴趣，引导其运用地理知识解决实际问题的能力，增强地理实践力。重点难点及解决办法重点：

1.香港和澳门的地理位置、地形特点及其对发展的影响。

2.香港和澳门的历史背景、政治制度及其与内地的关系。

3.香港和澳门的经济、文化特色及其在国家发展战略中的作用。

难点：

1.理解一国两制政策在港澳地区的具体实施。

2.分析地理环境对城市规划和经济发展的影响。

解决办法及突破策略：

1.利用地图、图片和视频资料，直观展示香港和澳门的地理位置和地形特点，增强学生的空间感知能力。

2.通过案例分析和讨论，帮助学生理解一国两制政策，结合时事新闻，加深学生对港澳政治制度的认识。

3.设计小组活动，让学生研究香港和澳门的经济、文化发展，鼓励他们结合实际情况提出问题，解决问题，提高综合分析能力。

4.引导学生运用比较学习法，分析香港和澳门与内地城市在地理环境、城市规划等方面的异同，突破对地理环境影响因素的理解难点。教学资源1.硬件资源：

-电脑、投影仪、白板

-地图、地球仪

-教学挂图、模型

2.软件资源：

-地理教学软件

-多媒体教学PPT

-视频资料（香港和澳门风光、历史背景、现实发展等）

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-班级群组交流平台

4.信息化资源：

-电子教材

-网络地理信息资源

-电子作业与评测系统

5.教学手段：

-探究式教学

-小组合作学习

-情境模拟与角色扮演

-实物展示与互动体验

-课堂问答与讨论

-课后网络自主学习与交流教学流程【课前准备】（5分钟）

1.教师准备：

-整理香港和澳门的相关资料，制作多媒体教学PPT，搜集视频资料。

-设计课堂互动问题和小组讨论主题。

-准备教学地图、地球仪等教具。

2.学生准备：

-预习教材，了解香港和澳门的基本情况。

-教师通过教学管理系统发布预习任务，引导学生提前思考课程相关问题。

【课中教学】（40分钟）

1.导入新课（5分钟）

-通过展示香港和澳门的图片，激发学生的兴趣，提出问题：“同学们，你们对香港和澳门有什么了解？它们为什么被誉为‘东方明珠’？”

-学生分享预习成果，教师点评并总结。

2.知识讲解（10分钟）

-利用地图、地球仪等教具，讲解香港和澳门的地理位置、地形特点。

-结合教材，讲解香港和澳门的历史背景、政治制度及其与内地的关系。

3.案例分析（10分钟）

-分析香港的自由港政策和澳门的世界旅游休闲中心地位，探讨其对经济发展的作用。

-引导学生思考：这些特色对香港和澳门的发展有何影响？

4.互动讨论（10分钟）

-分组讨论：如何利用香港和澳门的地理优势，促进与内地的经济、文化合作？

-每组选代表进行分享，教师点评并总结。

5.知识深化（5分钟）

-探讨香港和澳门在国家发展战略中的作用，以及一国两制政策在港澳地区的实施。

-分析地理环境对城市规划的影响。

【课后巩固】（15分钟）

1.作业布置（5分钟）

-根据课堂学习内容，布置相关习题，巩固知识点。

-布置小组作业：设计一份促进香港和澳门与内地合作的方案。

2.网络自主学习与交流（10分钟）

-学生利用课程平台，观看相关视频资料，进一步了解香港和澳门。

-教师在线解答学生疑问，指导学生完成课后学习。

【教学流程用时统计】

-课前准备：5分钟

-课中教学：40分钟

-课后巩固：15分钟

总计：60分钟

注意：本节课教学流程设计以45分钟为一课时，实际教学过程中，可根据学生反应和教学进度适当调整。以下为具体环节用时分配：

1.导入新课：5分钟

2.知识讲解：10分钟

3.案例分析：10分钟

4.互动讨论：10分钟

5.知识深化：5分钟

6.作业布置与网络自主学习：15分钟（可分课后进行）学生学习效果1.知识与技能：

-掌握香港和澳门的地理位置、地形特点，能够分析其对区域发展的影响。

-理解香港和澳门的历史背景、政治制度，认识到一国两制政策在港澳地区的实践。

-了解香港和澳门的经济、文化特色，能够从地理、经济、文化等多角度综合分析问题。

-学会运用地图、地球仪等教具，提高空间感知能力和地理实践力。

2.过程与方法：

-通过案例分析、互动讨论等形式，培养学生独立思考、合作探究的能力。

-引导学生关注时事新闻，提高对国家发展战略的认识，培养国际视野。

-运用比较学习法，学会从不同角度分析问题，提高解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：

-增强对祖国的热爱，树立国家观念，认识祖国统一的重要性。

-培养学生对地理学科的兴趣，激发学习热情，提高学习积极性。

-培养学生的法制意识，了解社会制度对地区发展的影响。

4.创新与实践：

-鼓励学生在小组活动中发挥创意，设计促进香港和澳门与内地合作的方案。

-引导学生关注地理环境与城市规划的关系，培养创新思维和解决问题的能力。板书设计1.标题：《东方明珠——香港和澳门》

-地理位置与地形特点

-历史背景与政治制度

-经济特色与文化发展

2.结构：

-左侧：地图标注香港和澳门地理位置

-右侧：

-上部：香港、澳门概况

-中部：一国两制政策

-下部：经济、文化合作

3.重点：

-香港自由港政策

-澳门世界旅游休闲中心

-地理环境影响

-一国两制实践

4.艺术性与趣味性：

-使用不同颜色粉笔突出重点内容

-地图和地标插图增加视觉效果

-采用箭头和流程图展示逻辑关系

-设计趣味问答板块，鼓励学生互动参与

5.概括性：

-简洁明了的标题和关键词

-突出重点，一目了然

-结构清晰，便于学生记忆和理解

板书设计旨在通过直观、结构化的方式呈现教学内容，帮助学生抓住重点，提高课堂学习效率。同时，艺术性与趣味性的融入，激发学生学习兴趣，增强课堂互动。教学反思与改进在完成了关于香港和澳门的教学后，我意识到有几个地方值得反思和改进。首先，我发现学生在理解一国两制政策的具体实施上存在一定的困难。这可能是因为这个话题比较抽象，而且与他们的日常生活距离较远。为了帮助学生更好地理解这一政策，我计划在未来的教学中增加更多具体的案例分析和时事讨论，让学生通过实际例子来感受和认识一国两制政策。

其次，我注意到在课堂互动讨论环节，部分学生参与度不高。这可能是因为问题设置不够贴近学生兴趣，或者讨论形式不够吸引人。针对这个问题，我打算在下次课中尝试设计更具趣味性和挑战性的问题，同时采用更多元化的互动方式，比如角色扮演或者模拟辩论，以提高学生的参与热情。

另外，我也观察到学生在分析地理环境对城市发展的影响时，思路不够开阔。这可能是因为他们缺乏相关的生活经验和知识背景。为了改善这一点，我计划结合学校周边的环境，组织一些实地考察活动，让学生能够直观地感受到地理环境与城市规划之间的关系。

1.整合更多图文并茂的教学资源，比如制作互动