部编版一年级语文上册《用多大的声音》教学课件2_第1页
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用大多声音统编教材一年级上册第六单元的

请大家仔细看书上的三幅图，想一想：图中都有谁？他们在哪？在干什么？他们会说什么？演一演我是小演员

什么时候要大声说话？

什么时候要小声说话？讨论：用多大的声音用多大的声音用多大的声音用多大的声音用多大的声音用多大的声音用多大的声音用多大的声音用多大的声音用多大的声音用多大的声音说话有学问，声音有大小。有时要大声，有时要小声。音量掌握好，人人把我夸！把我夸！用多大的声音

请孩子们把今天学到的知识讲给爸爸妈妈听，请他们也和我们一起用最合适的声音说话，做一个文明的人！统编版小学语文一年级上册第六单元口语交际：用多大的声音活动一：说一说小声说小声说大声讲小贴士：有时候要大声说话。有时候要小声说话。活动二：演一演1.能清楚流畅地表达观点。2.对话时不仅能判断到底是“小声说话”还是“大声说话”，还能有礼貌地表达。3.与爸爸妈妈合作默契。1.能清楚流畅地表达观点。2.对话时不仅能判断到底是“小声说话”还是“大声说话”，还能有礼貌地表达。3.与爸爸妈妈合作默契。小声说大声说活动三：判一判1.升国旗时，少先队员明明在国旗下讲话。2.电影已经开演了，航航和妈妈才赶到影院。他在向检票员阿姨询问座位。3.元旦联欢会上，冬冬和朋朋在表演相声。有一天午休时，小猴叮当在走廊(lánɡ)里遇到了他的同学，于是叮当就大声地喊道：“你好！我们一起去玩吧！”恰(qià)好山羊老师经(jīnɡ)过，山羊老师温(wēn)和地对小猴叮当说：“小同学，请不要大声说话。”小猴叮当记住了。

上课了，水牛老师叫小猴叮当站起来回答问题，小猴叮当想起了山羊老师的话——不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答了老师的问题，水牛老师皱(zhòu)着眉(méi)头说：“叮当，请你大声一点回答。”

小猴叮当有些糊(hú)涂(tú)

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