八年级地理下册 7.5俄罗斯教案1 中图版

八年级地理下册7.5俄罗斯教案1中图版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级地理下册7.5俄罗斯教案1中图版教学内容分析本节课的主要教学内容来自于八年级地理下册7.5俄罗斯教案1，中图版。教学内容主要包括以下几个方面：

1.俄罗斯的地理位置和范围：俄罗斯位于北半球，东经19°至169°，北纬41°至82°之间，是世界上面积最大的国家。

2.俄罗斯的自然资源：俄罗斯拥有丰富的自然资源，包括石油、天然气、煤炭、铁矿石等，其中石油和天然气的储量位居世界前列。

3.俄罗斯的经济结构：俄罗斯的经济以重工业为主，其中石油、天然气、钢铁、机械制造等产业占据了重要地位。

4.俄罗斯的政治制度：俄罗斯是一个联邦半总统共和国，总统是国家元首，同时也是政府首脑，总理负责政府的日常事务。

5.俄罗斯的文化：俄罗斯拥有丰富的文化传统，包括文学、音乐、舞蹈、戏剧等，其中普希金、陀思妥耶夫斯基等作家的作品在世界范围内享有盛誉。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了世界地理的基本知识，对不同国家的地理位置、自然资源、经济结构、政治制度和文化等方面有一定的了解。在此基础上，通过学习俄罗斯的相关内容，可以进一步丰富学生的地理知识，提高学生的地理素养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要从地理学科的角度出发，针对八年级学生的特点和教学内容，设定以下三个目标：

1.提升学生的地理空间观念：通过学习俄罗斯的地理位置、范围和自然资源等知识，使学生能够建立对俄罗斯地理空间的认识，培养学生的地理空间思维能力。

2.增强学生的地理信息意识：通过对俄罗斯经济结构、政治制度和文化等方面的学习，使学生能够从地理的角度分析问题和解决问题，提高学生的地理信息意识。

3.培养学生的地理综合分析能力：通过本节课的学习，使学生能够将所学的地理知识进行综合运用，分析俄罗斯的地理位置、自然资源、经济结构、政治制度和文化等方面的特点和相互关系，提高学生的地理综合分析能力。重点难点及解决办法重点：

1.俄罗斯的地理位置和范围

2.俄罗斯的自然资源和经济结构

3.俄罗斯的政治制度和文化特点

难点：

1.理解俄罗斯广阔的地理范围和其对国家发展的影响

2.分析俄罗斯自然资源丰富与其经济结构的关系

3.解读俄罗斯政治制度的特点及其对国家治理的影响

解决办法：

1.利用地图和图表辅助教学，直观展示俄罗斯的地理位置和范围，引导学生通过观察和分析来理解其地理特点。

2.通过案例分析和讨论，让学生了解俄罗斯自然资源和经济结构之间的联系，结合实际例子加深理解。

3.引入相关新闻和资料，生动展示俄罗斯的政治制度和文化特点，引导学生进行比较和思考，提高分析能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，结合八年级学生的认知特点，选择以下教学方法：

-讲授法：教师通过讲解，系统地传授俄罗斯的地理位置、自然资源、经济结构、政治制度和文化特点等知识。

-案例研究法：选取具有代表性的俄罗斯地理、经济、政治和文化案例，引导学生进行深入分析和讨论。

-讨论法：组织学生就俄罗斯的相关话题展开讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

-项目导向学习法：布置课后项目，让学生结合所学知识，独立或合作完成项目任务，提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生分组扮演俄罗斯政府官员、企业代表、普通民众等角色，就俄罗斯的经济政策进行模拟讨论，增强学生对俄罗斯政治和经济制度的理解。

-实验：通过实验模拟俄罗斯地理位置对气候的影响，让学生直观地感受地理因素对国家发展的作用。

-游戏：设计地理知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

-小组合作：分组进行俄罗斯地理、经济、政治和文化方面的研究，鼓励学生相互合作、共同探讨，提高团队协作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示俄罗斯的地理位置、自然资源、经济结构、政治制度和文化特点等知识，提高学生的学习兴趣。

-视频：播放关于俄罗斯的自然风光、城市景观、民间舞蹈等视频，让学生更直观地感受俄罗斯的风土人情。

-在线工具：利用在线地图和数据库，让学生实时查询俄罗斯的地理、经济和政治信息，提高学生的信息获取能力。

-教材和辅助资料：选用合适的教材和辅助资料，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生全面了解俄罗斯。

-网络资源：引导学生利用网络资源，获取最新的俄罗斯相关信息，拓宽视野。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：布置预习任务，要求学生提前阅读教材，了解俄罗斯的地理位置、自然资源、经济结构、政治制度和文化特点。

