普通话培训测试教程

PAGEPAGE3普通话培训测试教程曲周县教师进修学校袁晓静绪论汉语规范的历程一、普通话的形成：春秋时期的共同语：雅言。汉代的共同语：通语。明、清时代的共同语：官话。民国时期：国语。解放以后：普通话。什么是普通话普通话:是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。是全国通用的语言。二、普通话的确立和推广：1955年末，国务院召开“第一次全国语言文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术讨论会”。从思想上和理论上为推行汉民族的共同语作了充分的准备。1956年1958年三、新时期语言文字工作的方针、政策和任务：五十年代国务院提出的推普方针是：“大力提倡，重点推行，逐步普及”。九十年代为了适应改革开放和社会发展的需要，推普方针调整为：“大力推行，积极普及，逐步提高”。1982年全国人大通过的新《宪法》把“国家推广全国通用的普通话”明确写入，确立了普通话的法律地位。1994年10月30日四.《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布实施2000年10月总则第二条中明确规定：¡°国家通用语言文字是普通话和规范汉字。《文字法》中规定：：普通话和规范汉字是国家机关公务用语用字；是学校和其它教育机构的教育教学用语用字；广播电视要以普通话为基本播音用语；公共服务行业要以规范汉字为基本的服务用字；公共设施要以通用语言文字为基本用语用字。自1998年开始，每年9月份的第三周为¡°全国普通话宣传周。怎样学好普通话，说好普通话1、掌握普通话语音知识，了解普通话语音声、韵、调的结合情况，还要熟记《现代汉语常用字》中3500多个常用字的标准音，并做到在实践中加以运用，这样才能说好普通话。2、了解本地方言与普通话的差异。3、以实践为基础，反复训练。普通话培训与测试概要普通话水平测试的性质：普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。这项考试注重测查应试人运用普通话的语言水平，不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估。普通话水平测试的等级标准1997年国家语委将《普通话水平测试等级标准》作为部级标准正式颁布。该标准将普通话水平分为三级六等：一级、二级、三级，在三级里又分为甲等和乙等。普通话水平测试的方式、内容和范围一、测试方式：普通话水平测试方式以口试的方式进行。二、测试内容：包括普通话的语音、词汇和语法。由于汉语各方言和普通话的区别主要表现在语音方面，因此测试中重点对应试人的语音水平进行测查。三、测试范围：河北省普通话水平测试的范围是本教程规定的《普通话水平测试用词表》、《普通话水平测试用朗读表》和《普通话水平测试用话题》普通话的基础知识普通话的音节结构普通话的四声音变普通话的音节结构我国传统音韵学把一个汉字分为声、韵、调三个部分。声母的数量21个（零声母）韵母39个普通话的四声声调：是指一个音节发音时高低升降的变化，声调的高低变化主要是由音高决定的。作用：有重要的辨义作用。如：ma（妈、麻、马、骂）声调的调值通常采用“五度标记法”，即：1、2、3、4、5分别表示低、半低、中、半高、高五个音值高度。阴平：声调高而平，没有升降变化，起点、终点都在最高5度上，调值标为55，又称高平调，或55调。阳平：声调由中高扬起，起点在3度，终点在5度，调值标为35，又叫中升调或35调。上声：声调由次低降到最低，再升到次高。这个调型是前半段降低，后半段升高的曲折调。起点是2度，降到1度，又升到4度，调值标为214，又叫降升调或214调。去声：声调由高降到最低，中间没有曲折。起点是5度，终点是1度，调值标为51，又叫全降调或51调。音变在语流中，一个音或一种调，由于受到前后音的影响，或者受到说话的高低、快慢、强弱等音素的影响会发生一些变化，这种现象就叫做“音变”，也叫做“语流音变”。普通话里的音变现象主要有变调、轻声、儿化以及语气词“啊”的音变等。一、上声变调在语流中，上声变调的情况最多，也最为复杂。上声的调值是214，在以下两种情况下上声是不变调的：单念的时候出现在句末或句中停顿之前如：他看过这上电影．这个电影，他看过．上声变调１、上声和上声相连的时候，前一个上声调值近似35，与阳平的调值相近。水果、保险、理想、美满、2、上声在非上声（阴平、阳平、去声）以及轻声的前面，变为半上，调值读为211。上声+阴平手工、演出、每天上声+阳平演员、普及、朗读上声+去声讲话、管制、访问上声+轻声我们、老实、买卖3、三个上声相连，如果前两个音节在语法上联系较为紧密，则称为“双单格”，前两个上声音节都变成阳平（调值35）；如果后两个音节在语法上联系较为紧密，则称为“单双格”，前两个上声音节分别变成半上（调值211）和阳平（调值35）。双单格：表演者、草稿纸、体检表单双格：老领导、小广场、冷处理4、上声在由上声变来的轻声前面有两种变调：一种变为半上（调值211），一种是变为阳平（调值35）。变半上：姐姐、马虎、耳朵变阳平：想想、走走、手里“一”字变调表序数或出现在词语末尾或单念时读本调。如：十一、一楼、始终如一1、在去声字前面变为阳平。如：一半、一度、一切2、在非去声字前面变为去声。如：一般、一直、一手3、在重叠动词中间变为轻声。如：走一走、讲一讲、试一试“不”字的变调单念、用于句末、非去声字前读本调。如：我偏不、不堪、不难、不好1、在去声字前面变阳平。如：不见不散、不看2、夹在动词中间变轻声。如：去不去、看不看、听不懂语气词“啊”的音变1、前面音节的收尾音素是a、o、e、ê、i、ü的时候，读ya，写作“呀”或“啊”。如：原来是他呀！还要上一个山坡呀！我喜欢听你唱歌呀！态度这么坚绝呀！别着急呀！这水好绿呀！2、前面音节的收尾音素是u(o)的时候，读wa，写成“哇”或“啊”。如：这药好苦哇！快来瞧哇！3、前面音节的收尾音素是n的时候，读na，写成“哪”或“啊”。如：天哪，大家快来看哪！他真是个好人哪！4、前面音节的收尾音素是ng的时候，读nga，写成“啊”。如：行啊！这菜真香啊！5、前面音节的收尾音素是-i（z、c、s）的时候，读za，写成“啊”。如：多漂亮的字啊！这是什么意思啊！6、前面音节的收尾音素是-i（zh、ch、sh、r）的时候，读ra，写成“啊”。如：大家快吃啊！到底怎么回事啊！轻声普通话音节都有一个固定的声调,可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调，这就是轻声．作用：普通话里的轻声词有区别词性意义的作用．如：兄弟xiōngdì指哥哥和弟弟xiōngdi专指弟弟运气yùnqì武术、气功的一种煅练身体的方法yùnqi幸运普通话中的音节一般要读为轻声的主要有以下几种情况１、语气词如：走吧、写啊、他呢２、助词如：高兴的、说得好、看着、写了、听过３、叠音词和重叠动词如：妈妈、姐姐、星星、走走、４、表示趋向的动词如：进来、出去５、表示方位的词或语素如：山上、地下、屋里、那边、后面６、某些词的后缀如：剪子、木头、我们７、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声．