安徽省三人行名校联2025届生物高二上期末监测模拟试题含解析

安徽省三人行名校联2025届生物高二上期末监测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．植物激素在植物的生长发育和适应环境变化的过程中发挥着重要作用。下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.根的向地生长现象能说明生长素的作用具有两重性B.用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇，可促使芦苇长高C.生长素的极性运输与光照方向、重力等因素密切相关D.乙烯存在于植物体的各个部位，主要作用是促进果实成熟2．鼠尾草的雄蕊高度专化，成为活动的杠杆系统，并与蜜蜂的大小相适应。当蜜蜂前来采蜜时，根据杠杆原理，上部的长臂向下弯曲，使顶端的花药接触到蜜蜂背部，花粉便散落在蜜蜂背上。由此无法推断出A.在鼠尾草进化的过程中导致雄蕊专化的基因频率升高B.鼠尾草不可以在没有蜜蜂的地方繁衍后代C.鼠尾草雄蕊的形态是自然选择的结果D.鼠尾草花的大小、形态等，常与传粉昆虫的大小、形态、口器的类型和结构等特征相适应，属于共同进化3．20世纪80年代初，洪湖由于过度开发利用，生态环境急剧恶化。2005年通过实行禁止污水入湖，渔民上岸、退田还湖，清除外来物种“水花生、水葫芦”，恢复原有土著沉水植物黄丝草、轮叶黑藻等水生植被，投放螺、蚌等综合治理措施，洪湖重新获得了“鱼米之乡”和“人间天堂”的美誉。相关叙述正确的是（）A.外来物种和本地的水生植被与螺、蚌等共同构成生物群落B.应尽量选用当地水生植物，为本地动物提供适宜的生存环境C.综合治理措施有利于加速洪湖生态系统物质和能量的循环D.藻类能吸收生活污水中的有机物质，获取营养而大量生长4．下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（）A.人体内各种组织细胞的衰老是同步进行的B.原癌基因和抑癌基因在正常细胞中不表达C.分化程度越高的细胞分裂能力越强D.动物细胞有丝分裂时不形成细胞板5．下列关于光合作用的叙述，错误的是A.鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水B.一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光C.在暗反应阶段，C3可被[H]还原为C5和糖类D.温度变化不会影响光合作用的光反应阶段6．如图甲所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。在bd中点c处给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示。下列分析中正确的是（）A.表1记录得到乙图所示的电位变化曲线B.乙图曲线处于③点时，说明d点处于未兴奋状态C.丙图曲线处于⑤点时，甲图a、b、c处膜外均为正电位D.一定范围内随着刺激强度增大，乙、丙的电位峰值会变大7．如图所示，下列有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述正确的是A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.胰岛素抑制②、③，促进④、⑤、⑥、⑦过程8．（10分）赤潮的发生与水体富含氮和磷有关，在大量使用1（化肥）、2（农药）、3（普通含磷洗衣粉）、4（石油）和5（高含硫煤炭）这几种物质中，能促使赤潮发生的是（）A.1和2 B.1和3C.2和4 D.3和5二、非选择题9．（10分）新冠肺炎患者经常会出现发烧的现象，发烧时人会感觉到冷甚至打寒战，发烧的机理见下图；接种新冠疫苗可预防新冠肺炎。回答下列问题：（1）图中①表示的甲状腺激素的作用是____________________________。②和③表示热量变化，人体遇到寒冷时，②表示______________，③表示______________。（2）“下丘脑—垂体—甲状腺”这种调节机制是______________。“传出神经→骨骼肌收缩”这一生理过程发生时，传出神经末梢的突触小体中神经递质的释放过程____________________________。（3）2021年4月以来，我国按照“应接尽接”原则全面推进新冠疫苗接种工作，接种新冠疫苗可使机体产生______________细胞来维持较长时间的免疫力。某人接种此疫苗后，若再次接触到新冠病毒，他体内的免疫特点是________________________________________________________。10．（14分）大豆根的弯曲生长与多种因素有关，某高中生物兴趣小组做了图1和图2两组实验。