河南省周口市2023-2024学年三年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

河南省周口市2023-2024学年三年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、积累与运用。（27分）1．我会读拼音写汉字。手bìqún子tiàowǔ1àzhúpiào亮bào雨guīzékǒngquè2．我会给加点的字选择正确的读音。喷（pénpèn）香处（chùchǔ）罚假（jiàjiǎ）期一骨（gǔgū）碌子弹（dàntán）回答（dádā）3．我会组词。经珠族径蛛旅4．我会按要求做题。（1）照样子，减偏旁变新字，再组词。示例：伸——（申）（申请）棕——招——救——（2）读下面的词语，按要求完成填空。争先恐后大吃一惊四平八稳上面词语中，意思是“争着向前，唯恐落后”的词语是，跟“四平八稳”类似的成语还有。她一向沉默寡言，想不到今天竟然是侃侃而谈，令人。（选词填空）（3）一到秋天，我就能想起很多与秋天有关的成语，比如：一叶知秋、、、等。5．我会按要求完成句子。（1）用修改符号修改病句。在跑步比赛中，东东首先第一个冲过终点。____________________________________________________________________________________________（2）这本书太精彩了。这本书大家都喜欢看。（用上恰当的关联词语，把两句话合并成一句话。）____________________________________________________________________________________________（3）“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？照样子写出一句来。____________________________________________________________________________________________二、我会选。（8分）6．下面四组词语中，注音有误的一组是（）A．竹笛（dí）靴（xuē）子 B．阁（gé）楼画轴（zhú）C．甲乙（yǐ）掠（lüè）过 D．推（tuī）理收缩（suō）7．下面四组词语中，书写全部正确的一组是（）A．荒野服装平坝 B．糊涂钥匙优豫C．蟋蟀摔跤凌乱 D．火焰燃烧历声8．下面词语搭配不恰当的一项是（）A．香甜的气味 B．亮晶晶的水洼C．清脆的水面 D．湿漉漉的水泥道9．下列说法错误的一项是（）A．红头在牛肚子里的旅行路线是：牛嘴里→第一个胃→第二个胃→牛嘴里→被喷出B．《那一定会很好》中种子经历了“种子→大树→手推车→椅子→木地板”的生命历程。C．一边读，一边预测后面的内容，会使我们不能更好地理解文章的意思。D．读书时如果遇到不理解的词语，我会运用查字典、联系上下文、联系生活实际、借助图画等多种方法去理解。三、我会用所学知识填空。（10分）10．我会用所学知识填空。（1）是给田野的，看，田野像金色的。（按原文填空）（2）《卖火柴的小女孩》作者是丹麦的，我还能再写出他的一篇作品名称。（3）童话王国真奇妙，青头和红头的令我感动，蚂蚁队长_的品质令我敬佩。（4）看到池塘里凋谢的荷叶，路边有点残败的菊花，我忍不住就想起了《赠刘景文》中的两句诗：，。（5）老师经常对我们说：“，。”讲理的人走到哪里都会被人认可，反之到哪里都行不通。四、阅读与理解。（25分）阅读古诗《夜书所见》，回答问题。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。11．这首诗的作者是。从中我们读出了诗中描写的是秋天的景色。12．这首诗后两句的意思是：。13．我会用“√”或“×”判断下面说法的正误。（1）安徒生笔下的《稻草人》的世界，让我们知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，田野里的人们有怎样的辛苦和悲伤。（）（2）在《格林童话》中，我们能认识真诚善良的灰姑娘；还能认识勇敢乐观的小裁缝……（）阅读短文《秋风》，回答问题。秋天的风是个勤劳的小姑娘。她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染。明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们追着、闹着、笑着，把清脆的歌声洒向广阔的天空。秋天的风是个淘气的小男孩。他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密——在密密实实的绿叶下面，藏着一个个青涩的小脸蛋，有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈！淘气的秋风为这个发现激动不已。他将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，小果实们一个个羞红了脸。调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手一涂，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。“好看！好看！”秋风拍着手欢呼起来，树上的“蝴蝶”受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。秋风快乐地奔跑着，奔跑着。14．写出下面词语的近义词。爱怜信手15．“一尘不染”的意思是。“青涩的小脸蛋”指的是；“树上的‘蝴蝶’”指的是。16．联系《秋天的雨》，写出两条这两篇文章在内容和写法上相同的地方。①②17．从短文中找出一个有新鲜感的句子用横线画出来，再试着仿写一句。仿写：阅读短文《红叶的旅行》，回答问题。秋天到了，满树翠绿的叶子慢慢地变成了金红色。当一阵秋风吹来时，树上一片最红的叶子乘着风儿飘落。它要去旅行了。红叶落在湖边，像一只红色的小船。这么漂亮的红叶小船，谁来坐呢？湖边住着一窝小蚂蚁，足足有300只。它们早就想到湖对岸去看一看了，可是，飞不过湖面，它们的腿也不够长，不知道得费多少时间呢。这下好了，一片漂亮的红叶落在它们的家门口，可以载着它们到湖那边去。小蚂蚁们爬上红叶船，用细小的树枝当桨，大家齐心协力一起划。微微的秋吹动湖水，小小的红叶船就划过大湖，到了湖对岸。小蚂蚁们在这儿找到了被太阳晒干的小虫子和许多好吃的东西红叶船搁浅在湖岸边。秋蝉在湖岸边的树上唱歌，他在唱秋天的最后一首歌：“湖水微寒，树叶金黄，瓜果满园，站在秋天秋蝉唱完歌____看到美丽的红叶____高兴地说____这片红叶真好____我睡觉的时候____正好可以用它来当被子盖____晚上，秋蝉把红叶拖了过来，盖在身上。秋蝉美美睡了一觉，飞走了，红叶被子被留在了树下。18．给文中横线加上合适的标点符号。19．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。①小蚂蚁把红叶当作了船，在红叶上安了家。②“红叶落在湖边，像一只红色的小船”是一个比喻句，把“红叶”比作了“小船”。③这个故事不仅赞美了秋天的风景美，还赞美了红叶无私奉献、乐于助人的精神。20．想想这片红叶的历程，它在旅行中帮助了和。21．红叶还会去哪里旅行呢？请你接着写一写。____________________________________________________________________________________________五、习作展示。下面两个题目中任选一个。（30分）22．“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！在我们的周围也有许多美丽的地方，你发现了吗？如公园、果园、田野、小河、学校……请你选择一处写下来要求：300字左右，题目自拟。23．从以下事物中任选一个或几个编写一个童话故事，如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色。注意做到语句通顺小姑娘喜鹊月季花早晨春天春节公园田野城市要求：300字左右，题目自拟。

