二年级心理健康教案(广西专用)（教育文库范文）

二年级心理健康教案(广西专用)文档信息F-OKBUWA,doc格式，正文11095字。质优实惠，欢迎下载!目录 1 22016—2017学年秋学期 3 3(1)清晨朝霞 4 5 5 6 8 8 1.下列这种行为对不对，为什么? (1)小明只顾自己讲话，别人说什么,他都不听 (1)父亲会说什么呢?我们先来体验一下 (4)大家来猜想一下父亲会说什么? 1、学习细心小测试(课本26页)2、找一找： 4、怎样做才能不忘记在试卷上写姓名? 22五、名人名言 第七课扬起自信的风帆 24 253.学生谈谈扔掉自卑的感受。(二)学会自信 正文2016—2017学年秋学期己。活动过程：活。(3)温馨家庭。3.比一比，看哪个同学找到的快乐多，能够成为班1、课件播放歌曲《幸福拍手歌》,同学们跟老师一起来做热身运动，全体起立，跟着节奏拍手、拍肩、跺脚。(时间3分钟)刚才做的热身运动你们快乐吗?(出示课件)二、创设情境，形成共识(一)快乐一瞬间1、(1)同学们，人生也有很多快乐的时候，我们大家一起来写写自己快乐的事情吧。让快乐伴我们同行!(放轻音乐)(时间3分钟)(2)小组交流(四人小组)(3)汇报交流乐?3、师小结：原来我们同学有这么多的快乐，快乐无处不在。以愉悦的心情看世界，一切都是那么美好。(二)快乐不快乐。吧。(录音播放《卖伞和晒盐》故事)同学们，我这有一棵快乐树，每个快乐果都可以带给我们大家不同的快乐。同学们，摘下这些快乐果吧!(课件点击快乐果，一个果实一个快乐)2、善于把快乐带给别人的人，自己更快乐。3、一份快乐，两人分4、如果快乐不能与人分享，这不算是真正的快乐了。5、快乐是一种心境，跟财富、年龄与环境无关。三、总结、提升师：同学们，用我们的心、用我们的情来寻找快乐吧!面对复杂的生活，我们应该用积极的办法去调整好自己的情绪，使自己永远快乐的同时，也把快乐带给身边每一个人。烦恼是个纸老虎，乐观面对快乐多。记住我们的快乐宣言：和烦恼说BYEBYE,快乐伴我们成长!教学反思第二课我和同桌活动目标：2.知道同桌之间相处时，任何一方不当的行为都可能会影响到两人的正3.通过活动，在“角色扮演”中，初步掌握与同桌友好相处的方法，能尝试做到“相互尊重、相互谦让、相互帮助、相互了解”。活动过程：课前热身：“丹麦大拇指”游戏(2)学生同桌互相拍背放松，教师巡视指导。(3)学生互拍两组来听听(录音)老师：您好!最近我一直很苦恼。我的同桌是个“乐天派”,老爱“管闲祝您幸福健康!我们与同桌友好相处的方法呀!五、“好同桌”岗位实习1.“岗位”训练(1)作为一名好同桌，如果遇到下面的情境，你会怎么做呢?自选一(2)同桌之间相互交流一下训练感受。(3)教师点评：同桌间友好相处游戏，相信这一次你会有不同的感受。(播放音乐)第三课意见有不同第一课时为什么意见有不同呢?(3)思考：你喜欢玫瑰花吗?为什么?师：生活中我们常常遇到各想一想：他们为什么吵了起来?你能帮助他们和解吗?3.小故事2:小过程(一)创设情景激趣他们在商量讨论事情时，出现的问题，为后面的教学环节做准备。3.学生(1)你们刚才讨论分组时，为什么会出现嘈杂争吵的情况?这样会带来什么影响?(2)当你的意见不被倾听时，你是什么感受?5.教师小结，板书：倾听尊重程播放音乐《心愿》并分享快乐事(二)心灵碰碰车1.过渡：刚刚我们的?又是怎么做的?式。5.小组讨论：课本第19页，并相互交流。(三)情绪控制方法(四)钉子的故事故事2:发脾气的悠悠。(课本第22-23页)单原则：不能伤害自己，不能伤害他人，也不能毁坏财物。(五)心灵交流不让“小火山”爆发，你有哪些妙招?大家一起分享吧!师：小朋友，这首歌里都唱了些什么?谁来说一说?师：那兔子的耳朵应该是什么形状的?你想对丁丁说些什么呢?虎》,让我们和丁丁一起来和细心交朋友吧!就和丁丁一起来改掉这个不细心的习惯吧!二1、学习细心小测试(课本26页)2、找一找：找到的同学可以得到一枚“细心徽章”。)自己说一说自2、学习时怎样才能不漏(lòu)题?3、会做的题怎样才能不做错?5、怎样做才能不把妈妈写给老师的纸条忘带了?6、放学时怎样做才1.(1)同学们，你们说说李健同学的做法对吗?(2)集体讨论、交原因好吗?王力伟不会做的原因是-刘东会做的原因是_遇到不会的问题应该这么办。问问自己：“我做到了吗?”(1)独立思考。(2)动手实践。(3)自己主动看教材复习。(4)查阅工具书解决问题。(5)上网查询。(6)实在解决不了的问题，再请教老师或同学。——苏联作家高尔基活动反思活动目标：页)。二、告别自卑，找回自信(一)扔掉自