图1实验中将大豆幼根分为A、B、C三组，其中A、C组根冠完整，B组切除一半根冠；C组将根一侧运输部分阻断，箭头所示为生长素（IAA）的运输方向。图2甲为一株水平放置的大豆幼苗培养一段时间后的根和茎的生长情况，乙和丙为1～4处IAA相对浓度变化曲线，虚线代表既不起促进作用也不起抑制作用时的AA浓度。请回答下列问题：（1）图1实验中通过___________（选填“A、B”、“A、C”或“B、C”）的对照说明根的弯曲生长与根冠是否完整有关，此实验必须在___________（选填“单侧光照”或“黑暗”）的环境下进行。（2）图2甲中水平放置的大豆幼苗出现弯曲生长的原因是受到__________影响，引起IAA在植物体内分布__________所致。（3）图2乙中A1曲线对应图甲__________（选填1、2、3、4）处的1AA相对浓度，和曲线体现了生长素的作用具有__________的特点。测量发现，乙中C对应的IAA浓度比中D对应的AA浓度低，原因____________________。（4）科研人员推测不同浓度的IAA可能通过一种TMK蛋白调控细胞生长（机理见图3）。当IAA浓度较高时，____________被剪切，然后该物质进入细胞核，使__________磷酸化，最终抑制了__________，导致细胞伸长生长被抑制。11．（14分）通过检测空腹时血液中丙氨酸氨基转移酶、肌酐、尿素氮、血清葡萄糖等物质的含量可以了解肝、肾功能和血糖是否正常。回答下列问题：（1）丙氨酸氨基转移酶是检测肝脏功能是否正常的指标。肝炎患者的肝细胞受损导致葡萄糖转化为___________的过程受阻，引起血糖浓度偏高，从而不断刺激____________细胞分泌激素，长期以往可能造成肝性糖尿病。（2）肌酐和尿素氮是检测肾脏功能是否正常的指标。肾脏的严重损伤会进一步引起水盐平衡调节的失衡，即使位于____________处的感受器感受到细胞外液渗透压的变化，也难以通过调节过程使其恢复正常。（3）血清葡萄糖是检测糖尿病的指标。血清葡萄糖浓度高或低时，机体均可通过___________调节使其恢复正常。（4）内环境的稳态对于维持生命活动具有重要作用。目前普遍认为，_____________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。12．中国工程院院土、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟带领的团队再次出征武汉。对于疫苗进展她回应：“在传染病诊治国家重点P3实验室已分离到8株新型冠状病毒毒株（COVID-19），其中有几株非常适合做疫苗”。请据此回答下列问题：（1）COVID-19侵入人体后，人体通常会出现发热的现象，在这个过程中，人体体温升高的直接原因是__________（2）该类病毒作为抗原侵入人体后，在体液中机体需要借助__________细胞产生的抗体将其凝集并抑制其繁殖，对于感染病毒的靶细胞，机体则需要通过__________细胞的作用促其裂解并释放病毒。（3）随着新型冠状病毒疫苗的研发，疫苗的接种率将会连年提升。接种冠状病毒疫苗能够预防冠状病毒的原因是__________________________________________；接种冠状病毒疫苗后仍然可能会再患冠状病毒的原因是_________________________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】不同植物激素的生理作用：生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落。【详解】A、由于重力作用，生长素向根的向地侧运输，而根对生长素敏感性高，所以向地侧受抑制，而背地侧浓度较低，能促进其生长，故根的向地性生长现象能够说明生长素的作用具有两重性，A正确；B、赤霉素具有促进细胞伸长的作用，故用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇，可促使芦苇长高，B正确；C、生长素的极性运输是一种主动运输，从形态学上端运输至下端，与光照方向和重力无关，C错误；D、乙烯存在于植物体的各个部位，主要作用是促进果实成熟，D正确。故选C。2、B【解析】鼠尾草雄蕊的形态是自然选择的结果，自然选择使基因频率发生定向改变，使鼠尾草的雄蕊高度专化的基因频率升高，AC正确；鼠尾草可通过蜜蜂和其他昆虫传粉，没有蜜蜂的地方也可以繁衍后代，B错误；共同进化指不同的物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，D正确。考点：本题考查生物进化，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。3、B【解析】1、一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落。