-学生活动：学生自主阅读教材，查找相关资料，准备课堂讨论。

-教学方法：自主学习法

-教学手段：教材、辅助资料

-作用和目的：帮助学生对俄罗斯的基本知识有所了解，为课堂学习做好铺垫。

2.课中强化技能

-教师活动：利用PPT展示俄罗斯的地理位置和范围，引导学生通过观察和分析来理解其地理特点。

-学生活动：学生观察PPT中的地图，分析俄罗斯的地理位置对其发展的影响。

-教学方法：讲授法、案例研究法

-教学手段：PPT、教材、辅助资料

-作用和目的：突破重点，帮助学生建立对俄罗斯地理空间的认识。

-教师活动：引入案例，让学生分析俄罗斯自然资源丰富与其经济结构的关系。

-学生活动：分组讨论，分析案例，提出见解。

-教学方法：讨论法、案例研究法

-教学手段：案例资料、教材

-作用和目的：突破难点，让学生理解俄罗斯的经济结构特点。

-教师活动：组织学生进行角色扮演，就俄罗斯的经济政策进行模拟讨论。

-学生活动：学生分组扮演不同角色，进行模拟讨论。

-教学方法：角色扮演法

-教学手段：无

-作用和目的：增强学生的实践能力，提高对俄罗斯政治和经济制度的理解。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置课后项目，要求学生结合所学知识，独立或合作完成项目任务。

-学生活动：学生完成课后项目，提交项目成果。

-教学方法：项目导向学习法

-教学手段：无

-作用和目的：巩固所学知识，提高学生的实践能力和综合分析能力。学生学习效果1.地理空间观念的提升：学生能够准确地描述俄罗斯的地理位置和范围，认识到俄罗斯在世界地理中的重要地位，以及其地理特点对其发展的影响。

2.地理信息意识的增强：学生能够从地理的角度分析问题和解决问题，例如，通过观察地图和图表，分析俄罗斯自然资源丰富与其经济结构的关系。

3.地理综合分析能力的培养：学生能够将所学的地理知识进行综合运用，例如，通过分析俄罗斯的地理位置、自然资源、经济结构、政治制度和文化等方面的特点和相互关系，提出自己的见解。

4.实践能力的提高：通过角色扮演和项目导向学习等教学活动，学生的实践能力得到了锻炼，能够独立或合作完成项目任务，解决实际问题。

5.团队合作和讨论能力的培养：在小组合作和讨论中，学生的团队合作和讨论能力得到了提高，能够与他人合作，共同解决问题。

6.自主学习能力的培养：通过课前的自主探索和课后的项目任务，学生的自主学习能力得到了培养，能够独立地获取和整理知识，形成自己的见解。

7.知识应用能力的提升：学生能够将所学的俄罗斯地理、经济、政治和文化知识应用到实际情境中，例如，通过模拟讨论和项目任务，分析和解决实际问题。

8.跨文化交际能力的培养：通过学习俄罗斯的文化，学生能够了解和尊重不同的文化传统和价值观，提高跨文化交际能力。教学反思与改进在本次俄罗斯地理的教学中，我观察到了学生的积极参与和互动，但也发现了一些需要改进的地方。首先，我发现学生在角色扮演活动中，虽然能够积极参与，但对于一些复杂的地理和经济问题，表达和分析能力还有待提高。因此，我计划在未来教学中，加强对学生的引导和提问，帮助他们更好地表达自己的观点和分析问题。

其次，在小组合作学习中，我发现部分学生合作意识不强，分工不明确，导致小组成果不够理想。针对这一问题，我计划在未来的教学中，提前明确小组合作的要求和评价标准，引导学生合理分工，提高合作效率。

此外，在课后拓展应用环节，我发现部分学生对于将所学知识应用到实际问题中的能力较弱。为了解决这一问题，我计划在未来的教学中，更多地设计一些实际情境的案例分析和讨论，引导学生将所学知识与实际情况相结合，提高知识应用能力。作业布置与反馈1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，我布置了以下作业：

-绘制俄罗斯地理位置和范围的思维导图，突出其地理特点对国家发展的影响。

-分析一个俄罗斯的经济案例，阐述自然资源丰富与其经济结构的关系。

-撰写一篇短文，介绍俄罗斯的政治制度及其对国家治理的影响。

-制作一个简短的视频，展示俄罗斯的文化特点和民间艺术。

这些作业旨在帮助学生巩固所学知识，提高能力，并将其应用到实际问题中。

2.作业反馈

在学生们提交作业后，我及时进行了批改和反馈。以下是一些常见的存在的问题和改进建议：

-在思维导图的绘制中，一些学生对地理特点的理解不够深入，只是简单地罗列了事实。我建议他们在图中加入更多具体的例子和解释，以加深对地理特点的认识。

-在经济案例分析中，部分学生对于自然资源与经济结构之间的关系理解不够清晰。我建议他们进一步研究相关资料，明确资源丰富如何影响经济结构，并提供更具说服力的分析。

-在政治制度介绍的短文中，一些学生存在拼写和语法错误。我指出这些错误，并鼓励他们注意语言的准确性和流畅性。

-在视频制作中，部分学生对于文化特点的展示不够具体和生动。我建议他们加入更多实际的例子和文化活动，以更好地展示俄罗斯的文化魅力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《俄罗斯：地理、经济、政治和文化》

-阅读材料：《俄罗斯：资源与经济》

-阅读材料：《俄罗斯：政治体制与治理》

-视频资源：《俄罗斯的地理与自然资源》

-视频资源：《俄罗斯的经济与工业》

-视频资源：《俄罗斯的政治与文化》

2.拓展要求：

鼓励学生在课后利用阅读材料和视频资源，自主学习和拓展俄罗斯的相关知识。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。同时，鼓励学生参与讨论，分享自己的学习心得和见解，提高学生的学习兴趣和参与度。板书设计-主要位置：北半球，东经19°至169°，北纬41°至82°

-面积：世界上面积最大的国家

-邻国：多个国家和地区

②俄罗斯自然资源和经济结构

-自然资源