2024年中学教师管理制度范例（四篇）

第3页共3页2024年中学教师管理制度范例一、十个必须1.教师必须严谨备课、授课，细致批改作业，精心组织实验，积极辅导学生，并有效检测学生学习成果。2.教师必须同时履行教书与育人的双重职责，有效管理课堂纪律，确保教室内秩序井然，杜绝起哄闹事现象。3.教师必须无条件接受学校的听课、查课安排，服从年级组、教导处及学校的各项工作安排或调整，并虚心听取同事、年级组、教导处及学校的意见和建议。4.教师必须致力于业务钻研，不断学习新知，优化教育教学方法，以切实提高教学质量，圆满完成教育教学任务。5.教师必须加强对学生的教育与管理，与班主任、年级组、教导处、政教处及学校紧密配合，勇于指出并纠正学生违纪行为或不良习俗。6.教师必须保持文明举止，整洁仪表，得体语言，以身作则，为学生树立遵纪守法、言行文明、爱护公物、勤俭节约、保持清洁等良好榜样，除特殊情况外（如测试或生病），应坚持站立授课。7.教师必须积极引导学生学习，倡导“勤奋、竞争、进步”的学风，重视优生培养，鼓励差生进步，注重优生弱科辅导和差生转化教育，努力营造“人人都努力、个个有进步”的学习氛围。8.教师必须尊重学生家长，与学生家长平等和谐相处，对来访或请来的家长热情接待，加强与家长的沟通联系，争取家长的支持与配合，充分利用家庭教育资源。9.教师必须依法执教，严格遵守法律法规和规章制度，加强团结协作，谦虚谨慎，相互学习，相互帮助，关心同事，维护学校荣誉，积极参与“文明校园、和谐校园”创建活动。10.教师必须严格遵守“全员聘用制”的相关规定，积极适应并接受职称评聘分开制度等教育人事制度改革新举措。二、十不准1.严禁口中有酒气上课。2.严禁在教室内吸烟、饮酒。3.严禁在上课期间接打电话或使用手机。4.严禁在上课期间擅自离开教室从事其他活动（生病和学校安排除外）。5.严禁在上课期间（或监考时）阅读与上课（或监考）无关的书籍或从事与上课（或监考）无关的活动。6.严禁在上课时间与学生进行与学科无关的游戏。7.严禁讽刺、挖苦、歧视学生，应平等对待所有学生，无论其家庭经济状况或学习基础如何。8.严禁传播有害学生身心健康的思想或言论，更不得有违背党和国家方针政策的言行。9.严禁出现教学错误或误导学生。10.严禁只关注教学而忽视课堂纪律管理。三、违纪处理办法1.违反“十不准”第1、2、3、4、5条者，每查实一次，扣当月津贴XX元；一学期内累计三次者，取消当年评先选优资格，并扣发学校年终一次性奖励。2.违反“十不准”第6条及行课期间在教室内饮酒者（第X条），将进行停课检查处理；情节严重或影响恶劣者，将直接解聘。3.违反“十不准”第7条者，将根据违纪情节、影响程度等因素，采取个别教育、书面检讨、限期整改、扣发津贴、扣发工资、停课学习检查等处理措施。4.对不按“十个必须”第2条（及其他指定条款）执行者，每查实一次，扣发当月津贴XX元；一学期内累计三次者，取消评先选优资格，并扣发学校年终一次性奖励。5.对严重违反“十个必须”指定条款者，将直接停课处理。6.对不按“十个必须”其他指定条款执行者，其处理办法由教导处另行规定。7.对不按“十个必须”全员聘用制相关条款执行者，将按全员聘用制相关规定处理。四、本制度由教导处会同有关部门按月执行。五、本制度自XXXX年XX月XX日起实施。六、本制度由学校行政会议负责解释。2024年中学教师管理制度范例（二）一、教师培训领导小组的组建与职责为进一步提升我校教师队伍的整体素质，经研究决定，特成立“海南实验中学新一轮教师全员培训领导小组”。该小组由卢文科校长担任组长，其他校级领导任副组长，成员涵盖教研室、教务科、政教科的主要领导及各学科教研组长。领导小组的主要职责在于全面规划和管理我校的教师培训工作，确保各项培训活动的有序开展。具体工作的实施，则由教研究室与教务科共同负责，确保培训内容的落实与培训效果的达成。二、教师培训内容与方式1.根据学校相关规定，备课组需每周组织一次集体备课活动，而教研组则每两周开展一次教研活动。此举旨在充分发挥教研组和备课组的功能，通过有计划、分层次、按步骤的方式，对全校教师进行课堂教学评价。评价过程中，将重点检查课堂教学中新理念的贯彻情况，以及学生自主学习、探究和合作学习活动的开展情况。同时，还将进一步加强教学技能的专项培训，以提升教师的教学能力。2.为确保培训工作的有效性，学校将建立完善的教师培训计划、培训考核评估措施，并明确培训内容。新一轮教师全员培训将以学习师德教育、新课程、新理念、新技术为主要内容，紧密结合我校教育教学实际，坚持理论学习与课堂教学实际相结合的原则，在实践中不断提升教师的专业素养。三、培训人员的管理与激励1.校领导需亲自参与培训工作，每人需承担特定的培训专题，确保培训活动有目的、有内容、有辅导材料。