定额计量与计价课程设计

定额计量与计价课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握定额计量与计价的基本概念，理解工程量清单的编制方法。

2.使学生了解我国建筑行业定额计价的标准和规范，掌握不同工程类型的计价方法。

3.帮助学生掌握工程量清单计价软件的使用，提高工作效率。

技能目标：

1.培养学生运用定额计量与计价方法，对建筑项目进行工程量计算和报价的能力。

2.提高学生分析工程图纸、编制工程量清单及计价表的能力。

3.培养学生运用工程量清单计价软件进行项目报价的实际操作能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、细致的工作态度，养成良好的职业素养。

2.增强学生的团队协作意识，培养合作精神，提高沟通能力。

3.培养学生对建筑行业的热爱，树立正确的价值观，关注工程质量和效益。

本课程针对高年级学生，课程性质为专业核心课程。在教学过程中，注重理论联系实际，以实际工程案例为教学载体，培养学生解决实际问题的能力。根据学生特点，课程目标明确、具体，便于学生理解和掌握。教学要求强调实践操作，将课程目标分解为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.定额计量与计价基本概念：包括工程量清单、定额、计价等基本概念的学习，理解工程量清单编制的依据和流程。

2.定额计价体系：学习我国建筑行业定额计价的标准和规范，分析不同工程类型的计价方法，如建筑工程、装饰工程、安装工程等。

3.工程量计算：结合实际工程案例，教授工程量计算的方法和技巧，包括工程量清单的编制、工程量的计算和核对。

4.计价表编制：学习计价表的组成和编制方法，掌握计价表的填写和调整技巧。

5.工程量清单计价软件应用：介绍常见工程量清单计价软件的功能和操作方法，培养学生运用软件进行项目报价的能力。

教学内容依据教材章节进行安排，具体包括：

第一章：定额计量与计价基本概念

第二章：定额计价体系

第三章：工程量计算

第四章：计价表编制

第五章：工程量清单计价软件应用

教学进度按照教材章节顺序进行，结合课程目标和学时安排，确保教学内容科学、系统、有序。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果：

1.讲授法：以教师为主导，系统讲解定额计量与计价的基本概念、理论知识和实际应用。通过讲授法，帮助学生建立完整的知识体系，为后续实践操作打下基础。

2.案例分析法：结合实际工程案例，引导学生运用所学知识分析问题、解决问题，提高学生的实际操作能力。通过案例分析，使学生更好地理解教材内容，培养其分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

4.实验法：安排学生进行工程量清单计价软件的实操训练，使学生在实践中掌握软件的使用方法和技巧，提高工作效率。

5.任务驱动法：设置具有挑战性的任务，引导学生自主探究和解决问题，激发学生的学习兴趣和主动性。

6.情境教学法：创设真实的工作场景，让学生在模拟实际工作中学习定额计量与计价，提高学生的职业素养。

7.互动式教学：鼓励学生在课堂上提问、发表观点，教师及时给予反馈，形成良好的互动氛围，提高学生的参与度和积极性。

8.线上线下相结合：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源，方便学生课前预习、课后复习。同时，通过线上讨论、答疑等方式，拓展学生的学习空间。

教学方法的选择和运用，紧密结合课程目标和教学内容，注重培养学生的实践能力、创新能力和职业素养。在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学方法，以提高教学效果。

四、教学评估

教学评估采用多样化、全面的评价方式，确保评估客观、公正，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、提问与回答问题、小组讨论等。教师应及时记录学生的平时表现，关注学生的参与度和学习态度。

2.作业与练习：占总评成绩的30%。布置与课程内容相关的作业和练习，要求学生在规定时间内完成。作业与练习的批改和反馈，有助于学生巩固所学知识，提高应用能力。

3.实践操作：占总评成绩的20%。针对工程量清单计价软件的实操部分，设置实践操作考核。评估学生运用软件进行项目报价的能力，检验学生实际操作水平。

4.期中考试：占总评成绩的10%。期中考试主要测试学生对课程前半部分知识的掌握程度，包括基本概念、理论知识和简单应用。

5.期末考试：占总评成绩的10%。期末考试全面考察学生对整个课程内容的掌握，包括定额计量与计价的基本概念、方法、实际应用等。

6.附加分：对于在课程学习中有特殊贡献或表现突出的学生，给予附加分奖励，以鼓励学生积极参与课程学习，提高自身能力。

教学评估过程中，注意以下事项：

1.评价标准明确，确保评估的客观性和公正性。

2.评估结果及时反馈给学生，帮助学生发现不足，提高学习效果。

3.结合课程目标和教学要求，调整评估方式和比例，确保评估的科学性和合理性。

4.关注学生的个体差异，鼓励学生发挥自身优势，提高综合素质。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计16周，每周2课时，共计32课时。教学进度按照教材章节顺序进行，确保在有限的时间内完成教学任务。

-第1-2周：定额计量与计价基本概念

-第3-4周：定额计价体系

-第5-8周：工程量计算

-第9-12周：计价表编制

-第13-14周：工程量清单计价软件应用

-第15-16周：复习与考试

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间段进行教学，避免与学生的其他课程冲突。

3.教学地点：理论课程安排在教室进行，实践操作课程安排在计算机实验室进行，确保学生能够在实际操作中掌握所学知识。

教学安排考虑以下因素：

1.学生实际情况：结合学生的年级、专业基础和兴趣爱好，合理安排教学内容和进度，确保教学效果。

2.教学资源：充分利用学校教学资源，如图书馆、网络教学平台等，为学生提供丰富的学习资料和便捷