答案解析部分1．【答案】臂；裙；跳舞；蜡烛；漂；暴；规则；孔雀【解析】【分析】本题考查看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。比如，不要把“裙子”的“裙”写成示部，不要把“蜡烛”的“蜡”写成“腊”，不要把“暴”写成“爆”。故答案为：臂、裙、跳舞、蜡烛、漂、暴、规则、孔雀【点评】本题考查看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。保持正确的坐姿和写姿，养成良好的书写习惯。2．【答案】pèn；chǔ；jià；gū；dàn；dá【解析】【分析】喷：读“pēn”时，意思是液体、气体等急遽涌射。读“pèn”时，意思是气味浓。故“喷香”中的“喷”读“pèn”。

处：读“chǔ”时，意思是居住；处在；安；存；交往；相处；处理；安排；惩罚。读“chù”时，意思是处所；地方；事物的方面或部分；机关团体的部门。故“处罚”中的“处”读“chǔ”。

假：读“jià”时，意思是按照规定或经过批准暂时停止工作或学习的时间。读“jiǎ”时，意思是借；虚伪的；不真实的（跟“真”相对）。故“假期”的“假”读“jià”。

骨：读“gǔ”时，指人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织；比喻物体内部的支架；品质；气概。读“gū”时，指没有开放的花朵；[骨碌（lu）]滚动。故“一骨碌”的“骨”读“gū”。

弹：读“tán”时，意思是利用一物的弹性把另一物发射出去；被其他手指压住的手指用力伸开；拨弄或敲打乐器；抨击；检举；有弹性。读“dàn”时，意思是弹弓。用弹力发射弹丸的弓；弹丸。弹弓所用的铁丸或泥丸；枪弹、炸弹之类的总称。故“子弹”的“弹”读“dàn”。

答：读“dá”时，意思是.应允；同意；回答。读“dā”时，专用于口语“答应、答理”等词。故“回答”的“答”读“dá”。

故答案为：pènchǔjiàgūdàndá

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．【答案】经过；珍珠；族长；小径；蜘蛛；旅行【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“族”与“旅”，音不同，部首同，义不同。旅：离家到外地居住、游览或办事。可组词“旅行”。族：部族；民族。可组词“族长”。故答案为：经过珍珠族长小径蜘蛛旅行【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。4．【答案】（1）宗；祖宗；召；召开；求；求救（2）争先恐后；五湖四海；大吃一惊（3）秋高气爽；金风送爽；秋雨绵绵【解析】【分析】（1）如：“招”减“扌”组成“召开”的“召”。

（2）争先恐后：指竞相抢先而不肯落后；多用于形容人的动作等。大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。四平八稳：指说话做事稳当。也可以用来暗讽做事只求不出差错，缺乏进取精神。“四平八稳”属于数字成语，类似的有：五湖四海。