如：明白、玻璃、知道、事情、衣服、眼睛儿化er常附在其它的音节后面，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化。儿化的主要词汇语法作用可以概括为三种１区别词义：带“儿”缀的词和不带“儿”缀的词是意义不同的两个词。头：脑袋眼：眼睛信：信件头儿：领头的眼儿：小窟窿信儿：消息２、区别词性：带“儿”缀的词和不带“儿”缀的词，词性不同。盖：动词活：动词个：量词盖儿：名词活儿：名词个儿：名词３、带“儿”缀的词，一般表示细、小、轻、微的意义。如：小事儿、一会儿、门缝儿、花园儿４、带“儿”缀的词，可以表示喜爱、亲切的感情色彩。如：伙伴儿、小孩儿、小鸟、宝贝儿写的时候直接加一个“儿”字，但在普通话中不能自成音节。普通话各题项测试目的、评分标准和注意事项试卷包括4个部分，满分为100分。一、读单音节字词100个，限时3.5分钟，共10分。70%为《普通话水平测试用词语表》中加星号的字词，30%为不加星号的字词。测试目的：测试应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。评分标准：1、语音错误，每个音节扣0.1分。2、语音缺陷，每个音节扣0.05分.3、超时1分钟以内，扣0.5;超时1分钟以内(含1分钟)扣1分.单音节字词注意事项:1、遇到试卷中的多音节字，读其中的一个读音即可。2、必须是横着读，不得增读、漏读，一行黑色，一行红色都得读，不认识的字也得给出读音，即使读错了也不要改读。3、声、韵、调发音要到位。二、读多音节词语（100个），限时2.5分钟,共20分.测试目的:测查应试人声母、韵母、声调、和变调、轻声、儿化读音的标准程度。评分标准：1、语音错误，每个音节扣0.2分。2、语音缺陷，每个音节扣0.1分。3、词语内部音节与音节之间明显读断，酌情一次性扣0.51分。4、双音节词语中重格式处理不当，每次扣0.1分。5、超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。多音节字词注意事项１、上声变调要准确。２、轻声要正确，哪些是必轻的，哪些是两可的。３、儿化韵一定要自然，不能把“儿”单独读成一个音节。４、双音节中－重格式处理要正确．三、朗读（１篇，４００个音节，限时４分钟，共３０分）测试目的：考查受测人运用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。评分标准１、每错１个音节，扣0.1分；漏读或增读一个音节，扣0.1分。2、声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。3、语调偏误（指语流中显现的与普通话语调不一致的问题，如：音节的调值和调型不准确，词语的轻重格式处理不恰当，音节长短不合理，连读音变不自然、语调的轻重、快慢、高低、停连的配置与变化同普通话语调有差异等），视程度扣0.5、1、2分。4、停连不当（主要指割裂词语、肢解句子、产生歧义等停连不当问题）视程度扣0.5、1、2分。5、朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5、1、2分。6、超时扣1分。注意事项1、尽量不要复读2、停顿要恰当3、语调要自然4、音译过来的地名或人名按汉语习惯读，括号里也要读5、注意时限四、说话时限3分钟，共40分测试目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。评分标准：分三项计分1、语音标准程度，共25分。分六档一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、1分、2分。二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3、4分。三档：语音错误在10次以下，有方音比较明显；或语音错误在1015次之间，有方音但不明显。扣5、6分。四档：语音错误在1015次之间，方音较明显。扣7、8分。五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9、10、11分。六档：语音错误多，方音重。扣12、13、14分。评分标准2、词汇语法规范程度，共10分。分三档一档：词汇、语法规范。扣0分二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1、2分三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3、4分评分标准3、自然流畅程度，共5分。分三档一档：语言自然流畅。扣0分。二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5、1分。三档：语言不连贯。语调生硬。扣２、３分。4、说话不足３分钟，酌情扣分；缺时１分钟以内（含１分钟），扣１、２、３分；缺时１分钟以一，扣４、５、６分；说话不满３０秒（含３０秒），本测试项成绩计为０分。5、离题、内容雷同，视程度扣4分、5分、6分。6、无效话语，累计占时酌情扣分；累计占时１分钟以内（含１分钟），扣１、２、３分；累计占时１分钟以上，扣４、５、６分；有效话语不满３０秒（含３０秒），本测试项成绩计为０分。无效话语：应试人说话不具备评判价值。如：唱歌、有意读数、读秒、反复重复某一句话、说同学的名字、读计算机屏幕上的字。注意事项１、说话时语音要自然２、词汇、语法方面（1）避免使用方言词太阳—爷帝儿明天—明儿个什么—啥以后—赶到儿（2）少用书面语如：那时我尚年幼，且我们村尚未通电，众人一到夜晚就上床就寝了。（3）不用时髦语如：没治了买单帅呆了粉丝（4）不用方言句式行吗—中不中３、自然流畅度（1）少用长句（2）尽量避免口头禅如：嗯啊这个那个就是说然后等4、思路清晰，要合乎逻辑、不虚构如：星期天的晚上我在牛津大学批改作业。5、谋篇要得法，紧扣题目如：《一次旅游》6、避免说令自己伤心、动情的话题如《我们的集体》7、思想健康、内容积极向上如：《打的》8、做到不背稿多音字1.单（shàn）老师说，单（chán）于只会骑马，不会骑单（dān）车。2.这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样的折（zhē）腾了。3.武松大喝（hè）一声：“快拿酒来！我要连喝（hē）十二碗。”博得众食客一阵喝（hè）彩。4.你这着（zhāo）真绝，让他干着（zháo）急，又无法着（zhuó）手应对，心里老是悬着（zhe）。5.有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng）宽容她。

