2024年七年级班主任下学期工作计划模版（二篇）

第2页共2页2024年七年级班主任下学期工作计划模版本学期，我们遵循____校长的指导原则，即“规范、高效、人文、科学、精细”，并以此为引领，全面响应各职能部门的工作部署。结合班级的实际情况，我们特此制定以下工作计划：一、持续强化学生行为规范鉴于初一学生在行为礼仪、学习方法等方面尚未形成稳定习惯，本学期各班班主任需持续关注学生的行为养成，特别是在学期初，要着重进行收心教育。我们将通过个别谈话、家访、主题班会、常规评估和弟子规学习等多种方式，持续提醒、督促和检查学生的行为规范，注重细节，树立典型，根据学校工作计划和班级实际，有序进行指导。各科教师应严格执行规范，从日常作业格式、作业规范开始，到预习、上课、记笔记、复习等良好习惯的培养，进行有意识的检查，为学生的后续学习奠定坚实基础。二、深化学生思想教育我们坚信“成人先成才”，感恩教育是学生成长的关键。我们将通过举办感恩主题班会，使学生在思想上理解感恩的含义，通过构建和谐的班级文化，让学生在情感上体验感恩，同时鼓励学生在家中为父母分担家务，让他们在行动上实践感恩。通过这些活动，我们将加强学生自我管理能力的培养，充分利用班级积分制管理，激发学生的自觉感恩意识和自我管理意识，培养他们成为有教养、有能力的社会精英。三、提升学习成绩鉴于班级目前尖子生少、后进生多的状况，本学期我们将同时注重行为规范和学业成绩的提升。我们将通过个别谈话和激励措施，培养班级的领头羊，增加年级排名前10、前30的人数。中等生在尖子生的带动下，也将实现新的进步。对于后进生，我们将给予更多鼓励，增强他们的自信心，激发学习热情，使他们逐步追赶上其他同学，从而提升班级的整体成绩。我们将根据学期的不同阶段，紧密配合学校各处室，确保班级工作的有效开展。2024年七年级班主任下学期工作计划模版（二）学习习惯方面，我们将致力于引导每位学生取得显著进步，确保他们顺利达成初一学年的各科学习目标。我们鼓励学生自主承担力所能及的事务，并强化组织引导工作，以最大限度地塑造一个纪律严明、积极进取、勤奋好学的先进班集体。四、具体措施（一）强化班风建设，塑造健康积极的班级氛围1.把握“行为规范教育活动月”的契机，迅速对学生展开全面的行为习惯养成教育，涵盖思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操、卫生防疫等多个维度，以加速学生集体观念的形成，增强班级凝聚力。2.加速班干部队伍的培养进程。新学期伊始，通过学生竞选与民主投票的方式选拔班干部，确保选拔过程的透明性与学生的自主权。选拔具备管理能力和奉献精神的学生担任班干部，明确职责分工，并发挥他们的模范带头作用。定期召开班干部会议（每周由班长主持一次，每两周由班主任主持一次），听取班干部对本班情况的汇报与建议，及时调整策略，明确下周行动计划。3.强化班级纪律与规章制度。引导学生自主确立班级及个人发展目标，制定班级公约作为全体成员的行为准则。坚持量化考核并及时总结反馈，以促进学生自我管理与自我约束能力的提升。4.弘扬主人翁精神，实施值周班长与值日班长制度，确保每位学生都有机会参与班级管理。定期在同学中开展调研或讨论会，广泛听取意见与建议，并据此采取相应措施以优化班级管理。（二）优化学风建设，营造浓厚的学习氛围1.加强与科任教师的沟通协作，及时掌握学生的学习动态与需求。2.定期或不定期召开学习委员与科代表会议，了解学生作业完成情况，并对拖欠作业的学生进行及时教育引导。3.利用班会课等平台不定期开展学习经验交流活动，促进学生之间的相互学习与共同提高。4.在班级内推行“小组互助学习”模式并开展多种学习竞赛活动，激发学生的学习积极性与竞争意识。5.针对学习困难与后进学生实施帮扶计划由班委会与科代表牵头采取“一帮一”结对子形式开展“日日清”活动以助力其学业进步。（三）加强常规管理促进学生全面发展1.深入贯彻《中学生守则》与《中学生日常行为规范》强化学生的基础道德与日常行为规范教育逐步实现由被动文明向主动文明的转变。2.持续优化行为养成教育体系培养学生的自我管理能力。采用形象化的教育形式与分层递进的激励机制鼓励学生争做文明人、争创文明班。3.围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动引导学生在实践中自主养成良好道德习惯。4.充分利用校内思想教育阵地如思想品德课、晨会课、班会等加强对学生的教育与引导并提供实践机会。5.引导学生从小事做起在日常生活与学习中认识自我、评价自我。开学初要求学生制定学习计划并鼓励其坚持不懈直至达成目标。期中与期末时进行总结反思以促进个人成长与进步。（四）深化法制教育强化综合整治管理1.加强安全、法制、预防毒品及卫生防疫等方面的教育宣传增强学生的法制意识与自我保护能力。2.加强网络道德教育引导学生自觉抵制不良诱惑培养健康的网络使用习惯与自我保护能力。3.积极主动改善学校周边环境教育学生做到“三不”：不买小摊贩物品、不吃不洁食品、不上网吧。4.进一步强化心理健康教育关注学生的心理健康问题。通过多种渠道了解学生的心理问题信息并及时提供帮助；定期开展心理健康教育活动如版报宣传、讲座咨询、问卷调查等；将心理健康教育与后进生转化工作相结合提高转化率。5.持续开展“学雷锋、献爱心”活动帮助学生树立正确的价值观与道德观并升华其爱心教育。（五）保持与家长的沟通协作共同促进学生健康成长在延期开学期间制定线上辅导工作方案领导科任教师与家长和学生保持线上交流辅导工作确保停课不停学；正式开学后做好家访工作密切与家长的