小学六年级语文上册第二单元习作《多彩的活动》指导讲义

小学六年级语文上册第二单元习作《多彩的活动》指导讲义小学六年级习作《多彩的活动》

一、题目解析

本次习作的题目是《多彩的活动》，主要围绕学生亲身参与过的丰富多彩的活动进行写作。题目要求写清楚活动的过程，重点突出印象深刻的部分，并通过点面结合的手法展现活动的生动性和多样性。

二、审题要点

1.明确主题：首先，要准确理解题目《多彩的活动》中的关键词“多彩"和“活动”。这里的“多彩"指的是活动的丰富性、多样性和趣味性，而“活动”则是指学生亲身参与、有实际体验和感受的事件或事件集合。

2.聚焦“多彩"：在构思和写作时，要特别注意如何体现活动的“多彩”。可以通过活动的不同形式（如体育竞赛、文艺演出、科学实验、社会实践等）、多样的参与人群（不同年龄、性别、性格的学生）、丰富的情感体验（快乐、紧张、激动、感动等）以及活动带来的多方面收获（技能提升、友谊加深、团队合作加强等）来展现。

3.突出活动过程：题目要求写清楚活动的过程，因此，在写作时，要详细描绘活动的具体环节、参与者的表现、现场的氛围等，让读者能够跟随作者的笔触，仿佛亲身经历这场活动。

4.强调个人感受：除了客观描述活动外，还要融入自己的主观感受和情感体验。这些感受可以是自己在活动中的所见所闻所感，也可以是对活动意义的深入思考和感悟。通过个人感受的抒发，可以使文章更加生动、感人。

5.注意文章结构：一篇好的文章需要有清晰的结构。在写作时，要注意合理安排文章的开头、中间和结尾部分。开头可以简要介绍活动的背景和意义，吸引读者的注意力；中间部分要详细描绘活动的过程和自己的感受；结尾部分则可以总结活动的收获和启示，或者表达对未来活动的期待和展望。

5.语言表达要准确生动：在写作过程中，要注意语言表达的准确性和生动性。要选用恰当的词汇和句式来描绘活动的场景和氛围，同时要注意语言的流畅性和连贯性。通过生动形象的描写和恰当的修辞手法，可以使文章更加吸引人。

三、立意方向

展现团队精神：围绕一次班级或学校组织的团队活动（如拔河比赛、接力赛、团体操表演等），描述同学们如何齐心协力，共同克服困难，最终取得成功的经历。强调团队合作的力量和友谊的珍贵。

探索兴趣爱好：选择一次与个人兴趣相关的活动（如科学实验展览、书法比赛、绘画工作坊等），讲述自己如何在活动中深入探索兴趣，学习新知识，体验成长的喜悦。

文化传承与创新：通过参与传统节日庆典（如春节联欢会、中秋灯笼制作、端午龙舟赛等），展现传统文化的魅力，同时介绍如何在传统活动中融入创新元素，体现文化的传承与发展。

社会实践与责任感：描述参与社区服务、环保行动或公益活动（如植树造林、慰问孤寡老人、义卖活动等）的经历，强调社会责任感的培养和对他人的关爱。

体育竞技的激情：聚焦于一次体育比赛或运动会，记录比赛的紧张刺激、运动员的拼搏精神以及观众的热情支持，展现体育精神的魅力。

四、构思步骤

确定主题：根据上述立意方向，选择一个你最想表达的主题作为作文的核心。

收集素材：回忆并记录下活动的时间、地点、参与人员、活动流程、重要细节（如特别感人的瞬间、有趣的小插曲、个人的感受与变化等）。

构思结构：

开头：简要介绍活动的背景、目的或你对活动的期待，引起读者兴趣。

中间：活动准备：描述活动前的筹备工作，如团队的组建、物资的准备、训练的过程等。

活动进行时：详细叙述活动的具体过程，通过场景描写、人物对话、心理活动等手法，展现活动的多彩与精彩。

感悟与收获：穿插个人或团队的感受、体验到的成长或学习到的东西。

结尾：总结活动的意义，表达自己对活动的留恋或对未来类似活动的期待，同时升华主题，如强调团队合作的重要性、文化传承的价值或个人成长的宝贵。

润色语言：注意语言的生动性和准确性，适当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。同时，保持文章的条理性和逻辑性。

五、写作总结

通过本次习作，学生不仅能够锻炼自己的写作能力，还能通过回忆和再现活动的过程，加深对活动的理解和感悟。同时，通过点面结合的手法，学生能够更好地展现活动的生动性和多样性，使文章更具吸引力和感染力。

六、作文范例

题目：《多彩的活动—记一次难忘的拔河比赛》

阳光明媚的下午，操场上人声鼎沸，一场激动人心的拔河比赛正在如火如荼地进行着。这是我们班级与隔壁班级的巅峰对决，每个人都憋足了劲，想要为自己的团队赢得荣誉。

随着裁判的一声哨响，比赛正式开始。双方队员都紧紧地抓住绳子，双脚用力地蹬着地面，身体向后倾斜。绳子中间的红绸带一会儿向左，一会儿向右，双方势均力敌，谁也不肯让步。啦啦队的同学们更是拼尽全力，他们挥舞着手中的彩带，大声地喊着加油口号，仿佛要将所有的力量都传递给场上的运动员们。

在这紧张的时刻，我注意到我们班的李明同学，他憋红了脸，眼睛瞪得圆圆的，仿佛要喷出火来。他双手紧握绳子，青筋暴起，双脚像钉子一样钉在地上，一动不动。在他的带动下，我们班的同学们也鼓足了劲，一鼓作气，终于将红绸带拉过了中线。

随着裁判的一声哨响，比赛结束，我们班赢得了这场激烈的拔河比赛。同学们欢呼雀跃，拥抱在一起，庆祝这来之不易的胜利。通过这次比赛，我深刻体会到了团结的力量和坚持的重要性。我相信，在未来的日子里，只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。

七、教师点评

这篇《记一次难忘的拔河比赛》作文，充分展示了作者出色的观察力和表达能力。首先，题目紧扣“多彩的活动”这一主题，选择了拔河比赛这一具有挑战性和团队精神的活动，使得文章内容丰富且引人入胜。

在文章的开头部分，作者用简洁明快的语言设置了场景，迅速将读者带入了比赛的氛围中，激发了读者的阅读兴趣。中间部分，作者通过细腻的描写，生动地再现了比赛的紧张激烈和同学们的拼搏精神。特别是对李明同学的描写，通过对其神态、动作的刻画，使得人物形象栩栩如生，让读者能够深切感受到那份坚持不懈和全力以赴。

此外，作者在叙述过程中，巧妙地融入了点面结合的手法。既从宏观上描绘了整个比赛场面的壮观和热烈，又从微观上捕捉了具体人物和细节的表现，使得文章层次分明，内容丰富而不失条理。

在文章的结尾部分，作者不仅总结了比赛的结果，更重要的是，通过个人的感悟升华了文章的主题。作者从比赛中领悟