6.他把纷至沓（tà）来的想法写在一沓（dá）纸上，不见有疲沓（ta）之色。7.商店晚上也要开门，打烊（yàng）过早不好，糖烊（yáng）了就卖不动。8.据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每过三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞来庆祝。9.陈涛学习不努力的事情在大会上被曝（bào）光后，他下决心要改变一曝（pù）十寒式的学习态度。10.尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）人。11.天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó）泥抹墙。他很讲原则，在是非面前从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（hú）了。”12.某省副省（shěng）长李大强如能早些省（xǐng）悟，就不致丢官弃职、气得不省（xǐng）人事了。13.这首诗写得太拗（ào）口了，但他执拗（niù）不改。14.臭气熏天的臭（chòu）是指气味难闻，无色无臭的臭（xiù）是泛指一般气味。15.他宽宏大度（dù），一向度（duó）德量力，从不以己度（duó）人。16.他那像哄（hǒng）小孩似的话，引得人们哄（hōng）堂大笑，大家听了一哄（hòng）而散。17.他穿着丧（sāng）服，为丧（sāng）葬费发愁，神情沮丧（sàng）、垂头丧（sàng）气。18.他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错，人的水平真是参差（cī）不齐。19.鱼拼命挣扎（zhá），鱼刺扎（zhā）破了手，他随意包扎（zā）一下。20.他自己懒散，却总是埋（mán）怨别人埋（mái）头工作。21.盛（shèng）老师盛（shèng）情邀请我去她家做客，并帮我盛（chéng）饭。22.这个人衣着寒伧（chen），语言伧（cāng）俗。23.勇于创（chuàng）造的人难免会遭受创（chuāng）伤。24.我是她的大伯（bó），不是她的大伯（bǎi）子。25.发疟（yào）子就是患了疟（nüè）疾。26.看（kān）守大门的保安也很喜欢看（kàn）小说。27.银行（háng）发行（xíng）钞票，报纸刊登行（háng）情。28.他得了艾（ài）滋病，整天自怨自艾（yì）。29.《鸿门宴》是传（zhuàn）记而不是传（chuán）奇。30.荷（hé）花旁边站着一位荷（hè）枪实弹的战士。31.我说她涨（zhǎng）了工资，她涨（zhàng）红着脸摇头否认。32.数学中的奇（jī）数是最奇（qí）妙的。33.能用打红的炮（pào）筒炮（bāo）羊肉和炮（páo）制药材吗？34.请把这封信交给（gěi）团长，告诉他，前线的供给（jǐ）一定要有保障。35.穿着干（gān）净的衣服干（gàn）脏活，真有点不协调。36.矿下的巷（hàng）道与北京的小巷（xiàng）有点相似。37.薄（bò）荷油味不薄（báo），很受欢迎，但要薄（bó）利多销。38.拓片、拓本的“拓”读tà，开拓、拓荒的“拓”读tuò。39.这条恶（è）狗真可恶（wù），满身臭味，让人闻了就恶（ě）心。40.局长大腹便便（pián），行动不便（biàn）。41.小明在宿（sù）舍说了一宿（xiǔ）有关星宿（xiù）的常识。42.受了批评，那几名小号（hà）手都号（háo）啕大哭起来。43.大藏（zàng）经收藏（cáng）在西藏（zàng）的布达拉宫。44.轧（zhá）钢车间的工人很团结，没有相互倾轧（yà）的现象。45.这辆藏匿毒品的卡（kǎ）车在过关卡（qiǎ）时被截住了。46.出现矛盾要先调（diào）查，然后调（tiáo）解。47.这两件瓷器模（mú）样很相似，像是由一个模（mó）型做出来的。48.证件被交警没（mò）收了，他仍像没（méi）事一样。49.我真舍（shě）不得离开住了这么多年的宿舍（shè）。