群落同时含有多个种群，但不包括非生物因素。2、出生态系统能量流动随营养级的递增而不断减少，特点是逐级递减。【详解】A、生物群落是一定区域所有生物的集合，外来物种和本地的水生植被与螺、蚌并非该地区的全部生物，故不能构成生物群落，A错误；B、考虑到环境适应问题，应尽量选用当地水生植物，为本地动物提供更适宜的栖息环境，B正确；C、能量在生态系统中是单向流动的，不能循环利用，C错误；D、藻类不能直接利用污水中的有机物，D错误。故选B。4、D【解析】1、细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。2、在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变。3、多细胞生物胞衰老和死亡与个体衰老和死亡不同步，而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程。【详解】A、人体属于多细胞生物，人体内各种组织细胞的衰老不是同步进行的，A错误；B、原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，原癌基因和抑癌基因在正常细胞内也能表达，B错误；C、一般来说，分化程度越高的细胞分裂能力越弱，C错误；D、动物细胞没有细胞壁，有丝分裂时不会形成细胞板，D正确。故选D。5、D【解析】A、鲁宾和卡门用同位素标记法标记水中的氧和二氧化碳中的氧，证明了光合作用释放的氧气来自水，A正确；B、一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光，B正确；C、根据光合作用过程，在暗反应阶段，C3可被[H]还原为C5和糖类，C正确；D、光合作用的光反应阶段需要酶的参与，温度会通过影响酶的活性，从而影响光合作用的光反应阶段，D错误。故选D。【点睛】学生对叶绿体中的色素及色素的吸收光谱理解不清叶绿体中的色素及色素的吸收光谱由图可以看出：(1)叶绿体中的色素只吸收可见光，而对红外光和紫外光等不吸收。(2)叶绿素对红光和蓝紫光的吸收量大，类胡萝卜素对蓝紫光的吸收量大，对其他波段的光并非不吸收，只是吸收量较少。6、C【解析】未受到刺激时，神经纤维上表现为静息电位，外正内负，形成的原因是钾离子外流，受到刺激后，由于钠离子内流而产生动作电位，外负内正，兴奋区和未兴奋区形成电位差，进而形成局部电流，产生兴奋。【详解】A、表1两电极分别在a、b处膜外，当刺激c点时，表1会发生两次方向相反的偏转，可记录得到丙图所示的双向电位变化曲线，A错误；B、由图可知，乙图曲线处于③点时，动作电位达到最大值，说明d点处于兴奋状态，B错误；C、丙图曲线处于⑤点时，处于静息电位，此时甲图a、b、c处膜外均为正电位，C正确；D、动作电位的峰值大小与细胞内外的钠离子浓度差有关，与刺激强度无关，刺激强度只能决定动作电位能否产生，D错误。故选C。7、D【解析】A、②过程是肝糖原分解形成葡萄糖，只发生在肝细胞中，肌糖原不能分解转化为血糖，A错误；B、胰岛素能抑制②和③过程，而与①食物中糖类的消化吸收与胰岛素无关，B错误；C、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进②③过程，血糖含量上升，C错误；D、胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素的功能：促进④血糖进入细胞并⑤氧化分解供能、⑤血糖合成糖原，⑦促进血糖转化成脂肪、某些氨基酸，抑制②肝糖原分解和③非糖物质转化为葡萄糖，D正确。故选D。8、B【解析】赤潮，又称红潮，国际上也称其为“有害藻华“或“红色幽灵“。是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染。大量含有各种含氮有机物的废污水排入海水中，促使海水富营养化，这是赤潮藻类能够大量繁殖的重要物质基础。【详解】1、化肥中含有大量的氮元素，化肥施用会随着雨水的冲刷流进水体，从而导致水体富营养化而引起赤潮，正确；2、部分农药可能不易降解，主要是污染环境，不会引起赤潮，错误；3、普通含磷洗衣粉中含有大量的磷元素，因此随着污水进入水体会造成水体富营养化而引起赤潮，正确；4、石油中含有很多有毒物质，会造成水体污染，导致水体很多生物的死亡，而不会引起赤潮，错误；5、高含硫煤炭的燃烧会污染大气，不会引起水体富营养化，错误。综上所述，1和3能引起赤潮，B正确。故选B。二、非选择题9、（1）①.提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量②.增加产热③.减少散热（2）①.分级调节②.突触小泡与突触前膜融合，以胞吐的形式释放神经递质（3）①.记忆②.