同时，教务教研线的领导还需深入课堂听课，获取教学教研的第一手资料，与教师共同探讨教学问题，并关心和指导年轻教师的成长。学校还将定期举办“教坛新秀杯”和“创新奖”课堂教学评比活动，以及教育教学论文评比活动，以激发教师的积极性和创造性。2.骨干教师需承担帮扶年轻教师的任务，制定具体的带徒计划并认真执行。同时，骨干教师还需通过示范课、汇报课等形式展示自己的教学成果和教学经验，以带动年轻教师的快速成长。3.全体教师均有义务和权利参加培训活动，不得以任何借口拒绝培训。每位教师需制定年度培训计划并认真总结培训成果。学校鼓励教师阅读教育理论书籍并撰写读书笔记和心得体会；同时提倡教师将教研成果转化为教学案例和论文发表；并鼓励教师参与课题研究并取得实际成果。四、培训过程与结果的管理1.为确保培训工作的顺利进行和有效实施，学校将分别制定各门课程的培训计划、确定骨干教师帮扶对象并签定带徒协议。同时建立教师继续教育学分登记制度以《学分登记册》为管理手段对教师的培训情况进行跟踪和记录。2.在培训模式上学校将积极探索多元化的培训方式包括专家引领、外派学习、以特级教师、省优专家、国家级和省级骨干教师、学科带头人和教研组长为培训主体以及远程及现代媒体收看自学座谈交流小规模参与体验式实践学习专业互动研究式实践学习等多种形式以满足不同教师的培训需求。3.对于培训结果的评估与考核学校将采取阶段性和终结性相结合的方式对培训效果进行全面总结。考核结果将与教师的劳动补贴和年终考核挂钩对于考核不合格的教师将考虑减少授课任务或调整工作岗位。同时学校还将充实教师个人档案将评估考核结果作为教师业务存档的重要依据。2024年中学教师管理制度范例（三）一、遵循____安排，确保及时并尽全力完成学校下达的所有任务。二、严格遵守学校规章制度，积极按照相关规定执行，积极参与学校事务，关心学校发展，投身学校管理。三、恪守作息时间，不缺勤，不无故迟到或提前离岗，保持高效的工作态度，提升工作效果。四、致力于“五认真”工作原则，专注于提高教学质量，注重培养学生的全面发展，激发学生潜能，同时承担好教书育人的双重职责。五、对学生充满热情并严格要求，全面关注学生的思想、学业和身心健康，坚持提供耐心指导，提供具体帮助，采取启发式教育，因材施教。坚决反对和避免体罚或变相体罚学生，不偏袒、不放弃任何学生。六、积极参与社区服务活动，注重身体健康，认真履行值日职责。七、按时参加政治学习、专业学习、教研活动、全校会议等，保持学习和进步的状态。八、提升师德水平，以身作则，通过言传身教树立榜样，从思想品质、知识能力、文化素养、言行举止、生活习惯到求知精神等各方面成为学生的楷模。2024年中学教师管理制度范例（四）为构建一支素质卓越、业务精湛的教师团队，确保教学质量的提升和教学任务的顺利完成，促进教学管理的科学化、规范化和制度化，以实现学校的持续发展，特制定冠市中学教学管理规定如下：一、常规教学1、教师应具备高尚的师德，全面关心学生，从政治、学习、生活上真诚地关怀和爱护学生，主动对学生进行辅导，解答疑问，弥补学习上的不足，真正做到教书育人的职责。2、教师需对照教学大纲，深入研究教材，明确教学重点和难点，把握教学疑点和焦点，结合教学特色与实用性，精心备课。同时，应根据学生的认知水平和个体差异，制定切实可行的授课计划，并在开学一周内以备课组为单位提交教导处备案。3、教学语言需规范，授课应使用普通话或英语。板书需工整，课前应准备好教学用具。4、作业应精选，难度和数量适中，批改作业或试卷需及时认真，做好记录，及时反馈并进行讲评。5、音、体、美、劳等课程应严格按照教学程序和要求，组织好各学科教学和相关活动，促进学生的全面发展。6、教导处将协助校委会成员，由教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课情况，并做好记录。7、教职工不得无教案或无讲稿授课，未经教导处签发的通知单，不得擅自停课、调课、补课。二、实验教学1、实验教师需在每次实验前准备齐全相关药品、仪器和器材，做好预备实验，对可能出现的问题有所预见。实验过程中应认真巡视，及时纠正学生的错误操作。实验结束后，应及时整理并妥善保管相关设备。2、实验教师需收集、整理好演示实验记录单和学生分组实验记录单。3、未经允许，学校仪器、药品不得擅自外借。对于正常损耗的物品，应及时登记备查。三、教学处罚规定1、教师不得随意迟到、早退、旷课。迟到、早退罚款，旷课罚款，累计达到一定次数，取消年度评优、评先、评职资格。2、教师应有教案或讲稿，并在规定时间内提交教学工作计划。未达标准，将进行罚款。3、批改作业需按时按量完成，未达标准，将按次罚款。4、教导处召开的会议，教师必须按时参加，迟到、早退、缺席罚款。5、监考教师需认真负