统编版语文六年级上册第9课《我的战友邱少云》精美课件

我的战友邱少云9*钢铁意志献身精神1.读读记记“隐蔽、咳嗽、伪装”等词语。2.理解课文，学习邱少云自觉遵守纪律的高尚品质和钢铁般的意志。

（重点）3.体会通过描写周围环境及人物的心理活动来表现人物的方法。（难点）听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读潜伏咳

嗽隐蔽掩护伪装纹丝不动居高临下潜伏咳嗽隐蔽掩护伪装挑战一下

钻

井队里有几位刻苦钻

研技术的工程师。注意红色字的读音原文示例词语解释·忽然，一阵浓重的棉布焦味钻（）进我的鼻子。钻（钻井）（钻研）

隐藏≈隐蔽

↔暴露邱少云和战友潜伏在隐蔽的山沟里。邱少云和战友潜伏在隐藏的山沟里。不要把未冲洗的胶卷暴露在光照下。隐蔽隐藏暴露☞一起读一读近

反义词隐藏，埋伏。指作战时遮蔽身体的工事、山岗、树木等。一点儿也不动。潜伏：掩护：纹丝不动：词语解释军事上采取措施来隐蔽自己、迷惑敌人。伪装：居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。1.课文是按什么顺序写的？

2.课文可分成几个部分，各部分主要写了什么？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：有感情地朗读课文，用悲壮的语气读出邱少云同志为了战斗的胜利，严格遵守纪律，不惜牺牲自己的崇高精神。朗读指导1.课文是按什么顺序写的？按时间顺序。2.课文可分成几个部分，各部分主要写了什么？第一部分（1~6）:写战士们潜伏隐蔽的情况。第二部分（7~13）:写邱少云壮烈牺牲。第三部分（14~16）:勇歼敌人，忘不了这一天——1952年10月12日。读第1～6自然段，思考：如果是你，你可以在这样危险的处境里一天的时间里保持着一动不动吗？

天亮以前，我们在391高地的山坳里，找了一条比较隐蔽的山沟潜伏起来。时间地点我们为什么要潜伏起来？因为已经熬了整整一夜，而且当天晚上还有激烈的战斗在等着，需要养养精神，好完成晚上的战斗任务，可是我怎么也合不上眼睛。谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？时间漫长情况紧急所有人都打起精神

我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。距离近处境险

敌人居高临下，发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。从这句话你能感受到什么？敌方处于优势“我们”处于劣势，潜伏难度极大。一个细微的动作可能会导致全军覆没。

我们全靠身上的伪装掩护自己。我看了一下前面，班长和几个战士都伏在枯黄的茅草里，身上也披着厚厚的茅草作为伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在不远处的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。这段话运用了什么修辞手法？对比这样写有什么好处？

其他的战友们“很难发现”，而不远处的邱少云“几乎找不到”。更加突出邱少云严格遵守纪律，为下文埋下伏笔。

我只盼望快点儿天黑，好痛痛快快地打一仗。看看太阳，却老是停在原来的地方，就像钉住了似的。想一想，哪个季节昼长夜短？夏季

约莫11点钟的时候，突然一发烟幕弹飞来，在我们附近爆炸了，一排一排的炮弹跟着打过来。显然，狡猾的敌人对他们阵地前沿的安全极不放心，又没有胆量冒着我军的炮火到这一带来搜索，只好把看家本领“火力警戒”拿出来了。说明敌人阴险、狡猾，警惕性高。

我们附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。火势快

给隐蔽的战士们带来生命威胁，也为下文邱少云身上着火埋下伏笔。火势猛重点读11~13自然段，体会“我”的心理变化过程。

这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。

这句话着重说明他完全可以自救，别人也可以有办法救他。如果自救或别人来救，后面会发生什么情况？会有怎样的后果？请在原文中找出答案。

但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。

“但是”表转折，指出了灭火可能会产生的严重后果。这句话告诉我们邱少云身上的火能扑灭，但却不能那样做。

我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。“我”担心的事最终发生了吗？

我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。“我”怕自己的战友被活活烧死。“我”担心自己的战友，“我”想随时关注他的情况，盼望着奇迹的出现。

我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

一想到他明明可以自救，或者“我们”也可以救他，但却不能那样做。他处于最危险的时候“我们”却无能为力。“我”心里像刀绞一般。

烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。

请同学们联系自己的生活经验，自己被烫时是什么感受，烫了多久的时间？再想象一下，自己被烫的那一秒、两秒就能感觉到万般疼痛，而且可能跳起来或叫起来，而邱少云被烈火烧身半个多小时却一动不动，这需要忍受多大的痛苦！

烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。

说说“才”字在这句话中的意思。

“才”字在这里表示时间之久，邱少云忍受了极大的痛苦，以自己坚定的力量和意志严格遵守纪律，最终完成了潜伏任务。

这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。比喻

这种“像千斤巨石”般坚定的意志铸就了邱少云在烈火中纹丝不动的英雄壮举。

黄昏时，我们勇猛地冲上了敌人的阵地。在391高地上沸腾着激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”

我当时的感觉，仿佛邱少云同志并没有牺牲，他和我们一起向敌人冲锋！“我”为什么感觉邱少云同志并没有牺牲？

因为他“像千斤巨石”般坚定的意志给了“我”巨大的力量，让“我”想继续带着这股力量冲向最前线。

我永远忘不了那一天——1952年10月12日。

“我”忘不了那一天是忘不了邱少云在烈火中壮烈牺牲的光辉形象，忘不了邱少云自觉遵守纪律的崇高品质和钢铁般的意志。事情的发展顺序一般而言就是起因——经过——结果。作用：条理清晰，脉络清楚。

本文运用了心理描写，展示了“我”的内心活动，既饱含着对战友的一片深情，又反映了邱少云所经受的煎熬，清楚地描绘出人物的精神世界。更生动有新意让文章更充实前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。课文的中心内容是什么？结合本课说一说。课文的中心内容是什么？结合本课说一说。

课文记叙了我军夺取“391”高地的战斗中，邱少云同志为了整个战斗的胜利，严格遵守纪律，在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。赞颂了他英勇献身的伟大精神和钢铁般的坚强意志。如果此时此刻是你在战斗现场，你会想些什么？你会怎么做？试着说一说。课文记叙了邱少云从潜伏隐蔽到在烈火中英勇牺牲的经过，赞颂了邱少云为了战友的安全，为了战斗的胜利，严格遵守纪律而

的伟大精神和

。英勇献身钢铁般的坚强意志我的战友邱少云隐蔽情况:时间长、地点险、要求严跳出来打滚、跳过去扯衣(假设)牺牲经过不敢朝那儿看、忍不住不看(内心)严守纪律像千斤巨石、纹丝不动(表现)战斗结束:勇敢歼敌英勇牺牲

半个世纪的回响——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战50周年

该系列片讲述了英勇顽强、不怕牺牲的英雄们的故事和全国人民万众一心、同仇敌忾的爱国行动，展示了斗智斗勇的谋略和呼唤和平的真诚愿望。统编六语上·第二单元揭题导入

从课题中你知道了什么？课时目标1.体会作者的思想感情，感受邱少云自觉遵守纪律而英勇献身的伟大精神。2.通过学习对周围任务、环境的描写来表现英雄形象的方法。人物简介

邱少云（1926年～1952年）汉族，四川省铜梁县人，中共党员。他被中国人民志愿军总部授予“一级英雄”荣誉称号，并追记特等功一次。朝鲜民主主义人民共和国追授他英雄称号和金星奖章、一级国旗勋章。自读课文

看了前面的介绍，你一定想知道邱少云的英雄事迹，自读课文，了解课文内容，理清课文脉络。邱少云潜伏烧身忍痛牺牲（纹丝不动）（坚持隐蔽）（严守纪律）（为了胜利）读了课文后，你觉得邱少云是一位怎样的人？年轻而伟大的战士……合作探究

邱少云的战友目睹了邱少云在烈火中煎熬、壮烈牺牲的过程，他的心情发生了怎样的变化？“我”：担心—矛盾—痛苦

带着下面的问题，我们一起读一读课文吧。“我”能救邱少云，但是为什么不救？“我”担心的是什么？为什么会担心呢？“我”为什么不忍看？

自读课文第11自然段，说一说能救为什么不救。

这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。自

救

这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。战友救

我们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。

我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。一个班要牺牲在这里。整个潜伏部队要受到重大损失。作战计划要完全落空。如果救——

邱少云在烈火中是怎样做的？找到相关段落读一读,然后说一说你的感受。

烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。“纹丝不动”是战士们必须严格遵守的纪律，更是本次突袭能取得胜利的关键所在。意志坚强

眼看着战友邱少云被烈火灼烧，此时“我”的心情怎样？

我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。“我”为什么会有这样的“担心”呢？

一方面，烈火灼烧，有着常人难以忍受的疼痛，况且这还是一位年轻的战士，所以“我”担心邱少云会跳起来或叫出声来；另一方面，“我们”潜伏在敌人的眼皮底下，邱少云一旦忍受不住，“我们”都会提前暴露。

如果你看到亲密的战友被大火包围，内心会怎样呢？带着这种心情齐读第12自然段。

我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是