广西河池市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

广西河池市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语，注意把字写端正。

2、填空题（每题2分共5题）1）.日积月累。

（1）书山有路勤为径，________________。

（2）在日常生活中，我们常用________来比喻有才干的人，而把外表强大凶狠而实际空虚无力的人称作“_____________”，把老实勤恳工作的人称作“_____________”。

（3）当我们遇到困难的时候，可以用《周易》中的句子“____________，____________”来鼓励自己。

（4）胤，____，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊________________，_________________焉。2）.用“√”给下列多音字选择正确的读音，并用另一个音节组词。

扎根（zhāzhá）____________

看见（kānkàn）____________

倔强（qiángjiàng）____________

恶毒（èwù）____________

负荷（héhè）____________

塞外（sāisài）____________3）.根据语境回放经典。

（1）毛主席用“俏也不争春，_________________。”来赞赏梅花的志向和品格；诗人罗隐的“采得百花成蜜后，_________________？”借小小蜜蜂赞美辛勤劳作之人。王昌龄在送别诗《芙蓉楼送辛渐》中用“洛阳亲友如相问，_________________。”表达了自己像冰一样纯洁清澈的内心。

（2）“书山有路勤为径，_______________”。学习没有捷径，也没有尽头；“学习不怕根底浅，_________________”。学习，在任何时候开始都不晚。

（3）当我满腹怨言时，妈妈就会用《论语》中的“___________，___________。”来教育我。

（4）用口袋装萤火虫，夜里用来照明读书的故事是_________________。与古人读书求学有关的成语还有：_________________、_________________。4）.先补充词语，再给句子选择合适的词语填空。

临危不___

一丝不_____

欣喜若___

车水马___

惊_____失措

______长而去

变化多___

手不______卷

（1）刘师傅做事情总是非常认真，那____的态度总是令人称赞。

（2）妈妈看到烧菜的锅着了火，顿时_________地大声叫嚷起来。5）.将下面的四字词语补充完整，并选词填空。

(

)危不惧

(

)息凝视

心急如(

)

(

)味深长

相提并(

)

无忧无(

)

上面词语表现人物品质的是______________，我还知道______________这个词语也是表现人物品质的；上面词语表现人物心情的是______________。3、选择题（每题2分共3题）1）.随着社会的发展，部分词语所承载的意义也随之发生了相应的变化。下面句子中加点词语的意思相同的一项是（

）A．①请把电脑桌面整理一下，文件太多了。②有什么问题最好摆到桌面上来谈。B．①这篇论文其实就是网络上一篇文章的克隆，有抄袭之嫌。②克隆技术的发展会给人类带来极大的好处。C．①海豹善于潜水。②妈妈总是在朋友圈潜水，也不冒个泡。D．①这所学校的硬件设施很好，有利于开展教学活动。②企业在厂房建设等硬件方面投入了大量资金，改善了工人的工作环境。2）.在日常生活中，我们时常需要充当信息的传递者，将他人说的话准确地转述给他人。一天下午，爸爸给贝贝打电话说：“我今天要加班，晚上九点才能结束工作，不回家吃晚饭了，你记得告诉妈妈。”下面是贝贝向妈妈转述爸爸的话，准确的一项是（

）A．妈妈，爸爸说他今晚要在单位加班，不回家吃晚饭了。B．妈妈，爸爸说我今晚要在单位加班，不回家吃晚饭了。C．妈妈，爸爸说他今晚要在单位加班，晚上九点才能结束工作，不回家吃晚饭了。D．妈妈，爸爸说我今晚要在单位加班，晚上九点才能结束工作，不回家吃晚饭了。3）.如果请你为《芙蓉楼送辛渐》配一幅插图，下面的（）不会出现在画面中。A．寒雨B．楚山C．玉壶D．芙蓉楼4、句子训练（每题10分共1题）1）.朗诵会结束了，林立炫写了一篇日记，请你用修改符号帮她修改一下。

4月23日

星期二

天气：多云

我特别喜欢诗歌，每天都坚持阅读。令我自毫的是，今天我在诗歌朗诵会上朗诵了“我爱这土地”，这首诗的作者是艾青写的。5、连线题（每题4分共2题）1）.将上下句连起来。

梅子金黄杏子肥

春光懒困倚微风

黄师塔前江水东

麦花雪白菜花稀

篱落疏疏一径深

蓬门今始为君开

花径不曾缘客扫

树头新绿未成阴2）.词语搭配，连一连。

砌

垫子

挂

布告牌

铺

高墙6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排列成一段通顺的话。

(

)我常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游。

(

)有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。

(

)它尾巴一摆就游走了，我却差一点儿掉进池里去。

(

)我探着身子，伸手想去抓它。

(

)他家有个小水池，养着许多金鱼，有红的、金黄的、黑的、银白的。

(

)小时候，我每天回家都要到邻居小宇家去玩。2）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()螳螂屈着身子靠近去，想要捕蝉，却没料到黄雀在它身后。

