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文档简介
1.2有理数第1章有理数逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2有理数有理数的分类知识点有理数知1－讲1
可化为分数的小数也属于分数，其中有限小数和无限循环小数可化为分数.知1－讲
知1－讲特别解读1.非负整数是在整数范围内取非负数，包括正整数和0.2.引入负数后，奇数和偶数的范围也相应地扩大了.奇数和偶数也可以是负数.3.自然数包括0和正整数.4.非正分数是负分数，非负分数是正分数.知1－练例1
知1－练解题秘方：整数和分数统称有理数，熟练掌握其定义是解题的关键.
答案：D知1－练
知1－练
4知1－练
例2知1－练解题秘方：按照有理数中各类数的定义和特点对各项进行逐一分析即可.知1－练
答案：B知1－练2-1.下列说法中，正确的有()①－3.14既是负数，又是小数，也是有理数；②－25既是负数，又是整数，但不是自然数；③0既不是正数，也不是负数，但是整数；④0是非负数.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个D知2－讲知识点有理数的分类2
知2－讲特别提醒：对于有理数的分类，一般应遵守以下三条原则.(1)分类不重合：所分的各类应当互不包含.例如，有理数分为非负有理数、0和非正有理数，就违反了这一原则.(2)分类无遗漏：所分各类之“和”必须是原来的全部.例如，将有理数分为正有理数和负有理数就漏掉了0.(3)标准要统一：必须按同一分类标准进行分类.例如，将有理数分为正有理数、0和负分数，分类标准不统一，漏掉了负整数这一类.知2－讲特别解读1.不管按什么标准分类，最终将有理数都分为五类：正整数、0、负整数、正分数、负分数.2.正有理数都是正数，但正数不一定都是正有理数.知2－练
例3知2－练解题秘方：按照有理数的分类对各项进行逐一分析即可.知2－练
非负有理数包含正有理数和0.知2－练
知2－练有理数有理数定义整数分数分类按定义分按性质分谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应
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