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文档简介

幼小衔接工作专项

教研活动

历届学前教育宣传月主题09特殊的时光，不一样的陪伴10砥砺十年，奠基未来08科学做好入学准备04给孩子适宜的爱07我是幼儿园教师06游戏，点亮快乐童年02学习《指南》，了解孩子01快乐生活，健康成长03《指南》让科学育儿知识走进千家万户05幼小协同，科学衔接01身心准备02生活准备03社会准备04学习准备目录四项准备壹身心准备身心准备1.初步了解下学，对小学生活充满期待。2.希望成为一名小学生，愿意为入学做准备向往小学1.能经常保持积极、稳定的情绪。2.遇到困难和不开心的事情，不乱发脾气不迁怒于他人情绪良好1.积极参加多种形式的户外活动。2.能连续参加体育活动半小时以上。喜欢运动1.手部动作协调，能使用简单的工具和材料动作协调贰生活准备生活准备010203041.生活习惯1.保持规律作息，坚持早睡早起、睡眠充足。2.保持良好的个人卫生，有自觉洗手的习惯，有保护视力的意识1.能自觉遵守基本的安全规则和交通规则，有自我保护的意识。2.知道基本的安全知识，遇到危险会求助3.安全防护2.生活自理1.能按需喝水、如厕、增减衣服。2.坚持自己的事情自己做，能分类整理和保管好自己的物品。3.有初步的时间观念，做事不拖沓1.能主动承担并完成分餐、清洁、整理等班级劳动。2.能做一些力所能及的家务劳动4.参与劳动叁社会准备重点难点分析1.能和同伴友好相处，乐于结交新朋友。2.能与同伴分工合作共同完成任务，遇到困难互帮互助，发生冲突时尝试协商解决。3.能主动向老师表达自己的想法和需求1.交往合作1.能遵守游戏和日常生活中的规则。2.知道要做诚实的人，说话算数2.诚实守规1.理解老师的任务要求，能向家长清晰地转述并主动去做。2.能自觉、独立完成老师安排的任务3.任务意识1.喜爱自己的班级和幼儿园。2.愿意为集体出主意、想办法、做事情。3.初步形成爱家乡、爱祖国的情感4.热爱集体肆学习准备学习准备1.对身边的新事物感兴趣，有好奇心和探究欲。2.喜欢刨根问底，乐于动手动脑1.好奇好问1.能专注地做事，分心时能在成人提醒下调整注意力。2.能坚持做完一件事，遇到困难不放弃。3.乐于独立思考并敢于表达。4.做事有一定的计划性2.学习习惯1.对大自然和身边的事物有广泛的兴趣，努力寻找答案。2.喜欢阅读，乐于和他人一起看书讲故事，遇到问题经常通过图书寻找答案。3.对生活情境中的文字符号感兴趣，愿意用图画、符号等方式记录自己的想法和发现。4.愿意用数学的方法尝试解决生活和游戏中的问题，体验解决问题的乐趣3.学习兴趣1.在集体情境中能认真听并能听懂他人说话，有疑问时能主动提问。2.能较清楚地讲述一件事情。3.能说出图画书的主要情节，并有自己的理解和想法。4.在绘画、拼图等活动中，能识别上下、左右等方位。5.能认

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