()园中有棵树，树上有只蝉，它高高地停在树上动听地唱着歌，喝着露水，不知道螳螂在它身后。

()这三种小动物，都力求得到它们眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。

()黄雀伸长脖子想要吃螳螂，却不知道已有人在树下，举着弹弓瞄准它。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错。

1．“不要人夸好颜色”中的“不要人夸”指的是王冕。(

)

2．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这两句诗表达了诗人厌恶当时的腐败风气，不媚世俗的节气和品性。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读读练练。钱塘湖春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1．全诗以“行”为线索，从“

”起，到“

”终。题目以“

”为着眼点，诗中写出了西湖

的明媚风光，抒发了诗人

的感情。最后两句中的“

”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。

2．这首诗写的是什么季节的景色？从哪些词语可能看出来？

________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

题目：如果我有_________________

阅读神话或童话故事时，里面的人物所拥有的宝物常常让我们羡慕不已，如马良拥有一支画什么都可以成真的神笔，可随孙悟空心意变化大小的金箍棒，阿拉丁那张可载人到处飞翔的飞毯，还有隐身衣、时光机、聚宝盆……你最喜欢哪一件宝物？如果现在你拥有了这一件宝物，你会带着它去哪里？会用它做些什么？又会发生什么样的事呢？请展开想象，写一个故事。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，完成1-3小题。大禹治水佚名①当尧还在位的时候，黄河发生了一场很大的水灾，庄稼全被淹没了，房子也被洪水冲垮了，为了活命，百姓们都搬到了很高很高的山上居住。②尧看着自己的百姓受苦，心里很是着急。他立刻把大臣们召集到一起，商量治理洪水的办法。“你们有什么好的办法？”尧问他的臣子。“让鲧去试试吧，他是我们当中最聪明的人。”③在众大臣的推荐之下，尧便派鲧去治理洪水。可是，一晃九年过去了，鲧治理洪水却没有一点效果，洪水反而越涨越高。④随后，尧又让大禹去治水，并让其他人协助大禹一同治水。大禹接到了尧的命令之后，就开始一心钻研治水的方法。他总结父亲的治水经验，同时还和大家一起去洪水的上下游进行实地考察。⑤那一天，他们刚走到河边，忽然就刮起了大风，乌云把天遮去了一半。不多时，大雨倾盆，山洪直冲而下，卷走了不少的百姓。大禹看着水中苦苦挣扎的百姓，却无能为力，心里难过极了。⑥从此，他更加刻苦钻研。真是功夫不负有心人啊，终于让他找到了治理洪水的办法。他让人们拿着石斧、石刀等工具，用开渠排水、疏通河道的方法开始治水。大禹不光指挥，还和大家一起劳动，就算累得腰痛、腿痛也从不埋怨一句。⑦在大禹的治理之下，洪水泛滥的情况有了很大的改观，但仍旧没有从根本上得到治理。可他并不灰心，不放弃每一处细节，遇到一个问题就努力解决一个。有一天，大禹在治水时发现了一座名叫龙门山的山。山中间有一个很小的缺口，溪水通过缝隙缓缓流过。周围随行的人都没有注意到，但大禹却大叫：“不好！这样小的缺口在洪水爆发的时候，水肯定是流不出去的，到时候一定会形成旋涡。我要想点办法才行。”⑧于是，大禹想了一夜。第二天，他让百姓们拿着石斧、石刀，在龙门山凿出了一个大口子，当洪水到来的时候，水就可以顺利地流到大海中去了。⑨就这样，在大禹的带领之下，人们通过不懈的努力，用了十几年的时间，终于成功治理了洪水。大禹得到了人们最高的赞美，他治水的故事也因此一代一代地流传了下来。（选文有删改）1．梳理故事内容，将下表补充完整。（语文要素：了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容）起因洪灾发生后，尧先派①________去治理洪水，结果失败了。随后，又派②__________去治水。经过大禹通过③_________和④_________的方法，找到了治水的办法，并带领人们开始治水。结果⑤___________。2．阅读文章，说说第⑥段中“从此，他更加刻苦钻研”的原因是什么。

_______________

3．结合文章内容，为大禹写一段颁奖词。（语文要素：感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象）

颁奖词：___________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给加点字选择正确的读音。

骨髓（suí

suǐ）

露马脚（lù

lòu）

气喘吁吁（xū

yù）

气氛（fēn

fèn）

系鞋带（xì

jì）

鹅卵石（luǎn

ruǎn）2）.选出“顾”字正确的解释。

A．看

B．拜访