定额预算课程设计

定额预算课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握定额预算的基本概念、原理和方法。

2.使学生了解定额预算在工程成本控制中的作用和重要性。

3.帮助学生掌握定额预算编制的步骤和技巧。

技能目标：

1.培养学生运用定额预算方法进行工程成本估算和控制的实际操作能力。

2.提高学生分析工程图纸和施工方案，提取预算所需信息的能力。

3.培养学生运用预算软件进行定额预算编制的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程造价管理工作的兴趣，激发学生从事相关行业的热情。

2.增强学生的团队协作意识，培养在预算编制过程中与他人沟通、协作的能力。

3.引导学生树立正确的成本控制观念，认识到节约资源、提高效益的重要性。

课程性质：本课程为专业实践课程，以工程预算编制为核心，结合实际案例进行分析。

学生特点：学生具备一定的建筑工程基础知识，具有较强的逻辑思维能力和实际操作能力。

教学要求：注重理论与实践相结合，强化实际操作训练，提高学生的预算编制能力。将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.定额预算基础知识：包括定额预算的定义、作用、分类及编制原则，使学生建立完整的定额预算概念。

教材章节：第一章定额预算概述

2.定额预算编制方法：讲解定额预算的编制步骤、技巧以及注意事项，包括人工、材料、机械台班等费用的计算方法。

教材章节：第二章定额预算编制方法

3.工程量计算：介绍工程量计算的基本方法、规则，以及如何根据图纸和施工方案提取预算所需信息。

教材章节：第三章工程量计算

4.定额预算案例分析：分析典型工程案例，使学生了解定额预算在实际工程中的应用。

教材章节：第四章定额预算案例分析

5.预算软件应用：教授预算软件的基本操作，培养学生运用软件进行定额预算编制的能力。

教材章节：第五章预算软件应用

6.定额预算审核与控制：介绍预算审核的方法和流程，以及如何在施工过程中进行成本控制。

教材章节：第六章定额预算审核与控制

教学内容安排和进度：共6个课时，每个课时对应上述一个教学内容。在教学过程中，注重理论与实践相结合，加强课堂讨论和案例分析，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

1.讲授法：在定额预算基础知识、编制方法和工程量计算等内容的教学中，采用讲授法进行。教师通过清晰的讲解，使学生系统掌握定额预算的理论知识，为实际操作奠定基础。

2.讨论法：针对定额预算案例分析，组织学生进行课堂讨论。引导学生从不同角度分析案例，提出问题、解决问题，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

3.案例分析法：在讲解定额预算审核与控制等内容时，引入实际工程案例。通过分析案例，使学生了解预算审核的流程和成本控制的方法，提高学生的实际操作能力。

4.实验法：在预算软件应用环节，采用实验法进行教学。教师现场演示软件操作，学生跟随操作，通过实际操作掌握预算软件的使用方法。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，要求学生在规定时间内完成。学生在完成任务的过程中，自主探究、解决问题，提高实际操作能力。

6.互动式教学法：在教学过程中，教师与学生进行互动，鼓励学生提问、发表观点。通过问答、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

7.小组合作学习：将学生分成若干小组，每组负责一个教学内容的案例分析或任务完成。小组成员共同讨论、分工合作，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

8.反馈与评价：在每个教学环节结束后，教师对学生的学习成果进行评价和反馈。针对学生的不足之处，给予指导和建议，帮助学生不断提高。

教学方法多样化，结合课本内容和教学实际，充分激发学生的学习兴趣和主动性。通过以上教学方法，使学生系统掌握定额预算的知识和技能，为将来的工作打下坚实基础。

四、教学评估

1.平时表现评估：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂纪律、课堂讨论、提问及回答问题等方面。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习态度和习惯。

评估方式：教师记录每次课堂学生的表现，并根据表现给予评分。

2.作业评估：占总评成绩的20%。针对课程内容布置相关作业，包括定额预算编制、案例分析等。此部分评估旨在检验学生对课程内容的掌握程度。

评估方式：教师对学生的作业进行批改，给予评分和反馈。

3.小组合作项目评估：占总评成绩的20%。以小组为单位，完成课程相关项目任务。此部分评估旨在培养学生的团队协作能力和实际操作能力。

评估方式：教师对每个小组的项目成果进行评价，小组成员共享项目成绩。

4.考试评估：占总评成绩的30%。期末进行闭卷考试，包括选择题、计算题和案例分析题等。此部分评估旨在全面检验学生对课程知识的掌握和应用能力。

评估方式：根据考试评分标准，对学生的试卷进行评分。

5.综合评估：在课程结束后，教师综合以上评估结果，对学生的学习成果进行全面评价。评估结果客观、公正地反映学生在本课程中的表现。

6.反馈与改进：教师根据评估结果，对学生进行个别反馈，指出其优点和不足，并提出针对性的改进建议。同时，教师总结教学经验，不断优化教学方法，提高教学质量。

教学评估与课程内容紧密结合，评估方式多样化，旨在全面、客观地反映学生的学习成果。通过教学评估，激发学生的学习积极性，提高课程教学效果。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计6个课时，每周1课时，每课时2学时，共计12学时。教学进度根据教材章节顺序进行，确保学生在有限时间内系统学习定额预算相关知识。

具体安排如下：

-第1周：定额预算概述（第一章）

-第2周：定额预算编制方法（第二章）

-第3周：工程量计算（第三章）

-第4周：定额预算案例分析（第四章）

-第5周：预算软件应用（第五章）

-第6周：定额预算审核与控制（第六章）

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在每周的固定时间进行，避免与学生的其他课程冲突。同时，在教学过程中，根据学生的实际需求，适时调整教学时间，确保学生能够充分参与课堂活动。

3.教学地点：课程在学校的专用教室进行，配备计算机、投影仪等教学设备，便于教师开展多媒体教学和实验操作。

4.考试安排：课程结束后，安排一次闭卷考试，考试时间为2学时。考试地点设在学校的标准化考场。

5.课外辅导：针对学生在课堂学习中的疑问，教师利用课外时间进行辅导，帮助学生巩固所学知识。

6.实践活动：组织学生参加与课程相关的实践活动，如参观在建工程、预算编制实习等，提高学生的实际