50.老林家境殷（yīn）实，家里是清一色殷（yān）红的实木家具。51.我还（hái）要去图书馆还（huán）书。52.你得系（jì）上红领巾去学校联系（xì）少先队员来参加活动。53.假（jiǎ）如儿童节学校不放假（jià），我们怎么办？54.我们有办法使从空中降（jiàng）落的敌人投降（xiáng）。55.胸脯（pú）、果脯（fǔ）不是同一个读音。56.他们两人之间（jiān）的友谊从来没有间（jiàn）断过。57.球场上遇到劲（jìng）敌，倒使他干劲（jìn）更足了。58.我不喜欢抽雪茄（jiā）烟，但我喜欢吃番茄（qié）。59.我刨（bào）平木头，再去刨（páo）花生。60.这种弹（dàn）弓弹（tán）力很强。61.他扒（bā）下皮鞋，就去追扒（pá）手。62.散（sǎn）文写不下去了，他便出门散（sàn）心，寻找灵感。63.两岁能数（shǔ）数（shù）的小孩已数（shuò）见不鲜了。64.人参（shēn）苗长得参（cēn）差不齐，还让人参（cān）观吗？65.今天召开的会（kuài）计工作会（huì）议一会（huì）儿就要结束了。66.他用簸（bò）箕簸（bǒ）米。67.敌人的恐吓（hè）吓（xià）不倒他。68.肥胖（pàng）并不都是因为心宽体胖（pán），而往往是因为缺少锻炼。69.边伺（cì）候他，边窥伺（sì）敌人的动静。70.好（hào）逸恶劳、好（hào）为人师的做法都不好（hǎo）。71.咳（haī）！你怎么又咳（ké）起来了？72.教务处（chù）正在处（chǔ）理这个问题。73.大囤（dùn）和小囤（dùn）都囤（tún）满了粮食。74.这台缝（féng）纫机的台板有裂缝（fèng）。75.澄（dèng）清混水易，澄（chéng）清问题难。76.他拿着扇（shàn）子却扇（shān）不来风。77.你得（děi）把心得（dé）体会写得（de）具体些。78.他屏（bǐng）气凝神躲在屏（píng）风后面。79.这几（jǐ）张茶几（jī）几（jī）乎都要散架了。80.考卷（juàn）被风卷（juǎn）起，飘落到了地上。81.教我们音乐（yuè）的老师姓乐（yuè），他乐（lè）于助人。82.他对地形早已了（liǎo）如指掌了（le）。83.小李一声不吭（kēng），小王却引吭（háng）高歌。84.胶水不粘（nián）了，书页粘（zhān）不紧。85.畜（xù）牧场里牲畜（chù）多。86.名称（chēng）和实物要相称（chèn）。87.别在弄（lòng）堂里玩弄（nòng）小鸟。88.他兄弟俩（liǎ）耍猴的伎俩（liǎng）不过如此。89.老师很重（zhòng）视这个问题，请重（chóng）说一遍。90.他办事从不草率（shuài），效率（lǜ）一向很高。91.有空（kòng）闲就好好读书，尽量少说空（kōng）话。92.小船泊（bó）在湖泊（pō）边。93.我朝（zhāo）气蓬勃地朝（cháo）前走。94.上校（xiào）到校（jiào）场找人校（jiào）对材料。95.小强（qiáng）很倔强（jiàng），做事别勉强（qiǎng）他。96.塞（sài）外并不闭塞（sè），塞（sāi）子塞（sāi）不住漏洞。97.随意诬陷人搞封建复辟（bì）可不行，得辟（pì）谣。98.瓶子倒（dǎo）了，水倒（dào）了出来。99.大都（dū）市的人口都（dōu）很多。100.汤匙（chí）、钥匙（shi）都放在桌子上。常用字的错音辨析年龄卑鄙纯粹祖国质量元旦损失挫折痤疮否则尽管朗读风帆其中即使成绩教室照片玫瑰集体傍晚年级氛围提供给予血液一幅枣泥拘泥泥墙痕迹畸形语文实验一笔一画一横一竖横财无怨无悔匕首离开于是模范模样因为为人师表作为还是召开逮捕仍然纤维纤绳擂鼓打擂提防当作当天勾当符合附和中间间断主角翘首请贴服贴字贴肖像友谊着凉着想浙江逐渐延续比喻呱呱坠地易读错的字良莠不齐（yǒu）