（3）与秋天有关的成语有很多，写出三个即可，比如：秋高气爽、金风送爽、秋雨绵绵。

故答案为：（1）宗祖宗；召召开求求救；（2）争先恐后五湖四海大吃一惊；（3）秋高气爽金风送爽秋雨绵绵。

【点评】本题考查了偏旁部首、组词、选字词填空、词语仿写。结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累通过加减一减的方法组新字，再组词即可。5．【答案】（1）在跑步比赛中，东东首先第一个冲过终点。（2）因为这本书太精彩了，所以大家都喜欢看。（3）花儿一开，就向我们微笑。【解析】【分析】（1）语义重复，删去“首先”或“第一个”。

（2）根据语义，应选择表示因果关系的关联词，可选择“因为……所以”。

（3）句子运用了拟人的修辞，仿写拟人句即可。

故答案为：（1）在跑步比赛中，东东首先冲过终点。（2）因为这本书太精彩了，所以大家都喜欢看。（3）花儿一开，就向我们微笑。

【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。6．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确。

B.有误，“画轴”的“轴”应读“zhóu”。故答案为：B【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。7．【答案】C【解析】【分析】A.有误，坪坝：平坦的场地。故“平坝”的“平”错误。

B.有误，犹豫：拿不定主意。故“优豫”的“优”错误。

C.正确。

D.有误，厉声：（说话）声音严厉地。故“历声”的“历”错误。故答案为：C【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。8．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。

C.有误，“清脆的”与“水面”搭配不当，可改为：清澈的水面。故答案为：C【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。9．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。

C.有误，一边读，一边预测后面的内容，会使我们更好地理解文章的意思。故答案为：C【点评】考查了课文理解及阅读策略和方法。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。10．【答案】（1）金黄色；海洋（2）安徒生；拇指姑娘（3）友谊；以身作则（4）荷尽已无擎雨盖；菊残犹有傲霜枝（5）有理走遍天下；无理寸步难行【解析】【分析】（1）考查现代诗文默写。出自《秋天的雨》，原文：金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

（2）考查作家及其作品。《卖火柴的小女孩》作者是丹麦的安徒生，以“卖火柴—擦火柴—人死去”为线索，讲述了大年夜的街头又黑又冷，一个乖巧、美丽的卖火柴的小女孩，在饥饿、寒冷、孤独中五次擦燃火柴，在火光中看到不同的幻像，最后在大年夜，在幻想中微笑着冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了对小女孩不幸遭遇的深切同情。安徒生的作品还有《拇指姑娘》《坚定的锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。

（3）考查课文理解。《在牛肚子里旅行》主要写蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。让我们体会到青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。

《一块奶酪》叙述了蚂蚁队长在搬运食物时抵制奶酪渣的诱惑，不搞特权，把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长以身作则，关爱弱小的品质。

（4）考查古诗文默写。出自宋代苏轼的《赠刘景文》，全诗为：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

（5）老师经常对我们说：有理走遍天下，无理寸步难行：我们无论做什么事情，都要有理可循。

故答案为：（1）金黄色海洋；（2）安徒生拇指姑娘；（3）友谊以身作则；（4）荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝；（5）有理走遍天下无理寸步难行。【点评】考查现代诗文默写、谚语俗语及惯用语、作家及其作品、古诗文默写、课文理解。根据课文内容填空，要求我们对考查内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【答案】11．叶绍翁；萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情12．忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀【解析】【点评】俗话说“背会唐诗三百首，不会写诗也会吟”，平时的学习中要注意古诗的积累与背诵，提高我们的语文素养。11．考查学生对文学常识的理解。这首诗的作者是宋代诗人叶绍翁。阅读诗句“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”可知，这句诗的意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶。因此这首诗歌描写的季节是秋天。

故答案为：叶绍翁；萧萧梧叶送寒声；江上秋风动客情12．考查学生对诗句的理解。阅读诗句“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”可知，这句诗的意思是忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

故答案为：忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。13．【答案】（1）错误（2）正确【解析】【分析】(1)有误。《稻草人》的作者是叶圣陶，不是安徒生。

(2)正确。

故答案为：(1)错误；(2)正确【点评】考查了经典名著。根据平日的积累，结合本题题干要求即可得到答案。【答案】14．怜惜；顺手15．非常清洁、干净；树上未成熟的果实；树叶16．在写法上都采用了拟人的写法；在内容上都写得是秋天的景物17．调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。树木在风中轻轻摇动，仿佛在低声吟唱着自然的韵律。【解析】【点评】完成此题一般分为以下几步：认真阅读短文，了解短文主要内容，带问题读短文，在深入了解主题的基础上，完成拓展。14．考查找近义词。爱怜：疼爱。近义词：怜惜。信手：意思是随手，其近义词是“顺手”。