更迅速、更高效、免疫力更强（或短时间内迅速产生大量的抗体和记忆细胞，免疫预防作用更强）【解析】疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。当动物体接触到这种不具伤害力的病原菌后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等；当动物再次接触到这种病原菌时，动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害。【小问1详解】甲状腺激素可以提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量；骨骼肌收缩，增加产热；血管收缩，体表温度下降，减少散热。【小问2详解】“下丘脑（释放促甲状腺激素释放激素）—垂体（释放促甲状腺激素）—甲状腺（释放甲状腺激素）”这种调节机制是分级调节，前面两种激素通过体液的运输一级一级地作用于后面一个腺体，使其分泌相应的激素；神经递质储存于突触小泡中，突触小泡与突触前膜融合，以胞吐的形式释放神经递质。【小问3详解】疫苗可使机体产生更多的记忆细胞和抗体；若再次接触到新冠病毒，免疫过的机体产生抗体更迅速、更高效、免疫力更强（或短时间内迅速产生大量的抗体和记忆细胞，免疫预防作用更强）。【点睛】本题主要考查激素调节和免疫，要求学生有一定的理解分析能力。10、（1）①.A、B②.黑暗（2）①.重力##重力作用②.不均匀（3）①.2②.两重性③.根比茎对生长素更加敏感（4）①.TMK蛋白C端②.蛋白X③.促进生长基因的表达##促进生长基因的转录【解析】分析题图：图1中A组没有做任何处理为空白对照，B组的实验变量为有无根冠，C组的实验变量为根尖伸长区部位两侧生长素的含量，A组与B组的对照表明，根的弯曲生长与根冠有关；C组与A组进行对照分析，C组幼根一侧的生长素运输被阻断，导致根尖伸长区部位两侧生长素分布不均匀，由于根尖对生长素的敏感程度高，左侧生长素浓度高，抑制生长，右侧生长素浓度低，促进生长，因此向左侧弯曲；图2中生长素的浓度2＞1，4＞3，由于根对生长素的敏感程度高于茎，故根的部位2生长素浓度高表现为促进作用弱，甚至抑制生长，对应A1，1生长素浓度低，促进生长，对应A2，茎的部位，生长素浓度4＞3，促进作用4＞3，表现为背地生长，故4对应B1，3对应B2。图3在IAA浓度较高时，TMK蛋白C端被剪切，进入细胞核，导致蛋白X发生磷酸化，抑制促生长基因的转录，导致细胞伸长生长被抑制，细胞生长变慢。【小问1详解】据分析可知，A组没有做任何处理为空白对照，B组的实验变量为有无根冠，A组与B组的对照表明，根的弯曲生长与根冠是否完整有关。由于光照会引起生长素的分布不均，故此实验必须在黑暗的环境下进行。【小问2详解】图2甲中水平放置的大豆幼苗出现弯曲生长的原因是受到重力作用，引起IAA在植物体内分布不均匀，近地侧2和4的生长素浓度高于远地侧1和3的生长素浓度，进而引起两侧的细胞生长速率不同而弯曲生长。【小问3详解】图乙中A1曲线对应图甲2处的生长素相对浓度变化，即浓度升高，抑制根的生长。A2浓度较低，促进生长，当A2浓度升高，高于C之后，表现为抑制生长，体现了生长素的两重性特点。由于根比茎对生长素更敏感，图乙中C对应的生长素浓度比图丙中D对应的生长素浓度低。【小问4详解】在IAA浓度较高时，TMK蛋白C端被剪切，进入细胞核，导致蛋白X发生磷酸化，抑制促生长基因的转录，最终使促生长因子不能合成，导致细胞伸长生长被抑制。【点睛】本题依托生长素的有关知识，主要考查相关实验的设计、分析，生长素作用的两重性、基因控制生物性状的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。11、(1).肝糖原和非糖物质(2).胰岛B(3).下丘脑(4).神经—体液(5).神经—体液—免疫【解析】1、血糖含量高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增多，胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖。当血糖含量低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。2、体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。【详解】（1）肝细胞受损导致葡萄糖转化为肝糖原和非糖物质的过程受阻，血糖水平升高，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增多。胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成甘油三酯等，抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖。（2）下丘脑中的渗透