如法炮制（páo）垂涎欲滴(xián)

弱不禁风（jīn）大腹便便（pián）振聋发聩（kuì）丢三落四（là）一蹴而就（cù）自怨自艾（yì）唾手可得（tuò）同仇敌忾（kài）

一曝十寒（pù）面面相觑（qù）

百孔千疮（chuāng）对峙（zhì）

朝圣（cháo）嗜好（shì）箴言（zhēn）恪守不渝（kè）

否极泰来（pǐ）涸泽而渔（hé）

倔强（jiàng）

粗犷（guǎng）干涸（hé）生吞活剥（bō）朝令夕改（zhāo）刚愎自用（bì）孤注一掷（zhì）

绿林好汉（lù）病入膏肓（huāng）抹布（mā）暴殄天物（tiǎn）旷日持久（kuàng）鬼鬼祟祟（suì）

惴惴不安（zhuìzhuì）麾下（huī）居心叵测（pǒ）

堪称一绝（kān）

迸发（bèng）

如火如荼（tú）

边塞（sài）阻塞（sè）仲裁（zhòng）未雨绸缪（móu）

自惭形秽（huì）

入场券（quàn）恫吓（dònghè）

偃旗息鼓（yǎn）躯壳（qiào）

浣衣（huàn）粗糙（cāo）

勒紧（lēi）糟粕（pò）自给自足（