故答案为：怜惜、顺手15．考查对词语的理解。根据语境体会词语的含义，“一尘不染”的意思是非常清洁、干净。根据句子“秋天的风是个淘气的小男孩，他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密——在密密实实的绿叶下面，藏着一只只青涩的小脸庞，有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响”可知，“青涩的小脸庞”指的是树上未成熟的果实。从“满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。好看！好看！秋风拍着手欢呼起来，树上的蝴蝶受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的嬉戏着随流水越走越远了”可知，“黄色的蝴蝶”指的是树叶。

故答案为：非常清洁、干净；树上未成熟的果实；树叶16．考查对文章内容和写法的理解。细读《秋天的雨》和《秋风》两篇文章从题目上就知道，这两篇文章在内容上都写得是秋天的景物。《秋天的雨》中写到“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。”《秋风》中写道“秋天的风是个淘气的小男孩。他最喜欢在林间奔跑。”这两篇文章在写法上都采用了拟人的写法。

故答案为：在写法上都采用了拟人的写法；在内容上都写得是秋天的景物17．考查对句子的鉴赏和仿写。我们可以从修辞手法的角度来鉴赏，如“调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。”该句子运用了拟人的修辞手法，将“秋风”描写成了一个调皮的孩子，这种描述方式显得很有趣。仿写一个拟人句：树木在风中轻轻摇动，仿佛在低声吟唱着自然的韵律。

故答案为：调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。树木在风中轻轻摇动，仿佛在低声吟唱着自然的韵律。【答案】18．，|，|：“|！|，|。”19．错误；正确；正确20．小蚂蚁；秋蝉21．红叶可能会去湖水里、岸边的花从里【解析】【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。18．本题考查标点符号的运用。“秋蝉唱完歌”看到美丽的红叶”高兴地说“句子中间一般性停顿使用逗号，“说”后面是秋蝉说的话语，应使用冒号加双引号。这片红叶真好“我睡觉的时候”下好可以用它来当被子盖”句子中间一般性停顿使用逗号，话语陈述语气完结应使用句号加双引号。据此将标点填入句中即可。

故答案为：，|，|：“|！|，|。”19．本题考查句子的理解与分析。①句子说法错误。由“小蚂蚁们在这儿找到了被太阳晒于的小虫子和许多好吃的东西，它们在湖的这边安了一个新家。“可知，小蚂蚁把红叶当作了船，但是没有在红叶上安新家，新家安在湖边。②句子“红叶落在湖边，像一只红色的小船”是一个比喻句，把“红叶”比作了“小船”。正确。③本题叙述正确。结合内容“秋天到了，满树翠绿的叶子慢慢地变成了金红色。当一阵秋风吹来时，树上一片最红的叶子乘着风儿飘落。它要去旅行了。红叶落在湖边，像一只红色的小船。这么漂亮的红叶小船，谁来坐呢？”“小蚂蚁们爬上红叶船，用细小的树枝当桨，大家齐……湖的这边安了一个新家。”“红叶船搁浅在湖岸边。晚上，秋蝉把红叶拖了过来，盖在身上。”“秋蝉美美睡了一觉，飞走了，红叶被子被留在了树下。”可知这个故事不仅赞美了秋天的风景美，还通过红叶帮助小蚂蚁划到湖的那边安了新家，红叶为秋蝉当被子让秋蝉美美的睡了一觉，赞美了红叶无私奉献、乐于助人的精神。

故答案为：错误、正确、正确20．考查内容的理解与概括。根据文中内容“红叶落在湖边，像一只红色的小船。这么漂亮的红叶小船，谁来坐呢？”“小蚂蚁们爬上红叶船，用细小的树枝当桨，大家齐……湖的这边安了一个新家。”“红叶船搁浅在湖岸边。晚上，秋蝉把红叶拖了过来，盖在身上。”“秋蝉美美睡了一觉，飞走了，红叶被子被留在了树下。”可知这片红叶在旅行中帮助了小蚂蚁和秋蝉。可据此填写。

故答案为：小蚂蚁、秋蝉21．本题考查想象写话能力。本题写了红叶落在湖边，像一只红色的小船，遇见了蚂蚁，小蚂蚁们爬上红叶船，用细小的枝当案，大家齐心协力一起划到湖边，安了新家。红叶还遇见了秋蝉，秋蝉把红叶当成被子，美美的睡了一觉。发挥想象将红叶还有可能会遇到的小动物写出来，将红叶与小动物之间的故事写出来即可。

故答案为：红叶可能会去湖水里、岸边的花从里。22．【答案】海边日落我喜爱海边的落日景象。天空中飘着几缕薄如蝉翼的云彩。当太阳渐渐落下时，云彩好像被太阳镶上了金边，云彩从粉红